尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 育儿心经 | 心情随笔 | 成长手记-盈盈 | 婚姻感悟 | 温暖时刻 | 情绪管理 | 教育感悟 | 成长手记-豆豆 | 我们的信 | 心理咨询
正文

考试和学习

最近我报了一个网课在学习,学完可以考一个证书。本来说是明年十月份考试,所以我觉得每天晚上抽出一个课时来学习也绰绰有余。自从拿到教材后,我基本能保证每天40分钟的有效学习,正好弟弟的作业也不止40分钟。因着我的学习,爸爸也开始重新练字了,感觉中考结束后,还是第一次有全家齐上阵热气腾腾的的学习氛围。

 本来一切都安排得非常妥当,我感觉这次的学习就像是自己专业的继续教育,让我拓展了不少新思路。同时,因为有了实践之后才去学习理论,会感觉理论理解地更深入、更透彻了。我感觉,我还蛮享受学习过程的。每当看到熟悉的理论时会特别开心,看到新理论时也会非常欣喜。

 可突然我收到一个通知,说考试是在明年3月份。我因为才刚刚开始学习,感觉难度不是很大。等我做了一套题之后,才发觉,这个年龄学习啊,理解力很强,但记忆力下降了不少。听的时候基本都懂,但做题的时候发现,好像哪个选项都很像。自己批了一下分数,感觉到应对考试也极有压力。

 当我有了压力之后,我发觉,我再次学习的时候,感觉就不那么享受了,我看书的时候总想着考点会是什么,而不像开始的时候,觉得每个理论都那么奇妙了。

 我记得上周末参加网络学习时,老师分享的学习能力的课程中提到了一个“异化”的词,让我觉得深以为然。

 本来呢,学习的目的是为了掌握知识和技能,为了多项思维的养成和训练,并最终能将一切知识、技能和思维转化、运用在实际生活中,使我们的生活更完善,使我们生活的世界更美好。

 考试本来的目的是为了查缺补漏,进而进行调整和完善,是为了更好的学习。可现实呢,却慢慢变成了学习的目的是为了考试有个好分数,似乎把考试当成了学习最重要甚至是唯一目标。

 可考试不是为了更好地学习而设计的吗?

 仔细一想,现实确实是这么回事啊。如果说我学习的目的单纯为了扩展知识,我可能真得会非常享受我的学习过程,可一想到还要努力考试,就觉得过程不怎么美好了。我意识到了这点之后,及时进行了调整。虽然会看考点,但我更看重对于整个知识体系的把握,以及新增知识点的扩展与深化。

 我明白学习的目标不是为了考试,而是为了让自己继续教育,不断完善自己的知识体系,进而更好地为生活和工作服务,考试只是验证我学习效果的一个结果而已。当我调整了心态之后,我发觉又有了学习的内驱力,开始享受每天的学习了。

 可我这只是在工作的业余时间进行的增值学习,我想到了正在上高中的孩子们,他们如果意识到这一点,能像我这么淡定地看待学习吗?

 姐姐上个周末回来的时候,说自己有些焦虑情绪,感觉自己很卷,却有不知道往哪里卷。我想她可能代表了这一代高中生的普遍现象,大家都很焦虑,也很努力,每天都在学习却感受不到学习的乐趣和内驱力。

 因为这个周有期中考试,所以,我基本判断她有点考前焦虑了。在当下的学习大环境下,我作为一个家长都能感受到紧张感,更不用说孩子们了。

 我借着帮助她释放焦虑情绪的机会,和她探讨了高中学习的目标和未来的生涯规划。有一个兜底的准则就是:高中学习的终极目标是生命成长,不需要为了别人眼中的成功,损失自己的成长。

 生命成长面包含很多的层面,我想每个人的理解和看重的优先次序也不尽相同。平平淡淡当中,我们可能不会去进行更深层次的沟通,所以每次当孩子出现问题的时候,我都看成是一个可以和她深度沟通的契机。

 我们探讨了生命成长包含的很多层面,最看重的一定是身体健康和心理成熟度。如果没有身心健康作为基础,那么一切都是空谈。

 我试着让她明白,在高中阶段,她透过各个科目的学习而训练思维的广度和深度更重要;透过和不同老师、同学的交往学会建立自己健康的界限和发展良好的人际关系也和学习同等重要;透过每一次的考试和调整来养成自我学习能力和终身思考的习惯就是最好的学习目标;透过多科目的学习和后期科目的选择来认识自己的优、劣势而发挥自己的优势科目;透过了解当下高考政策的真正内涵从而为未来的职业生涯做准备;透过不断冲突、不断转化、不断成熟的高中生活逐渐形成自己的判断力和三观,这会带给她更大的成长和提升。

 当然,如果她还有一个考上好大学,可以让自己拥有更多选择可能性的目标,那么我也支持她好好把握学习的时机,尽量考出一个满意的成绩。

 但成绩不能代替成长,高中学习绝对不是只有考大学这个单一的目标。如果自己能够非常清晰明白自己的目标,就会释放很多焦虑,反而更能聚焦去学习,说不准还能有个好成绩作为成长的辅助结果。

 其实,说了那么多,就是为了让孩子能够明白不要异化学习的目标。在高效学习的环境下,大家都随波逐流在学习、写作业、考试、再学习的一个循环中,似乎没有人停下来去思考下学习真正的目标是什么,反而在忙碌学习中迷失了自己,孩子们仿佛成了学习的机器一样,仿佛学习就是为了考试。

 如果孩子能真正明白考试是学习一个阶段的结果,而不是最终目标时,她就会调整自己对考试和学习的不理性认知,从而有机会锚定一个更高更远的目标,这样就不容易陷入在眼前的焦虑中不能自拔。一方面会淡化考试带来的不良影响,另一方面会真正激发自己的内驱力去享受学习的过程。

 我也希望自己作为家长能真正理解考试的用途和学习的目标,至少可以做到不成为孩子学习的压力源之一,让孩子可以轻装前行。如果孩子一边要为自己的学习结果负责,一边还要焦虑父母的心情和反应的话,那又要内耗很多精力。所以父母亲能够正确对待考试和学习,会给孩子的学习带来很大的帮助。

 高中三年,让我们一起不断学习、不断收获生命最美的成长!


本文标签: 成长日记

    发布于2021年11月20日 15:06 | 评论数(0) 阅读数(116)

上一篇:第四选择

下一篇:第一学期期中考试

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2022 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务