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孩子需要的是帮助而不是否定

   

昨天晚上,我们一家本来其乐融融地在聊天。不记得豆豆说了句什么话,我和爸爸不约而同地笑了。豆豆生气了,然后就自己一个人到客厅去了。后来,爸爸询问过他的诉求,并问他想做什么。豆豆回答:我就想在这里站着。接着,他一个人在客厅里,发出好几次很大的动静,我们都对他冷处理。见我们没人理他,他开始过来关掉我们房间的灯。反复几次以后,爸爸问他是不是喜欢在黑暗的房间里待着。5岁的小孩居然说出一句非常狠的话:“我不想待在家里,让我死就死吧!”

听到这句话,爸爸直接发飙。让他去实施,离开这个家。豆豆像疯了一样地狂吼大闹,久久都平静不下来。说自己明天也不开心了,永远不开心了。一边哭一边发狠地说:“等我长大了,我就批评你们。因为我小的时候,你们也批评我。”

哭了至少半个小时,他才慢慢平静下来。爸爸也为自己的态度道歉。自始至终,豆豆没有听进去道理,而是记住了爸爸的情绪。他到睡觉一直在反复强调:“我不喜欢爸爸,爸爸总是生气!”所以6岁之前,不要和孩子讲道理,真想要引导孩子,就用行为示范和榜样法去实施就好了。

等豆豆睡着以后,我反复在想最近豆豆的表现。他是一个非常讲道理的孩子,很少会无理取闹。可最近感觉他经常闹情绪,就像是一个控制不住情绪的小霸王。孩子的心理变化往往通过行为表达出来,当行为出现异常的时候,一定是心理发生了某些变化。

我仔细回想他说的话,他非常强调“我”。我要离开这个家,这样你们会觉得很可怕。我用行为来引起你们对我的关注,这样你们就不会自顾各干各的,而会马上关注到我。当他的诉求没有得到满足的时候,他的自我挫败,甚至可以说感受到的对自己的无力感和挫败感让他特别受伤。最后,只能期待真正长大了,才能做到自己想要做的事情。年龄成熟是他最后的希望,想一下现在的状态是多么无力,才会让他期待那么久的以后。

他现在快要5岁半,自我意识越来越强烈。他通过各种行为和语言来强调“自我”的重要性,在他的心理,“我”应该是很重要、很厉害了。豆豆的年龄决定了他思考问题的立场是站在他自己的角度,他当下对自我的评价是自己很强大,所以他理所当然认为周围的人对他的评价也是很强大的。因此,他说“我”怎么样的时候,听到的人应该觉得很害怕、应该立即实施他的指令,尤其是他认为的重要他人。

然而,当都没有人在乎他说出来的话,甚至大声呵斥否定他的时候,他对自我的评价和认知一下崩塌了。一方面对身边的人抱怨、愤怒,更重要的一方面是自我挫败感对他的打击是及其沉重的。他在慢慢独立于妈妈,不再是妈妈的依附。而一点点探索自己是什么样的人,能成为什么样的人,这时候如果不了解他的心理变化,一味地打压和训斥,会慢慢让他变成一个低自我评价的人,渐渐失去信心和勇气。

假如我们能够肯定他的“自我”,告诉他于我们他是很重要的人,我们这个家不能没有他,他便会认同自己的重要价值。虽然他用的方式可能我们不能认同,但他心理诉求得到了满足,便会从负面情绪中走出来,有能力去学习正确的方式。

在自我意识的探索期和建立期,希望父母能够用尊重和爱来引导帮助孩子。

  



本文标签: 自我意识

    发布于2018年01月11日 12:22 | 评论数(2) 阅读数(2998)

此文已被博客管理员"李家熙熙"推荐到博客首页"育儿知识",奖励20分

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评论

甜媛时光 发表于2018-07-12 10:18:53

豆豆用这样的行为是想引起你们的注意,说明孩子开始有自我意识,开始运用自己的意识来为自己寻求某些权利啦
李家熙熙 发表于2018-01-11 14:11:58

孩子长大啦,自我意识越来越强啦~
盈秀添香 回复:

是啊,我们常常觉察不到孩子的成长,总是用老眼光和老方法看待孩子。

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