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彩云之殇


今天是2016年2月29日 岳文源11岁8个月11天

今天是2016年2月29日 岳文源11岁8个月11天

今天是2016年2月29日累积法系统学习经典第142周第1天

文源妈读:

1、《易经》乾卦第一。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)33;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三》(02);

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。41遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第57、58

2、《文学启蒙》下册78;

3、《新概念英语》89
4、《孟子》公孙丑章句下03

5:00听易经早课

 做简单的人,过快乐的日子。吃饱了,就放下碗,不要吃着碗里,看着锅里;累了就躺下了睡,不要硬撑着,出工不出力;醒了,就起来,不要赖在床上,做白日梦;想看看外面的世界,不必犹豫,做说走就走的旅行;打算干一番事业,就看准目标,选好道路,义无反顾地走下去,不必顾虑太多的看法。哪个人前不说人,哪个人后不被说。走自己的路,让别人去说吧!昨天的一页翻过去了,留下美好的回忆,忘记不幸的伤痛,今天继续努力,为明天加油喝彩! 

 

1、复自道:回归正道! 其实每个人,都在做自己认为正确的事情。 所以,我们学习就是纠正自己的价值观。,道德法术科学。矛盾学说讲究斗争,所谓二虎相争必有一伤啊。

2、古人 做官如果不行,那就当大夫,悬壶济世。再就是继续研究出世,做和尚去。传道授业,解惑,现在的教书匠很多,但是不教大道。科学没有对错,合道就是对的。数学讲两点间直线最短,生活中没有短,没有捷径,不要着急,不急功近利。

3、读经七日来复,固定的时间,固定的地点,天时地利,固定的内容,越读越自信。看着七天读一样的内容很少,但是自信慢慢培养出来了,这是最重要的。4, 随不当位,但是得中,也是吉祥的。,牵复可以理解成勇猛精进。去西藏的人都要转转经桶,转经筒是告诉你要读经。经书在家不读是没用的,真正读起来才受益。

4、安字新解

安,是宝盖下一女人,家里有女即为安,妈妈在家庭里的作用至关重要,妈妈心定了,家就安,夫君各孩子心就安。家庭教育,是爱的教育,至关重要。知识的教育很重要,但缺乏爱的教育,一样会发生悲剧。林嘉文的悲剧就是如此。

5.真正的学习和教育

难道各种考试就是学习、教育吗?童蒙养正,培养兴趣,一概视而不见,孩子们哪里有幸福呢?

小甜心亲子大学,不考试,有的只是鼓励与表扬,孩子们得到的是兴趣与快乐!

真正的教育是快乐基础上的兴趣引导与探讨,幸福路上的知识累积与自我成长。

6、何为真正的幸福?

真正的幸福是老年的幸福,一生重要的就是善始善终,看一人要看老的时候生活如何。老来能够安享晚年是真正的善终。

初爻好比我们人生刚起步,一开始就要规划好自己的人生,构建大的格局,方能成就人生辉煌。

 

5:30-6:30听启慧的早课

主讲:

1、王俊苓《孩子的感恩心,需要正确的引导》

2、张浩然《喜欢搞破坏的孩子》

3、林美群《唯有自我成长和坚持才能引领孩子成长》

4、刘芳仙《是问题总有解决的办法》

5、李进《跳出问题 幸福垂手可得--记周六婉婷生日》

主持:康丽娟

时间:2016年02月29日星期一 5:30-6:30

地点:育心经典启慧之家家长大学YY71370579语音频道

点击:[图片]http://www.yy.com/go.html#71370579进入

承办:育心启慧经学院语音组。

育心启慧经学院YY语音71370579平台欢迎您!

请今天的义工天使名片修改如下:

●启慧-周几+职务+地区+孩子姓名+爸或妈+孩子性别(男为G女为M )+孩子年龄

如:●启慧-周一场控绍兴荣妈刘芳仙G7

6:30-7:00蹲着参加早正音根读

我育心,我幸福。我正音,我进步。
我累积,我收获。我读根,我快乐。
育心经典正音沙龙与您准时相约早上6:30点!

 

晚上的正音也换新内容了,宋思颉小朋友家来客人了,我替她主持了。

时间:2016年2月29日20:00-20:30
主持:宋思颉小朋友
内容:
1、《伤寒论 辨霍乱病脉证第十三》-1。大书第四册P1-4,口袋书下册P56-58。从开始读到“白术各三两”。
2、《诗经 鲁颂》駉之什-2。大书P75-77,口袋书P133-136从298有泌 读到299泮水
3、《灵枢 经脉第十》-10。大书中册P59-62,口袋书P129-130。从“雷公曰:细子无以明其然也。”读到“取之两筋间也。”
地点:育心经典大易社语音广播台“正音沙龙”子频道

今天晚上9:00就写完作业了,把英语的听力下载到了手机上,听着自己默写。临睡之前嘱咐我等她睡着的时候把手机关了。

彩云之殇

公元2016年2月26日,注定是让全体法律人心碎的日子。

马彩云,北京一位普通的女法官,倒在了枪声里,留下5岁的幼儿,受伤的丈夫,空悲切的父母。

年仅38岁。

两天里,朋友圈里传的是同一话题,有的是不同的悲哀!!

杀害彩云的凶手,据说是不满其离婚诉讼案件判决而对彩云法官痛下杀手的。

不管具体情况如何,如此狭隘、暴力而丧失人性,冷酷而且冷漠地随意剥夺他人的生命,面对这样的凶手,仅有谴责怎么够!!

更令人不寒而栗的是,相当多的网络帖子对彩云的遇害却进行了极其恶劣的攻击,幸灾乐祸的叫好、嘲讽、谩骂、侮辱声充斥其间。

自己分明看到,一片暴戾的煞气与杀气在我们这个社会升腾起伏!这岂是难以名状的愤怒所能表达的!!

这个社会怎么了?人心怎么了?

“当法官被杀了,

你说司法不公,该杀……

当警察被杀了,

你说执法腐败,该杀……

当医生被杀了,

你说不良医生,该杀……

当教师被杀了,

你说没有师德,该杀……

杀吧!

杀掉最后一个法官

杀掉最后一个警察

杀掉最后一个医生

杀掉最后一个老师

法官没有了……

警察没有了……

医生没有了……

老师没有了……

这个结果满意了吗?

这个世界安静了吗?

没有!确实沒有!因为暴徒挥刀正向你走来……

畏而生威,威灭则畏亡。 法官和警察履行国家赋予的司法职责,代表着司法权威,如果连法官和警察的人身安全和人格尊严都没有保障,那么作为普通公民又谈何安全感?不要问丧钟为谁而鸣……”!

是啊,你,我,就是这个社会。

“没有人是一座孤岛,可以自全。如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块:任何人的死亡都是我的损失,因为我是人类的一员,因此不要问丧钟为谁而鸣,它为我,也为你(约翰·多恩)”!

彩云,一路走好……

是以祭。

 


 

发布于2016年02月29日 19:42 | 评论数(0) 阅读数(256) 我的文章

争风吃醋



 

春季养肝防病可合理摄入蜂蜜与醋


  春季是流感多发,适宜养肝的好时节,在饮食上应该多吃一些养肝防病的食物。而醋与蜂蜜正好具有这些营养功效,可以满足人们的营养需求。

  建议大家春季多“争蜂吃醋”,合理摄入蜂蜜与醋的营养。

  1、蜂蜜雪梨水

  取雪梨1―2个,削皮去核切块,放入炖盅内,加少许水,置锅内用文火隔水炖约1小时,取出待凉后加入2勺左右的蜂蜜搅匀即可喝水吃梨肉,可达到润肺润燥的功效,缓解秋燥引起的口干、口渴、咽干等症。

  2、抗过敏

  春天万物复苏,过敏源增多,易引起特殊体质的人过敏。而蜂蜜自古以来就被认为是一种营养丰富的食品和药品。蜂蜜有消炎、祛痰、润肺、止咳的功效,还可以治疗花粉等引起的过敏症,长期服用,还可以缓解哮喘症的发作。枇杷蜜的止咳作用最好,可用雪梨一个,切薄片拌蜂蜜吃,每日数次。

  3、蜜奶饮

  取蜂蜜50毫升,牛奶50毫升,黑芝麻25克。黑芝麻捣烂,同蜂蜜、牛奶调和,早晨空腹温开水冲服。适宜于产后血虚、肠燥便秘、面色萎黄、皮肤不润等症。

  4、消除积食

  春季假期较多,当胃肠受到油腻大餐的冲击,影响了胃肠的功能,而蜂蜜可以促使胃酸正常分泌,还有增强肠蠕动的作用,能显著缩短排便时间。若有积食,可以每天早晚空腹服蜂蜜25克。

  5、香蕉蜂蜜粥

  用大米50―100克,香蕉200克,蜂蜜适量。将大米熬粥后,加入切成小段的香蕉,待凉后加入蜂蜜食用,可润肠通便、滋阴养颜。

  6、每天一口醋远离妇科病

  醋能调味,能养颜,还能治病。早在张仲景的《伤寒杂病论》和李时珍的《本草纲目》中,都有关于醋的药用疗效的记载。中医认为,醋性酸温,有散痪解毒、行气止痛等功效,还能治疗一些妇科常见病。

发布于2016年02月29日 19:39 | 评论数(0) 阅读数(227) 我的文章

思维决定行动——学庄子有感


今天是2016年2月29日 岳文源11岁8个月11天

主讲人-天津欣欣妈李迎。亲爱的育心家人们,大家上午好!我叫李迎霞,大易网名天津欣欣妈。很高兴与大家如期相约在大易网络经学院的日课堂,感谢家人们的如约守候,感谢育心为大家打造的成长平台,让我们每天在学习中成长,在成长中进步,在进步中提升。


我今天来向大家汇报学习《庄子》的心得体会,主题是:思维决定行动。


下面我们看一下原文,《庄子》小书第3页。


汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。

有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬

蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?”此小大之辩也。


汤是商汤,也叫子履、武汤、成汤。商汤是古代的一位贤明君主,是商朝的建立者。

《诗·商颂·殷武》称:“昔有成汤,自彼氐羌,莫敢不来享,莫敢不来王,曰商是常。”在《尚书》这本书里,有《汤诰》。大家有时间都可以看一下。


棘是商汤时期的贤大夫。“汤之问棘也是已。”这一句是说在《列子·汤问》中,汤向棘问了一些问题。

棘给他讲了一个故事,跟《庄子·逍遥游第一》讲的《齐谐》里面的故事,差不多。(大家可以看一下。小书第一页。)


穷发是指极北不毛之地。成玄英 疏:“地以草为毛髮,北方寒沍之地,草木不生,故名穷髮,所谓不毛之地。”

“沍”同“冱”,有闭,塞,冻结的意思。

在极北方的地方,草木不生的地方。有一个海,黑暗幽深。叫天池。

在北冥这个海洋中,有鱼,叫鲲。它很大,不知道有几千里宽,也不知道有几千里长。修就是长的意思。

(我一直以为修是一个形容词,是说细长细长的。查了一下,修就是长。所以,有时自己的感觉,不一定准确。对很多东西的理解可能有错误,所以,不要自以为如何。)


还有鸟,叫鹏。它的背好像泰山,翅膀好像垂在天际的云。


抟:凭借。扶摇是旋风。


龙卷风大家都知道吧。这是自然界中的一种现象。


给大家看几个图片。慢慢查一下,慢慢体会,想象这个画面。就好理解多了。

回到原文。


鹏努力拍打翅膀,搅动大气成一柱龙卷风,羊角似的一圈圈的盘旋,使自己达到九万里的高空。

绝:横渡;穿越,超过。

负:背倚,背靠着。

鹏,穿越空中的云层,背靠着青天。


这种情景,可以想像是和天空非常得接近。看上去,似乎背靠着蓝天的感觉。

离天空,这么遥远的地方,感觉上却很近。

这是在鹏升腾起来之后,我们再看到的感觉。从我们的眼前,轰响着一路升起,越来越远。这个情景,很让人向往。非常壮观。当它来到高空之中,它就要去南方了。


在《庄子》小书第一页中,讲到了,“南冥者,天池也。”有意思的是,都叫天池。应该是离天很近的地方吧。

当鹏离开北冥,起程去往南冥的时候,发生了一件事情。

斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?”

斥鴳即鷃雀。成玄英 疏:“鴳雀,小鸟。”


彼:他。这里指大鹏鸟。

且,尚,还,表示进一层。

奚xī(1)什么,何

适,往也。——《尔雅》


这句的意思应该是:他还要去南方干什么呀?

我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?

这个小鸟说:我向上一纵身,飞个几米,就下来了。蓬草蒿草间展翅翱翔,这不飞得也挺好,挺高的嘛。

至是极,最的意思。最后还补充了一句,他还要去南方干什么呀?


不知道大家有没有这样的一种经历。能不能想象出来这样的一个情景。在生活中我们其实随处都可以听到这样的说法。可能我们自己也曾经这样对别人的努力表示过不屑一顾。


说到这里,我想起来李白的一句诗。“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”这两句诗是不是从《庄子》中得到的启示呢?


这里,我们来看一下《史记·陈涉世家》中的记载。

陈胜少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”

佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”

陈胜叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”


陈涉,名胜,字涉,住在秦朝阳城(今河南方城县),年轻时曾经跟别人一起受雇佣给富人家种地。

有一天,他放下农活到田埂上休息,对秦王朝肆无忌惮的征调劳役、不断加重对老百姓的压迫和剥削的社会现实忿恨不平的样子。

对他的同伴们说:“假如将来我们中间有谁发迹富贵了,可不能相互忘记啊。”

同伴们讥笑他:“你个受雇给人家种地的,还能发迹富贵呢?”

陈涉叹了一口气说:“唉,燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢!”

秦二世(胡亥)元年(前209年)七月,陈涉与吴广发动农民起义,建立了中国历史上第一个农民政权。推翻了秦朝的严酷统治。这个政权虽然持续时间不长,却激励了后世,改变了只有王孙立业的历史。

后来刘邦,朱元璋等都是跟随了陈涉的脚步,不满现状,展示自己的才能,出现了众多的寒门英豪。


燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉虽然是一介布衣,却敢于改变自己,心志高远。豪迈的一句话,通过自己努力得到实现。


帝王将相,宁有种乎?

拥有远大志向的人心怀天下,渴望在更高的空间去展示自己,去拼搏,超越自我。很多时候,别人不理解有志者的所做所为。甚至认为这些事情,做起来可笑,无用。甚至暗自庆幸,自己的聪明。但是,往往这些有志之人,不拘泥于以往的思维模式,敢于打破常规,有自己的主见,坚定地走自己选择的道路。

在实现人生价值,走向人生目标的过程中,会经历坎坷风雨。可是,有什么关系呢?


还有一句话:“有时,鹰飞得比鸡还低,但鸡永远不可能飞得比鹰高。”

面对困难,我们要保持激昂的斗志,去迎接挑战,不放弃。人的一生说长很长,说短很短,不知什么时候离开。

在这个过程中,如果我们可以有机会尝试做不同的事情,体验更丰富的人生,承担更大的职责,迎接更大的挑战,那么我们为什么不去做一下?

如果有一天,有一件事,一个机会,一个缘分来到我们身边,可以让我们的生活更加丰富多彩,更加璀璨绚烂,我们为什么不试着做一下?


前些日子,看到一段文字,分享给大家。

一生中一定会遇到某个人,他打破你的思维,改变你的习惯,成就你的未来,称之为贵人。

一生中一定会遇到一群人,他们点燃你的激情,觉醒你的自尊,支持你的全部,称之为团队。

一生中庆幸遇到一件事,唤醒你的责任,赋予你使命,成就你的梦想,称之为终生追求的事业。


当我们遇到的时候,请珍惜,请把握住生命中可能发生改变的机会。改变人生的人只有你。因为你的思维决定你的行动。

大家看看。其实,鲲在北冥之中也是有着旋风一样的力量。只不过在它变成鹏,展翅高飞之前,不为人所知。我们现在就是处在这样的一个过程。


一起努力吧!每天成长一小步,成就未来人生坚实的一大步。


我的分享到此结束。感恩天地,感恩圣贤!感恩赖老师及育心经典平台,感恩每一位义工家人!感恩家人们的陪伴和聆听!



☆主持人-成都豆豆妈任万芬

非常感谢李迎霞老师的精彩分享!下面让我们用美丽的鲜花和热烈的掌声有请我们连小凤老师进行点评。



☆点评人-厦门晗晗妈连小凤

亲爱的育心家人们上午好,我是来自厦门的晗晗妈连小凤,非常高兴在育心日课堂与家人们一起学习成长。感恩李迎霞老师高能量的分享!

李老师首先从《庄子》的一段原文,古代一位贤明的君主商汤向棘问了一些问题,棘给他讲了一个关于鲲鹏的故事,告诉我们古代传说中在遥远的北海有一条鲲鱼,它的身体有好几千里那么大。

有一天,鲲鱼突然变化成一只大鹏鸟,它的背也有好几千里那么宽。大鹏振奋起它全身的力气飞向高空,它张开来的翅膀就像从空中垂下的两片乌云。大鹏乘着海气要飞向南冥的天池。

在它启程去往南冥的时候,碰到了生活在尘地里的小燕雀,它们对于大鹏鸟要飞到九万里以外的远方很不得其解,讥笑它,并且对自己的现状非常的满意。

这里,家人们是不是想到了一句话“燕雀安知鸿鹄之志”是吧?燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢!一味的沉浸在自己的小天地里,感觉外面的天地也不过如此,是不是也有些像,它抬头看到的天就一口井那么点大,就认为天只有那么大。因为它从没跳井底之蛙出井去看看外面的天到底是什么样的,只是自以为是。

接着,李老师又跟我们讲了一介布衣陈涉的故事,告诉我们机会都是留给有准备的人,王侯将相,宁有种乎。在低处时仍志存高远,不安于现状,勇于去创新、改变,坚持自己的目标,并朝着这个方向去努力,最终,黑夜过了就是白天,对吧?

《大易教育》里,我们的大家长赖老师也给我们讲了这个黑夜白天的故事。正如《易经》的阴阳思维告诉我们,人生总有起起伏伏,黎明前的黑暗是最令人痛苦的,只要你坚定心中的梦想,永不放弃,最终迎来的就是光明的白天。

《易经•坎卦》里有这么两句话:“天险,不可升也;地险,山川丘陵也。”“有孚,唯心,亨。”

永远不放弃前进的脚步。不管前方有多少的困难,一切都关乎自己的心。心态正,心力提升,一切都不是问题。我们来看看我们的育心家人,是不是也是这样的“王侯将相”呢?

在没遇到育心之前,大都是普通的妈妈或是职场中的一员,心里大都想着如何把自己的小家搞得更加幸福美满,如何把自己的孩子教育好,如何让自己年轻漂亮,以为这就是人生最大的幸福,是不这样的呢?

自从缘遇育心,请了教材,打开了育心这扇精彩的大门。每天在平台上学习、熏陶,还结识了一群志同道合的朋友,每天都过得非常充实,不但孩子的教育更加得心应手,家庭也更加幸福和谐,自身也得到了很大的提升,才发现,原来幸福是这样滴,每天都是这么地充实而愉悦。

如今,很多优秀的家人,成长很快,短短两三年的时间,从家庭主妇成长为育心的高级讲师,从原本的“小女人”变成了有远大的志向和抱负的“大女人”,在传播国学经典的这条大道上,跟着我们的大家长赖老师,去贡献自己的一份微薄之力,让越来越多的家庭能够学习经典,受益于经典。这些都是因为经典的力量,因为育心,让思维发生了翻天覆地的变化,找到了自己的使命。

亲爱的家人们,您想有这样的改变吗?想让自己拥有大思维、大格局吗?那就坚守自己的初心,笃信笃行,在学经、明经、行经的大道上,我们一起努力,一起相约前行!

好,今天的点评就到这里,再次感恩李迎霞老师的精彩分享!感恩天地,感恩圣贤,感恩敬爱的大家长赖老师!感恩育心经典所有台前幕后默默付出的义工老师们!感谢家人们的聆听与陪伴!



☆主持人-成都豆豆妈任万芬

感恩我们连老师的高度点评,感恩李迎霞老师分享 《思维决定行动-《庄子》学习心得》课程,《庄子》 我刚刚读过,感觉非常地深奥,非常地难懂,而李老师把其中一段提出来给我们进行了详细的讲解,文中的句子的出处、通用、意境等都一一做出解释,让我们明白了。可见李老师的用心不少!从“彼且奚适也?”这句话里,李老师感悟到:我们经常用习惯的思维来判断问题、事物等,又用了陈涉起义来改变自己命运的事件来说明:我们要改变自己的思维,“思维才是王牌!”要有创新、创造,来改变自己的人生,让自己活得更加丰富多彩,更加璀璨绚烂!

是的,在育心给了我们一个平台,让我们很多老师由家庭“煮妇”变成了“经典国学讲师”,让我们珍惜在这个平台的每一个机会,让我们自己活得更加璀璨绚烂!

感恩一切!感恩天地,感恩圣贤,感恩经典!感恩赖老师!感恩李迎霞老师的真情分享!感恩连小凤老师的高度点评!感恩台前幕后默默付出的义工义师们!



发布于2016年02月29日 19:29 | 评论数(0) 阅读数(276) 我的文章

敢于面对世界


 


 《家庭教育指导—敢于面对世界》
                
今天给大家分享的主题是《家庭教育指导—<敢于面对世界>》。勇敢地面对一切吧,你才会活得快乐,人生才有意义,你才会活得更加精彩。
人生中会遇到很多这样或那样不愉快的事情,可是烦恼是没有用的,就像今天我要生病,要感冒,要发烧了一样,是谁也没有办法左右的事情。
能拥有一颗平常心,坦然面对,善于调整自己的状态去适应,让自己在短暂的迷失中变得清醒,让平淡的生活变得乐趣无穷。
所以,开心最重要,我们要乐观地面对世界的风风雨雨。所以,我们要以坦荡的心境和豁达的胸怀来面对生活的酸甜苦辣。
《海上钢琴师》这部电影,大家看完了,相信都是感慨万千的。试想一下,我们的心里有没有1900的存在呢?我们有时,有没有处在这样的矛盾和孤独中呢?
他矛盾,他无法脱离于这个社会而独立存在,他孤独,他对爱情有着孩子般的憧憬,他相信很多,又惧怕很多,尘世间的人们,每每被俗务俗事所困所缠,常常逃不出自己编织的种种藩篱,每个人都有自己的路,我们通过电影去反映自己的生活。
是的,电影中的主人公就像那个我们从不示人的自己。是的,主人公就是灵魂中的我们自己,我们自己,就是船上孤独的主人。 我们想着,学习,工作,为人父母,然后老去,听来仿佛一切都已明了,可是,人生却还是那样长。
辛苦奋斗的一生,其实不过一粒微尘,轻得仿佛随时都会消失。这样一想,会不会又有些心有不甘呢?一个人,不管是在工作上、生活中,总会有不顺,总会有困难,总会有挫折。
那么,这时,你是选择什么样的处理方式呢?是放弃?是逃避?还是勇敢面对呢?在我们的人生道路上,会面临各种各样的遗憾和不幸。
然而,我们如何面对这已经发生或即将发生的一切呢?有些你害怕的东西,不想去碰的东西,你就越不想去面对,你越不想去面对,那么,你就会越没有勇气去面对。
也许,我们现在也跟1900一样,看到城市里纵横交错的街道,除了尽头,什么都没有,朴素、恬淡、安宁的生活,这样就够了。
就像1900一样,战争也好,诱惑也罢,似乎与他都没有任何关系,活在自己的世界里,在自己的世界里创造神奇与浪漫。
可是,我们和他不同,我们还是要大胆地往前走,因为,迈出去了,结果可能不一样,但总比站在原地强。虽然,我很佩服他始终如一的精神,但是,我们为什么不会像1900一样选择永生?
不会,因为我们一直生活在这个“外面的世界”,清楚地看见它的混乱,却因为某一瞬间体验到的那些温情,那些无以伦比的美好,而心甘情愿地忍受着它所给予的伤害,有些时候,一个人不能太自私的,只为自己逃避后的平静,而忽略了逃避那段时间的别人的感受。
就像我们的孩子,我们总是把自己的意愿强加给孩子。我们对他们的发展有期望但也要尊重他的真实意愿。 是的,每个人的个性中只有特点,而不是缺点。所谓缺点,是按照我们的标准给对方的定义。
    1900的个性与教育有什么关系?他无疑是个天才,但是他得到了什么教育?没得到什么教育。如果你家有个天才,你会怎么做?他是一个不愿下船的1900,你会怎么看待?怎么对待?老师的种种问题在我脑海里盘旋。
 我们都知道,一个人即使是天才,没有父母或老师的引导,如果没有人正面的引导和接受良好的教育,他依然会迷失了自己,依然活在自己的世界里。
没有爱,也不被爱,没有爱就没有自信,他就会看不到希望。所以,环境和引导非常重要。只生活在小圈子里,就好比井底之蛙,目光短浅,总活在自卑里。
    1900所受的教育是他自己零散得到的,没有爱的教育。他从小缺少了一位引导他的人,没有正确的价值观。没得到受挫后要正确面对的教育。
虽然是一个天才,但是天分仅仅展示给来游船的那么一些人,有能力为什么不让世界所有的人发现你呢?他没有将自己所拥有的财富展示给世人,虽然中间他有想过改变,让人来灌制他的音乐,可最终还是毁了那张唱片。
就像我们生活在正能量的圈子里,而我们要做的就是把这种正能量传递出去让更多的人受益。儿童年时代的经历完全可以左右他余生的行为模式和思维习惯以及价值取向。
学会爱与被爱,对孩子来说,情商真的很重要,情商是走向生活的基石。我们不能用同一个模板去教育孩子,因为每个孩子的个性不同,所以,我们要根据不同的孩子采取不同的方法。
让孩子能敢于看世界,孩子要有自己的思想和主见,这样,孩子的内心才会变得更强大。我们要给孩子尽可能地提供条件,创造环境,让孩子去体验各种感受,让孩子多接触更多小朋友的圈子,多走多看,接触的人多了,孩子就不会胆子小,就不会惧怕外界,我们要了解自己的孩子。
我们在陪伴孩子成长的过程中,与孩子一起探索未知的世界,心有依靠,有方向,也会提高孩子的学习积极性。只有体验过,感受到了才会明白,其实什么事都不像想象中那样。
执行力的强弱和我们的教育方式有很大的关系,我们要时常鼓励孩子,引导他们,但执行力的强弱,由他们掌控。我们要对孩子说:你们的未来自己掌控,自己负责,我代替不了你。
在孩子养成良好习惯之前,我们需要不断跟进和督促。在教育孩子原则问题上也要有一贯性、时限性,不能今天一样,明天又是一样,因为,孩子的教育等不得。
 人生,从自己的哭的那一刻开始,遇到挫折和打击是难免的,关键在于能把失败变为成功的垫脚石,微笑着去迎接失败后的下一场挑战。
我们都知道,我们天天在学习,天天在上课,那么,写日志和写课后作业就是自己重新内化的过程。老师只是鼓励大家写作业,至于写没写,完成没完成你们自己看着办。
也许很多人有很多不写的理由,结果也就可想而知了。如果对任何不熟悉、不了解的事、物不敢面对不敢尝试, 如果连作业都不敢写,如果发言都不敢,是不是很像那个不敢下船的1900呢?
 我们在怕什么呢?怕人家笑话吗?笑话会掉肉吗?我们学习,受教育,读经典,就是让我们具备阴阳思维。从教育系统来看,经典教育为阳,其它技能教育为阴。而阳是阴的累计,好记性不如烂笔头儿,因为,只有通过写出来,才能真正装进你的心里。
日积月累,集少成多了,一提笔才能写出自我感觉还可以的文章。每天逼着自己写一点,成长一点,走出去迈出第一步,就是成功的第一步。 
我们要有勇气走出封闭的世界,拥抱除了钢琴以外那个丰富多彩的世界的勇敢者。所以,遇到事情我不喜欢逃避,也不能逃避。
    因为我知道,解决得越快,自己受到的干扰就越少,
自己最终都要面对,所以,只能尽快地想办法把事情解决。是的,世界很大,但是属于自己的很少。
    怎样为自己在这样大的世界里找到一片空间?很难。所以,当你找到后,不要放弃,不要离开,留在这里吧,守住这只属于自己的空间。
敢于面对失败,这是雏鹰真正飞上蓝天的起点。敢于面对缺憾,这是你洒脱的表现,是你在春天里倾听冰雪融化的声音。敢于面对人生中的不幸,这会使你变得更加坚强,更加勇敢。
许多人,许多我们身边,我们周围普普通通的人,他们往往有着特别的人格魅力,他们在用最原始、最本初的内心谱写着人生,我们,或许从来都不是天才,但是,我们至少能够做到勤恳、踏实。
然后,在闭上眼的那一瞬还会不会含笑着想起,在这架上帝给予的钢琴上,创作出独属于自己的旋律与琴音……
我的分享到此结束,感恩大家的陪伴和聆听!

 

发布于2016年02月29日 07:01 | 评论数(0) 阅读数(148) 我的文章

回顾过去,重塑自己


今天是2016年2月29日 岳文源11岁8个月11天

连红老师的《回顾过去,重塑自己》


亲爱的启慧家人们早上好!我是浙江永康的翔尧妈,下面我与大家分享的是来自东莞鹏妈邹莲红老师给大家带来的《回顾过去,重塑自己》的课程。 

早上好,感谢大家参加早课,我今天带来的也是我的人生第一堂课。我们都有过去。但是我的过去时时在我脑海里回顾,下面我来讲几个故事让大家来了解一下我的前半生。先来讲我的童年,我小时候4个多月摔到火盆里,右手烫伤了,那时家里条件不好,就用简单的布包着,因为发炎右手手指断了,无名指粘在了手掌上,体质就不怎么好。 

        我在小学的时候因为从小受了伤,同学都不和玩,我都是自己和自己玩。左手扳右手,右手扳左手。到小学五年级毕业,亲戚发现我的手指直了。从这件事我发现只要坚持没有办不成的事情! 

        初中遇到一个很好的老师,就是初一班主任,她找我谈话叫我参加校运动会,老师给我肯定后我在运动会上得奖了,奖了笔记本,笔等。这是我12年来第一次参加活动,第一次领奖。从那次后我每天坚持锻炼身体,学习也更加努力,我也明白了自己的优点,我让别人知道我是不一样的。后来上中专一个人来到东莞,从基层工作做起,做到了办公室管理人员,后来结婚后工作和以前不一样了。刚开始带小孩也不懂,孩子经常生病。经过两年多的考虑决定自己做生意。家里和办公室的内勤全部自己做,创业之路很坚难。一次自己去深圳参加会计师考试,把孩子一个人放在家里,回来晚了。孩子哭了很久也许哭累了,最后趴在地上睡着了,看到这觉得对不起孩子。由于做生意带着孩子搬了15次家,让孩子没有安全感,也没有家的感觉。

08年曾和大儿子说叫他回老家上学,儿子大哭以为会抛弃他,后来还是让儿子留了下来。我还是坚持做财务工作,有时间就陪孩子,孩子开心了,到了初中孩子住校,和孩子相处的时间少了。每天都想着他,但是等他回来又不知道该怎么说话,表达不了对他的那份爱。直到2015年朱小敏提到育心经典,我才请了全套经典,就这样和育心结缘了。每天读、每天读、还是没有找到方向。2015年的义乌年终汇演让我豁然开朗,看到那么多爸爸妈妈走进育心这个大家庭。我决心要在育心这条路上走下去了。坚持了1个星期的早课我心定了,我找到了方向有了目标。

我们周围的环境不怎么好,我要在育心先成长起来,才有机会去同别人。 

“引路靠贵人,走路靠自己,成长靠学习,成就靠团队,人生的成长不在于瞬间的爆发,而在于坚持…  …我是看花人,也是养花人,我要在育心里走下去。我有两个小孩,通过读经典小的孩子脸上有了阳光,是开心。现在我要让我的大儿子也参于读经,要让孩子知道妈妈是爱他的。昨天因为今天主讲晚上都没睡好。担心自己做不好。但是我今天心很定,定能生慧。 

主持人:感恩邹老师的分享,通过故事总结经验。成长自己同更多的人。 

黄秋侠:早上好,今天听课很受用。一路艰辛,成长的痛,孩子有笑脸自己也快乐,因为自己不会表达孩子不快乐,我们家也有这种情况,初三一家四口去淮海纪念馆玩,一路上很开心,儿子说了一句话,妈妈是家里的晴雨表。 

康丽娟:非常感谢有这样一个分享平台。邹老师的故事分享也算是前半生的总结。人生不在于在顺境中过的好,寻找更优秀的老师,更好的环境。觉得我自己也要反思自己,不是去抱怨,而是我一定要做到。可以做到自己想要改变的一面。 

彭义堂:今天听了邹老师人生第一堂课,整场课分享的非常淡定。没有一句负能量的话。在乡下的孩子,70年代末都有一些困难,我想起我奶奶。人的生命是非常的顽强。邹老师讲的最多的是感恩两个字,在外人感觉很假,但是平台里是情不自禁的,我是紧紧的跟在大家一起成长。 

孙园玲:在生活当中对孩子的爱,明明非常爱,但不知道怎么表达。孩子认为爸爸是优秀,妈妈不优秀。所以人格魅力需要学习。 

刘芳仙:听了邹老师的课,看到他的努力,看到小孩子在成长的环境里是有影响的,我自己也一样,小时候也不怎么和父母沟通,现在自己有了孩子,知道要多去学习。 

杨金华:早课我一直在听,对孩子的爱对语言的表达非常重要,通过经典的学习,让我觉得要改变自己。现在批评孩子时说话也不一样了,会讲道理。 

张浩然:觉得邹老师不放弃,坚持,生命就像鸡蛋一样。 

黄镧镧:今天又收货了满满的正能量的课。自己突破有方向,有目标。从外在打破,它是一个食物;从内在打破,它就是生命。通过人生经历的剖析,我看到邹老师蜕变的过程,像老鹰一样重生。


王俊苓:觉得邹老师很不容易。虽然对孩子爱,很难表达好,我也有这样的坏毛病。 

徐芝琴:听了邹老师的课,可以看到童年和早年的生活是不幸,但是她没有放弃。对孩子迷茫时会找方法,我自己都很幸福,觉得没什么好学习的,其实我自己最应该学习,每个人的故事都让我触动。 

徐艺卿:我终于抢到麦了。邹老师整堂课下来都是非常正能量的。一直都正能量的引导生活值得我学习。我现在也是发自内心的感恩,我自己能在这里成长,是我的大幸。 

屈萍:感恩家人们的分享。 

今天的早课到此结束,感恩大家收看和聆听

发布于2016年02月29日 06:36 | 评论数(0) 阅读数(165) 我的文章

春天里大雪


今天是2016年2月28日 岳文源11岁8个:月10天

今天是2016年2月28日累积法系统学习经典第141周第7天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。41遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

5:00--5;30易经早课

 

早课收获:

1,行有不得反求诸已,看别人不顺眼是自己修养不够,学经讲究方法,彖,就是断,判断的意思。道,宇宙之间的真理,融入在我们什么活中,道无形无相,又无处不在。

2,四爻阴爻居阴位,阴柔,其他五个要全是阳爻,都帮她,畜,累积,储蓄。小蓄:是积蓄的意思。阳刚之后,要有阴柔。

动了之后,也要静。要会为自己积蓄能量。平时工作静的太多,就要经常通过运动来调整、积蓄能量。平时工作是动的特性的,就要通过安静秀秀来蓄积能量。

3, 小蓄卦,是让我们有积累,精神上有积累,物质上有积累,帮助孩子,是引导孩子去做,而不是帮着孩子做。四爻象北极星,其他五爻围着他转。之所先后则近道已,要知道先做什么在做什么。先孝顺自己的父母,在对待一切众生,易经讲元亨利贞,初夏秋冬四季轮回。

今天是28日,手机的流量1千兆都用完了,没有上麦读。

林娜说怎么春天里还下雪呀!早上拿脸盆洗脸,脸盆放到院子里了。里面满了雪。

 

吃完早饭却发现院子里的雪化了大半,只有樱桃树上还有雪。


6:30天蒙蒙亮婆婆家的鸡就已经从鸡窝里跑到屋门口找食吃,这是两只去年春天买的小鸡,已经开始下蛋了。别的老母鸡在鸡窝里不出来,它门两个每天都从鸡窝里跑出来,婆婆说:“同样的

 

鸡窝都栏不住他们了,一天一个蛋。我得好好喂它们不然就不下蛋了。”还把自己碗里的面条给鸡吃。

 

今天不能到地里去扛树枝了,下雪路上滑。要报地里储存的山楂挖出来。心里想天都下学了,再存几天吧!

婆婆自己去地里挖,我也不能看着,就跟着去了。果然雪下面的土很好刨松软。

立冬前了三大袋子,结果只选出了半袋子子。

埋在地里的山楂烂了三分之一,婆婆没有学易经却告诉我说,今天要把储存在瘾里的山楂刨出来,阳气上升了,再不能留了。我心里不愿意,想今天下雪了,地都上冻了,肯定不好刨。嘴上没有说,仍然帮着刨了,果然如婆婆所说刨出的山楂还冒热气呢。烂的多,好的少,吃一个一点也不酸了。

 

婆婆不识字,更没有学过易经,却时说春天了地里的阳气上升了,在不挖连这些也选不出来了。

琳娜跟着我们一个劲的问:“三娘,这是春雪吗?你不是说春雨贵如油吗?为什么春天还下雪呢?

嗯,这天气的确很调皮。看了春雪,软软的,绵绵的,捏在手里,没有一点分量。踩一下,竟然全粘在鞋子上,这股绵软劲,确是沾了春天的气息呢。

“立了春,别欢喜,还有四十天的冷天气”,这老话,不老啊。

纵然春已到,寒冷的空气怎甘心后退?

即使下春雪,怎么会挡住春的步伐呢?

天道如此,人道亦然。

自己在建立早起学习的好习惯的过程中,跟随自己几十年的恶习不也经常冒头?

但目标清晰,正如春的步伐,总会到来的。

午饭后骑着电动车带文源回自己家里,路上第一次感觉到很困,不自觉地哈切连连...

难道这就是春乏秋困吗?手都感觉扶不住车把了。

路上文源接了个电话,好像是同学约她去逛街。我正困呢,没有反对。只听她和同学说:“我正在回自己的路上,作业还没有些完,不去了”。

我庆幸自己正困,要不然肯定会成了唠叨老妈了。

晚上8:30分我们到金蕾家里,时间过得真快已经是第八期的读经班了。

文源和金蕾都反对我给她们拍照,只好请金蕾妈给我自己照了一张,留做纪念了。

 

我以前穿不上最大号义工服的,今天晚上却穿上了。

 

看来听了玉如姐姐的话:下午5点以后不吃饭却时是瘦了不少。


发布于2016年02月29日 06:17 | 评论数(0) 阅读数(179) 我的文章

阳光引我前行


今天是2016年2月27日 岳文源11岁8个月9天

今天是2016年2月27日累积法系统学习经典第141周第6天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。40遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

5:00--5;30易经早课

 

早课收获:

1,方向正确才能累积,桶底不漏才能小蓄。外面代表温柔,随顺社会,累积法来自易经,我们内在努力,方向正确,阳光,刚强,外在温柔,随顺社会,广结善缘。儿童读经,读的是经。半部论语治天下,论语是经吗?三字经是经吗?经是圣人留下来的。

2,没经圣人校对的流传下来的典籍错误会很多。论语是孔子去世70多年后由其弟子或弟子子孙按照笔记一句句,整理的。风天小蓄   内在头脑光明精进,在正确的道路上走;外卦温柔随顺,做事做一件成一件。不学经无以立,不学诗无以言。读经要先读经,而不是读规,规是用来做的。

3, 中华文化要传承下去就是读经。穷则思变,变则通,通则久。先难后易还是先易后难?我们要抓住重点,孩子第一口喂得是什么,孩子就接受什么。

4, 现在为什么没有大师级人物了?导师级人物都是读经典的,现在的老师只是教书匠,所以我们自己要自强阳光起来,在家里带孩子读经开始。心生欢喜。从我做起,自己带头读经,默默影响家里人,影响孩子跟读起来,为造就将来的大师服务。

5:30-6:30到启慧经学院听早课

主题:《阳光引我前行》
主讲:黄秋侠老师
主持:王俊苓老师
时间:2016年02月27日 星期六  5:30-6:30
地点:育心经典启慧之家家长大学YY71370579语音频道

如果想让自己的人生过上不平凡的生活,就必须做到:

1、给自己定目标,一年、两年、五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变70%的命运,破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

2、朋友请你吃饭,不要觉得理所当然,请礼尚往来,否则你的名声会越来越差。

3、好朋友里面,一定要培养出一个知己,不要以为你有多么八面玲珑,到处是朋友,最后真心对你的,只要一个,相信我。

4、不要相信算卦星座命理,那是哄小朋友的,命运掌握在自己手中,坐在家里等什么房子,车子,还不如睡一觉做个好梦。

5、不喜欢的人少接触,但别在背后说坏话,说是非之人,必定是是非之人,谨记,祸从口出。

6、是人都有惰性,这是与生俱来的,但是我们后天可以改变这种惰性,因为有很多人正在改变,对于某种事物或是生意不要等别人做到了,我才想到,不要等别人已经赚到钱了,我才想去做,没有人相信的是市场和机遇,大家都相信的叫做膨胀。

7、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现,而不是无所事事和做一些无谓的事。

8、出路出路,走出去了,总是会有路的,困难苦难,困在家里就是难,社会普遍认为。

9、作为女人,不要倚老卖老,认为事业跟自己没关系,以为自己就是洗衣服,做饭,看孩子,那就是大错特错。

10、做人,要做到;万事孝为先,教童品之道,夫妻和谐美,幸福万年长。但是这些不是拿来用嘴说说就能办到的,解放初期年代要做到这些,需要付出很大的努力和辛苦,当今现实的社会需要你付出很大的金钱,聪明的人都知道这个道理。

11、空闲时间不要经常上网做无聊的事和玩一些没有意义的游戏,读点文学作品,学习一些经营流程,管理规范,国际时事,法律常识。这能保证你在任何聚会都有谈资。

12、宁可错杀一千次来自各方面的信息,也不放过任何一个有可能成功的机会。只有这样你才不会去买后悔药。

13、要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。

14、力求上进的人,不要总想着靠谁谁,人都是自私的,自己才是最靠得住的人。

15、面对失败,不要太计较,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿起体肤,但要学会自责,找到原因,且改掉坏习惯。二十岁没钱,那很正常;三十岁没钱,可能是没有好的家境,需要更大的努力;四十岁没钱,只能自己找原因。穷人变成富人是可能的,而且很可能。穷人能穷一辈子,也是必然的,存在就是理由,只是有所选择。

 6:30--7:00

到总部的参加早正音根读

到婆婆家的地理扛树枝,趁着天气冷,地里没有化冻。要不然化了冻地里成了泥巴,即使是小的坡也上不来。

 

发布于2016年02月27日 14:46 | 评论数(0) 阅读数(185) 我的文章

学会赞赏孩子


 

今天是2016年2月26日 岳文源11岁8个月8天

今天是2016年2月26日累积法系统学习经典第141周第5天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。39遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

5:00--5;30易经早课

早课收获:
1, 
学习的心态:有恭敬心,遵守规矩、入乡随俗!刚开始学习易经,能够起床,能够早起,边听课边读经,重点读经,就很好,不要急于学习更多的东西。新人到达一个环境,要先学习融入、生存,这相当于初爻的位置。
2, 
积善之家必有余庆,积不善之家必有余秧。上六走到穷途末路了,无路可走了。和三爻也不合,只能找五爻,六爻为阴,乘阳,不尊重君王。寺庙门口的哼哈二将说的就是阴阳,弥勒佛就是告诉我们要大肚能容,要有欢喜心。
3, 
舍得是异己之两面,做了好事不一定要让别人知道。,做了好事,心里舒服,身体就没毛病了。人不知而不韫,是积大福报的。他不明白和他吵有啥用,所以不如离开,自己是最着急的,要先救自己。
4, 
妖怪是打不死的,坏人是杀不绝的。只要自己一改,妖怪就没了。所以,眼光不要向外看。读经为了明理,和明白人打顿架,也不和糊涂人说句话!要明白自己是最紧要的,要先救自己。自己不成就,救不了别人,自己也陷下去了。
5, 
学而时习之,学就是听老师话,习就是落到实处。读经就是读,为什么要背诵呢。阳光的孩子是怎样培养的?       降低考核的标准,称赞鼓励,培养自信心。不能急于考试,打击孩子伤害孩子自尊心,变得自卑。帮助别人,断别人烦恼即法门。用他喜欢的方法,去帮助他,这叫法门。
6,
弟子规告诉我们应该怎么办,但没有告诉我们为什么要这么办。所以要学易经,易经告诉我们为什么要这么办。 易经里面告诉我们阴阳,总原则找到了,大道理和礼节找到了。

5:30--6:30

 

时间:2016年02月26日 星期五  5:30-6:30
地点:育心经典启慧之家家长大学YY71370579语音频道
点击:http://www.yy.com/go.html#71370579进入
承办:育心启慧经学院语音组
育心启慧经学院YY语音71370579平台欢迎您!

各位早起的家人早上好!今天分享的主题是学会赞赏孩子。

我们先看两个小场景:两个7岁的小男孩,一个是小a,一个是小b,他们都有一个非常爱他们的爸爸妈妈,却以完全不同的形式每天生活着。

场景一:

小a每天早上醒来的第一件事,是听到:“小a起床,你又要迟到了,”小  a起床后,穿好衣服没穿鞋来吃早饭,妈妈说:  “你的鞋子呢?难道你要光脚上学吗?看你穿的是什么?吃完早饭去换了,我的孩子可不能穿成这样去上学.”小a安静的吃完饭,换好裤子自己准备上学又被妈妈叫住了,小a的午饭忘带了。  “你脑袋长哪儿了?”小a拿午饭上,又准备出门,“今天在学校表现要好点。”

场景二:

小b住在马路对面,他每天早晨醒来听到的,第一句话是:“亲爱的宝贝,7点了该起床了,你是现在起床呢还是5分钟以后起呢?”小b翻个身打个哈气,说:“5分钟以后。”接着他穿好衣服准备过来吃早餐,妈妈说:“你裤子上有个小洞,你是站着让妈妈缝呢还是脱下来呢?”小b说:“吃完早餐再换吧。”吃完饭换下短裤收拾好书包去学校,出门没带午饭,妈妈叫住他,“小b午饭。”妈妈把午饭递给她,说:“再见!”小a和小b是同一个班的学生。故事讲完了,同样的事情,在不同的妈妈引导下,结果就完全不一样。在平常的生活中都会听到这样的问题。我们家就有这样类似的问题,有一次畅宝贝在沙发上按了小手印,爸爸说了很多的话,畅宝贝也没有去擦掉,小手印在沙发上停留好几天。我想可能是畅宝贝和畅妈沟通出了问题。舅妈和舅舅也反应,说妈妈在家就畅儿很好,其他人的话就不怎么听。畅宝贝是一个非常讲道理的孩子,你只要把道理给她讲明白就好。从而我感到交流语言的重要。

        

        昨晚我出去有事把畅宝贝送到朋友家,去接她已经是晚上,当时畅宝贝哭了,我没怎么安慰,孩子哭的更伤心。从朋友家里出来我问他,她用伤心、难过、难过了半天来形容自己。我叫宝贝画个垃圾桶,然后把不开心、眼泪、难过,都放到垃圾桶中,孩子就高兴了。故事告诉我们,和孩子之间的沟通方式很重要。

在这里我想分享一下我对这件事情的看法。有的孩子先摆脱在家里受到的轻视,愿意在外面的世界里接受挑战,也有的孩子在家里受到关注,但仍然怀疑自己的能力,害怕挑战。可以肯定的是,在家里得到赞赏的孩子,比起那些得不到赞赏的孩子,他们的自我感觉会更好,会更乐观些。家人们认同吗?有人说:一个人对自己的评价会影响到他自己的核心价值观、也会影响到他的行为等等。每个孩子都是独立的个体,我们要尊重他,我们作为家长,感如何做才能给到孩子合理的赞美和引导呢?听听我们的家人怎么说的:


徐芝琴:大家好,我自认为我是不错的妈妈,我的孩子和爱人都喜欢赞美。我们每个人身上都是有很多优点的,睁眼看优点,闭眼忽视缺点。生活才和谐。往往我们太吝啬赞美,可是正能量对每个人都非常受益。   

刘芳仙:对于赞美在大人和小孩身上不一样,对小孩是很大方的,对大人不就不一样。但对大人就是往往会缺少包容。

从两个妈妈的分享中我说:“她们都非常的棒!”这样的表扬其实不算表扬。应该用更切合于她们的表达内容进行具体表扬,比如:芳仙分享得很好,点出了社会的普遍现象;徐芝琴说的睁眼看优点,闭眼忽视缺点,很好。


在很多时候和爱人和孩子交流沟通中其实要糊涂一些,孩子需要妈妈的呵护和爱,我们要学会赞美身边的人。做一个更好的妈妈,来引领我的孩子,做一个更好的妻子来引领我的家庭。我有育心这个平台,在曾老师的带领下,我们做到知行合一,在读经中都要学会赞美孩子,赞美我们身边的人。 


          有道无术,术尚可求,有术无道,止于术。 

          大家说说我们在读经过程中如何赞赏孩子?

黄乐园:听了上官老师的分享,受益匪浅,小孩子读经赞赏他声音很洪亮,指读认真。崽崽才2周岁半,他指读这方面还没做好,所以我想多鼓励他!


徐芝琴:经典读好以后,觉得在赞美过程中不要说到哪个点,而是说到哪个面,把自我的感觉表达出来,今天跟妈妈一起读真好!把自我的感觉表达出来。 


刘芳仙:去年孩子读经典指读不好今年好多了。我自己先读好,时间是确定的,每天7点准时读经自己做好了,做愉悦了,孩子自然就跟随了。


张浩然:很多年前,我在同学家看动画片,作业忘做了。当着同学的面挨训了。批评孩子要考虑孩子的尊严。 

黄镧镧:感谢上官老师,赞美具有非常神奇的力量,关于赞美我不会自然而然表达出来,赞美要根据不同的场景来;要根据每个孩子的特点来赞美,或者用赞美的语气去表述和描述一件事情。描述看到的和感受到的代替赞美,看到他做的好的地方,放大了优点。

赞赏孩子的方法:

1、 用赞美的语气和描述表达我所看到和感受到的来代替评价。

2、 当把赞美当成习惯,他自己也会赞赏自己。

3、 把值得赞赏的事情总结。比如:

宝贝,你答应妈妈看半个小时的电视,你做到了,这个叫“守时”。你可以坐在这里读半个小时的经典,这个叫“有耐心”。 

宝贝很喜欢看动画片,但到了规定的时间,宝贝可以关掉电视,这个叫“有自制力”。


家庭作业:

一、 我喜欢孩子的哪一个特质 

二、 最近孩子做了什么让我赞赏的事,但我没有说出来。 

三、 我想对她表达我的赞赏,用“描述性”赞赏技巧。


好,今天的早课到此结束,感恩大家收看与聆听!

 

今天周⑤接到学校通知上半天学,下午休息。

我去婆婆家帮着扛树枝,文源约了同学到我们家吃午饭,饭后和同学一起去“谁人书社”买了书《鲁滨逊漂流记》

晚上自己到金雷家参加晚正音跟读,在金蕾家住下了。

亲爱的育心家人们,大家晚上好!

下面发布育心经典“正音沙龙”晚间活动的预告: 我育心,我幸福。我正音,我进步。

我累积,我收获。我读根,我快乐。

育心经典正音沙龙与您准时相约晚上八点! [图片]时间:2016年2月25日20:00-20:30

主持:周企轩小朋友

内容:

1、《伤寒论辨厥阴病脉证并治第十二》-7。大书第三册P88-92,口袋书下册P52-56。从“大黄四两(酒洗)”读到结束。

2、《诗经周颂》清庙之什-6。大书P75-77,口袋书P130-133从293酌读到297駉。

3、《灵枢经脉第十》-9。大书中册P56-59,口袋书P125-128。从“足少阴气绝则骨枯,”读到“脉之见者,皆络脉也。”


地点:育心经典大易社语音广播台“正音沙龙”子频道

点击:[图片]http://www.yy.com/go.html#58137进入

主办:育心经典大易社语音组

 

 

 

 

发布于2016年02月26日 11:19 | 评论数(0) 阅读数(208) 我的文章

自己在金雷家住下了


今天是2016年2月25日 岳文源11岁8个月7天

今天是2016年2月25日累积法系统学习经典第141周第4天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。37遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

5:00--5;30易经早课

早课收获:
1, 六五爻,显比,就五爻是阳爻。阴阳是看得见摸得着,有一定的质量,再一种就是看不见,摸不着的一种物质。,光是介于两种物质之间的。到家打坐可以从阳性的境界达到阴性的境界。

2,现在很多人说看不懂经典,看不懂的地方说不定就是经典所在,是站在巨人肩膀上,还是把巨人才在脚下,是自己太肤浅了。,显比是个阴阳的特征。九五爻就是茫茫大海中的一盏灯,就像我们家庭中的父母,要先自己亮起来,再照耀孩子。

3,失前禽:天上飞的,地上跑的,失,逃逸。说了古人的情怀。真正的打猎是包围三面,留下一面,如果不留一面,就会拼死挣扎,所以叫网开一面。

4,显比如同太阳,植物朝着他生长,或者北极星,安静的在北边,居其所而众星拱之。九五是一个道行天下的象,治国有的是靠军队打天下,进一步是依法治国,再进一步是以德治国。比卦是一个跑一个追的象。

5,以道治家怎么治?放下管人的念头,他没改好,是他的事,只要有念头,就会实行的,一人一世界,每个人的世界不一样,你有什么念头,你看到的世界就是什么样的。谁学道,谁得道,谁用道。做好自己。每天学一点,进步一点点。

发布于2016年02月25日 20:05 | 评论数(0) 阅读数(158) 我的文章

尊重孩子的生命和心灵


朱老师课程《尊重孩子的生命和心灵,用经典培育孩子德智慧》。

 

今天为我们带来分享的是南京昊阳妈朱晓云老师。朱老师分享的主题是《尊重孩子的生命和心灵,用经典培育孩子德智慧》。

 

今天给大家分享的话题是《尊重孩子的生命和心灵,用经典培育孩子德智慧》,也是我对经典教育的一点小小感悟,在这里献丑了。开始话题前,先给大家看一则关于中国和美国相互考察教育的结果,非常有趣。1979年6月,中国派出一个访问团,去美国考察他们的初级教育。回国以后访问团撰写了一份长达三万字的报告,在其中的见闻录部分有四段文字讲到了现象和观感,并且作出预言。

美国学生接受美国式初级教育的表现:

1、学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

2、小学二年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球调个头,好像都易如反掌似的。

3、重音、体、美,而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数、理、化则乏人问津。

4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或翘着二郎腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来晃去。在最后的结论部分,写出了预言般的评价:美国的初级教育已经病入膏肓,可以这么预言,再用二十年的时间,中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

在同一年,作为互访,美国也派了一个考察团来到中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后,也撰写了一份报告,在其中的见闻录部分,也有四段文字讲到了现象和观感,并且也作了预言:

1、中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问时,举起右边的一只,否则不轻易改变;幼儿园的学生则喜欢将手背在后面,室外活动时除外。

2、中国的学生喜欢早起,七点钟之前,在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走路边用早点。

3、中国学生有一种作业叫“家庭作业”,据一位中国老师解释,它的意思是学校作业在家庭的延续。4、中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时,一般会得到一张证书,其他人则没有。

在报告的结论部分,美国人是这么写的:中国的学生是世界上最勤奋的,在世界上也是起得最早、睡最晚的;他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较,都是最好的。可以预测,再用二十年的时间,中国在科技和文化方面,必将把美国远远地甩在后面。

有趣的是,我们再看结果:但是,25年过去了,美国“病入膏肓”的教育制度却培养出了五六十位诺贝尔奖获得者和二百位知识型的亿万富豪。

相反,中国“优秀”的教育制度却还没有一所学校能够培养出一个这样的人才。虽然奥林匹克学科竞赛的金银大奖大都被中国的孩子们高高兴兴地抱走了,但是,诺贝尔科学奖却总是与中国科学家无缘。中美两家考察者的预言都错了!错在哪里?

我们可以做一下分析:美国的教育给予了孩子更多的自由和尊重,每个生命都是平等的,没有任何歧视。再看看中国的教育,每个孩子从小就被各种各样的规矩、思想束缚了,因为这样的孩子好管教,但是无形中孩子的天性受到了压抑,孩子成了我们的附属品,成为了考试机器。因此给予孩子爱和自由,尊重孩子的生命和心灵,我们的孩子才会按着“生命”的渴望去成长,渐渐长成自己。

另外,我们还可以看到一点,美国教育“重音、体、美,而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数、理、化则乏人问津。

然而这却是美国教育精华中的精华,特别是重音乐和美术这两样教育,正是抓住了对直觉与灵感进行启迪性教育培养的关键。而我们中国却恰恰相反。真的值得我们反思。

说到西方教育,我们这里要提一下蒙台梭利教育,下面我来给大家简单介绍一下:

1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收 3 ~ 6 岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果: 那些“普通的、贫寒的”儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法 ,轰动了整个欧洲,“关于这些奇妙儿童的报道,像野火一样迅速蔓延”。人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。

蒙氏教育强调的就是一切从孩子出发,给孩子充分的时间,让孩子按照自己的成长规律自由地成长,把成长的权利交给孩子,把观察、思考、实践、选择的权利交给孩子自己。而教养人则是仔细地观察孩子,抓住孩子成长的关键期,帮助孩子成长,所谓的“观察他,关注他,帮助他,鼓励他,等待他”,给孩子充分的爱与自由。它的核心就是尊重孩子的生命与心灵。

它的特点:

1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。

2、不同的教育。反对填鸭式教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。

4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。

5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。

6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。

7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。

8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。

9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。

10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。从上面看出蒙氏的教育理念和方式方法非常好,它充分尊重了孩子的生命内在的发展需求,使得孩子都能充分发挥自身的潜能和特点,真正做到发展自我。

既然蒙氏教育这么好,那如果能在中国实施该多好啊?看过孙瑞雪的《爱和自由》的家长都会发现,在孙瑞雪的幼儿园里小孩子都很专注、宽容、坚强。在中国,我们都有一种思想,如果任孩子自由发展,肯定会变坏的。佛洛依德在精神分析学说里也批判本我是过分的,冲动的,盲目的,非理性的,非社会化的,自私的,并且是纵情享乐的。但是孙瑞雪用实践证明了,只要给孩子充分的爱、充分的自由,孩子就可以按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。

《爱和自由》里有一个老师粗暴对待学生的案例:某幼儿园,老师和孩子在玩扔球,老师扔了一个球给孩子,孩子没接住,“笨死了,连个球都接不住!”接着是孩子把球扔给老师,结果,老师也没接住。当时看到这一幕的蒙氏老师想:这回老师没话说了吧!接着,令人惊愕的一幕发生了,老师说:“笨死了,连个球都不会扔!”怎么着都是孩子的错!可想而知,经常被这么指责的孩子必然会胆怯、不自信、内向、对别人也不会宽容到哪儿去,并且对什么都没信心,也不敢去挑战自己,更不用提什么创造力了!看完这本书,让我在一段时间之内对中国的幼儿教育产生了担忧。

我甚至在网上查找南京有没有蒙氏幼儿园,就是希望将来能给昊阳一个好的环境。但是发现孙瑞雪的蒙氏幼儿园在南京没有分支啊,虽然也看到其他一些早教或幼教机构言称“我们是蒙氏的,我们有专门的蒙氏教室”……,但是发现他们并没有汲取到蒙氏理论的核心。当我接触育心经典,开始了解经典时,我惊喜发现,改变中国教育弊端,不一定只有蒙氏教育,通过从小给孩子诵读经典,我们同样可以培养优秀的、具有创造力人才。

同时我发现,蒙氏教育只适合0-12岁宝宝,而经典教育适合任何年龄段宝宝,甚至适合我们这些大人。当发现这些时,我真的太振奋了,所以当即就请了全套教材,开始实施经典教育。另外我发现,让我们孩子在0-6岁开始诵读经典所开启和提升的孩子的“慧”远远超过西方教育所提升的孩子先天的直觉和灵感。




 

这两张图我们一看就很明了了,通过诵读经典,我们不仅开启了西方教育理念所能开启的孩子的直觉和灵感,甚至还开启了孩子的慧心。那么,为什么只需要诵读经典就能达到这么神奇的效果呢?人类的精神系统中,天然地具备着两套思维模式,这就是慧识模式的“思”和智识模式的“想”,我们无权阉割其中的任何一种模式。人为地破坏其中任何一种思维模式,都是对生命的摧残和践踏。无为无思的状态就是慧识状态,有为有想的状态就是智识状态。

分析古代中国文化和科学的特点,我们不难发现《易经》、《道德经》都高度强调“无思”、“无为”。 无思无为状态是先天慧识处于第一性,后天智识处于第二性的一种慧性状态。这一种状态,在西方是没有的,西方文化的记录中,只有灵感、直觉、潜意识、下意识等含混模糊的概念,并不像古代东方先哲将智与慧严格地区分开来,各成独立系统,并且创造出开发全民慧识的方法。智:意识,智识,禀性意识,习性意识,为学日益,正念。五谷之气养智。慧:思识,慧识,灵感思维,潜在意识,为道日损,正觉。五德能量养神。

“五德能量养神”,五德能量在哪里?不就在我们中华几千年文化传承下来的这些至善的国学经典吗?《老子•道德经》中说:“上善治水,水利万物而有静。”

一切含有善美信息的事物都具有治水、改变水的作用,这样的水具有携带善美信息能量的作用,是精神系统中的最佳营养,对人的慧识系统具有滋养和启迪的功效。孩子们体内80-90%全是水,而滋养慧识的能量是没有屏蔽性的,在这种教育环境熏陶下,培育的正是后天智识后面的先天慧识。尤其是0-1岁的婴儿,由于囟门尚未闭合,能够从自然界自动地摄入上善能量进入体内滋养精神系统;一旦闭合,这种摄入量就会明显降低。

《说文》:“孺子也,从人。象小儿头囟未合。”古代具有慧观能力的人认为,囟门是天人合一的重要通道与门户,天德养精神的能量可以大量通过这一门户进入体内,营养人体的精神系统。因此,0—1岁阶段是最佳的精神营养获取时期,如果能够主动配合这种摄入德能的最佳生理机制,对孩子的精神发育,对慧与智双向同步开发极为有利。当然如果我们错过了这个黄金时期也没有关系,只要我们坚持诵读经典,一样能开发我们的慧和智。《吕氏春秋•博志》中记载说:“盖闻孔丘、墨翟,昼日讽诵习业。”《庄子•列御寇》中记载:“郑人缓也,**裘氏之地,只三年而缓为儒。”孔子说:“诵书读书,与古人居;读书诵书,与古人谋。”

可见,只要我们坚持不断诵读,就能启动和调用经典内蕴藏的能量,从而用经典内丰富的上善能量调治、升华身中之水,最终自己的心身就能与圣人“相谋”、“近似”、“相印”。 其实我们在不断诵读经典过程中,突然读懂某句话,感受到了圣人的意境,就是表明我们的慧心打开了,心身与圣人“相谋”了。连我们成人都可以这样,更不要说正在成长中的孩子了,因此不论孩子们的德性的基因是何种状态,我们都可以用上善来治理他们的生命之水,通过经典诵读使其净化,充满德善。这就是修之身,其德乃真。这就是修性、修命,这就是培养道德心灵,开启慧心,培育慧识,健全大脑,益智开慧。

说了这么多经典的好,我就在想如果我们能将蒙氏教育与其相结合,那自然最好了。蒙氏里面提到了孩子成长中各个敏感期,这个就非常值得我们家长去了解、借鉴和学习的,同时蒙氏给我们孩子提供的是个自由开放的环境,在这样的环境里孩子外在的信息才能没有负担地、更好的吸收。我觉得真正的教育应该是在尊重孩子的生命和心灵的基础上,用经典来培育我们孩子的德智慧。

前者保证了孩子本能的发展和健康的心理发展,后者则可开启孩子的慧心,使孩子成为一个大格局人才。最后送大家一首黎巴嫩诗人纪伯伦写的诗《论孩子》:

你们的孩子,都不是你们的孩子,乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来,却不是从你们而来,他们虽和你们同在,却不属于你们。

你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想,因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,因为他们的灵魂,是住在“明日”的宅中,那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们,因为生命是不倒行的,也不与“昨日”一同停留。

你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。那射者在无穷之中看定了目标,也用神力将你们引满,使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧;

因为他爱那飞出的箭,也爱那静止的弓。

谢谢大家,我的分享到此结束。感恩大家的聆听!

 

发布于2016年02月25日 19:34 | 评论数(0) 阅读数(143) 我的文章

快乐教育?


今天是2016年2月25日 岳文源11岁8个月7天

今天是2016年2月25日累积法系统学习经典第141周第4天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。38遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

 

这个概念搞不清,耽误孩子一辈子

 最近几年,“快乐教育”理念迅速的占领了家长的头脑,家长们唯恐不快乐的教育方式伤害了祖国花朵的幼小心灵,给孩子的人生带来不可逆转的伤害。

于是出现了一种奇怪的现象,孩子打又打不得,骂又骂不得,管又管不得,说又说不得。

 家长的威严扫地,跟在孩子的后边陪着小心,恐怕孩子受到一点委屈。家长说,我崇尚快乐教育,什么课外班都不给他报,不想让孩子那么累,就想让他快乐一点。家长说,我按照快乐教育的理念教的,不给孩子立那么多规矩,因为我就想让他快乐。家长说,不快乐的话学习效果不好,所以孩子只要快乐就好,随便学学就行,我们又不要求他将来一定如何如何可是快乐教育就是让孩子快乐就好?不,事实绝非如此。

 快乐教育的风靡来源于《斯宾塞的快乐教育》这本书。大多数人没完全读过或者完全没读过,却从很多途径获得了一些断章取义的片段性理念。比如赞赏教育,比如成绩不重要,比如孩子要在快乐的状态下学习等等。然后赞赏教育变成了一味的鼓励,不敢批评;成绩不重要变成了学习再好也没用;孩子要在快乐的状态下学习变成了孩子学习吃不得苦,受不得累。

邯郸学步的后果就是一味地模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢了。事实上,《斯宾塞的快乐教育》不仅仅是推广“快乐教育”的理念,更重要的是介绍和提出许多可行而有效的教育原则和方法,而这些教育原则和方法给父母和教育者提出了更高的要求。可是很多人没有学到这些方法和原则,却只获取了片面的自以为是的“快乐教育”理念。来看看这些做法真的是“快乐教育”吗?一、快乐教育就是要多赞赏孩子?批评不得?不。斯宾塞先生说

“对待孩子,该管的一定要管”,甚至他没有完全反对体罚。重点是要分清哪些是道德问题,哪些是知识技能的传授问题。知识技能的传授方面存在问题,批评也没有用,父母要用让孩子快乐的原则和方法帮助获取知识技能。而对道德、品质方面存在的过失一定要惩罚、命令、禁止。父母必须态度明确的表示对孩子道德过失的不满,坚决让孩子对自己的错误行为承担后果。


 在道德、伦理、品质上出现重大过失时,也可以采用体罚。因为现在你仅以孩子是否快乐作为判断标准,不对他道德、品质方面存在的问题进行纠正,怎么能保证他未来是快乐的?教育的目的是为孩子的未来做准备,你不约束他社会上自然会有人替你约束,你不教训他,社会自然会让他碰壁,这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁。二、快乐教育就是崇尚成绩不重要?不。斯宾塞先生说的是“孩子的分数并不代表一切”,指的是应该去关注孩子的思维能力、学习方法以及知识的掌握程度,而不能武断的仅用分数衡量一个孩子的好与坏。


 如果成绩真的不重要,《斯宾塞的快乐教育》这本书就不会用小斯宾塞14岁就以优异的成绩被剑桥大学破格录取,后来顺利取得博士学位当作一个重要的例证来增加说服力了。据中央教科院2011年调查研究表明,高考状元即使没有成为行业领袖,但经济收入和职业地位较高,大多从事“高薪职业”,多属于各行业白领或金领阶层。从职业成就来看,高考“状元”职业发展的平均水平明显高于非“状元”群体的平均水平。


 三、快乐教育等于学习不能吃苦?不。斯宾塞先生用了不少的笔墨来描述怎么让小斯宾塞拥有过人的勇气,怎么通过洗泠水浴、加强户外运动等脚力练习来让小斯宾塞拥有坚强的意志!所以学习任何时候都得有端正的态度,坚强的意志,刻苦甚至是痛苦的精神!学习为什么需要刻苦甚至痛苦?道理并不复杂,今天举凡成为教学内容的知识与技能,多为人类数千年积累下来的智慧成就,一个人从牙牙学语蹒跚学步,短短十来年时间要掌握它,本身就是巨大挑战。对大多数人来说,这个过程绝难轻松应对。


 也就是说,对大部分学生来说,只要想把学习搞上去,一定需要刻苦对待,而不是把所谓“快乐”作为学习的主要特征——古人“头悬梁,锥刺股”、“凿壁偷光”之时,何曾有过什么快乐可言?古代皇子6岁就进入上书房学习,每日清晨5点左右起读,下午4点左右放学,虽严寒酷暑而不辍。前几年有人做过统计,天才如莫扎特,成为音乐家的背后,也需1万小时的刻苦训练。学习的道路上,没有人可以随随便便成功。


 事实上,全世界高水平基础教育只有一个标准,那就是:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。所以我想说快乐教育当然是好的,但它是偏正结构,其核心是“教育”而不是“快乐”。如果你认为快乐教育就是让孩子快乐就好,就大错特错了!

发布于2016年02月25日 15:30 | 评论数(0) 阅读数(215) 我的文章

爱的力量才会越来越强大


今天是2016年2月25日 岳文源11岁8个月7天


今天是2016年2月25日累积法系统学习经典第141周第4天
文源妈读:
1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。
3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;
4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;
5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。37遍

大宝读经法文源读的内容:
1、《易经》第55,56
2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;
3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

下面与大家分享的是来自大洋彼岸非洲的镜如爸彭老师给大家带来的《唯有成长,爱的力量才会越来越强大》

今年春节过后已有6堂早课,内容非常的精彩。学习风气已吹来,自己也渴望成长。因为自己渴望成长,所以抢到了今天这个机会,就可以与家人们一起分享交流。

首先来讲个故事,2009年6月父亲突发脑溢血病故。事后家族开了家庭会议,送往医院的途中因为不懂加速了父亲的离世。在农村父亲生病,只要送去过医院就是孝,也做到了及时和反悔。但不是真孝是伪孝。人生有三件事情不能等:自我的成长不能等待,教育孩子不能等待,尽孝不能等待。可是我们走进育心参与学习,这三个不能等待都能兼顾到。我们参与这个平台学习成长,我们没有等待;陪伴孩子读经学习践行经典感悟生活,教育孩子没有等待;通过学习我们育心人知道尽孝要及时,从而改善了跟父母婆媳等等的家庭关系,尽孝也没有等待。活在了当下,我们非常庆幸!


我和孩子镜如之间的感情非常的融洽!

情景一:

2009年3月回国,每次到家都是晚上12点左右,我轻轻走进房间,走到孩子的旁边,小家伙睁大眼睛已经醒了。我告诉她我是爸爸,我回来了,小家伙生而神灵,本该睡觉的点她却醒来了。

情景二:

我回家又是冬天的一个晚上,家里人给我准备了晚餐,等我吃的时候她就起来站在我的旁边,要求也要吃点饭,那时2岁左右,还说什么菜都要吃一点。 

情景三: 

          2013年的春节,那年我们搬家要在新房子里过年,除夕准备了丰富的晚餐,但是女儿和妈妈出去了,而且回来晚了。我心情不好,矛盾爆发,当时想到的都是对方的不足。第二天妈妈出门了,和女儿相处聊了很多  ,孩子说妈妈有不对的时候,爸爸也有不对的时候。当时孩子的思维让我吃惊!下午女儿要出去玩,我说没钥匙还是不要出去玩。妈妈不回来我们进不了门,女儿说妈妈一定会回来的,4点妈妈回来了,矛盾也就化解了。


后来我平心静下来,细想一下都是我自己的事情,意识到自己的不足。每次镜如读经典就要叫我陪读,我不愿意觉得自己不幸福,行有不得反求诸己。让我去接触了解了育心,在返回非洲的时候,曾老师让我带了两套育心教材。在非洲读经典也是断断续续的,但是《易经》一直坚持读。通过无为而为坚持了2个月,觉得自己开窍了,不在纠结一些东西。9月回来参加了17届指导师培训,并申请拜师成了弟子,进入了能量更高的平台。突然觉得自己对事物的看法不一样。就是现在也没觉得对经典特别熟悉,虽然没学到什么。但是我失去了负能量失去抱怨,正的自然多了。在不到三年时间,通过在育心的学习,各方面也发生了改变。


后来我在和她妈妈争吵一个事情。女儿站出来,我就沉默了,女儿会当和事老了。今年年终汇演前,镜如她们母女吃的快餐比较多。一天叫女儿去买快餐,她发现妈妈钱不多,就打电话给我说她妈妈的钱不多了,让我给他妈妈一些钱。孩子学会思考,并会付诸行动。女儿喜欢和我交流,今年的春节给我分享交流的最多,距离没有阻碍我们的通畅交流。


我的另外一个巨大的变化是外贸业务也是翻倍的。至于在育心学到了什么,我也不知道,但是我自身和周围都发生了很大的变化。包括朋友对我平时的交流都非常感恩,市场的问题我也分析给朋友听,他们很受益,所以他们都非常的感谢。通过自己前后育心的一些变化,我也意识到人要把爱传递出去,唯有成长。唯有成长,爱的力量才会越来越强大。


今天的分享就到这里,感恩大家的聆听! 

徐芝琴:如果给别人半杯水我们自己就要有一杯水。夫妻共同成长就是对孩子最大的教育。唯有成长,爱的力量才会越来越强大。进入育心三个不能等,我们都能做到,没有遗憾。


朱小敏:今天又抢到麦了,今天的课真是及时雨。教育孩子、成长、尽孝都不能等待。夫妻同心其利断金,一定要一起学习,学习经典要融入生活。经典能化育天下,是否得利,看我们是否学到了,问题还是在自身。 

镜如和爸爸的沟通让我觉着自己和孩子沟通不好,要让孩子分享,而且要引导。 

        刘芳仙:听了彭老师的课,成长也是要抢的,孩子的教育上要父母同心。我们努力成长自己,从而让孩子的爸爸也走进育心。育心的全家读经理念我们要好好学习。 

黄乐园:听了彭老师的分享,让我感触很大,真的需要我们自己的提升。

黄镧镧:1,阳光总在风雨后,时间见证着大家的感情。同频同声相应, 

我自己也有同样的经历。每个家庭都有磨难,只要去成长,上天要给我们作业的,没有这些作业,我们凡人太空闲。

2.父母给孩子最好的礼物就是给孩子温馨和谐的家庭


张浩然:听了彭老师的分享,感觉到了父爱,爱就像火焰一样,只有把自己这把火烧的更旺才能温暖别人。自身强大才能更好地爱别人,自身不强大的爱,对身边的人,简直就是一种灾难。


潘旭霞:今天又抢麦了,喜欢听彭老师的声音,乾的力量越来越多。爱的最高境界就是彼此能感受对方的心。  我们的如爸,如妈,镜如宝贝一家  彼此心心相吸,孩子是生而神灵,是来成就我们的。


屈萍:听了今天的课收获满满。人生有三件事情不能等 :自我的成长不能等待,教育孩子不能等待,尽孝不能等待。夫妻一方不学习,不成长,就是对婚姻最大的背叛,全家读经是多么重要。 

邹连红:听了课发现自己很多不足,我觉得自己都没有时间陪孩子,现在都会抽空陪孩子。孩子的成长不能等。多陪伴,多和孩子沟通。 

徐老师:听了彭老师的分享知道,家庭教育对孩子的重要性,自己强大之后,我们就有越来越多的朋友,有正能量。

好,今天的早课到此结束,感恩大家! 


最近几次自己也在努力,今天收听镜如爸彭老师的分享《唯有成长,爱的力量才会越来越强大》感受是:一、阳光总在风雨后,这也是规律吧:曾老师一家的美好,和谐,也是经历过困难、磨难而来。
二、父母给孩子最好的礼物,就是给她一个温馨和谐的家庭。
三、自己不成长,自己不强大,就是孩子、家庭的障碍。改变别人难,改变自己相对容易,所以2016年尽量做好自己,照顾好家人。



1732. 我们所该探索的最远距离,是在我们的内心中。

1733. 否认过失一次,就是重犯过失一次。

1734. 虚心接受错误的人便是胜利。

1735. 最了解自己的人,对自己的评价最低。

1736. 犯错比掩盖它们更值得原谅。

1737. 自杀是最缺乏道德勇气的懦夫行为。

1738. 某些人看起来很有自信,实际却不是。他们成群结队时或许勇敢,可是独处时如果遇到难题,他们就大不相同了。

1739. 懂得自我反省的人就是了解自己的人。

1740. 你必须清楚自己的弱点。但是,如果反被弱点支配,那就无可救药了。

1741. 能发现自己的愚蠢就是了不起的聪明。

1742. 人生最大的秘密是发现自己、了解自己。

1743. 诚实面对自我,是找回自己的第一步。

1744. 你是什么,你看不见,你所看见的只是你的影子。

1745. 不论我们做错什么事,都会带来负担,使我们心情沉重。

1746. 「自我」不是个该助长及执着的东西,而只要去了解和知道即可。

1747. 真的懂自我省视的人,是没有闲工夫去管别人如何的。

发布于2016年02月25日 14:28 | 评论数(0) 阅读数(212) 我的文章

育心我的人生路


今天是2016年2月24日 岳文源11岁8个月6天

今天是2016年2月24日累积法系统学习经典第141周第3天

文源妈读:

1、《少年儿童诗词启蒙》第161-170首。

3、《文学启蒙●古代散文选粹》(下)32《陈情表》;

4、《伤寒论 辩霍乱病脉证并治第十三;

5、《文学启蒙●古代散文选粹》上册1--10。36遍

大宝读经法文源读的内容:

1、《易经》第55,56

2、《文学启蒙》下册77《每读一书,必千百遍》;

3、《新概念英语》87
4、《孟子》公孙丑章句下02

5:00-5:30易经早课

早课收获:
 1,
外比之,是阴阳相合的两个爻,四爻已经到了外卦了,人挪活,树挪死,六四这卦有出国的象。比卦第四爻,是阴爻变了,四和五紧挨着,天天在一起工作,
相当于领导的秘书司机、财会在主要的岗位上。
2, 
学习中相当于师父身边的服务员,耳濡目染,在家里边是我们的亲人,夫妻结合,儿媳和婆婆在一起,能得到婆婆的正确的指导。外比之,亲孚外是四爻跑外面来了,贞是占卜。
3, 
读经宜家也是因人而异,绝大多数人是在家幸福的。极少数的人有大使命,需要往外发展。作为我们的这个平台,首先是读经,宜家,先把自己的小家宜好了,就要向外推广我们的经典,让更多的人学习,受益,建立一个师缘大家庭。最后的是二爻,二爻在家里,和五爻是正应。二爻比之自内,四爻外比之,使命不同,责任不同。

5:30-6:30


   今天的早课是亲妈分享的《我和女儿的阳光》,再次听到亲妈的故事时还是很感动,感受到了亲妈怀孕时的用心,失去儿子时的心情灰暗,再有了亲青,结缘育心和女儿一起开启经典之旅,风雨过后总会有阳光,现在亲青越来越优秀,浦江的读经班在亲妈的带领下也是有声有色。

当别人对你所做的事发出质疑的时候,是因为自己做的不够好,没有达到别人所希望的,更坚信了成长的重要性,当自己和孩子变得优秀的时候,就会吸引和带动更多的人。

文源8.00--8.30参加完了晚正音跟读。

可是是赖在电脑旁边不走,还把作业放电脑桌上。我干脆把她的作业全拿走了,先玩啊!玩够了再写……我去忙着和面准备明天早上包蒸包,一回头她关了电脑。

《育心我的人生路》

下面与大家分享的是来自浦江的青妈黄澜澜老师给大家带来的《育心我的人生路》——我与孩子的阳光。


在2004年我新婚后不久就怀孕了,又有了初为人母的喜悦,感受到生命的神奇。每天与孩子交流着所看到的一切,并记下一页页的,怀胎日记。期盼当中预产期到了。产下一个儿子,只跟孩子有一个短暂的相聚,因为健康问题儿子就被送到了新生儿科监护,可是这一去儿子却再也没有回来。刻骨的痛难以自拔,想到过自杀。人都为了美好的明天更好的生活,而奔波着。可是意外和明天到底哪个来得更早,我因为害怕而担心不知所措,我改变不了生活带来的恐惧。但是老天还会继续,路还要往前走。于是我辞掉了原来的工作进入另外一家公司。改变自己,努力工作,日子过的相当的充实。


2007年2月我又怀孕了,这次没有了之前的热情,甚至我不敢投入更多的感情。怀孕之后公司老板,对我相当的照顾,上一天休一天,还车接车送。可是上天还是给我开了一个黑色的玩笑,在2007年6月14号下午,一个风雨交加的夜晚,我与单位同事坐的公司小轿车回家。途中出了车祸。车上有我的妹妹和两个同事。这次车祸,造成一个同事当场死亡,另一个同事多出骨折,妹妹也是重伤,而我只是皮外伤加惊吓。当时我离预产期还有4个月,那段黑暗的日子都不知道怎么过来的。一方面我担心妹妹一方面担心腹中的孩子。在这样的煎熬当中到了2007年的10月20号上午,迎来女儿亲青的出生。

在女儿出生的前2年我一直抱着让她快乐成长的心态,没有给孩子任何的教育。因为听了一位老师的早教理念:让孩子视觉听觉语言同步发展。我才有意识地寻找,最好的教育方式,把之前倾注的儿子身上的爱,全部给女儿,于是空闲的时候我会在育儿网学习,写孩子成长的点滴,那么在2011年1月,在育儿网上看到了《一场价值百万教育讲稿》赖国全老师说教育孩子就像盖房子,有结构、地基装修以及缺德教育的理念深深打动了我。赖老师说,让孩子从小诵读《易经》。让孩子知道自强不息,厚德载物;读《孝敬》让孩子明白身体发肤受之父母,不敢毁伤。敬畏生命;读《黄帝内经》教会孩子知道不治已病治未病。当时我如获至宝,马上进入新的学习。在学习的过程中,明白了其实自己更需要这样的教育,因为我还没有真正走出对未来的恐惧,对生活对明天的信心还是不足,不敢畅想未来我害怕意外比明天来得更早,是育心经典让我明白人有善愿天必佑之,是经典告诉我积善之家必有余庆,也是经典让我懂得君子出其言善,则千里之外应之;出其言不善,则千里之外违之的吸引力法则,这里的正言正能量的分量也会随之被我们吸引。


在2011年10月21号我带着我的孩子正式踏上的,育心学经之旅。因为我在义乌上班,每天来回4个小时的路程,好多书都是在公交车上读的。好在自读经以来女儿都很配合,爸爸有时反对不配合,让我很痛苦,我就到义乌启慧中心读经班,去给自己加油。在这个学习的过程中,坚持4个多月,我对曾老师说我想在浦江带动朋友读经,我享受阳光的滋润,想让更多的人来参与,于是在2012的3月的,浦江启慧亲自之家群建立了。


在这3年的读经过程中,有风雨也有阳光,虽然反对声,会让我内心会有波动,但是我明白,读经典它是我和孩子的阳光这个信念是非常坚定的。那么在这个经历的过程当中也让我和孩子收获了很多。通过这3年读的一个经历,在各方面都得到了非常的不错的锻炼成长,女儿亲青在一年级,二年级都被选为班级代表道国旗下讲话。还被选为班级代表,去给全校二年级的语文老师上关于我的写字汇报课。我在2012年的五月份,看到了梁小琴老师分享的《步步危机》的文字非常有感触。健康危机、生活不如意、工作烦心等等,我们在生活当中,何尝没有呢?当这些危机出现的时候你用什么支撑?行有不得反求诸己,就这么一句话,如果能做好会有收获。在读经的过程中也让明白了137累积法这个神奇。给到我们亲子共读的快乐,同时也能营造一个书香氛围,那么这是一套能让孩子受益让家庭幸福的经典教育方法。在2012年10月20日女儿生日哪天,用累积法的把爱传出去的方式组织了第一次的户外读经,踏上了一个经典推广之路,然后坚持到现在,在这条育心路中,因为要兼顾工作与家庭和孩子我也会累的时候,会想要放弃的时候,但最终还是坚持了,因为我明白,人要对自己的生命负责,我们要让自己的人生过的有意义有价值。我决定生命的主因是自己,当我们面向黑暗的时候,我们要走出来面向阳光,命是父母给的,运是自己创造的,没有命运只有选择,选择自己的念头语言和行为。没有命运,只有创造,创造生命的喜悦美好而神奇,

好我今天的演讲到此结束,感恩大家的聆听!



主持人:与育心结缘,有同样感受。我们在其中收获了很多。黄老师可以把这段故事说出来与大家共享,也说明黄老师已经走出了这段故事给她带来的伤害,只会让她更珍惜现在。 

徐芝琴:大家好,听了分享,心酸史让人泪崩,真的赞叹她的坚持。我们身边有这么多的故事,能坚强的走过人,真的是让我们感动,小小的人有这么强大的能量。太震撼了。 

屈萍:第二次抢麦,听了黄老师的分享泪流满面。……太激动了。经历这么多的磨难,无法想象。


戴丹伟:非常感动,一路走来真不容易。崎岖坎坷,非常坚强,在这么多的磨难面前,还一路披荆斩棘,坚持育心,带领更多人享受育心阳光之路。


朱文静:黄老师从磨难中走出了阴暗的日子,走向光明,


刘芳仙:听了黄老师的分享,内心很难平复,坚强,不容易,能走到今天。这点是太让人感动了。相信一切困难都是来成就我们的,我们一定要坚持下去。相信困难是来成就我们的 

张浩然:真诚的语言最能打动人心。对育心的坚定,对孩子的爱。坚定信念的母亲让我感动。


镜如爸:黄老师从用户开始现在成为浦江的领头羊。浦江的蓬勃发展来自于这位大爱,执着,热情,付出,具有超强毅力的智慧的黄老师。黄老师走入育心后的成长,我都一直看在眼里,经常分享交流,坎坷育心之路,障碍比常人多,体现了文化精神:自强厚德,之后的路一定是宽阔无比。阳光总在风雨后。



黄乐园:)主讲人的妹妹)没有勇气回想往事,但是现在都走出来了。亲妈 的妹妹。往事不堪回首。。这些艰难都是来成就我们的。育心之路艰辛,感动姐姐的坚定执着、。 

潘旭霞:母爱如山,感情浓郁。感动无比。听了黄老师平静的叙述,相信后面的路是幸福无比。姐弟三人在共同经历磨难中建立了深厚的感情、



朱小敏:黄老师一直是我的榜样。为何如此坚强,如有毅力! 

听了黄老师的课,让我们大家都受到鼓舞,是我们的榜样。真的是让我佩服,好好学习的。 

今天我们现场的家人真的要珍惜。黄老师的故事给了我们这么的鼓舞。 

曹丽燕:非常感动的分享,之前虽听过,但是今天还是感动无比。我真是因为太顺利:爱人支持。反而烦恼一样不少。还阻碍了我的成长。 

我是幸运的,家人都支持,路太顺了反而没坚持好,在育心的一路上,有欢乐也有泪水,所有的经历都是我们宝贵的财富!感谢榜样,感谢平台, 感谢我们自己一直坚持。