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准备元旦节目


 今天是2014年12月30日,星期二,农历十一月初九,来自赣州诗妍妈何艳老师的《我在育心经典收获爱》,05:30在育心经典09早起学习组进行,欢迎家人们一同来感受。

亲爱的家人们早上好!


【今日分享】

人生的退步有时恰恰是人生的进步。

退到内心

和自己厮守——这世上,

没有人比你自己更了解你自己,

你的孤独、寂寞、一意孤行、剑走偏锋、

自由行走、如花绽放、破茧成蝶......

只有你自己更知道你自己。

欢迎大家相聚在美丽的早晨,一起学习,一起成长。

早感恩这个师缘大家庭、感恩一切!
孩子就像苹果树一样,

如果把赞赏的目光放在树枝上,

不但得不到收获,反倒阻碍孩子的成长,

如果把赞赏的目光放在果枝上,

孩子则会硕果累累,伴随着赏识的目光桃李芬芳。

例如,我们夸一个小孩子漂亮,

我们不应该夸奖他长得如何漂亮或者穿的衣服如何漂亮,

因为这些并不是经过他自身的努力和付出所得到的,

这样反而促使孩子的虚荣心增强,反倒帮了倒忙。

不如夸奖他笑起来很迷人,

或者他的衣服穿得很干净等等,

这样的夸奖同样会使他感到开心,

还能意识到对人微笑是一种礼貌,会得到他人的喜爱和夸奖;

注意个人卫生,保持衣服洁净,也能获得他人的称赞和表扬,

而这样的表现也将成为他们今后继续保持的目标和方向,

这样的赏识和表扬,才是正 才是正确的引导,才能使孩子做得越来越好!
明天就要元旦了学校让准备节目,文源自己下载歌曲。《曹操》抄了歌词,带上耳机听。

发布于2014年12月31日 18:23 | 评论数(0) 阅读数(258) 我的文章

不要带着抱怨的心去做事情


今天是2014年12月29日 文源10岁6个月11天

读经第三十五周一天 累计243天 ,累计240天。

我读

1 、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(二)

2、《诗经●国风》(豳风)154-160首。

3、《庄子》齐物论第二(三)

4、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-17

文源读

1、《易经》否卦第十二卦

2、《老子》36.37

3、《中庸》01

4、《千字文》04

早分享:沙子 和珍珠相遇:

“你真美,一定有一颗高贵的心吧?”

珍珠说:

“我的心只是颗沙子。”

沙子:

“你是在宫殿里长大吧?”

珍珠:

“相反,我是在黑暗的蚌壳里成长的。”

沙子:

“你是在幸福中长大吧?”

珍珠:

“不,是痛苦中磨砺。”

沙子又问:

“怎样才能像你一样光鲜靓丽?”

珍珠说:

“在黑暗痛苦时挺一挺!”

致所有正在奋斗路上的人!

今天没有办法上麦读了,本以为最新版的YY语音是最好的 。更新了自己手机上的原来的版本,没有想到,新版本新功能多了,居然找不到我要上麦在哪里了。唉!还是旧的版本好使。联想到现实中不能丢掉老祖宗留下的经典。 
多亏了早正音群里的北京佳琪爸郭老师,把他的旧版本的YY程序发给我,才解决了难题。
不要带着抱怨的心做人做事,感恩一切成长我们的因缘,提高自已的正能量,从而去影响更多的人。

今日成长:

  一、早睡早起习惯:昨晚8.30姥姥就睡了,我也睡了。不过大约要两小时帮姥姥翻身,11.30左右小便一次,早上4.00左右再小便一次。我早课肯定是耽误不了的,醒了就不睡了。
 二、自己定力训练

      1、读经计划:每天早晨6点20读经。

      2、运动计划:每天进行一项运动10分钟 。

今日落实情况:跳绳1分钟。跑步十五分钟。

    老师的易经早课中有一段内容我们专门给讲了坚持日志的重要性,真是太巧了!

    确实我们一天天的抚养孩子长大,看着孩子从我们眼前一点点的成长起来,如果我们一点点的记录下孩子的成长过程,是一份多么有意义的事情啊!孩子成长的点点滴滴,哪怕是三五句话,我们把他记录下来,仿佛我们能看到孩子一步一步成长的脚印一样,若干年后,当我们再翻开看一看时,依然是那么的幸福,也让我们的孩子看一看,爸爸妈妈养育他的过程,那难道不是一笔财富吗?这可是给孩子的一笔无法用价钱来衡量的财富,也无法用金钱能买得到的财富。

是谁记录孩子的成长,是谁一点一点,一步一步引领我们孩子长大,只有我们父母。我们每天记录下来,然后累计成一笔财富,以后孩子长大了,成家了,可以集成册,可以出一本书,也许这本书不一定会畅销,但却一定是你和孩子在这个世界上最珍贵的、最值得回味的、最值得经常去翻看的书。所以把生活中每天与孩子、夫君、家庭的点滴记录下来,把孩子的成长过程累积起来,把这些都记录下来吧,不写真的会损失财富哦!

    感恩天地!感恩祖先!感恩老师!感恩一切善缘! 

 

 

发布于2014年12月31日 18:17 | 评论数(0) 阅读数(378) 我的文章

早上去图书馆看书


今天是2014年12月28日 岳文源10岁6个月10天

亲爱的家人们早上好!

孩子就像苹果树一样,

如果把赞赏的目光放在树枝上,

不但得不到收获,反倒阻碍孩子的成长,

如果把赞赏的目光放在果枝上,

孩子则会硕果累累,伴随着赏识的目光桃李芬芳。

例如,我们夸一个小孩子漂亮,

我们不应该夸奖他长得如何漂亮或者穿的衣服如何漂亮,

因为这些并不是经过他自身的努力和付出所得到的,

这样反而促使孩子的虚荣心增强,反倒帮了倒忙。

不如夸奖他笑起来很迷人,

或者他的衣服穿得很干净等等,

这样的夸奖同样会使他感到开心,

还能意识到对人微笑是一种礼貌,会得到他人的喜爱和夸奖;

注意个人卫生,保持衣服洁净,也能获得他人的称赞和表扬,

而这样的表现也将成为他们今后继续保持的目标和方向,

这样的赏识和表扬,才是正 才是正确的引导,才能使孩子做得越来越好!


今日早课《家长要和青春期孩子沟通的十个问题》

1.目标。人可以没有伟大理想,但不能失去目标。

2.定位。

3.学习.学习好是主要的,但不是唯一的,身体是主要的。

4.未来。一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得,能力也可以在实践中增长,而态度却由习惯养成。未来,你所做的一切,是既利己又利人。

5.自己。

6.朋友。

7.恋爱。

8.距离。

9。得失

10亲人。

5.30. 早课
7.30和子涵文源从姥姥家出门,到西冶街的包子铺早饭。8.00到文化馆的图书室,居然没有开门等到8.20才有人。两人去看书,9.00送文源学武术,送子涵回姥姥家。
9.00--11.00去学武术

我们父母要以言传身教引导孩子,而不是用言语规范他。

父母尊师重道,时间长了,孩子看在眼里。

父母要学会爱孩子,尊重孩子。

前提是父母一定要好好学习:怎样做父母。

楼下的超市里年底了要统计积分,十元一分 ,一年下来居然积累了七十五分,赠送了一个小鱼果盘,我给文源姥爷卖了双拖棉鞋,上次买的按摩的拖鞋,姥爷竟然穿不了,说太裹脚,受不了。年纪大了涂个舒服,不穿也罢。19.30去姥姥家,
因为姥姥20.30要睡 ,所以不能晚了。


发布于2014年12月29日 19:11 | 评论数(0) 阅读数(267) 我的文章

七的秘密



解读137累积法中7的秘密

-----揭开通过累积法提高孩子记忆力的秘密

                                


亲爱的启慧家人们,大家上午好!我是今天的课程转播人员: 山东文源妈 ,今天我们一起来学习毛老师为我们带来的精彩课程:
《解读137累积法中7的秘密》, 感谢育心经典给我们提供这么好的学习成长平台,让我们一起学习成长。

“反复其道,七日来复,天行也”这句话出自《易经》的“复卦”,这句话也是育心经典累积式教育法也称137教育法中很重要的依据,今天我们就来探讨这个神秘的数字“7”。

首先我们回顾一下137累积法。

137累积法(又称137学习法,累积式教育法),是著名的儿童国学经典教育专家赖国全老师提出的一套系统、科学、简单、高效的教育方法。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。

累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。

“1”指的是读经的次数,就是每天至少读一遍;“1”也是开始和坚持的意思,《易经•乾卦》里说,“大哉乾元,万物资始。”在《淮南子•诠言》这篇文章之中也写到“一也者,万物之本也。”,对于经典的熟悉和通达,就是从每天坚持读一遍开始。累积法就是从这个“1”开始,每天至少读一次,最多也不要超过7次。

“3”指的是读经典的内容,就是一天可以选择读多样,至少可以读3样,最多不要超过七样;

“7”指的是读经典的周期,就是指连续7天重复读相同的内容。如从星期一到星期日重复读《易经》第一卦、《老子》1-10章、《三字经》第一段,不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。如此,孩子三年左右就可以系统读完二十多部经典,诵读量达三十余万字,识字量可以达到5000字左右。熟记甚至背诵《易经》《黄帝内经》《诗经》《论语》《大学》《中庸》《老子》《三字经》《百家姓》《千字文》《朱子治家格言》《笠翁对韵》等二十多部经典。 

大家发现没?137累积法中,1是很容易做到的,一天哪怕只读一次,这是很容易做到的,只要我们每天坚持,就能养成读书的好习惯,体现了“简易”性的原则,但是一天读书的次数建议不要超过7次;3是可变的,表示多样性,根据孩子的接受能力,可以读一样、也可以读三样、最多可以读7样,体现了一个“变易”性的原则,最多不要超过7样;7,则是一个读经的周期,7天为一个周期,这个是不能变动的,也就是一个“不易”的原则。

而“变易、简易、不易”正是《易经》的三个原则。所谓“变易”,就是说世界上的事,世界上的人,乃至宇宙万物,没有一样东西是不变的。但是这种变化的法则,却有其必然的准则可循,并非乱变。而“简易”呢?《易经》首先告诉我们宇宙间的事物随时都在变,尽管变的法则很复杂,宇宙万事万物再错综复杂的现象,在我们懂了原理、原则以后,就非常简单了。所谓“不易”,万事万物随时随地都在变的,可是却有一项永远不变的法则,那是永恒存在的。这就是不易。

我们刚才出现频率最多的是哪个数字呢?


是的,是“7”这个数字。

7,相信大家都非常熟悉,几乎在生活中随处可见:比如每周有七天、北斗有七星、算盘有七粒珠子、瓢虫背上有七点、世界七大洲、世界七大奇迹,

在音乐中,“7”种音符组成了一个奇妙的音乐世界. 

  在文学中,诗歌有七言、七绝、七律诗; 

在美术中,赤,黄,蓝,派生出来的橙,绿,青,紫,共七种不同的颜色. 

彩虹的七色.赤橙黄绿青蓝紫;

  在物理中,“7”也是阳光分离出来的七种颜色. 

在化学中,PH值为“7”的时候是中性,既不显酸性,也不显碱性. 

数学是客观存在的抽象,在数学上“7”是一个特异的素数。

正月初七被称为“人日”,源于女娲创世时第七天造人的传说,又被称为“人庆”“七元”。

人需要在母腹里呆上40个七天,美国一项科学研究指出,每天7小时睡眠时间是最适合人体的睡眠时长。人的感情为七情,人体有七窍,人死后要每七天烧一次纸,直到满七七四十九天,谓之“烧七”。 

基督教认为,上帝创造万物是在7天内完成的,因而有一周7天之分;在《圣经》中,数字7表示完整完美之意。

佛教有释迦牟尼在菩提树下七七四十九天开功开悟,讲法七七四十九年。在佛教中七为小圆满的含义。

在佛教、基督教中与7相关的说法也非常多,这里就不一一例举了。

牛羊等动物的孕期也是七天的整数倍。卵生的动物也与“七”有关,小鸡孵出来需要21天,小鸭孵出来需要28天。昆虫的生命也与“七”有关,例如蚕的蜕变每七天进行一次。 

生命中的密码藏着天大的秘密就是数字“七”。

还有,古代巴比伦人、埃及人、中国人都认为天上存在7颗神圣的星,这就是太阳、月亮、水星、金星、火星、木星、土星统称为“七曜” yào ,天上最重要的星座是“北斗七星”;

在《易经》中,“七”是少阳之数。“七”的出现都与时间相关,“七日”是一个良性的周期,“七”被概括为宇宙自然运动的周期规律,《易经》中认为,万物生命运动周而复始的过程表现了天地之根本规律,透过事物“反复其道”(复卦卦辞)的运动形式,可见“天地之心”。所以复卦的《彖》讲:“‘反复其道,七日来复’,天行也。”从“七日来复”我们可以看出,《周易》时时处处体现这个周期性。

同样,在现代的心理学中,“7”是一个被学者称为是“不可思议”的数字. 现在咱们做个互动,我说几个数字,等我话音落下的时候,看谁能把数字准确的打到屏幕上,好,准备,开始:7186;3945284;5729324794;8614677528792452931;

对于大多数人来说,结果都是:能回忆出7个数字或字母,至少能回忆出5个,最多回忆出9个,即7±2个。

  这说明,人们在短时间内,一般能记住7个单位的内容。


  这个规律最早是在19世纪中叶,由爱尔兰哲学家威廉•汉密尔顿观察到的。他发现,如果将一把弹子撒在地板上,人们很难一下子看到超过7个弹子。1887年,M.H雅各市斯通过实验发现,对于无序的数字,被试能够回忆出数字,最多是约为7个。发现遗忘曲线的艾宾浩斯也发现,人在阅读一次后,可记住约7个字母。


  这个神奇的“7”引起许多心理学家的兴趣。从20世纪50年代开始。心理学家用字母、音节、字词等各种不同材料进行过类似的实验,所得结果都约是“7”,即我们头脑能同时加上约“7”个单位的信息,也就是说短时记忆的容量约为“7”。1956年,美国心理学家米勒教授发表了一篇重要的论文《神奇的数字7加减2:我们加工信息能力的某些限制》,明确提出短时记忆的容量为7±2,即一般为7,并在5~9之间波动。这就是神奇的“7±2效应”。

  神奇的“7±2效应”,给我们最直接的启示是,短时记忆的容量是有限的。在记忆知识的是,我们不要再幻想—口吃成个胖子,一下子变成天才。


  短时记忆就像一个家庭电表,如果同时开的电器过多,只能把保险丝烧坏。所以,一个人在学习知识的时候,不能一下子安排过多的任务,那样会出现认知超载。我们的学习任务一般不要超过7个单位。也就是说我们读书的内容不要超过7样,读经的次数不要超过7次;

美国心理学家约翰•米勒曾对短时记忆的广度进行过比较精确的测定:测定正常成年人一次的记忆广度为7±2项内容。多于7项内容则记忆效果不佳。这个“七”被称为“魔力之七”或“怪数七”。这个“七”也可以是7个字符,也可以是7个汉字,或者是7组音频、双音词、7组成语,或者是7句、七言诗、七首诗、7个段落等等。由此可知,短时记忆广度的大小不是取决于被记忆材料的意义,而是取决于被记忆材料的数目!

我们育心经典一再强调7天的重要性。一定要把这个7的周期读完,不要因为你读了两天三天会读就放弃了,一定要把这7天的内容全部都读完,一再强调7的重要性。我们如果经过其它学习方法,又经过累积法学习的人,可能就有这样的体会,有的人她喜欢把整本书反复的读,从头到尾读遍读通,全部都读完,然后反复的读。经过比较你可以发现整本书,反复读不见得能记得住多少,而一本书分为几个段落,每周一个段落,我们就可以发现孩子们会记得非常的牢,大人也是这样的。

巴甫洛夫的学说认为,人的记忆是大脑皮层形成暂时神经联系的过程,建立起来的神经通路如果是不畅通,那么原来大脑中保留的痕迹就会逐渐的消失,而复习就是对大脑中的痕迹进行再刺激,反复的刺激,不断的强化刺激,我们不断的去诵读,不断的复习,就是在第一次痕迹还没完全消失时,紧接着进行第二次,第三次重复复习,重复次数越多,痕迹就越深;重复越及时,费的时间越少,费的力越小,记忆的效果越好。我们读完了就再复习,像七天,今天读完了,明天我再来读,后天再来读,或一天我能读两次读三次,这个就是为不断的重复、不断的反复、不断的记忆。重复的越多,我们记忆越深刻。

心理学中有一个艾宾浩斯遗忘曲线,它告诉我们遗忘的规律,遗忘的规律就是先快后慢,越是我们在上过课读过书后我们要记忆某些东西之后的48个小时之内,我们的遗忘率高达72%,就像我们今天读过的内容,今天上的课,我今天下午用一个小时的时间所讲的内容,大家听完了以后,可能很快就会忘记了72%。所以我们不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事,应该经常复习、及时的复习,间隔的时间也不要超过2天。如果我们有可能的话,一天读经典可以多读几次,不过不要超出7次哦。超过7次我们的大脑疲劳了,反倒效果不好。这样的话我们根据记忆的遗忘曲线我们今天读了忘了72%,到没有完全忘的时候我们再重新读,再巩固记忆,连续七天不断的遗忘、不断的巩固,不断的遗忘、不断的加强我们的记忆,当然会记得越来越牢了啦!这个就是我们要及时的复习。今天告诉大家遗忘的曲线,我们就知道了每天读是多么的重要,连续七天的读是多么的重要。

《易经•复卦》的《彖》中讲:“‘反复其道,七日来复’,天行也。”可见,使用育心经典教材用137累积法读书的孩子们,正是遵循了这个天地运行之道,把握住了这个记忆的秘密。所以,看似短短的七天周而复始的日积月累,记忆力大大提高的孩子比比皆

发布于2014年12月29日 19:04 | 评论数(0) 阅读数(376) 我的文章

早睡觉了


2014年12月27日 岳文源10岁6个月9天


6.20--7.20上早正音频道早读。

读经第三十四周第6天。累计241天

5.30的早课学习收获:

小畜卦第九(乾下巽上,天风小畜):九三:舆说辐,夫妻反目。

《象》曰:夫妻反目,不能正室也。

舆是大车,说是脱掉,辐车轴和车身连接部分:意思是车身和车轴脱开没法再走去。占卦会是不吉祥,夫妻反目,吵架,家庭不和。

另一个角度看内卦的乾卦代表丈夫,附挂中坤卦是妻子。二三四爻,四五六爻中阳是白眼,是白眼对白眼,互对立,吵嘴,夫妻反目。

三爻和上爻阳阳为敌,乘下面的初爻二爻阳爻,外挂中看到没有人听,特别是骄傲。家庭内部也没有搞好,丈夫刚强,妻子也对立,夫妻反目。

家庭出现问题肯定不是一个人的问题,如果夫妻都能懂得主动认错,行有不得反求自己,反思一下自己,写出对方的优点和写出自己的缺点。今天讲的就是夫妻的关系,家庭出现问题,一定要学会包容和仁慈。付出了就不要抱怨,寻找心里平衡,大地就是厚德载物,生活就是付出,我们是家庭里的宰相,就是要付出。

女人本该如此,做好妇道,定位安宁。家安宁了,生活就幸福了。


《怎么样高质量陪伴孩子》第四讲

我们都有共同目标,志同道合的人。

高质量陪伴孩子:本能型父母转化为智慧型的父母。

我要学习,我要改变,我要有能力影响我的孩子,带动我的家庭走向幸福。

要坚持学习成长,首先自己要智慧起来。让自己的智慧最大限度的发挥起来。

走向智慧型父母要改变自己的行为开始,好的行为变成新的习惯,新的习惯被塑造的过程当中我们的思想,生命,内在开始转化,这样就言行一致的人。当我们好的习惯建立起来,性格就发生改变,比如对孩子粗声大气讲话的妈妈,培养行为习惯后性格就变优雅,通情达理,善解人意。这就是突破自己!

坚信只要我改变,我的孩子就会改变。 


有智慧的父母不担心自己的孩子,而是祝福、感谢、相信、力量、正能量来面对孩子。更多的能量来改变自己,坚持学习,高质量陪伴孩子。

把411育儿原则(4多:多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶;一少一不:少责备,不报怨。),成为生活里的习惯,无数次的应用,变成生命本体的东西,只要面对孩子就认真聆听,当孩子做得不好永远是帮助者,而不是批评,抱怨者。


给孩子幸福温暖的家庭,温暖家庭取决于夫妻恩爱,互相包容。这样的家庭长大的孩子身心更健康,人格更健全。家庭关系就是让孩子学习人际关系的第一所学校。父母的关系好了,孩子就在一个最有能量的环境成长。


高质量的陪伴孩子,陪伴孩子参加有意义的活动或者亲自组织活动。只要来参加就都是非常积极的人。不仅让孩子看到父母积极主动,让孩子见到更多有能量的人。只要行动就会带给您感受。读经班,老师一再强调,是该考虑了。也许是我的能量不足的原因,总是没有信心能去做,之所以喜欢找理由。

6.20-7.00到总部的早正音频道里我读


1 、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(一)


2、《诗经●国风》(桧风-曹风)。


3、《庄子》齐物论第二(二)


4、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-16。从“血弱气尽”读到“以甜故也”。

自由接龙了《易经》第十卦开始,文源也参与了得到了大家的鲜花和大拇指,很兴奋。。

文源读


1、《易经》泰卦第十一  大书P36—38页。


2、《老子》34、35 大书P24--25页。


3、《中庸》09 大书P45—49页,从:子曰:愚而好自用  读到 此天地之所以为大也。


4、《千字文》03 大书P15--20页,从:磻溪伊尹 佐时阿衡 读到 梧桐蚤凋

19.00

打电话给金蕾妈,问她们读不读,如果读我们就去她家里。她妈说金蕾

的朋友在她家里玩,我们就不过去了。舅舅家的子涵打电话让我们去姥姥家,最近舅舅也改变了,让姥姥20.30上床睡觉。我们不能去的太晚,20.00以前去,不然会影响姥姥睡觉的。

 

发布于2014年12月28日 05:38 | 评论数(0) 阅读数(289) 我的文章

从你到我有多远


今天是2014年12月26日 岳文源10岁6个月8天


5.20--6.20参加启慧经学院的幸福晒。今天的主讲是来自金华的果妈曹丽燕老师。她要分享的主题是《觉醒》。
当一件事发生时,我们脑子里会有不用的信念。不同的人会有不用的处理方法。 沙漠里有什么? 热带雨林里有什么? 那么,把沙漠里的仙人掌放到雨林里能存活吗? 把雨林里丰富的植被放到沙漠里去能存活吗? 沙漠和雨林是两个不同的范畴。 就像我们人的状态会有一些负能量的词:迷茫、自卑等。正能量方面的词有自信、阳光等。 如果我们想要成功,肯定需要一些正能量方面的特质。 如果人处在阴的层面,经常想着负能量的东西,就不可能成功。亲爱的家人们,百分之几的信念加百分之几的行动等于成功呢?
人的格局已经被限定了,很多固有的思维其实是很可怕的。 在框限自己的同时,其实也在障碍你身边的人。 包括自己的孩子,自己的爱人,自己的父母等等。
6.20--7.20上早正音频道早读。


看到家人们的鲜花都数不过来了。


读经第三十四周第5天。累计240天

我读

1 、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(一)

2、《诗经●国风》(桧风-曹风)。

3、《庄子》齐物论第二(二)

4、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-16。从“血弱气尽”读到“以甜故也”。

文源读

1、《易经》泰卦第十一  大书P36—38页。

2、《老子》34、35 大书P24--25页。

3、《中庸》09 大书P45—49页,从:子曰:愚而好自用  读到 此天地之所以为大也。

4、《千字文》03 大书P15--20页,从:磻溪伊尹 佐时阿衡 读到 枇杷晚翠 梧桐蚤凋
16.45分出校门,16.55到文化馆的图书室换书。17.15分吃完饭,17.30--19.00去学武术。
打电话给金蕾妈,她妈说金蕾写作业不读了。19.20我们都走到自己家楼下了,金蕾打电话让我们过去。
文源很兴奋愿意去,她下载并抄下了歌词,准备元旦表演节目。
我们四人到总部晚正音频道跟马桂兰老师跟读了三样经典。文源试意我们四人每人跟马老师读一句,到句号,然后四人齐读一句。20.30正音完成后,不愿意走,两人积极参加了才艺表演,就唱刚刚下载的歌。
还不想走,用手机录了像发给了果妈。因为我们离启慧经学院太远了,去不了现场。把祝福的话语发过去。

有句歌词唱到:“从迷到悟有多远,一念之间;从你到我有多远,善解之间;从心到心有多远,天地之间”。 因为育心,我们多少草根从迷转悟? 因为育心,我们多少常人彼此善解? 因为育心,你心我心心心相通,而非天地之间遥不可及!


发布于2014年12月27日 10:26 | 评论数(0) 阅读数(379) 我的文章

一场心灵之旅


今天是2014年12月26日 岳文源10岁6个月8天
5.20--6-.00早课
我是来自随州的李巧珍,大易网名是随州绾君妈。 非常感恩早课组给我提供了这样一个机会与大家一起分享我参加育心经典第22届指导师培训的心得。 育心总部为我们用户打造了一个成长平台,让我们每天在群里学习,在学习中成长,在成长中进步,在进步中提升。 而这一切的因缘都来自于我们尊敬的赖老师,在这里,我想借此机会,由衷地对赖老师、苏老师、还有佳佳,还有中心的各位老师们说一声,谢谢你们在台前幕后的种种承担。 每次提到育心,我总有说不完的话题,但是语言显得那样苍白,根本没有办法表达我们的真情实感,还有我们感恩的心。 很多时候都感觉自己太欠缺了,不知道怎么形容才好,时常感觉到学习的紧迫性,时间的不够用。 非常感谢育心经典,发自内心的感谢,也是赖老师教会了我以柔济刚的思维观念。
下面耽误大家的一点时间,和家人们分享我在参加育心经典第22届指导师培训会的一些体会与后期的前进方向。 在此之前,我想向大家自我介绍一下,育心的家人们不是常说,真诚的友谊来源于真诚的自我介绍吗? 我就是这样的真诚,我是绾君妈李巧珍。我是一个80后妈妈,目前有一个一周岁零八个月的小宝。 我来自西汉时期的历史名城曾国(今名湖北省随州市),我们随州也是三皇五帝时期炎帝始祖的故乡,有悠久的历史古迹曾候已墓、还有5A景区大洪山、徐家河等风景名胜区。 同时,我们随州又是一座现代工业汽车城,主要以生产消防、洒水、半挂、房车而闻名全国。 对家乡的介绍就到这里吧,欢迎我们的育心家人们前来参观访问,学习交流,鄙人愿效犬马之劳!
下面,和大家分享4点,我的望、闻、问、切。 1、我与育心经典指导师培训会的结缘与途中的变故; 2013年末, 在QQ群结识了《大易教育》的演讲视频,我个人觉得读经典很好。 经过将近两个月的沉淀,在群里学习,于2014年2月份请了教材《易经》、《黄帝内经》、《孝经》三本经典。 宝宝那时候,主要以听为主,经常是十天、半个月才给她把音频换一遍(后来知道那样是错误的), 我本人则是严格按照赖老师提出来的《易经》七卦, 一天七遍的原则,其他的经典就是137在坚持, 起初报名指导师培训会的想法非常简单,以为是读够《易经》、《黄帝内经》100遍,就可以去找赖老师申请拜师, 随着学习的慢慢深入,后来才知道,这还远远不够,因为拜师就意味着承担,替师分忧! 还看到培训会介绍上面说,有多部经典学习心法,非常心动,于是就请我的指导师帮我报名了。 后来,从彥冰妈肖爱老师那里得知,原来参加指导师培训还有许多的要求,例如:义工三个月以上,教材全套的用户,三大文集已经看过至少一遍,等。这些要求当中,我除了在做义工,其它的要求好像都没有达到,于是,我下定决定,请齐了三大文集和其余的教材,自己一个人在家里慢慢学习,由于我的指导师非常忙,所以,在指导方面,基本上都是自己摸索,没有人鼓励,也没有计划表,在21届培训会开始之前,我就已经收到了总部的培训通知,所谓好事多磨。
 正在培训会开始前的第16天,我的爱人背着行李回来了,辞去了了我们当地市区的工作,而我的公公在爱人还没有回家之前,就已经因为骑摩托车,摔伤了手臂,在家里休养,婆婆则替孩子爷爷去厂里上班。 在这个节骨眼上,老公又回家了,我该如何向他们讲呢,痛定其痛,决定,把培训的事情往后推一推,公公受伤在家,爱人辞职在家,婆婆上班去,每天我还要做中午饭,我一走这几天,我还真的不是很放心。 最终在11月底如意地踏上了我的育心之旅。
今天,我也要由衷地感谢我的婆婆,当我学习了易经的坤道精神之后,我看见,她就是我的榜样,她时时处处都在践行着坤道的精神,也是她让我走后。对孩子和家里没有任何后顾之忧! 2、培训中的体、会; 总部的工作人员非常细心,线路图也写得非常清晰明了。,我们一行两个人,我和仙桃的子翔妈吴文君,从火车站转地铁再转公交车,一路都是顺风顺水就到了总部,到达的时候,只有九点多钟。 去的时候,我给总部的老师们带了些我们当地,我们李氏家族的特产芝麻饼,我请小琴老师替我发一下,她则面带微笑地的对我说,你给苏老师吧, 苏老师更是亲切地的拉着我的手,对我说:“来都来了,还带什么东西,赖老师就在里面,我带你们进来。” 于是乎,苏老师就带着我们进到了赖老师的办公室,赖老师则主动和我们打招呼询问我们来自哪里,吃饭了没有,当我们提出要和他合影留念的时候,赖老师更是欣然接受。
在这个过程中,有个小细节给我留下了非常深刻的印象,我拿着相机去到赖老师的房间,结果,我的相机没有开机,开机后要调整开机的时间及日期什么的,这时,赖老师就发话了:“你看你都没有准备好,你要准备好了再进来嘛!”我说:“不好意思,我马上就好”。” 那天,还是非常遗憾,因为文君对我的相机不熟,还是没能留下我和赖老师的两个人的合影。但是赖老师的话则对我触动很大,赖老师提醒我,无论何时何地,我们都要真惜别人的时间。第一天来,就有如此深刻的体验,真是受益非浅 ! 无论是就餐,还是住处,总部都安排得非常舒适,让人不舍离开!在每一次就餐的时候,总会有一群人跟在赖老师的左右,为了能听到赖老师谈天说道,。 我也有幸三次和他同桌,有两次就坐在赖老师的边上呢,但是由于自己的能量不同频,我每一次都不知道如何向他提问,都是在听赖老师讲话,四天三夜的谆谆教诲中,赖老师的“鸡蛋与鸡屎说”,让人觉得通俗易懂,耳目一新,一下子就能记住。
    还有“落叶说”,这个“落叶说”给了我很深的启发,还有赖老师的“超越圣贤说”,无论是哪部经典都是前人为了让我们少走弯路,而著书成册给子孙后世作参考,。与此同时,这些经验之谈,又局限了我们后辈的思想,所以,赖老师教导我们说,不建议背诵经典。 总部的讲师团,那更是藏龙卧虎,看着其貌不扬,但是一上台,那个气场就出来了。像我就不太在意老师讲了什么,而更看重一些无形的方面,一种纵向的比较,拿她的开始和她的现在来比较,你就会发现,育心经典改变了这些人,。 我特别喜欢曾桂香、邱茂英两位老师的讲话风格,也深深地为之感动,感动于她们对赖老师的笃信笃行,还有她们这一路的成长,承担!这些都是有目共暏的,更了不起的当然是育心经典,改变了这些人的思维格局,思维高度,这也将是我向往学习和齐的方向。 深圳湾上空的白云,还在我的脑海里旋转,第一次的徒步郊游竟然是和这样一群高能量的人在一起,真的非常地荣幸。
10公里的路程,由衷地感叹,如果不是一群人,我想我一个人是真的无法达到,在这一点上,我也要感谢我自己,是我在赖老师的博客里找到了这个理由,才下定决心请了育心的教材。 因为我们家庭不是很宽裕,结婚买房子,还欠着帐呢,都是偷偷地用自己的私房钱请的,事后才和老公讲。这一路,真的是收获满满,再一次感恩赖老师! 3、总体上来讲,此次培训给我最大的收获,是一个思想观念的转变,那就是我很清晰地区别了,成就自己与利他。以前想到的是希望在这里得到更多的指导,学习到更多的育儿知识,现在想到的是,如何把自己学到的东西变成爱,并把这种爱传播出去,传递给需要的人,并能持之以恒地践行经典的精神! 4、未来的育心路上,我愿与各位小伙伴一同前行,只要大家不嫌弃,在同人的能力还不是很完备的情况下,我愿意在团队内部,做一些力所能及的义工工作,成长自己,为团队分忧。下一步,我要引导孩子对137累积法灵活运用,小琴老师说过,我们要灵活,像孩子小的,可以先读一样内容,也可以内容少一点,坚持七天为一个周期。 我自己则要学好经典,写好日记,在日常生活中多和生活中的亲人朋友分享我的育心收获,明年,我准备把我们的137累积法推广到当地,让更多的孩子受益,我有的一个愿望,我希望育心经典在我的家乡开花结果,最想看到的现象,就是走在随州的大街上,人手一本育心红! 人手一本育心红,不是我的目的,我的目的是希望看到一个和谐的社会!孩子们的一个美好的明天! 山就在前方,我这匹马已起程! 育心红多么亲切! 好,谢谢大家,我的分享就到这里,还请各位老师多多指正批评,谢谢!感恩天地,感恩圣贤。感恩家人们的聆听和陪伴。
。 非常感谢随州绾君妈李老师带给我们精彩的《一场心灵之旅》,也让我重新回味了自己参加指导师培训的点点滴滴。 我们看到李老师一步步走入育心的历程,通过参加总部的培训后,让她格局发生了巨大提升,从自己孩子的小爱转变为大爱,让自己的生命有了社会使命的巨大承担。 1.李老师的变化来源于自己的笃行笃行,从认识到育心价值后她就坚信这条路是正确的,能带领自己走向成功的大道,所以她立即就行动了。 2.参加培训的四天三夜中,赖老师、中心各位老师让她耳目一新,有种醍醐灌顶的感觉,相处中提升了思维,理解学习经典的真谛。 找到了自己要齐的方向,提高思维格局高度。 3.培训让她思想观念上发生很大转变,从一个被人指导的索取受益者,转变为要把自己学到的东西变成爱,并把爱传播出给需要人的奉献者,她的生命价值升华了,人生更加有意义了。 4.李老师成长之路我们育心家人都非常熟悉,因为我们走的是同一条道路。这正是赖老师创建育心平台最伟大之处,塑造了一批又一批有良知、有担当真正能将中国的根基-中国传统文化的根誓死传播下去的大人君子们,我们只要能走上这条大道,必然会收获自己圆满的人生。同时也让我们生命有具有使命,把中国真经宝典传播出去造福人类,早日实现社会大同。 感恩天地,感恩圣贤,感恩大家长赖老师,感恩一切因缘。 我的点评到此结束。

发布于2014年12月26日 06:02 | 评论数(0) 阅读数(255) 我的文章

代有经典味的平安夜


今天是2014年12月25日 岳文源10岁6个月7天


 从现在看过去,会看见无知;从宽容看是非,会看见解脱;从接受看命运,会看见踏实;从平凡看生活,会看见快乐;从检讨看内心,会看见成长;从随缘看事物,会看见自在;从善念看他人,会看见慈悲;从乐观看未来,会看见希望;从反省看自己,会看见转机;从知足看人生,会看见珍惜


[每日分享]现在,有很多人活得很累,过得很不快乐。其实,人只要生活在这个世界上就会有很多烦恼。痛苦或是快乐取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者,便是向痛苦屈服的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。有很多烦恼和痛苦是很容易解决的,有些事只要你肯换种角度、换个心态,你就会有另外一番光景。所以,当我们遇到苦难挫折时,不妨把暂时的困难当作黎明前的黑暗。只要以积极的心态去观察、去思考,就会发现,事实远没有想像中的那样糟糕。换个角度去观察,世界会更美!

始于足下。

读经第三十四周第四天。累计239天

我读

1 、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(一)

2、《诗经●国风》(桧风-曹风)。

3、《庄子》齐物论第二(二)


4、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-16。从“血弱气尽”读到“以甜故也”。

文源读1、《易经》泰卦第十一  大书P36—38页。


2、《老子》34、35 大书P24--25页。

3、《中庸》09 大书P45—49页,从:子曰:愚而好自用  读到 此天地之所以为大也。

4、《千字文》03 大书P15--20页,从:磻溪伊尹 佐时阿衡 读到 枇杷晚翠 梧桐蚤凋
下午4.45分放学,抓紧时间去文化馆的图书馆借书。他们那里5.00下班。不想小雨滴图书馆从早上八点到晚上八点。这里周一休息一天,中午11.30--13.30午休。
文源说他们那里没有灯所以早下班。4.55分文源自己借书下来,我在外面等着。告诉我说她们那里有灯呀!

她们是事业单位,按点下班,不管灯的事情。说起灯一路上可以说是灯火辉煌。带有经典味的平安夜 2014年12月25日,是西方的平安夜,大街小巷被装点成浓浓的圣诞氛围。尽管如此,文源还是拒绝了同学的圣诞邀请。因为要做更有意义的事。那就是主持YY71370579语音频道的正音主持。 今天周四不学武术了,赶在文化馆的图书室下班以前借书。路上给金蕾买了贺卡,算是圣诞节的礼物。5.20分到金蕾家门口,听到金蕾的姐姐和姐夫外甥都在就没有进门。打算回自己的家。刚下四楼,听到有人下楼,原来是金蕾下楼去买鸡蛋,于是两人去超市我在她们家楼下等着。6.00回到自己家,文源爸已经做好了晚饭,米炒羊肉,蘑菇鸡蛋汤。
 7:20还没有写完作业。我拿了手机想到外面去替文源主持。文源爸拦住了我,同意让文源先主持完了故事会再写作业。进入频道里小朋友们早就守候着,小朋友有序地领读跟读。很快经典就读好了。因为是平安夜,很多小朋友们是因为要参加平台的经典正音活动而放弃出外游玩的机会。
感恩大家在节日里也能把经典放在最。重要的位置。 接把话题转到平安夜上,跟小朋友们分享了平安夜的来历,以及为什么要吃苹果。并用语言描述最好吃的苹果是如何种出来的,是什么颜色什么味道,文源主持,简单明了,不时引得大家哄堂大笑。小朋友们听得津津有味,个个垂涎欲滴。接着文源开始讲生活中苹果给大家带来什么样的影响进行互动抢答。 如:现场调查手机品牌,结果乔布斯的苹果手机占据了很大的市场份额。那么吃的苹果哪里的最好吃,小朋友们全神贯注地听,生怕听漏了一个字。文源说日本木村秋则的苹果连台风都刮不下来,因为他是用顺应自然的种法,不打药,不施肥。 他种的苹果预订最快要等半年。接着文源又说到爱思考的牛顿因苹果而发现了万有引力,还有现代最著名的科学家史蒂芬 霍金的M理论中可以实现在苹果中咬一个虫洞出来,可以实现超时空的穿越,在他的理论中时间和空间是可以折叠的……

小朋友们听着故事精彩讲述,意犹未尽。小主持人祝福声中结束了平安夜的特辑节目。一个个都开心地说这个平安夜过得最有意义了。 家长们纷纷感叹因为有了育心经典,有了育心提供的成长舞台,孩子们的生活越来越精彩。

  

时间:2014年12月25日(周四)晚上19:30--20:00

主持:山东岳文源

主讲: 国龙和俊宏

主题:故事会

地点:育心启慧经学院YY语音广播台“正音沙龙”子频道启慧之家故事会栏目(周二、周四)。

点击: http://www.yy.com/go.html#71370579 进入

承办:育心启慧经学院语音组育心启慧经学院YY语音71370579平台欢迎迎您!

发布于2014年12月25日 17:33 | 评论数(0) 阅读数(294) 我的文章

化解孩子的不良情绪


尊敬的大家长赖老师早上好!亲爱的育心家人们早上好!精彩预告:今天是2014年12月25日,星期四,农历十一月初四,今天的早课将由漳州的果果妈贺晓燕老师为我们分享《如何化解孩子的不良情绪》

尊敬的大家长赖老师,智慧的育心家人们,大家早上好!我是来自漳州的贺晓燕,大易网名漳州果妈。很高兴和大家聚在早课堂聊聊我们在养育孩子成长的过程中遇到的一些问题,我今天分享的题目是《如何化解孩子的不良情绪》。孩子的成长中会遇到各种各样的问题,相信大家也一定有所体会。比如:孩子脾气大、闹情绪,就是其中的一种。那么,大家在遇到这种问题时,都是怎么处理的呢?今天我就和大家来分享一下我在遇到孩子的这种情况时是如何处理的,希望对大家有所启示。首先说一下前几天发生在我们家果宝身上的一件事情。那天果宝放学后和小朋友们在幼儿园后面的操场上玩,晨睿宝贝从书包里拿出一个像钥匙链一样的玩具来,非常漂亮的一个钥匙链,分享给了果果宝贝玩。 果果宝贝就特别开心,爱不释手的拿着到处跑着,后面跟着一群小朋友要争着想抢过去玩。 一群小朋友就这样追着抢着玩了一会儿,晨睿宝贝可能是觉得果果已经玩了那么久了,她自己想玩儿了,就问果果去要,可是果果还不舍得这么快就还回去,说要再玩一会再还给晨睿, 可是晨睿已等不及想要自己拿回来玩儿了,就跑来我跟前说:“阿姨,我把玩具分享给果果玩儿,可是她不想还给我了。”语气很是委屈。 我说:“晨睿真好,自己没玩儿的就想着要分享给好朋友玩。果果会还给你的,我来给她说。”
晨睿宝贝刚走,果果也跑到我跟前来说:“妈妈,这个太漂亮了,我还想玩一会再还给晨睿。 我弯下腰来对果果说:“晨睿自己都还没玩就分享给你玩了,你现在已经玩了这么久了,现在晨睿想要自己玩,你是不是应该马上还给她呢?” 果果宝贝看着手里的玩具在犹豫纠结着,一方面是觉得别人分享给自己玩儿了,是应该还给别人,一方面是感觉太喜欢这个玩具了,还有点舍不得,还想再玩一会儿。 也就我话音刚落的时间,晨睿宝贝拉着奶奶从对面追过来了,很突然地挣脱了奶奶拉着的手,哭着举起手一巴掌打向果果, 在果果骤不及防的时候顺手就抢回了玩具,果果这下是恼羞成怒,也哭了,一方面是因为突然就挨打了,玩具也被抢回去了, 另一方面是旁边有很多家长和小朋友在围观,感觉很难为情,当时是举起小手哭着就要打回去, 我赶紧蹲下去搂住果宝,晨睿也被奶奶拉开了。
我搂着果果等她哭的声音稍微小点了,给她讲了一堆的道理,说: “晨睿和你是好朋友,喜欢你,才把玩具分享给你玩,可她自己想玩了我们就应该还给她。如果人家分享给你玩,你因为喜欢就不想还给人家了,那以后还有人敢分享玩具给你玩吗? 如果是你把玩具分享给别人玩,别人也玩得不想还给你了,那你会高兴吗?” 果果说:“我没有说不还给她,只是想再玩一下而已,本来就准备要还给她了,她就来打人了,还抢回去,我再也不和她做好朋友了,我讨厌她!” 太突然被好朋友打了。 说着又气愤愤地哭开了,后来只好不欢而散。 心里委屈。 /{yb是的。 后来回到家里,我就忙着去做事了,果果自己一个人爬在沙发上,一双脚就在那里乱踢,手还不时地拍打沙发, 嘴里发出委屈、压抑又夹杂着愤怒的“啊”、“我讨厌你!”的吼叫声,发泄着情绪。 果爸在厨房听到后,就问:“你怎么了?好好地在那里发什么神经!”
正在伤心。 果宝听到更加气恼了,情绪也更大了,要哭又哭不出来、要喊又不敢太大声的那种委屈加憋屈。 我没理她,假装没看见,但心里在思考孩子为什么会有这些表现。 俗话说“知子莫若父,知女莫若母”,自己的孩子自己当然了解,果宝并不是那种不讲道理、不懂道理的孩子, 她之所以反应这么强烈且怨恨怒气久久不消,只是觉得委屈加憋屈。孩子这会儿需要的不是对她讲多少大道理,也不只是妈妈的爱护,其实,那些道理孩子都懂,孩子此时最需要的是被理解。 但作为我们大人来说,再怎么理解孩子,道理还是得先给孩子讲一遍的,理解的话也得看情况、等到合适的时机用一个恰当的方式说出来,这样效果才会好。 如果一开始就说理解孩子之类的话,说不定也是于事无济的。于是,过了一会儿,孩子情绪看上去稍微缓解一点了,我喊果果过来妈妈身边,说妈妈有好听的话和她说,
果说:“我才不来呢,我知道你要说什么!” 果宝想着我一定又是要和她讲前面讲过的那些道理了,所以人家不愿听。
喊了两遍,果宝坚决不来,我只好走到她身边去,抱着她说:“其实,妈妈知道那些道理你都懂,也知道你为什么那么生气。”果宝一听我不是和她讲道理,马上就愿意听了,问:“还有呢?”
 我说:“妈妈知道你并不是要拿着那个钥匙链不还给晨睿,是本来就在准备要还给晨睿了,可是还没来得及还,晨睿就很突然的来打了你并把钥匙链抢回去了,所以你才这么气恼的。” 这下果宝情绪马上好转,露出了一种被理解的轻松,说:“就是呀,坏晨睿,我再也不和她玩了!” 虽然嘴上还是这么说着,但已经不是带着情绪去说了,语气平淡了很多。 我接着说:“晨睿每次都把自己的玩具第一个分享给你玩,是不是?”果点点头。

我接着说:“她经常放学都要等着你和你一起玩一起回家,又一起参加舞蹈课,一起参加学经班,是不是你最好的好朋友?” 果宝又点点头,并说:“是。”
 我接着说:“你看,有一次晨睿出去玩,买小魔法棒还特意买了两个,回家时先到我们家来专门给你送一个来,她对你是不是很好?”果宝说:“是。” 这时,孩子已经没什么坏情绪了。
我又说:“那你有了好东西是不是也想着要分享给晨睿玩呢?”
果宝说:“是的。”我说:“如果你心爱的玩具分享给晨睿玩,结果她也舍不得还给你了,你是不是也很生气呢?” 果宝说:“是的。但你都不买玩具给我玩,我都没有玩具分享给别人玩。”我说:“不然以后我们有去超市的时候就给你买一个。” 果说:“不要以后,等下你忙完了我们就一起去买,我要买一个漂亮的项链。”
我说:“可以,但你是不是应该给晨睿道歉一下呢?” 果说:“我明天上学的时候给她道歉,还把玩具分享给她玩。” 就这样,孩子一肚子的不良情绪基本就完全化解了。 智慧的妈妈,在关键的时候很好地引导孩子,化解不良的情绪。 第二天是周六,下午去上舞蹈课的时候,果宝看到晨睿就迫不及待地把项链分享给晨睿玩了,两个人依然咬着耳朵说悄悄话,一起玩乐。 想想,如果这些不良情绪没能得到及时疏解的话,积压在孩子心理,一定会影响孩子的心里健康的。

妈小小的改变让孩子情绪就得到很大转变。 总结:

一、孩子出现任何问题,表面上看是不好、是坏事,如果我们只是指责、埋怨孩子,给孩子讲些大道理,那孩子的问题就会越来越多、越来越严重。 但如果我们能利用出现的问题正确引导孩子、导正孩子,那这些问题就会变成我们引导孩子正确认知、面对事物的教育机会。 这也就是我们学习的《易经》中的阴阳思维,凡事有益弊,利用好了,弊能变成益;方式方法不对,益也会变成弊。
二、孩子出现任何问题都是有原因的,我们要透过现象看本质,只要大人用心, 及时发现、重视孩子出现的各种问题,找到问题的根源,走进孩子的内心,理解并尊重孩子,及时解决问题,一切问题的出现就都是好事。 孩子在经历了各种问题并及时得到导正以后,成长为身心健康、内心强大的孩子就不是难事了。
咱当爸妈的必须要多学习,不然面对孩子的各种问题有时真是束手无策,引导得好或者不好,关系到的都会是孩子的一生。 如果不是当初有幸进入育心,并参入到了群里学习,一点点的领悟着经典中的智慧,自己对这些是不会懂的, 还会只是凭着自己的心情来面对孩子的各种问题,孩子会养成什么样,实在不敢想象。 所以,育心经典给到我们的,不仅仅只是一套教材而已,后面这些供我们家长学习的多个平台才是最有价值的, 教我们在学习中实践,在实践中思考、总结,是交多少学费都不一定能学得到的。 好,今天的分享就到这里了,我们一起好好珍惜这里的学习机会,相信只要我们自己好好学习,孩子一定会天天进步的。 感恩天地,感恩圣贤,感恩大家长赖老师,感恩一切因缘!感恩所有台前幕后默默付出的老师们!

发布于2014年12月25日 05:52 | 评论数(2) 阅读数(313) 我的文章

千里之行,始于足下。



2014年12月23 文源10岁6个月5天


读经第三十四周第二天。累计237天

我读

1 、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(一)


2、《诗经●国风》(桧风-曹风)。

3、《庄子》齐物论第二(二)


4、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-16。从“血弱气尽”读到“以甜故也”。

文源读

1、《易经》泰卦第十一  大书P36—38页。


2、《老子》34、35 大书P24--25页。


3、《中庸》09 大书P45—49页,从:子曰:愚而好自用  读到 此天地之所以为大也。


4、《千字文》03 大书P15--20页,从:磻溪伊尹 佐时阿衡 读到 枇杷晚翠 梧桐蚤凋


合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

这段话如果熟读几遍,大家都会知道其中的意思。 

记得小时候,我和妹妹和另一个小伙伴经常在一棵大柳树下玩,有时我们还爬到柳树上睡觉,可想而知它的枝干是多么粗了。

我们三个小朋友手牵着手一起抱这棵柳树,也无法抱住, 那时问了妈妈和一些长辈,都表示自己小时候那棵树就一直长在那里。

所以最终我也不知道那棵大柳树到底多少岁了。

不过现在没有了,已经被村里人砍了!

最近二叔家盖房子,三层小楼房,由于人少盖得很缓慢。从下地基到现在一个多月了第二层还没盖好。

不过,从挖地基到现在,看着工人一砖一砖的垒着,楼房也一天一天的盖了起来,相信再过一段时日终会盖好的。

这三句话还有其中的寓意,就是告诉我们凡事要脚踏实地,从小事做起!


也告诉我们无论任何的目标和梦想都是可以实现的,如合抱之木;九层之台;千里之行。

简单跟大家聊一些我之前的经历:

我一直认为自己被施了魔咒,一直在这个“七个月”中不能自拔,曾一度非常的沮丧、灰心,甚至轻生。 现在我才知道,其实当时是我心不静、不定。

可是当时不明白啊,到了生命的最低谷时就发愿可以改变自己的命运。

结果就在今年的3月17号进入我指导老师的群,一进群就一发不可收拾,每天大量的正能量信息铺天盖地而来,让我每日如饥似渴的吸收着。


在育儿的理念方面、与家人相处方面、夫妻相处之道、以及为人处事方面都有收获,

我知道这就是我苦苦寻找的平台,是可以改变我生活质量和命运的平台!

当看到一套教材几千块时,我也打了退堂鼓。最大的担心是:请经后,我能坚持吗?

这时一次次的“七个月”浮现在眼前,让我一直犹豫不决,下不了决心。

但是随着一日日的加深学习,我明白,如果仅仅作为空心圈很多实质的方式方法是不能够得到学习和锻炼的。

只学不习,等于零!


所以我抛开了一切,那怕只有七个月也希望自己在人性方面得到一个全心的认识和锻炼!

现在我读经238天读经感恩成长日志坚持在育儿网文源妈妈的博客上写了。做过各种义工,最短的时间21天,最长的时间一年。 现在时至冬天,我们这的温度是零下7°至8°,早上起床时特别冷,尤其是我这样的寒性体质。

但是每次都能早早的起床,最早4点,最晚5:30.

随着读经时间的增长,我更加喜欢和热爱这个平台,

现在再也不想那个“请经后,我能坚持吗?”这个问题,由于心中充满了信心,还有坚定的信念,

由于心中充满了信心,还有坚定的信念,


特别是这段时间通读《老子道德经》100遍时,读到我们今天学习的这一段,我忍不住的反复吟诵,越读越爱读;越读越喜欢。 还有什么可担心的呢?是呀,我最近每天除了读《易经》外,每天读一遍《老子》和《孝经》,我们古代的圣贤、我们的祖先早就告诉了我们,不管你的初衷是什么:是想教育孩子成才、是想家庭幸福、是想实现自己的梦想、还是想实现生命意义的终极目标,都是可以的。

只要您脚踏实地,无论是一棵
幼苗、一把泥土还是抬起一只脚迈步,都是可以成功的!






发布于2014年12月23日 08:43 | 评论数(1) 阅读数(379) 我的文章

经典,我的学习成绩的助推器


经典,我学习成绩的助推器



亲爱的家人们,今天让我们一起来聆听一位16岁的孩子,读经典的感悟——经典,我学习成绩的助推器。[图片]大家好,我是一个16岁的中学生,我的名字叫王犇犇。现在,熟知经典的人很多,但不主动去读经典的人,也很多。很多的家长一直在担心一个问题:自己的孩子作为一个学生,尤其是上了中学的,随着年级的升高,每天花在学习上的时间越来越多,再说了,读这个经典,考试也考不到,有什么用啊,这不是浪费时间吗?在这里,作为一个中学生,我谈谈自己的想法:作为爸爸妈妈,如果您是这么想的,那就真的错了。

我和大家分享一下我读经典的心得。首先,我们诵读经典,并不主要是为了能够让自己考试考好,考到第一名,这都是很片面的。其实,我觉得不论是孩子读经还是家长读经,都有一个最基本的好处,那就是,可以锻炼人的性格,说得简单一点,就是磨性子。说实话,经典虽好,但不得不承认,它是枯燥无味的,虽说是跟读,但是一天一天坚持下去是不容易的。能够坚持读经的人,时间长了,他会发现自己会发生很大的变化:变得淡定了,变得沉稳了,变得能够专心致志地做事情了,变得不再三心二意了。当有了这些变化,我们会发现,我们比以前做事稳妥了,事情的成功率也高了,每天都很顺心,日子也会越过越好。请各位爸爸妈妈想想看,你们的孩子,如果连这枯燥乏味的经典都能坚持读下去,您还怕他上课坐不住么?当孩子上课注意听讲了,还会怕他的成绩不好吗?下面我说说读经对于我学习教科书上内容的帮助。首先,这些经典大部分都是文言文,这些书的总编辑赖国全老师都已经帮我们注好了拼音,断好了句子。我们都知道,初中和高中的语文课本里,比小学的课本里多了一样东西,那就是“文言文”。许多的同学在刚上初中时,都对文言文感到无从下手,面对这么多的文言句式、虚词实词和太多太多的通假字,打得同学们措手不及,我自己也是深有体会的。出现这种种问题的原因只有一个,那就是之前从未接触过文言文。如果我们能够在小的时候就开始诵读经典,学习经典,那么,当我们再学到这些文言文,那就容易多了!我们熟读经典,日积月累,就能培养我们的语感,和对文言文的亲切感,而且,那些课本上的文言文比起这些个经典,那都是小菜一碟!您想想看,比它复杂的我们都能熟读了,那些教科书上的简单的文言文,还能学不好吗?诵读经典的好处不但在古文的学习上有所体现,而且在古诗词的学习上,也有所体现。记得有一次星期天,我从学校放假回来,参加了舅舅在家里举办的读经班。当时我们读的是《中国古典长诗精选》(经典书中的一本),在那本书里边,我读到好几首我将要在高中课本里学到的诗词。例如曹操的《龟虽寿》,毛泽东的《沁园春?长沙》等等,当时,在我还没有学到这些诗词的时候,我的表弟天翔早就会背诵了。上小学一年级的小表弟,将高中语文课本里的古诗都背会了。我相信,当他在高中课本里遇到它们时,学起来一定更省力!这就是每天坚持诵读经典的力量!!!下面,我想再说说经典与高考的联系。现在,高考卷语文卷附加题中,专门有一题让考生给一篇文言文中的一小段断句,这种题目我们应该怎么做?是靠背教科书上的文言文吗?结果当然是否定的,高考不可能考书上的文言文的(除了名句默写),要想在附加题上多拿分,只能靠多读书,靠那日积月累诵读经典读出来的语感!现在,您还能说读经典和考试没关系吗?我想,肯定不会了。由此可见,诵读经典和我们中学生的学习生活是息息相关的。学习经典的好处太多,这几段话是说不完的。那么,我们中学生该怎样去诵读经典,才能让学习教科书和诵读经典互不干扰、相互促进呢?这样,就涉及到一个好的学习方法啦!在这里,也就是大家在学习《大易教育》的时候,都看到的:累积式学习法。我相信大家对这种学习方法是相当熟悉的但是,具体应该怎么做,我们需要听从明师的指导,一次读三本,每次每本固定的几段,时间都在十分钟左右,一共是半小时,七天一换(137)。我们在学校都是有早读课的,可以利用这个时间诵读经典。如此下来,不用半年,就可以熟读不少经典啦!另外,不少的中学生会觉得,我读经典了,而周围的同学没读,我会不会被同学们嘲笑是“异类”?会不好意思在同学们面前读经典。那么我要告诉你一句很牛的话:走自己的路,让别人说去吧!能接触到经典,也是要有缘分的。今天,我能和大家分享我的心得,靠的也是缘分。为什么有许多的人被朋友介绍进来学习,没一会就退群了呢?很简单,他与经典没缘分啊。所以,当我坚持认真地诵读经典,并在学习成绩上有所提高时,那些嘲笑过你的同学,只有羡慕嫉妒的份喽!通过每天诵读经典,我也学会了时间管理:重要的事情最先做,固定的时间做固定的事情,我学会了统筹管理自己的时间,这样,我的学习生活也更规律了,并逐渐养成了良好的习惯。现在,我体会到,对于我们学生来说,习惯的养成和知识的累积,是同样重要的,总之,一句话:诵读国学经典以后,我很受益。谢谢大家,今天就和大家分享到这里吧!

发布于2014年12月23日 08:36 | 评论数(0) 阅读数(322) 我的文章

快乐周一冬至


今天是2014年12月22日 岳文源10岁6个月4天
今天就是冬至了,最冷的时候到了,连续三天不要吃生冷的食物哦。脚踝处要保暖,因为地上的寒气开始上升了。这三天绝不能感冒生病哦,因为寒气容易入骨髓。晚上睡前,记得热水泡手泡脚。数九寒天,从脚暖起!出门多穿点,多喝白开水 ,友友们照顾好自己。 冬至是北半球全年白天最短黑夜最长的一天,过了冬至,白天会慢慢长,黑夜会慢慢短,在这寒冷的冬日,望友友们拥有一份温暖的心情,祝福大家快乐暖冬。
早起5.20--6.20早YY早课组听课。

我是来自浙江的佘红,大易网名是浙江淇峰妈,我今天分享的题目是《参加育心经典第22届指导师培训的心得总结》。 2013年12月2日我把这孩子一生要读的书—育心经典1+1全套教材,一口气请回家了,其中的种种现在回想起来仍历历在目! 2014年12月2日,当我从育心总部培训归来的时候,正是我和淇峰宝宝开始读经一周年纪念日!回首这一年的坚持,我何其幸运,无比感恩! 如果没有坚定的读经之旅,就没有阳光可爱、主动学习的淇宝,就没有快乐读经一家人! 大易无门,心诚自开!我实实在在地倒空自己浅薄的一切,带着感恩心,诚心和用心开始了指导师培训之旅! 育心总部的一切安排都是那么的朴实无华,实实在在! 下面是我深切的几点感受,真实不虚的哦! /{mg育心经典是化平庸为神奇的平台,是实干兴邦的平台,是天下以我们平民为对象的最好的平台! 说育心神奇,一点不为过哦,育心经典就是一个点石成金,变废为宝的能量场!育心经典是可以解决教育,文化,文化养生,文化养老四大领域问题的,给予我们一种充满正能量的生活方式!
1、进入育心总部,一派喜气洋洋的暖色调红色触入眼前,心里顿时亮堂起来,打消了莫名而来的陌生感。 /{mg让我联想到我们的国旗,红色的,红色是生命的颜色,万众一心造就了现在的中国。育心经典的标识也是红色的,育心图标寓意是四海归家!来到这里就是有回归家的感动! /{mg刚来,我遇到了苏老师,苏老师的一句话,“时间不早了,我们下去吃饭吧!”让我无限的温馨与感动!
看着她那亲切的微笑,我不自觉地拥抱了起来。苏老师是坤道精神践行的活化石呀!我心里肃然起敬,满足了我一直以来的小小心愿! /{mg总部老师的课程安排、活动安排、包括生活上的照料,都是紧凑有效有序的,时时刻刻、无处不在地透露出学经、明经、行经的那种内化于心,外现于行的气质,让我油然起敬,心生向往! /{mg要知道总部老师也是从普通家长通过几年的累积成长起来的,可见育心经典就是这样一个化平庸为神奇的平台!
2、这四天三夜,早读课程的气场给我无限的震撼!在邓乡平老师的领读下,家人们一起诵读经典。。 /{mg那气势如洪,浩然正气冲击着我们的心灵!半小时的诵读结束,每个人都是容光焕发,意犹未尽! /{mg诵读经典带来的正能量在血液里沸腾!如此的诵读让我回想起来仍然感动!由此我也总结出自己在读经中存在的缺点和不足!只有身临其境才能彻底感悟。
诵读经典带来的正能量在血液里沸腾!如此的诵读让我回想起来仍然感动!由此我也总结出自己在读经中存在的缺点和不足!只有身临其境才能彻底感悟! /{mg所以说,育心经典是充满正能量的能量场!这又让我想起邹金润老师抖落一颗珠宝,气息的学问!从腹部处提气诵读所带来的气势,这个家人可以自己感受下哦!
3、接下来是每天课程的学习:有李小琴老师的“累积法指导师的系统培训”;张子栋老师的“育心经典的业务发展规划”;邱茂英老师的“师道的意义”;曾桂香老师的“开办读经实战经验”;还有杨初琼老师教大家的实操课等等高能量的课程。 /{mg总部老师不加修饰自然大方敞开心扉地与我们零距离的授课让我们感动! 这些课程由浅入深地引导我们学习,实实在在地阐述了育心经典从无到有,从弱小到壮大的风雨历程和期待的远景!从懵懵懂懂的简单用累积法来素读经典到充满正能量的诵读!从迷迷茫茫地憧憬经典文化到实实在在地体味其中,让我更加坚定、更加笃信育心经典能够养正好我们的孩子、养正好自己、养正好一个家!而我们自己更迫切地需要得到提升!

4、最期待的压轴戏—大地游学哦! /{mg行经,由大家长赖老师亲自引领!赖老师总想给大家都有亲师的时机,所以都是五个队轮换着队序来亲师的。 /{mg那天的天气特别的宜人,家人们看到的景象与游学亲师相呼应! /{mg在天蒙蒙未亮的时候,海面上到处散落着觅食的水鸟,不知道是啥鸟?看着这自然的生机也给我们惊喜和提气!霞光乍现! /{mg海面上的水鸟突然排成一条直线,扑腾腾地紧随领头的水鸟,一个紧随一个持续有几分钟,以直线的方式飞离海。 /{mg这自然之象与大地游学之象如此雷同,都以团队精神集体精神为承载努力前进!我在心底无限感叹!
 张老师他们笑说是大鹏,邹老师介绍的深圳大鹏。呵呵!大鹏,是佛祖如来的侄子呢! /{mg要珍惜要保护赖老师亲手创立的育心平台,在整个中国恐怕很难找到这么朴实无华学习成长的平台。 /{mg5、整个游学亲师过程,家人们都太积极了。 /{mg我是属于个头不高胖嘟嘟的那种,哎!争不过大家的哦。但是我就紧随在能听见赖老师声音的地方,不远不近跟着。 /{mg赖老师的为人很朴实,赖老师说的话很入心! /{mg赖老师总是从生活中具体的象来阐释无形的道!让我们开怀一笑后切入深深的思考! /{mg例如“把柄说”、“七情六欲说”、“鸡蛋和鸡屎说”、“风景说”等等,有高度有因缘!赖老师身体力行地点醒了我们身负的使命意识! /{mg从点点滴滴的小事折射出赖老师为复兴真经典所承担的大承担,大责任,大爱精神!
在我们读经的过程中,总认为只要孩子读经养正就好了,我们都朽木不可雕了,朽木期了,还读啥呀? /{mg而现在我们知道:父母只要进步百分之一,孩子就能进步百分之百! /{mg育人先育己,育己先育心!克服所得障,所知障! /{mg只有父母开始学经,明经,行经,提高了自己的思想格局,开阔了自己的心胸,才有能力慢慢地引导好我们的孩子。 /{mg而人的思想高度决定了一个人的行为。要有打破小家局限的勇气和成就大家的信心! /{mg有破才有立!成功就是如走路,一脚迈出去,一脚坚持! /{mg所以说,育心经典给予我们一种积极的生活方式,一种可以让我们幸福的生活方式!
再次感恩佘红老师的高能量分享! 佘红老师的分享,重新把我们带入了总部培训的回忆当中。 育心经典是化平庸为神奇的平台,是实干兴邦的平台,是我们平民学习成长最好的平台! 育心是可以解决教育、文化、养生、养老四大领域问题的生活方式。 /{gz多么希望中国的妈妈们加油努力,把我们的孩子用真经典培养出来,给他们以世界的舞台! 和明师赖老师在一起,我们精神生活将过上上流的生活。育心之家更是一个点石成金,变废为宝的能量场! 感恩经典,感恩赖老师,只有践行经典才能感受其中的魅力!家人们,加油! 佘老师说的太对了,让我们大家共同努力,让我们在育心经典的正能量场里,为身心创造一片净土,让更多人拥有幸福安康的生活。让孩子们的未来拥有更广阔的天地!
6.20--7.00到正音频道参加正音诵读。今天周一换新内容了。

1、《黄帝内经》第一辑《灵枢》(上)九针十二原第一(一),大书P1-7,小书P1-7,从开始读至“九针毕矣。”。

2、《诗经●国风》(桧风-曹风),第146-153首,大书P100-105,小书P100-105。

3、《庄子》齐物论第二(二),P17-22,小书P17-23 。从“夫言非吹也,言者有言,其所言者特未定也。”读至“为是不用而寓诸庸,此之谓以明。”。

4.
自由接龙了《文学启蒙》
下午早文化讲堂频道听  

主题:《道德经》与处事之道(三)

主讲:熊育波老师

主持:刘新艳老师

时间:2014年12月22日星期一15:00-16:00

地点:YY育心经典大易社语音广播台“文化讲堂”栏目

点击:http://www.yy.com/go.html#58137

下午5.30--7.00送文源去学武术。
7.30--8.00参加启慧的正音[图片]

亲爱的启慧育心家人们,大家晚上好!

小主持人:浦江陈铭涵 

读经内容:

1、《易经》泰卦第十一  大书P36—38页。

2、《老子》34、35 大书P24--25页。

3、《中庸》09 大书P45—49页,从:子曰:愚而好自用  读到 此天地之所以为大也。

4、《千字文》03 大书P15--20页,从:磻溪伊尹 佐时阿衡 读到 枇杷晚翠 梧桐蚤凋


地点:育心启慧经学院YY语音广播台“正音沙龙”子频道启慧之家正音栏目(周一、周三、周五)

点击:http://www.yy.com/go.html#71370579 进入

承办:育心启慧经学院语音组育心启慧经学院YY语音71370579平台欢迎您! 

时间:2014年12月22日20:00-20:30

主持:邹琪小朋友

内容:

1、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-16。大书P38-40,口袋书P129-132。从“血弱气尽”读到“以甜故也”。

2、《诗经 小雅》节南山之什-6。大书P45-46,口袋书P46-47。196小宛 从开始读到结束。

3、《灵枢 九针十二原第一 法天》-2。大书P3-5,口袋书P3-5。从“凡用针者”读到“切之独坚”。


地点:育心经典大易社语音广播台“正音沙龙”子频道

点击:http://www.yy.com/go.html#58137进入

主办:育心经典大易社语音组
至吃饺子每年农历冬至这天,不论贫富,饺子是必不可少的节日饭。谚云:“十月一,冬至到,家家户户吃水饺。”那么冬至为何吃饺子呢?(注:十月一,是十月又一的意思,也就是十一月。) 原来冬至吃饺子是纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。张仲景是南阳西鄂人,他着《伤寒杂病论》,集医家之大成,祛寒娇耳汤被历代医者奉为经典。张仲景 有名言:“进则救世,退则救民;不能为良相,亦当为良医。”东汉时他曾任长沙太守,访病施药,大堂行医。后毅然辞官回乡,为乡邻治病。其 返乡之时,正是冬季。他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦,饥寒交迫,不少人的耳朵都冻烂了。便让其弟子在南阳东关搭起医棚,支起大锅,在冬至那天舍“娇耳”医治冻疮。他把 羊肉和一些驱寒药材放在锅里熬煮,然后将羊肉、药物捞出来切碎,用面包成耳朵样的“娇耳”,煮熟后,分给来求药的人每人两只“娇耳”,一大碗肉汤。

发布于2014年12月22日 18:33 | 评论数(0) 阅读数(297) 我的文章

两人去借书


今天是2014年12月21 文源10岁6个月3天

读经第三十三周第7天。累计235天

 1.《黄帝内经》第一辑《素问》三部九侯论篇第二十篇(二)。


2.《诗经•国风》陈风136-145首

3.《齐物论》第二(一)

4.《伤寒论》辨太阳脉证并治中第六的15小节

我自己通读《黄帝内经》第一至二十篇一遍。

文源读

《易经》第十卦。

《老子》第32.33章。

《中庸》第八小节。

《千字文》第二小节。

今日分享:慈航普渡:之所以幸福,是心态好;人之所以快乐,是不计较;人之所以知足,是不攀比;人之所以感动,是有真情;人之所以宽容,是有心胸。朋友不要十全,真诚就好;知己不要十美,懂得就好;情人不要漂亮,相爱就好;家人不要太亲,理解就好;日子不要太富,快乐就好;票子不要太多,够花就好;房子不要太大,温馨就好;车子不要豪华,平安就好;工作不要舒适,尽职就好;身材不要苗条,健康就好;穿衣不要名牌,合身就好;生活不要享受,幸福就好;人生不要完美,完整就好。
早上8.30文源打电话金蕾家里,约她一起去借书。金蕾没有起床,答应让文源去帮她叠被子。
我怕她们去晚了,就楼下等她们。结果等到9.10才下楼,我没有沉住气大声喊她们了。
9.20
分我送下文源,到武术教室晚了。电动车不能同时带她们俩。我又回金蕾家,发现金蕾正在吃早饭。我有点后悔刚才大声喊她们了,等金蕾吃完早饭带她去找文源。
11-00她们俩自己走回家,文化馆的图书馆11..30
下班,文源提议走着去借书,金蕾想坐车去,不想走着去。
下午4.00文源心里还是想着去借书,我给了她四元钱,金蕾一起去做公交车去。

5-00她们回来了,借了本《穷人》。原来文源的语文单元测试卷上有道课文阅读题,节选了其中的一段。

发布于2014年12月22日 05:24 | 评论数(0) 阅读数(262) 我的文章

换了一家图书馆


今天是2014年12月20日 岳文源10岁6个月2天

读经第三十三周第6天。累计234天。


 1.《黄帝内经》第一辑《素问》三部九侯论篇第二十篇(二)。

2.《诗经•国风》陈风136-145首

3.《齐物论》第二(一)

4.《伤寒论》辨太阳脉证并治中第六的15小节


我自己通读《黄帝内经》第一至二十篇一遍。

文源读


《易经》第十卦。

《老子》第32.33章。

《中庸》第八小节。

《千字文》第二小节。


今日分享:人生没有智慧的四大表现:

第一不智,遇明师不拜;

第二不智,与良友不交;

第三不智,是有双亲不孝;

第四不智,是生子女不教。1。

常随老师易经课程收获:

坤卦是至阴的,六个阴爻。

代表跟随,柔和之意,厚德载物。

64卦中,乾坤两卦就是阴阳。

易经入门,就要先从阴阳入门。

学易经要学象,易经六个卦画变来变去,易经的卦画把所有数学都讲透了。

历史上安邦定国,辅佐朝政的名人都是通透易经的,像孔子,诸葛亮,蒋介石等等。

自己好好读经,先断自己的烦恼,才能帮助到别人。

自己把易经读好了,一门深入,长时熏修。

《如何帮助孩子建立一流的注意力》第五讲。

先复习了前面四讲,为了培养好孩子的注意力,就要先关注当下的事情,关注我们想要的结果,关注解决问题的方法,不要纠结问题。

要制定阶段性目标,用增长补短法;要学会报喜,赞美孩子,给孩子自信心。

开善眼,闭恶口,放大孩子优点。

我们要找到一个适合自己的方法,坚持下去。

我们坚持写感恩日志,坚持带孩子读经,坚持早起,听早课,就是培养了一个习惯。

3.今天文源同学读课外书很认真,还说要认真完成作业。

我的读经任务也完成了。

感恩天地!感恩父母!感恩我的老师们!感恩一起学习的家人们!
去小雨滴图书馆的时候,管理员提醒到期了。一年很快呀!该交下一年的年费了。我们到了谢,把该还的书换上。因为我们已经决定换一家图书馆了,这两的书看得差不多了。一天看完了四本。



发布于2014年12月21日 09:06 | 评论数(1) 阅读数(292) 我的文章

书太旧了


今天是2014年12月19 岳文源10岁6个月1天

【今日分享】

世界上最简单的事情就是放弃,不想学了你可以说烦了 可是放弃之后你就再也没坚持的理由。 不想做了你可以说难了,不想爱了你就可以说算了,多么简单的一件事。

2014-12-19
5.20--6.20参加启慧经学院的幸福晒晒晒。幸福主讲:铭涵妈妈常老师。今天早课的幸福晒栏目是来自浦江铭涵妈妈带来的分享,她讲述了自己进入育心的成长路程与各方面的变化,以及她的孩子接触育心经典后由内向转为开朗,由胆怯、害怕上台变为大方、自信展示的可喜情况。分享的很真实,很精彩,也让人感动,改变思维不是一件容易的事,而坚持做好一件事更加难。亲爱的铭涵妈妈文化水平不高,但为了孩子不断突破,尝试各种新事物,不会用EXCEL、不熟悉WPS、不喜欢读书,从不跳舞,做事认为自己好就OK 的她因为进入了育心,这一切都成了历史,现在的她正走在努力做好自己,影响更多朋友一起来发扬优秀传统文化的光明道路上。 有一句话说;养正一个孩子,兴旺一个家族,是作为一个母亲的使命; 和谐一个家庭,影响一片相邻,是作为一个妻子的使命; 弘扬传统文化,传播育心经典,是作为一个中国人的使命!

育心人,因为有了使命注定人生会精彩!


读经第三十三周第5天。累计233天

 1.《黄帝内经》第一辑《素问》三部九侯论篇第二十篇(二)。


2.《诗经•国风》陈风136-145首


3.《齐物论》第二(一)


4.《伤寒论》辨太阳脉证并治中第六的15小节


我自己通读《黄帝内经》第一至二十篇一遍。

文源读

《易经》第十卦。

《老子》第32.33章。

《中庸》第八小节。

《千字文》第二小节。

今天老师提前讲五年级下册的语文,一个月前文源借了五年级下册数学,从学武术的同学那里借的,书谈不是新但是不旧。昨天去借语文的时候,已经借给别人了。我又从别的朋友那里借了语文。文源居然说书太旧了,书角都破了。太不爱惜书了。

在小小育儿群里有网友问有关颈椎病的事情。

颈椎病引起的头痛晚上痛的厉害用针灸要过怎么样,请帮帮忙,谢谢!~ 



颈椎病引起的头痛晚上痛的厉害——被西医诊断牵着牛鼻子走!太阳病,葛根汤证 


中医感冒病的一种而已 


寒气束缚,在脖子则“颈椎”痛,在头则“头痛”——其实,根本不用管痛在哪里,位置不重要!只要知道是寒气所致,把寒气去掉就是了。从这个意义上讲,西医的“病灶精确定位”对中医来说,没有一点意义!疼痛部位,只需要知道在哪条经络位置上就够了。 


导致疾病也就四种气:寒热温凉——更简化,就只有寒热。天下万病,不过寒热两个病因!会治疗寒热,天下的病你就都可以治疗了。 

http://www.zhi-jian.net/newsinfo.asp?cxid=204



发布于2014年12月20日 06:01 | 评论数(2) 阅读数(331) 我的文章

改变从心开始


今天是2014年12月19日 岳文源10岁6个月1天
【改变从心开始】 一只老鼠总是愁眉苦脸,因为它非常怕猫,上帝同情它的遭遇,便施法把他变成一只猫,老鼠变成猫后又害怕狗,上帝就把它变成狗,但它又开始怕老虎,上帝就让他做老虎,它又担心会遇上猎人,最后,上帝只好把它又变回老鼠。上帝说:不论我怎么做都帮不了你,因为你缺乏面对现实的勇气,拥有的只是老鼠胆,内心不改变一切都是徒劳的。

改变自己早起开始。
5.20--.6..20听早课。在58137YY早课频道。

今天的早课是内蒙睿妈周利新老师为我们带来的《因为爱,所以赖-参加第二十二届育心经典指导师培训心得体会》的分享,     再一次把我带到培训会的高能量的磁场中,使我们精神百倍,神清气爽,这就是育心的味道,幸福的味道。周老师带着空杯心而来满载而归。此次的收获,也让周老师懂得在人生的道路上,人不光只有生命,更要有慧命和使命,才是真正完美的人生。感恩天地,感恩圣贤,感恩赖老师!再次感恩周老师的无私分享,感恩陆倩梅老师的精彩点评!
   同时在QQ群里,看到有关咳嗽的话题,
孩子子说肚子痛,像要爆裂似得怎么回事啊

       群主

前面服用什么了,大家反馈问题要说:你原先怎么样,服用什么,现在有什么变化,趋势如何?

        我喜欢的提问方式:

1、提出问题

2、自己思考一个答案

3、请教答案是否正确。然后最好拍一个舌诊出来,帆妈 孩子几岁?

肚子痛就是身体元气再打通肚子被堵住的通道,欲通未通,最痛。就像高压锅欲通未通,压力最大的时候。喷气了(出汗、拉肚子、呕吐等等开窍形式)就好了。

        上海-帆帆妈  

陈老师,您好

我儿子8岁半,周六早上说肚子有点痛,然后周六晚上开始发烧。直到现在,烧了快两天两夜了。烧一直都没退过。差不多都在39.5以上。周六和周日都没管孩子。他不爱喝水,手脚热,头痛,肚子痛,浑身无力,精神不济,一直都躺在床上,不是睡觉,就是躺着。昨晚孩子烧得说胡话。今天我有点着急了,就给他推了天河水各两百下,还有按摩肚子。给他喝了蜂蜜水,益生菌,用了一次开塞露,他大便了,颜色黄,但是有点干硬。拉完大便,他精神好些了,我去摸他额头,感觉他没那么烫了,于是拿温度计一量,竟然上升到40.5。

之后,他爸爸要带他去医院,他怎么都不肯去

现在一直在说肚子痛,胀痛。烧也一直不退。

       *群主     中间有没有出汗

        上海-帆帆妈    偶尔出过一点汗。

       群主   出汗后是否就退一点烧?

        上海-帆帆妈    就头发上有点汗。没量,不清楚呢

        *群主     出汗后呻吟声音是否小一点,有没有说怕冷

        上海-帆帆妈     出汗后稍微好点,说好热热

     群主    有没有说要喝水?

上海-帆帆妈     很少主动要水。
群主  小便有没有?多久一次?量多不多?

        上海-帆帆妈  小便有的,大概几小时一次吧。量大,黄色有泡沫。最后一次是拉完大便后,小便变成了白色有泡沫的

        群主  

自己拉大便,还是开塞露后拉的大便。什么时候拉的

        上海-帆帆妈  开塞露后拉的。下午一两点吧

群主  

1、发热怕热,但是不喜欢喝水——说明体内不缺水;

2、发热怕热,同时不断大量小便出水——说明体内处于清洗排污状态,类似于洗衣机排污水;

3、一直出水还不想喝水——说明体内水分足够多;

4、小便变成了白色有泡沫的——说明体内很寒,才会白色,有泡沫;

5、出汗后痛苦缓解一些——说明汗出得缓,是为寒病;

6、目前是肚子痛为主,说明主要是排出里面的寒气,还不到排外寒,所以出汗少,以下排通便为主,但是小便通大便不通,肚子痛就是正在打通大便出路,如果打通,会出来很多脏东西,还会很臭(旧病淤积垃圾排出来);

7、这样发烧发热都还不口渴不需要补充水分——不缺水的锅会不会烧坏锅?

8、高压锅最容易炖出东西,现在痛楚就是身体处于高压状态,挤压体内深层次的寒气垃圾,痛得越久,垃圾出来越多,就像高压锅炖得越久,出味越透;

9、能够一直透气漏气(出汗小便)的高压锅好不好爆锅?有道理,

上海-帆帆妈

陈老师这个解释很有道理。

那么,我们就什么都不管了,可以吗。他要喝水,就给喝,不喝就不给。刚才说要吃点小米粥


...(237232496)

我也是这么想的,按老师这样说,说是这个过程是这样的,只要不要什么,都可以不用理会吗


笑看风云  

分析很形象哦。要想办法帮身体打通大便出路才是。
群主 身体清污就像高压锅煮东西,揭盖要有时机,可不可以水一开就开锅?一喷气就揭锅盖?这样的米能不能煮熟?煮不熟是不是还要下一次再烧一次?

...(237232496)  

道理是这样的,但是这个是想表达什么还是有点糊涂了。
群主  如果你营养不够,你自动会肚子饿;如果你缺水你自动会喊口渴要喝水;如果你要排污自动会有便意——还需要别人指导你吗?问孩子自己要不要,是最准确的判断!

孩子不要的,千万不要“我认为你要(喝水、便便、降温)”

笑看风云

孩子反复烧就是在加火,之所以加火是由于前面我们撤了火的缘故,或者是说放了气导致。如用开塞露
笑看风云  正是如此

620--7.00在早正音频道主持了早读。亲爱的听众朋友们,早上好!

经不离手,道不离口,

育心经典,同人大有!

育心经典正音沙龙期待与家人们共度美好的清晨!

[图片]时间:2014年12月17日6:20-7:00主持:山东文源妈

内容:

1、《黄帝内经》第一辑《素问》(下)三部九候论篇第二十(二),大书P75-80,小书P141-145,从“帝曰:何以知病之所在?”读至结束。

2、《诗经●国风》(陈风),第136-145首,大书P95-100,小书P95-100。

3、《庄子》齐物论第二(一),P12-17,小书P12-17 。从开始读至“无有为有,虽有神禹,且不能知,吾独且奈何哉?”。
4.自由接龙了《中庸》第四小节至第六小节。有北京二十三岁男孩的妈妈王果红和广西两岁男孩的妈妈廖旭清接龙读的
地点:育心经典大易社YY58137语音广播台“正音沙龙”子频道点击:[图片]http://www.yy.com/go.html#58137 进入主办:育心经典大易社语音组

发布于2014年12月19日 07:57 | 评论数(2) 阅读数(326) 我的文章

要想小儿安,多受饥和寒


今天是2014年12月18日 岳文源10岁6个月

2014-12-18日

读经第三十三周第4天。累计232天

 1.《黄帝内经》第一辑《素问》三部九侯论篇第二十篇(二)。


2.《诗经•国风》陈风136-145首


3.《齐物论》第二(一)


4.《伤寒论》辨太阳脉证并治中第六的15小节


我自己通读《黄帝内经》第一至二十篇一遍。

文源读

《易经》第十卦。

《老子》第32.33章。

《中庸》第八小节。

《千字文》第二小节。

晚饭的时候,文源要咸菜吃。我拿出自己腌的洋姜,没有看出什么咬了一口。文源说别吃,这个洋姜像个乌龟,唉!你咬了一口,成了残疾乌龟了。


(来自Android YY)

你得记住:一个人,如果连自己的情绪都控制不了,即便给你整个世界,你也早晚毁掉一切!
早5-20开始。
孩子挑食、偏食,相信是普遍现象,也是大部分家长所头痛的问题。大家在遇到这种情况时,是怎么面对、处理的呢?相信大家都各有一套,今天果妈就来分享一下最近引导我们家孩子不挑食的一点心得。我们家果果今年5周岁,长的是比较小巧的那种,和同龄的孩子比起来虽然不是最矮的,但和一般的孩子都要偏矮小一点。挑食的问题一直是我最头痛的,但一直都没有很好的办法。比如说:吃饭只爱吃粥,不爱吃干饭;菜的话,如果有她爱吃的,就只忙着吃她爱吃的那一样菜,其他菜不尝,最后是饭也吃不了几口不吃肉只喝汤,每餐饭下来吃不了几片青菜,鸡蛋只吃白煮鲜蛋,而且是要么只吃蛋白不吃蛋黄,要么只吃蛋黄不吃蛋白,等等诸多问题。大致分析了一下,孩子挑食、偏食一般有下面这些原因: 一、孩子脾胃不好、胃口差; 二、现在物质条件比较丰足,孩子们不缺吃的,零食的**远远超过饭菜; 三、家庭食谱相对单一,比如说我们家一般都是果爸买菜,他就喜欢买他常买的那几样; 四、饭菜不合孩子的口味; 五、孩子习惯性挑食。等等诸多原因。 关于孩子脾胃不好、胃口差,这个是非常重要的,因为学习了《黄帝内经》我们知道,肾脏为先天之本,脾胃为后天之本、为气血化生之源。 先天之本是由爸爸妈妈的健康状况决定的,无法改变。 后天之本则是由生活饮食起居等各方面来决定的,说明了合理规律的饮食起居对身体的重要性。
俗话说得好:“要想小儿安,三分饥与寒。”说明孩子不可吃得太饱,过饱伤脾胃。 回想起来,我们家果果就是在不到两岁的时候,有一天晚上晚饭喂得太饱,不到两岁的孩子,我一餐喂了满满一大碗鱼汤青菜粥, 那时经常是在电视前喂饭的,孩子是眼睛盯着电视在吃饭,注意力全在电视上,饱了都没感觉的,所以边看电视边吃饭这个习惯危害很严重。 当时又比较晚了,吃过孩子就睡了,接下来的几天孩子都不愿意吃饭,因为不懂也因为粗心,没有及时处理这个问题,从那以后,孩子的胃口就一直不好。 现在想想是特后悔,无知的爱是残害呀!希望家人们引以为戒。 好在进了育心这个学习平台,在去年的一节YY语音课上,有幸听到了邹金润老师关于调理孩子脾胃的一节课程, 受益匪浅,并记录下了邹金润老师经过他自家孩子实践过来的一个配方,经过几个月的调理以后,孩子的饮食情况有所改善,虽然目前还没有长出多少肉肉和多少高来,但孩子的身体健康方面改善了很多,虽然还是瘦,但体质很好了。 伤起来容易,调理起来难,因为拖了几年了,还得继续调理。 这里,我把我们用的这个方子贴出来,有和我们家孩子类似情况的亲们可以参考。 调理孩子脾阴虚的配方(脾阴虚的主要体现就是胃口差):山药、莲子肉、薏苡仁各9克,生地、麦冬、沙参、木瓜各6克,甘草3克(有湿气的话,加茯苓6克)。 这个煮出来是有点酸酸甜甜的味道,孩子比较喜欢喝,可以当茶喝。我们基本是一个月喝一个疗程(7天)。 孩子胃口差属于脾胃的问题,是可以进行调理的。当然,这个调理是一个漫长的过程,需要的就是大人的耐心和坚持。 还有菜肴单一、不合孩子胃口的问题就更简单了,因为都是可以随时调节的。 零食的问题只要大人意见统一,不买或者少买就是了,这些都相对比较容易解决。最难解决的问题是什么呢?大家觉得呢? 我认为是孩子的习惯性挑食,或者说是孩子的主观意识性挑食。 比如说,有些菜孩子原本是喜欢或者愿意吃的,但就是经常故意不吃。就如前面我说到的,果宝吃鸡蛋的事情,有时就故意只吃蛋白,有时故意只吃蛋黄, 这个时候我们该怎么办呢?打骂肯定是不行的,考验的是我们的智慧。 前几天早上吃早餐的时候,我就又遇到了这个问题,果宝说只吃蛋黄不吃蛋白。 大道理以前都讲过N遍了,比如说多吃饭才能长高、多吃菜才能长得好看,不挑食什么都吃营养才会均衡、身体才会很健康、不容易生病等等这些话。 听多了孩子都听厌烦了,就是不吃。 这个时候,就想到了头天晚上和孩子讲过阴阳的问题,她知道白天是阳,晚上是阴,太阳是阳,雨水是阴。
然后我就指着鸡蛋说:“你看看,一个鸡蛋是不是就包含着阴阳呢?”果宝看了一下说:“是的。” 我就问她什么是阴什么是阳,果宝回答说:“蛋黄是阳,蛋白是阴。” 我故意惊喜地说:“哇,这个你也知道呀,太厉害了!”孩子就很开心。 我接着说:“我们读《易经》里面是不是有说‘一阴一阳之谓道’?《老子》里面是不是有说‘万物负阴而抱阳’?” 果宝答:“是。” 我说:“看起来普普通通的一个鸡蛋,但它却是由蛋白和蛋黄两样物质组成的,剥开了看到的是白白的蛋白,但里面却包藏着一个圆圆的蛋黄,这是不是就是‘一阴一阳之谓道’,‘负阴而抱阳’呢?” 果宝这会儿完全被鸡蛋的神奇吸引了,拿着鸡蛋仔仔细细看。 我接着说:“妈妈还知道一句话,你知道是什么话吗?”果问:“什么话呀?” 我说:“‘孤阴不生,孤阳不长。’你知道是什么意思吗?”果看了看鸡蛋说:“是不是鸡蛋不能光有蛋白没有蛋黄,也不能光有蛋黄没有蛋白呀?” 我说:“是呀!那我们吃鸡蛋能不能只吃蛋黄或者只吃蛋白呢?”果宝说:“不能。”就这样,一个鸡蛋果宝几下就津津有味地吃下去了。 在她吃的时候我又问:“那我们吃的饭和菜如果用乾和坤代表阴阳,哪个是乾哪个是坤呢?”果宝说:“饭是乾(阳),菜是坤(阴)。 我竖起大拇指说:“恭喜你,答对了。那我们吃饭是不是饭和菜都要吃呢?”果笑答:“是。” 我又问:“粥和饭相比哪个是乾哪个是坤?”

果宝答说:“饭是乾,粥是坤。”

问:“荤菜和素菜哪个是阳哪个是阴?”

果宝答:“素菜是阳,荤菜是阴。” 问:“大棚里面长的青菜和外面地里有经过日晒雨淋的青菜哪个是阴哪个是阳?”。 果宝答:“有经过日晒雨淋的青菜是阳,大棚里面长的是阴。”问为什么,果宝说:“因为动物关在笼子里没晒到太阳,大棚的青菜也没晒到太阳。”

听到孩子的回答,心里很欣喜:谁说孩子读不懂经典,人家心里明白着呢! 然后再问果宝:“那我们吃饭是不是粥和白米饭都要吃,青菜和荤菜也都要吃呀?”果很愉快地说:“是!” 然后那餐饭我们就吃得比较愉快,这几天挑食的情况也好了很多,还得继续熏陶。 总结:

一、孩子挑食、偏食、厌食,都是有原因的,我们得找出根源,做到标本兼治。 比如上面说到的,调理脾胃是从身体上治本,让孩子对食物有个正确认知是从心理上治本; 调节饮食搭配、换花样做饭菜,都是治标(表),只要做到标本兼治,孩子的状况一定会得到改善的。 二、咱当妈妈的必须得多学习,这样孩子无论是身体上还是心理上遇到问题了,我们就能从容应对,才不至于让爱变成害。 /{yb这也是育心经典倡导学经“不离家庭,不离生活”的原因之一。 如果我们做父母的不学、不明,是没办法应用经典智慧来引导孩子的,那孩子读了能懂多少、会不会用,都很难说。
妈妈胜过好老师,好妈妈胜过好医生!有育心这么好的平台,不学习就亏大了。 三、我们学习了经典,就要学以致用,用孩子的话说就是“开动小脑筋,想出好方法”, 经典智慧博大精微,明白一句,都能受益无穷,我们系统学习着这么多经典,只要用心体悟、践行,还怕引导不了孩子吗? 今天的分享就到这里了。感恩大家长赖老师创建了这么好的学习平台!感恩所有在这里默默付出的老师们!感恩家人们的陪伴! 育人先育己,育己先育心! “开动小脑筋,想出好方法”,加入育心经典,用经典智慧来引导孩子,让育儿变得更轻松、更愉快!

发布于2014年12月18日 05:35 | 评论数(1) 阅读数(335) 我的文章

做人如水


今天是2014年12月16日 岳文源10岁5个月28天


  做人如水,你高,我便退去, 决不淹没你的优点;

做人如水,你低,我便涌来, 决不暴露你的缺陷;

做人如水,你动,我便随行, 决不撇下你的单

做人如水,你静,我便长守, 决不打扰你的安宁;

做人如水,你热,我便沸腾, 决不妨碍你的热情;

做人如水,你冷,我便凝固, 决不漠视你的寒冷。

上善若水,从善如流, 如水人生,随缘而安。

做人如水:能适应任何环境,就像水一样,能包容万物,本身却非常的纯静;

做事如山:要踏踏实实的做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任!

做人像水。水,动中有静,静中有动,一切都是因为它柔美、滋润。

老子说:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”既弘扬水的精神,也道出了一种处世哲学:做人应该像水一样,要有极大的可塑性。因为水性柔而能变形。在海洋中是海洋之形,在江河中是江河之形,在杯盘中是杯盘之形,在瓶罐中是瓶罐之形。

做人应该像水一样,至柔之中又有至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。

古人有一副对联:“水唯能下方成海,山不矜高自及天。”

做事像山。山因形走势,因势走形,一切皆因之挺拔、高峻。

山,从千峰峥嵘、万壑竞秀、云海飞瀑、蜿蜒起伏中展示大气磅礴;山,从云蒸霞蔚、烟雾缭绕或澄澈清净中透出阔远幽、空灵清秀。所以做事,就要像山一样,要有山的胸怀,山的风骨,山的品格,山的内涵和山的原则。

古人云:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”

人一旦能够做到虚怀若谷,便能够汇集百河而成为汪洋;人如能做到无欲无争,便能如峭壁一般,屹立云霄。

所以,我觉得“做人如水,做事如山”内存玄机和巧妙,短短八个字,既说明了如何做人,又说出了一个人应如何做事。

一个人只有经历了漫长的人生跋涉后,才最终


说孩子咳嗽其实有可能是脾胃, 等脾胃好了, 咳嗽自然就好了。 最近我就用鸡内金调理, 煮水, 在加足底按摩, 加水煮,然后放点红糖。

发布于2014年12月16日 20:27 | 评论数(0) 阅读数(367) 我的文章

《孝经》一百的感受


今天是2014年12月16日 岳文源10岁5个月28天

我今天和大家分享一下,自己读《孝经》100遍之后的一点感悟。

首先我们来看看“孝”这个字,上面是“老”字头,下面是“子”,体现了孩子应对父母恭敬。 《孝经》云:“昔者明王之以孝治天下也,”如汉文帝,康熙都是以孝治国,国家也都非常强大。自古以来求忠臣必出孝子之门,孝是人类最基本的感情,是一切爱的基础。

《孝经》云:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”古人还有一句话,“百善孝为先”。几乎所有的祠堂都上书“入孝”和“出悌”,门口还刻有二十四孝。

一个人不爱自己的父母,怎么可能爱他人,爱国家呢?《孝经》云:“不爱其亲而爱他人者,谓之悖德,不敬其亲而敬他人者,谓之悖礼”。

《弟子规》里也有提及:“首孝悌,次谨信”。《论语》也有说:“君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为人之本与。” 

生我者父母,养我者父母,父母给予我们一切,没有父母伟大无私的爱,我们很难健康地成长。父母是我们第一任老师,也是终身的老师,父母的眼睛时刻关注着我们,父母对孩子是无微不至,劳而无怨的。

试想一下,我们对孩子是不是尽心尽责呢?那我们的今天是不是就是孩子的明天呢?父母的今天也是我们的明天吧!

谁请我们吃一顿饭,或者我们饥饿时,别人给我们一杯水或一块面包,我们都很感恩。但是父母给我们做过多少顿饭,给与我们吃的,用的,为我们付出多少,而且总是把最好的给我们。

乌鸦知反哺,羊羔知跪乳,人又怎能不孝。每每听(跪羊图)的歌曲我都会泪流满面。

《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”经中指出,孝是诸德之本,“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家。

《孝经》在中国伦理思想中,首次将孝亲与忠君联系起来,认为“忠”是“孝”的发展和扩大,并把“孝”的社会作用绝对化、神秘化,认为“孝悌之至”就能够“通于神明,光于四海,无所不通”。总之孝能感动天和地!

人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生都应该报答。有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。

它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。所谓的养儿防老也是孝的阐述吧。

那么古代有埋儿奉母的大孝子郭巨,晋代隆虑(今河南林县)人,一说河内温县(今河南温县西南)人,原本家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨的母亲非常疼爱孙子,自己总舍不得吃饭,却把仅有的食物留给孙子吃。

郭巨因此深感不安,担心养这个孩子必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”

当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。从此,郭巨不仅过上了好日子,而且“孝顺”的美名传遍天下,后成为二十四孝故事之一。

弃官寻母的故事。朱寿昌,宋代天长人,七岁时,生母刘氏被嫡母(父亲的正妻)嫉妒,不得不改嫁他人,五十年母子音信不通。神宗时,朱寿昌在朝做官,曾经刺血书写《金刚金》,行四方寻找生母,得到线索后,决心弃官到陕西寻找生母,发誓不见母亲永不返回。

终于在陕州遇到生母和两个弟弟,母子欢聚,一起返回,这时母亲已经七十多岁了。朱寿昌的心愿完成了,把老母接回家,全家团聚,过着幸福的生活。

卧冰求鲤,出自二十四史。传说晋时王祥,小时生母早丧,继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话,使他失去父爱。继母患病,很想吃鲤鱼,适值天寒地冻,河里结冰无法捕鱼。

王祥不计前嫌,心生一计,解开衣服卧在冰上,冰忽然自行融化,跃出两条鲤鱼。继母食后,果然病愈。人们都说孝感天地,必得天佑。这样的故事,每每读罢让人唏嘘不已。

远的都不说了,就在金华义乌,有一个12岁的小姑娘,用柔弱的肩膀托起了照顾患有严重风湿导致长年卧病在床的母亲。

其实,今天,对我们来说,孝敬父母,回报父母,不必像上面所说的那样,要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

在家时,我们可以坚持每天帮父母做一件家务,对父母说一句问候的话;节假日时,和父母多谈谈心,为父母捶捶背。为了实现父母对我们的期望,我们照顾好自己。父母生病时,像他们关心我们一样,去关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。

当我们和父母发生争吵时,便可做出一些必要的让步,当自己做错事情或顶撞了父母后,应主动向他们承认错误并道歉。时常和父母说说我们的状况,让他们对我们的生活放心。

我们的父母为了我们,操碎了心。如今他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的动作迟缓了,需要我们的耐心等候。

我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的。我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。

懂得了父母的需要,所以要行动起来,动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,倒一杯水给父母痛饮;动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听,解除他们的疲劳,驱散他们的心病。

孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情,就一定能让我们的爸爸妈妈欣慰,让他们的晚年更幸福,这样又何乐而不为呢?

感恩是有意义的。父母的付出远比山高、比海深,因此,我们应该用我们的幸福生活,我们的健康身体来孝敬父母,回报父母。

《孝经》以一个“孝”字贯穿全篇,共分18章。然而又不是单纯只讲一个“孝”。《孝经》认为“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”

书中指出,孝是诸德之本,“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家,保持爵禄。并把孝分为五等:天子之孝、诸侯之孝、卿大夫之孝、士之孝、庶人之孝。并由此引伸出了忠、悌、顺等品格。可谓是把封建的三纲五常都囊括在其中了。

尤其是在我们中国,社会的巨大变革所带来的巨大转型使人们处于极度的信仰危机。各种社会问题层出不穷。可谓是为老不尊,为少不敬。

也许现在拿《孝经》是不切实际的,但是我相信只要人人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,当官的“爱敬尽于事亲,而德教加于百姓,刑于四海”“在上不骄,高而不危,制节谨度,满而不溢”,为民的“用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母”,那么社会风气一定会和谐的。

感恩我们的父母给予了我们的生命,并且教育我们成长,让我们用至诚的孝心和健康的身体去回报我们的父母吧!愿天下大同,孝心至上!

发布于2014年12月16日 08:22 | 评论数(1) 阅读数(448) 我的文章

放手


今天是2014年12月15日 岳文源10岁5个月27天
5-20--6.20YY58137听早课
天的精彩课程是由一位来自祖国美丽新疆的周志芳老师给我们带来的《育心经典第22期指导师培训心得》。 我是来自新疆的周志芳,大易网名是新疆涵妈, 我的宝贝儿子今年10岁,是一个阳光帅气健康向上的孩子。 从周老师真挚的分享中我们可以体会到。
第一、 育心不怕了解,就怕不了解。
第二、 归根曰静,重获新生,承担使命。
 第三、 “人法天,天法地,地法道,道法自然。” 育心经典即遵循大道至简的自然法则,参加培训是我们由普通家长成长为指导师的必经之路,更是一种生命的升华。 让我们一起紧紧跟随明师,共同努力,让育心经典传遍世界每个角落。

6.20--7.00在正音频道主持早正音。




 读经第三十三周第一天 ,累计229天

妈妈读

1、《黄帝内经》第一辑《素问》(下)三部九候论篇第二十(二),大书P75-80,小书P141-145,从“帝曰:何以知病之所在?”读至结束。
2、《诗经●国风》(陈风),第136-145首,大书P95-100,小书P95-100。

]3、《庄子》齐物论第二(一),P12-17,小书P12-17 。从开始读至“无有为有,虽有神禹,且不能知,吾独且奈何哉?”。


4.《伤寒论》辨太阳脉证并治中第六的15小节


15.00---16.00在文化讲堂听课

主题:《学在经典,行在生活》之“有一种爱叫做放手”

主讲:李小琴老师

主持:余艳群老师

时间:2014年12月15日星期一15:00-16:00

地点:YY育心经典大易社语音广播台“文化讲堂”栏目

点击:http://www.yy.com/go.html#58137进入

主办:育心经典大易社语音组
16.40文源放学,在路边吃了碗拉面,等做拉面的时间去小雨滴图书馆借书,昨天的两本已经看完了。借书回来,面条刚好熟了,17.30分去学武术。
19.00--19.30

亲爱的启慧育心家人们,大家晚上好!

下面发布育心启慧经学院YY语音课程“正音沙龙”晚间活动的预告:

我育心,我幸福。我正音,我进步。

我累积,我收获。我读根,我快乐。

启慧育心经典正音沙龙与您准时相约晚上七点三十分! 

时间:2014年12月15日,(周一)晚上19:30—20:00

小主持人:浦江陈铭涵 

读经内容:

1、《易经》履卦第十  大书P34—36页。

2、《老子》32、33 大书P22--23页。

3、《中庸》08  大书P42—45页,从:故至诚无息 读到 其此之谓与!

4、《千字文》02 大书P8--14页,从:似兰斯馨  如松之盛 读到 策功茂实  勒碑刻铭


地点:育心启慧经学院YY语音广播台“正音沙龙”子频道启慧之家正音栏目(周一、周三、周五)

点击:http://www.yy.com/go.html#71370579 进入

承办:育心启慧经学院语音组育心启慧经学院YY语音71370579平台欢迎您! 

[图片]时间:2014年12月15日20:00-20:30

主持:吴佳佳小朋友

内容:

1、《伤寒论 辨太阳病脉证并治中第六》-15。大书P36-38,口袋书P127-129。从“太阳病”读到“加五味子半升、干姜二两”。

2、《诗经 小雅》节南山之什-5。大书P43-44,口袋书P44-46。195小旻 从开始读到结束。

3、《灵枢 九针十二原第一 法天》-1。大书P1-3,口袋书P1-3。从开始读到“针道毕矣”。


地点:育心经典大易社语音广播台“正音沙龙”子频道

点击:http://www.yy.com/go.html#58137进入

主办:育心经典大易社语音组

发布于2014年12月15日 15:35 | 评论数(0) 阅读数(286) 我的文章

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