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9招让害羞宝宝变大胆,克服不爱与外界交流的坏习惯


今天是2012年4月30日 朱昊2岁7个月8天

9招让害羞宝宝变大胆,克服不爱与外界交流的坏习惯

 

在群里航妈与大家分享的,现特与亲们分享一下,祝大家五一快乐。出去玩的时候照顾好自己的宝宝。

1、让孩子感受生活中的美好

经常带你的宝宝走出家门,让他多和其他人接触,告诉宝宝和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝,看爷爷奶奶打太极拳……参加一些年轻妈妈的俱乐部,和小朋友一起用餐,一起滑滑梯,一起玩积木等。带宝宝去参加唱歌、跳舞、讲故事等比赛,让宝宝克服害羞的心理,尽情地展现自己。多带宝宝一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方,孩子会情不自禁地喜欢上它,慢慢地,害羞就会自动消退。

2、不要大惊小怪进行强化

一个害羞的宝宝可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母,你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼,父母也不要一个劲地要求孩子做,更不要经常对孩子说“你真是个害羞的孩子”,甚至拿他和其他孩子做比较,比如“你看某某小朋友多好,多有礼貌,你为什么不是这样?你真不乖!”如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上,就会产生一种强烈的心理暗示,孩子就会认为自己就是害羞的人,觉得自己和周围的小朋友格格不入,是一个怪物,不受欢迎,他会更加封闭自己也会更害羞。

3.给他充足的时间做准备

对于害羞的孩子,父母要多花一些时间陪他说话,让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前,不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担,还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见,你可以对孩子这样说:“妈妈知道你还没有准备好说再见,是吗?没关系,我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

4.循序渐进的表扬

每当孩子在社交方面有所进步时,父母都应当给予他及时的表扬和鼓励。应当注意的是:表扬应该循序渐进,言语要尽量自然亲切。过多重的表扬只会加重孩子的心理负担,引起他不必要的畏惧情绪,使他忌讳外出。

5.父母是最好的老师

每个人都不是一出生就会与他人相处的,社交经验需要一点点地积累。当孩子不再拒绝和他人交往的时候,父母应该进一步鼓励孩子,并告诉他最基本的社交礼仪,如打招呼时声音要清晰,眼睛要看着对方等等。父母是孩子最好的老师,以身作则才能培养出礼貌、大方的好孩子。

6.和其他孩子一起玩耍

 如果附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。开始孩子可能会寸步不离地跟着你,慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走,一定不要勉强他继续呆下去,让孩子感觉轻松自然,有利缓解他的羞涩。

7. 和孩子沟通害羞的原因

有时大人们认为很正常的事情,对于孩子来说却是另外一回事。比如,有些很漂亮的小女孩很不喜欢被大人们亲来亲去,父母却认为这是亲戚朋友对自己孩子表达喜爱之情的一种方式。但是你们想过孩子的感受吗?如果孩子拒绝接受这种亲吻,并不代表他害羞,仅仅是他不喜欢。还有的孩子在家里很活泼,一出门就变得很害羞,这往往是因为面对社交场合孩子不知道如何去做而产生恐惧的心理。因此,多和孩子交流是很必要的。如果他表现出害羞的行为,要多听听孩子的想法,分析孩子是不是真的害羞。

8.多做社交游戏

这种游戏很方便,父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如,你们可以模拟一次购物,你做店主,宝宝做顾客。反过来也可以。或者做警察和行人问路的游戏。这一类游戏,可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景,孩子也能学到更多社交礼仪,从而变得大胆。

9.不要想着完全改变孩子的个性

 每个孩子都是不一样的。个性有时候是天生的。内向害羞只要不影响他与社会正常的交流和沟通,也无大碍。因此在引导害羞孩子时,父母不要老想着完全改变他的个性,那是不太现实的。只要父母用正确引导方式,融洽的家庭环境,会让孩子变得更自信。

发布于2012年04月30日 07:07 | 评论数(0) 阅读数(897) 我的文章

有什么办法让孩子更喜欢读经


今天是2012年4月29日 朱昊2岁7个月7天

老师智慧箴言:赖国全老师《教育思想问答》:有什么办法让孩子更喜欢读经

 

东莞小皓妈妈问:老师你好,有什么办法让孩子更喜欢易经,以前他读得很认真的,现在读几句就说可以了

老师回答:没办法,自己读吧,让孩子自己去外面玩,妈妈没读完,不准回来,除非愿意和妈妈一起读,只要认真用好这个方法,不出十天,孩子就喜欢跟你读了。

行有不得,反求诸己。一切从自己身上找问题,你是为孩子读经,孩子当然就是为你读经;你是为自己读经,孩子也就为自己读经,与其让孩子喜欢,不如让自己喜欢。

是引导孩子读经,不一定不是命令,孩子毕竟是孩子,会有不合理之处,需要我们引导,太把孩子当大人看也是不行的,要孩子明白自己的身份,一个孩子凌驾于父母、老师之上,这是不合理的。

许多父母总是说,孩子不高兴,孩子不喜欢,这样的家庭,不知父母有什么作用,父母,是孩子的指路明灯,不能引导孩子的父母,是不合格的父母。掌握好度,有些事要鼓励孩子自己做决定,有疑问的,才咨询父母。

所以,教育孩子是用心的艺术,不是要,也不是不要,一切因时而定,因地而定。凡事都咨询父母,孩子会没有自己的个性,会失去观察世界的能力。在读经过程中,淡化孩子,强化自己,把自己读成专家了,孩子就自然成为专家了,大人的坚持对孩子起到潜移默化的影响。

经常会有家长问我,孩子不喜欢读怎么办?要孩子一开始就有兴趣,那是很高的要求。很多孩子,也是不喜欢吃饭,不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要,就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书,让孩子养成一个阅读的习惯,和孩子一起成长,这不是很好吗?

家长的境界很大程度上决定了孩子的成长高度,家长的价值取向直接影响着孩子的价值观。智慧的家长会帮助孩子选择有益他们的书籍,引导他们对这些书籍的兴趣,并带着他们长期坚持阅读此类书籍。

几年前,我在看《朗读手册》的时候,我深深认同这本书的朗读理念。但是读什么、怎么读效果最好,我还是有点迷茫。自从接触国学经典,我知道了该读什么,用什么方法读。感觉这本书和诵读国学经典、累积法,是非常完美的结合。

发布于2012年04月29日 04:50 | 评论数(0) 阅读数(986) 我的文章

孩子读书三心二意怎么办?


老师智慧箴言赖国全老师《教育思想问答》:孩子读书三心二意怎么办?

 

家长问:老师,每天小孩子读书都不专心,坐的也不端正,很怕养成他三心二意的习惯,每天都是一边读一边提醒他,这该怎么办呢?每次读,都是我拿着他的手点读,两个月了,他还是不肯指读。

老师回答:要一招改好,你们总是不能够下定决心,五岁的孩子,必须要能够指读,如果不配合,明确告诉孩子,这是父母对你的期望,时间不长,10分钟。如果不配合,那好,父母也没有理由配合你,你要吃饭,对不起,自己做去。

每件事,在孩子能够完成的范围内,可以做到的,没有理由不做。孩子一旦明白,这是一定要做的,他就只好选择配合,况且读经多难的事?因为父母的纵容,才让孩子觉得是难事。

我们每次读完,都和孩子击掌相庆,看,又攻下一道关。我每次和孩子说,你快点过来,我陪你读,你不来我就要走了。我走了,她就只好一个人读,为了和爸爸一起读,她就会快快地过来。

如果是比较长的,读完我就说,搞掂;如果是短的,我就说,太短了,还没有读够呢。孩子听多了,就自己也认为短的太容易了。长的,许多时候我说,真痛快呀,读经真舒服,说多了,孩子也就当读经是舒服的事了。

 

发布于2012年04月27日 05:58 | 评论数(0) 阅读数(695) 我的文章

如何培养一个有灵性的孩子?


如何培养一个有灵性的孩子?

 

一、      模式教育,让优等生成了问题生 

有这样一个女孩子,读小学时,老师在上面讲课,她在下面玩,为了这个,不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好,老师把她轰出教室,她就正好看蚂蚁打仗。
  别人问她为什么不听讲,她说:咳,老师讲的那点东西,有的我一看书就会了,有的上课听听就会了,可老师呢?反反复复地讲呀,反反复复地练呀,烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生
  可就是这个问题学生,从北京八中以优秀的成绩毕业后,远赴美国读本科,一年后又因突出的成绩脱颖而出。在全美的一个化学竞赛中名列前茅。大学毕业,有78所知名大学发来邀请函。最后,她选择了麻省理工学院读研究生。
  这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育,他们忽视孩子们的个性差异,对学生制定统一的目标,用同样的教材,做同样的练习,要求同样的步伐,用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲,反反复复地练,只让孩子觉得别扭而厌学,使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽,失去孩子原有的灵性,能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。
  这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班,该学校以善于培养智力超常的儿童著称,学习环境宽松,能发挥孩子们的个性优势,使这个问题学生成为了优等生。
  二、宽松环境,发挥孩子个性优势
  北京八中还有一个男孩,读小学时不爱做作业,他的道理是:作业不就是让我们练习嘛,我懂了,为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量,孩子都会了是不是可以不做,老师没有同意。后来妈妈就模仿儿子的字体天天帮着他做作业。妈妈认为:重复劳动会把孩子的创造性磨灭了。据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条规矩:通过老师测试的孩子,可以不用做作业。
  更有意味的是:这个男孩有个小表哥,小时候和他的智力差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多,结果是不分伯仲。可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。到后来,他的精力被这种惩罚罚没了。
  练习并不是越多越好的,题海战术也许短期内会使孩子得到高分,却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的,适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的,因此,在孩子已掌握了知识的前提下,可充许孩子不做作业。不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目,那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉,导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上,孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点,就必须要有平和的心态,不要把分数看着唯一。
  三、期望过高,让孩子苦不堪言
  扬扬成绩很一般,但父母望子成龙心切,便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子,每年升入重点高中的学生都在95%以上。初中三年,扬扬承包了所有的全校倒数第一名,最终还是没有考取理想的高中,又留下来复读。
  像扬扬这种情况大家可以想象得到他在学校的处境。进入重点学校或重点班能享受到优质教学资源,固然有它的好处,但如果长期让孩子处于那种的差距很大的学习环境中,容易让孩子丧失信心。像扬扬这样的孩子如果到的是普通中学,就不会有这种烦恼了。
  有一位网名叫苦心的人,他说:孩子进入中学后,每天做作业要到晚上22302300左右,周末的时间也全用上了,可还是完不成作业。经常出现前课的单词未记完、以前的数学内容未掌握的情况。每晚搞得太晚,疲惫不堪,又影响了新的课程的消化。我说:如果他实在完不成作业,就暂时和老师联系一下,少做几题,集中精力把题目真正弄懂。还有人劝他离开这个学校。可他觉得,这就说明他失败了,心里难于接受。
  有些家长望子成龙,望女成凤,不愿正视自己孩子的差距,对孩子的期望值过高,只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标,要让孩子跳起来能摘到桃子。像这位网友的孩子,应该把学习目标定在掌握基本概念上,让孩子先做相对简单点的题目,如练习册上的A类题目,在数量上也可少一点,把题目真正弄懂。其实基本概念就在A类题目中反映出来,做题目关键在于弄懂而不在于多,考试时基本概念题占有相当的份量。惟有这样才能让孩子一步一个脚印,扎扎实实地前进。
  四、因势利导,让孩子享受学习
每个孩子都是一个独立的个体,他们因为成长环境以及自身的原因,不但水平参差不齐,学习风格也会不同,这就要求我们有灵活的教育机智,因势利导。这样,孩子才会处于一种愉悦的心理状态,把学习作为一种享受,从而提高学习效率。
  要充许孩子选择适合自己的学习方式。如有的学生喜欢通过讨论强化自己知识,也有的学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论的氛围,而对后者,我们就应给他们提供一个安静的学习环境。还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词,而有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法的书籍,对后者则须提供一些水平相当而又有趣味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄,而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章,这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄,提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。
  要掌握孩子的心理特点,根据孩子的兴趣爱好,找准切入点,引导孩子。如有的喜欢追星,可通过给他们讲解明星们是如何成功的,以激发孩子积极上进之心;如对个性强,自制力也相应强点的孩子,可让他们自己制定相关规定,这样,孩子觉得受到了尊重,就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱,却喜欢戴高帽子,也相对比较听话的孩子,则可用表扬与惩罚相结合的方式,给予适度的监督,以养成孩子良好的习惯。
  五、因材施教,每个孩子都能成材
  诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫刚读中学时,父母为他选择了一条文学道路。一个学期下来,老师给他的评语是:奥托?瓦拉赫很用功,但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德,也决不可能在文学上发挥出来。于是,父母只好尊重儿子的兴趣,让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解力也不敏锐,成绩在班上是倒数第一,得到的评语是:非常遗憾:你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望,将来恐怕难有造诣。面对如此笨拙的学生,大家都认为他成材无望时,化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一,具备做好化学实验的应有素质,因此建议他改学化学。瓦拉赫改学化学后,潜能被激活了,最终获得了化学诺贝尔奖。
  成功专家罗宾曾说:每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他。每个孩子都有自己的闪光点,作为家长,要有认清自己的孩子,了解孩子的长处和短处,挖掘孩子的潜能,因材施教,扬长避短,每个孩子都能成材。

发布于2012年04月26日 14:39 | 评论数(0) 阅读数(468) 我的文章

在家没有时间带孩子读书怎么办?


今天是2012年4月26日 朱昊2岁7个月4天

 

老师智慧箴言:赖国全老师《教育思想问答》:在家没有时间带孩子读书怎么办?

 

有家长问在家没有时间带孩子读书怎么办?

老师答:我们没有觉得碰壁,我们也不是理想主义,而是实干主义,碰壁的不是我们,是没有实干精神的家长,嘴里说要这样,实际却不能够去做,个个都很忙,可是在忙什么呢,教育孩子这么大的事,竟然可以不排在忙的事里。

家长说:老师,关于这一点,我可以把我身边同事的原话说出来。当我向她提到早教问题时,她直接了当告诉我如果不努力挣钱没有经济实力,拿什么养活孩子还考虑什么教育孩子?所以先忙工作再说了。

老师回答:是的,这个是一个死结,也是他们的理由,他们就没有想一下,你不教育好孩子,将来孩子和你一样,连养活自己都难,自己为什么活得这样累,

如果自己有良好的教育,格局大,境界高,自己会落到现在这样的地步吗?当然自己很难改变了,但是自己的孩子,将来也与自己一样,甚至更差,于心何忍?

沈阳小贝妈说:老师,我也是教师。我在上课时曾经对学生提到现实,如果同样的爱孩子,愿意用科学的方法养育孩子的父母,那么有钱的要比没钱的占很大优势。如果是事先有计划的要孩子的,那应该是有一定的经济实力了,可以应对未来的可能开销。如果是孩子没有按计划来而是提前报到的,在仓促下应对,只能是尽量平衡家庭和工作了。我们都是普通人,都是为了一日三餐而奔波忙碌的父母,很多时候只能是委屈孩子了。

老师回答:是的,社会有复杂性,有富有者,有贫穷者,但是在教育孩子上,并不是富有者就可以教育好,贫穷者就教育不好。而读经教育,应者了了,去看看练琴的,学音乐的,美术的,应者云集,其主要原因,不在于富有,贫困。如果我们真的是贫穷到没有饭吃,这样没有办法去实施所谓的教育,是情不得已。

即使如此,也不见得这样的家庭就教育不好孩子,贫穷出孝子,条件艰苦的孩子,一旦有机会,会格外的珍惜。我们小时候的条件也是非常艰苦的,一切都不过是借口,而他们找出这样的借口,殊不知,是找到了害孩子的借口,试问哪个教育不好的,不是被父母的无知害的。父母是推动孩子摇篮的手,这是指会教育的父母。不会教育孩子的父母,要用另外一句话:父母的手,是迫害孩子的凶手。

看到一个个自杀的孩子,难道不是被父母的无知教育所害的吗?白发人送黑发人,伤心之余,悲痛之间,有没有想到,自己的教育方式有问题,是自己害了孩子?

可能并没有多少人能够这样地反省,怪社会,找学校算帐,是一般父母的选择,因为老师批评,所以孩子自杀了,所以责任都在老师,学校,老师何足承担这样的社会责任。看到一个个自杀的孩子,难道不是被父母的无知教育所害的吗?如果一个孩子连批评都不能,这样谁还敢当老师?

 

发布于2012年04月26日 06:03 | 评论数(0) 阅读数(694) 我的文章

珍惜——教育孩子不打折


今天是2012年4月25日 朱昊2岁7个月3天

珍惜——教育孩子不打折

赖国全

 

孩子的教育打折,我们更加不愿意。
要想省钱,最好的办法,就是不学。
什么教材也不买,多省钱。

可是,聪明的家长,你懂吗?
你只是省了钱吗?

你省了你的孩子的前途,
因为你的愚蠢,你的孩子,从此与经典绝缘。

省钱的第二个办法,购买盗版教材或光盘,

想一想,方法是免费的,录音自己买盗版,
省下钱,教材用其他的,多省钱。

可是,聪明的家长,你懂吗?

你以为这样就真的省钱了吗?

你知道不知道,因为你的选择,

助长了孩子贪便宜的习性,

伤害了为编辑出版教材而付出辛勤劳动的编辑者、录音者,

也打击了这个刚刚兴起的经典文化产业,

你犯了多大的错误,你知道吗?

如果没有人帮助你,服务你,

和你一起共同努力坚持学习,你又能坚持多久?

想一想,我们身边有多少这样没有智慧的家长,

以一己之私,在伤害着这个传承文化的事业。

惜哉!

 

发布于2012年04月25日 07:58 | 评论数(0) 阅读数(418) 我的文章

如何看待教育专家的讲座和社会上众多的教育法?


 

老师智慧箴言:赖国全老师《教育思想问答》:如何看待教育专家的讲座和社会上众多的教育法?

 

现在,社会风气低下,假货泛滥,假专家也非常多。我听过很多所谓专家的讲座,他们口若悬河,滔滔不绝,话语之间,提出许多口号,让你听得热血沸腾,但沸腾归沸腾,热血过后,你什么也做不了,该吃饭还是吃饭,该睡觉还是睡觉,你的生活没有任何改变。

 

我把这些专家称之为拍脑袋专家,他们的理论,不是抄来的,就是拍拍脑袋心血来潮提出来的。没有实践基础,他们也不愿意花功夫去做费心费力的实践,他们的理论,他们自己就做不到,当然别人也做不到了。

有些专家把教育中的一些手段当成教育法,进行无限放大,片面强调。什么欣赏教育,挫折教育,激励教育,打击教育,等等,不一而足。教育,是综合各方面手段的结果,绝对不是只要表扬,不要批评,也不是反过来,只要批评,不要表扬。

赏识与批评,激励和打击,不存在谁重要谁不重要的问题,针对不同的孩子,不同的时机,需要灵活运用。是科学和的问题,我们反对片面强调某方面的做法,因为这样不科学。

还有一点,我相信绝大多数的家长,并不想知道理论方面的东西,他们只想知道怎么做,一、二、三……,告诉他们怎么做就行了。因此,我希望更多的专家侧重于实践,我们现在是理论家满天飞,实践家少得可怜。

关于儿童教育,年年都有人提出一些方法,我们不否认他们也是取得了一定的成功,但我们认为他们的方法不一定很好,理由如下:

1)选择的材料,要看他们有没有选取最有用的内容给孩子学,像学儿歌,或使用识字卡认字,这些内容不需要专门去学,孩子认字后自己去了解学习就行了,我们的精力是有限的,一定要放在刀口上,儿童必须学习经典,这些东西如果我们不安排他们去学,以后他们就很难学到;

2)使用的方法,看他们提供的方法是不是容易克隆,如果方法很复杂,别人做不到,也是没有用的。那些大人带孩子读的方法,我们认为也是不科学的,首先,父母时间会安排不过来,容易半途而废,第二,父母的发音可能不准,会产生副作用。

累积式教育法则完全克服了以上两个难题,你有时间当然可以和孩子一起读,你忙也没关系,任何人都可以将学习进行下去,五岁以上的孩子自己都可以进行学习,因此不存在半途而废的问题。

当然,虽然手段简单方便,但是如果你不愿意安排孩子去学,我们也是没有办法的。比如去北京,可以坐飞机,可以坐汽车,也可以走路,你非要走路,别人当然没有办法,或者你根本就不走,呆在原地,到不了目的地,也怨不了别人。

 

发布于2012年04月25日 05:52 | 评论数(0) 阅读数(456) 我的文章

昊妈近两个月读经分享


昊妈近两个月读经分享

大家下午好,今天由昊妈与大家分享读经心得。

老师讲反求诸己,从大家对这几个字有没有印象?看过没有?

现在我把原文给大家看看。

老师讲反求诸己:
2010年7月8老师在QQ
群跟家长说:

我们很多人,还是认识不到,什么叫反求诸己

象读经,我们很多人,是给孩子读, 这就错了,不是给孩子,是给自己读。如果你是给孩子,那么,反过来,孩子就是给你读, 你想他读好,难。你是给自己读,孩子以后也学你,也是给自己读。

在工作中也一样,我们为什么要努力工作,因为是给自己做,是给自己做,所以你会不断努力。如果你是给老板做,不免就要偷工减料,能懒就懒,请问这样又怎么能够得到老板的喜欢。只有抱着为自己的原则,不断地努力,老板就会看在眼里,哪怕自己吃点亏,也没有关系,最后得到的,一定是自己。

付出与得到,从来是成正比,真实不虚, 不愿意付出的人,永远也不可能有很大的收获。

我们努力去读经、学习、工作,还是同样的道理,那是为自己, 不是为别人。当我们努力越多,最后就会发现,自己得到越大,既然是一切为自己,所以不要有任何其他的理由,借口。

 好好读经吧,好好工作吧, 因为这都是你的事,都是自己的事。

 

当我第一次看到这段话,使我更深刻的认识到读经,一定要摆正心态,不是为孩子读,而是为自己读。

我把这段话当成了宝贝,保存到电脑里,经常打开看看,提醒自己。

下面我从三个方面来说说自己快两个月来读经的变化。

一、             读经的态度

1、          好奇、兴奋、认真的读;

第一次读经,是收到教材后,还没收博妈给我的读计划表,自己带着好奇和兴奋读,很认真的读了起来。

2、          神圣、庄严的读;

几天后,收到了博妈给我制定的读经计划书和读经智慧大挑战。 在这里给大家看看读经智慧大挑战的部分内容吧。

我宣誓

我一定要做个智慧的妈妈

我一定要做好宝贝的榜样

我读书一定要大声

我读书一定要坐正

我读书一定要大声朗读

我一定可以做到,我相信我一定行

我一定是最棒的智慧妈妈

我一定可以帮助宝贝成为最棒的智慧宝贝

我一定可以帮助宝贝成为最棒的智慧宝贝

我们一定要坚持

我们都是最棒的

加油   加油    我们一起加油

相信请教材的朋友也收到这份挑战书,是吗?当你们看到这份挑战书,有什么感觉呢?

我感觉到读经是件很神圣的事情。我看完这份挑战内容,马上把老公叫到电脑旁,把宣誓内容大声的反复的读了两遍。一是读给自己听,二是读给老公听。

收到挑战书和计划书后,当晚就按计划读了起来。我和老公按着挑战书的要求,坐姿端正、大声地,语言柔和、行为严格的去读。记录当时昊昊被我和老公这读书的阵势搞的不知所措,一会看看我,一会看看老公,并且自己也要参与进来。

3、          怀着恭敬心,面带微笑的读。

当我听到有位妈妈说:“读经要带着恭敬心,面带微笑地去读,把微笑挂在脸上成为习惯。”是呀,这些经典都是古圣先贤为我们后人留下来的精华,有几千年的历史,以前只有黄帝等特别有身份的人才能读圣贤经典,平民百姓根本就没机会看的。现在我们这些家庭主妇能手拿经典,轻松学习,要怀着恭敬心、感恩之心,感恩古圣先贤为我们留下这些宝贝,感恩赖老师用大道至简的方法,让我们每一个人都能接触、了解经典,感恩这个学习平台,让我们有信心熟读经典,爱上经典。

当我听到这句话后,我读经的态度,又上升了一个层次。突然想起佳佳读经的视频,佳佳就是面带微笑读经典的。之后读经,我都尝试面带微笑去读,尝试后我发现还真难,读了一两句又忘记面部表情了,恢复原来的样子,等自己反应过来时,又马上面带微笑。读经时让微笑挂在脸上成为习惯,看来还需要时间,要下功夫才行呀。希望能早一天达到这种境界。

朋友们,你们读经典的时候注意面部表情了吗?也可以尝试一下面带微笑去读哦。面带微笑读经,发出的声音更甜美好听,不信你现在就试试!

二、             读经的音频、

以前听习惯了儿歌,有背景音乐的国学音频,第一次听育心的经典的音频,没有特别的感觉,甚至觉得没以前听的好听。

听了几天后,对育心经典的音频有点感觉了,发现李欢磁性男音领读,佳佳的天籁童音跟读,每次听音频是种享受,时而听到会不由自主的跟读一两句。跟读久了还感觉自己的声音也像佳佳的声音那么好听了,嘿嘿!其实和之前没多大的变化。

后来一次偶然的机会,听到别的妈妈跟读,我开始还以为是佳佳在读,后来才知道是一位妈妈在读,天哪,怎么与佳佳的声音那么像?怎么可能?跟读久了声音真的会变得那么好听?当时听后一连串的问题冒出来。

我的声音一向比较沙哑、低沉,并且普通话也不标准,以前每次听到别人说着标准的普通话,甜美的声音,我是羡慕的不得了,但一直认为现在都快三十了,这些都是无法改变的了,认命吧。

当我听到那位妈妈的声音与佳佳的声音很像时,我感觉我能拥有标准的普通话,甜美的声音也不是不可能,如果一直跟头育心经典的音频读,我这个愿望终有一天会实现吧,即使不会很像,应该总比现在要好的多。

另外值得一提的是,通过跟读,我,老公,昊昊,我们一家人的普通话比以前进步了——吐词更清晰了。

三、             读经的地点

读经地点,最开始是家里,后来到了户外。和昊昊跟读的内容,我们拿着雪天使放音频跟读,有时早上去河边,有时周末去公园,每次出去玩,雪天使和书是必带之物。

我通读《易经》后,《易经》口袋书就是贴身之物,可以说是走到哪里读到哪里,外出等公交车时,上公交坐到座位上时,一个人带昊昊到附近玩时,送昊昊去幼儿园回家的路上,走到哪里就能听到我读《易经》的声音。每次都是很认真大声的读,有些人看到后会好奇的问我读什么,我如实告诉对方;有些人对我的作为不理解,甚至偷偷地在旁边说长道短,我也不去做过多的解释,认真读好我的经典是关键。

四、     读经时昊昊的表现

最开始读昊昊要抢书,要我们和他玩等一些言行,扰乱我和老公指读,后来昊昊不打扰我们读经了,自己在一边玩他的,后来会无意识的跟读一两句,每当他跟读一句,我就会竖起大拇指表扬他。昊昊等到表扬,会有意识的继续一琏跟读几句呢。

“吃了饭什么?”

“吃了饭后要读经,然后洗漱,然后睡觉。”

这是昊昊的回答,现在读经已经成了生活中的一部分。

 

最后分一下昨晚阳光妈妈和我聊天的内容吧,(聊天文字稍有删减),现在阳光妈在听课吗?如果在上来打个招呼吧。

 

A:“学习经典有年龄限制吗?”

B:“没有年龄限制,并且是越早越好。”

A: 现在小孩注意力都不集中怎么跟他们读啊?

B:三岁以前以听为主的,主要是大人读。

 A:我给他读伊索寓言,我儿子都只听一下子就玩别的去了。

B:玩的时候孩子耳朵在听呢。不要太关注孩子,父母做好自己非常重要。

A:是吗,难道他在玩别的我还读?有时候他还打断我读的,要我讲别的故事。

B:是的。他玩他的,你读你的。在读的时候,你就像在为你自己读一样用心。被孩子打断,你可以灵活处理的。如给他讲想听的故事,满足一下孩子,然后继续读寓言。

比如你自己要做某件事情,就煮饭吧。被孩子打扰,你会想办法安抚孩子,然后继续煮饭,是不是?读经也一样的道理。

希望大家向阳光妈学习,在学习过程中,有问题及时提出来,大家相互交流,问题会迎刃而解,大家了会成长更快。爸妈好好学习,孩子天天向上!

今天就分享以这里,感谢大家的聆听!

发布于2012年04月25日 05:31 | 评论数(0) 阅读数(601) 我的文章

欣赏《咏竹》五言诗


欣赏《咏竹》五言诗

 

赖国全老师观竹有感,随即作《咏竹》五言诗一首,我们一起来欣赏: 

霜雪中忍辱,遇风能折腰。

经冬青犹在,逢春节节高。

虚贮一柱水,天旱滋万苗。

谁知竹真情,君子性如道。

 

竹子的品性与内涵: 

第一,有乾卦之德,当竹子在地底之时,就是“潜龙勿用”,耐心等候,等候春雷的隆隆生机,等候春雨的细细滋润。时机成熟,一夜春雨,遍地生机,雨后春笋就是“见龙在田”。随后的成长规律就是乾卦六爻的演化。最后“飞龙在天”,我们就看到清逸飘荡的青青翠竹。

第二,有坤卦之德,竹子在生长之时,地下的根系是非常发达的,连成片,结成团的根系是竹子的特点,所以竹子一般情况下几乎不可能连根拔起,可见其团结之德。春季雨水季节之时,竹内是有蓄水功能的,为其“含章可贞”之德,而竹子在刚生长之时,为竹笋,可供人食用。在长成翠竹之后,可以制作各类竹制品供人使用,可见有“利养万民”、“在亲民”之德。

第三,竹子在成长的过程中每一个阶段就会总节(结),之后就再上升一个高度,再总结再提升,最后形成竹子自己的人生气节,我们的人生何尝不是呢?

第四,竹子虽然挺拔,高大,伟岸,但是他是虚心的,他是能够包容的,还能够随着环境的变化而弯曲自己的高度,一个能屈能伸的品质,不就是真君子大丈夫吗?

第五,竹子的坚贞之德令人赞叹,竹子的一生,四季常青,从不变色,除非是病虫害的侵袭,否则绿色将是竹子一生的颜色。而这点坚贞的要求恰恰就是做大事当中的一个小要求。而竹子的奉献精神还体现一个方面就是当竹子开花之时,也就是意味着附近的生态环境出现了严重的问题,而竹子却能通过感知天地的品性向外界预示可能灾害的即将到来,这是他的大义精神。

著名的黄洋界保卫战发生在19288月,当时红军以不足一个营的兵力,打退了敌人四个团的进攻,保卫了井冈山。当红军子弹所剩无几,靠石块御敌。关键时刻,红军靠一门迫击炮和一发炮弹正中敌人山下的指挥部。刹那间,黄洋界上欢呼声、号角声、锣鼓声连成一片。敌人被这突如其来的声势所吓,竟误以为主力红军杀上山来,于是连滚带爬收兵下山。

黄洋界战役告诉我们:内心的强大才是真正的强大,其威力赛过那响彻天空的炮火声。一支具有灵魂,具有理想,有凝聚力的人民革命战斗队伍,才是取得胜利的根本保证。

 

 

发布于2012年04月25日 05:23 | 评论数(0) 阅读数(2219) 我的文章

我与育心结缘的“特别”之路


今天是2012年4月13日 朱昊2岁6个月22天

我与育心结缘的“特别”之路

 

在特别的时间

特别的地点

遇到特别的人

特别向我介绍了育心

对育心有了特别的情感!

 

关注教育的朋友请加入QQ群:55825547,验证:育儿

 

加入育心已经一个多月了,当初只是为了孩子才请育心的,没想到请来后自己天天学习、读经、写日记,自己也在一点点的改变着,虽然昊昊目前没有明显的变化,但我对教育昊昊已经充满了信心,我只要按这种方法一直坚持下去,我相信终有一天会有收获。

“家长好好学习,孩子天天向上”

“强化自己,淡化孩子”

我体会到了这两句话在教育孩子上是多重的重要,身教远重于言传。

感叹赖老师创造的这套教育方法真是太了不起了,我把她当成宝贝。偶尔我会偷偷的想“如果只有我一个人知道这方法,别人都不知道,那将来我昊昊不是比其他人都优秀吗?”每次冒出这个念头,我就骂自己怎么能这么自私呢?“独乐乐不如与众乐乐”有好东西与大家分享不是更好吗?于是我特别希望所有的人都知道有这么一套好的教育方法,见了认识的人,就迫切地叫对方看大易演讲,真希望对方与我共同分享这个宝贝。

有及少数人看了大易演讲后,非常的认同,并且立即行动。可是有很大一部分人我很不理解:

有部分人说很忙没时间看,等有时间再看。

有部分人确实认同这种教育方法,但总在观望徘徊,一直没有行动,好像如果请了育心,自己就会吃亏,就如跳到陷阱似的。

有部分人并不领情说:“这纯粹是打广告,这类的东西看多了”。不认同也就算了,还举各种所谓的实例来反驳,一副很懂教育的样子。对于这样的反应,我真是无法沟通,谈何共同分享!想想当初博妈给我看了大易演讲后,我当捡到了宝贝似的,马上就请了育心。

现在静下心来想想,自己能结识育心真是需要缘份——在一个特别的时间,特别的地点,遇到特别的人,特别向我介绍了育心。

其实“大易演讲”这几个字,在很久很久(大概一年前吧)以前我在QQ群邮件里就知道了。我的QQ群邮件有好几封都是关于大易演讲的。并且还下载了几次到电脑里,因为一直没打开看,后来都不知道保存到哪里了,又再次到收件箱下载。内容我也看了几次,不过都是粗略扫描了一遍,其中对137积累法印象特别深刻,我还特意复制保存到了一个单独的文档里。

佳佳熟背《易经》的视频也是通过QQ群邮件里的链接看过,当时我看了一段后确实很佩服佳佳的记忆力,但又有什么用呢?我再也没有深入的去了解过,仅止佩服而已。

为什么内容完全相同的大易演讲,我前几次看了后都没有为之心动,而是一次次与育心失之交臂?当一个月前博妈向我介绍大易演讲的时候,我看了后会为之一振,立刻决定请育心呢?

 

——缘份,命中注定我在这个时候与育心结缘

 

在特别的时间

特别的地点

遇到特别的人

特别向我介绍了育心

对育心有了特别的情感!

 

现在我逐一分析一下这句话。

 

一、在一个特别的时间

前几次我看到大易演讲是在什么时候呢。

在昊昊半岁我参加育婴师培训的时候?

在昊昊快一岁时去当一对一育婴师的时候?

在昊昊一岁多时给他做各种手工的时候?

在昊昊一岁多时,我去早教中心当配课老师的时候?

在昊昊两岁我开手工淘宝网店的时候?

具体时间我已经忘记了是哪种情况下看到大易演讲,总之是在非常“忙”的时候。忙于学习各种早教知识来提高自己(其实学后都没能很好的应用到昊昊身上),忙于挣昊昊的奶粉钱(其实钱没挣到,精力花了不少)。

221,是一个很特别的时间。那时我刚从娘家回来。我是元旦那天回娘家的,在221才回来,在娘家呆了50天,我嫁的比较远,去一趟不容易。

在衡阳家里的时候,我每天给他看巧虎、看故事书、听音乐,做这些对昊昊教育自我感觉还可以,没有特别的危机感。

我嫁家是在农村,在这50天里,除了有时候出去劳动,就是吃饭、睡懒觉、看电视,在照顾昊昊方面只要他不哭就OK了。虽说也想给昊昊看故事书什么的,可是环境的不同,特别是惰性,我并没有坚持,很随意,想到的时候偶尔给他看看故事书。受环境的影响,昊昊学了些坏习惯,如骂脏话、打人,昊昊在衡阳家里的时候根本就不会骂脏话,也几乎很少打人。昊昊有了这些坏习惯后,我是束手无策,我不知道如何引导更正。 作为一个母亲,我感觉自己很失败,对教育昊昊我产生了严重的危机感。

在我对教育孩子非常迷茫的时候,我是多么希望有人来指点我呀,只要是关于教育孩子的信息,我都会视为救命稻草,抓住紧紧不放。

二、遇到特别的人

这个人就是博妈,我的救命恩人。

博妈把我加进了341博妈快乐育儿经典群,我呢,对育儿早教群是来这不拒的。可这次和以前的群不同,一进去感受到里面每一个人都很热情,有一种凝聚力,并且里面的聊天内容很吸引我

在后来的交谈中博妈透露,因为我的QQ签名是昊妈手工坊,开淘宝店的,当初几乎忽略我,不准备加我呢。是缘分,博妈加我QQ为好友,并邀请进了群。。

三、特别向我介绍了育心

博妈加我后,又邀请我进了经典育儿群,给我发了大易演讲和大礼包——父母智慧给孩子一生关怀的网址。

我是像平时一样,习惯性的打开了链接,里面的内容深深吸引了我,每一篇内容我都想看,我一口气看了几个小时,也不记得是深夜几点钟才睡觉的。

我看了博文文字版,一个字一个字的看,当提到137积累法时,我才想起这篇我曾经看过几次,只是前几次都是粗略扫描了一篇,没有这么认真的去看。相同的内容,这次我是静下心来看,感想却截然不同——很认同这套教育方法、教育理念。

看了博客里维妈的故事,读经后维妈改变了她老公,浪子回头了,收获了幸福家庭。读经还能改变人的思想,使家庭幸福!感觉不可思义,太了不起了。

早就到睡觉时间了,我却一点睡意也没有,博文一篇接着一篇看,看得我眼花缭乱,恨不得一口气把这里面所有的博文都看完。

加到博妈的经典群里,感觉和其它育儿群不一样,首先这群非常活跃,特别是里面内容特别吸引我,也让我对育心有了更深的认识。

后来向博妈打听,如果要用那套教育方法,要请配套教材,并且还不是小数目,上千元呀。我家经济条件不好,老公工资还不到2000元,我又没上班;在农村的公婆把所有的积蓄资助我们刚买了套房子,房钱还没有付清,更别说装修了,这个时候我和老公最敏感的就是钱了,何况要几千元,就不吃不喝也要老公几个月的工资,这我可得慎重考虑。

为了能给昊昊良好的教育,让孩子不输在起跑线上,给昊昊买益智玩具、幼儿书籍、点读笔、世界名画、给他上亲子早教课,只要看到能对昊昊有用的,我都一次次的开口向老公要钱,这次我又开口,向老公说了我的想法,要请教材。

老公说:从几十元、几百元、上千元……这次是几千元。那再接着以后开口是不是要上万了?家里的情况你又不是不知道,你看你以前买的那些幼儿书没看过几本,100张世界名画也没贴出来几张,益智玩具推的满屋都是,点读笔也没用过几次,再说你这次买那么多说书能读完吗?

“能读完”我低着头轻声地说。

“你看自己都没底气。”

被老公堵的我无话可说。

四、特别的地点

我是住在衡阳,衡阳并没有什么特别之处。衡阳的特别还得接着上面说。

我想请教材,可是教材太贵,我想那么先自己在书店买一两本按着上面的方法试一下,如果效果好,再去请教材也不迟。在第二天222我和老公带着昊昊特意去衡阳各大书店,只要知道有卖书的地方我们都去过,走了一天很失望,都没有找到注音版的国学书,更别说有配套的童音跟读录音了。

回来后通过和博妈的沟通及在网上学习,对育心有了更深的了解,于是我决定请教材。当我再次向老公开口要钱请教材时,老公还是原来的态度,而我却是满怀信心,我拍胸脯向老公保证,这次一次会物有所值,我可以不要买新衣服,不买其它一切东西,但这教材一定要买。那天我对老公是死缠烂打、低声下气,总之能用的招都用了,都是为了孩子好,最后老公还是同意了。

第三天(223)我就拍下教材付款了,接着就是期待教材快到。

 

31终于收到书了,加入育心,通过十几天的网上学习,每天读经、写日志等,对育心我有了更深入的认识,他的价值远不值几千元。

育心价值的4%——那几十本书和配套光碟是实实在在的,可以说有具体的成本。当我知道“我用我心编教材,我用我血作录音”——赖老师编写书的时候,是一个字一个字的去查证,这几十本书,可以想像得花多少时间和精力;佳佳录音的时候因受外界环境的影响,如果一有鞭炮声、喧哗声等就会停下来,如果效果不好就要重来,有时候都要重复很多次,赖老师都不忍心叫佳佳再来一遍了,可是佳佳仍坚持以保证效果达到最好。如此断断续续,反反复复,如易经50分钟的录音,是录了150分钟才完成的,那么多张光碟录音,一共得花多少时间录制呀,佳佳当时只是几岁的孩子呀,真是多么的了不起!还有录音的后期处理,赖老师要一句一句的做音频隔断等等。当我知道这些,我才感到教材来的是多么来之不易,每次拿着教材听录音的时候,我都倍感珍惜。想到这里,教材应该也是无法用价钱来衡量的了。

育心价值的96%——无形的网上育心的学习平台和指导服务,这更是不能用钱来衡量了。网上的学习平台和指导服务,让我们每天都能吸收到一股非常强大的精神动力,也才能让我们读经可以坚持下来,一年、两年……相约十年不再是个神话!我想一种习惯保持了十年,那么十年以后应该是一辈子!

正因为衡阳这个特别的地方,他没有育心的盗版教材或是注音版的国学书籍。假如有,并且我买回来了,并且按137积累法实践了,我正为自己聪明,又省下了几千元请教材的钱而沾沾自喜的时候,我却浑然不知自己失去了育心96%无形的精神动力——无价之宝。没有来自育心的精神动力,很可能接下来我会坚持不下去,然后得出结论:大易的这套教育方法根本就不好,并没有上面说的那种效果,根本就是骗人的。然后与育心绝缘,继续寻找、摸索着我的育儿之路。

现在想想,真的要感谢衡阳这个特别的地方,没有育心的盗版教材,我才不会与育心再一次失之交臂,好险呀!

这也让我第一次意识到正版的重要性,意识到买东西不要只看价钱,而要看他的价值。即使只是几元的东西,如果没有价值,也是贵;如果几千甚至几万元的东西,如果她的价值能给你带来一生的幸福,那这几千几万元也不贵。

五、对育心有了特别的情感!

下面我从生活中几个方面,描述一下我对育心这份特别的情感。

1学问,从标点符号开始

 请注意你的标点符号”在聊天记录里经常看到这样的内容,我当时不以为然,就是聊天而已嘛,又不是写文章,有这个必要吗?当宣妈首次和我私聊的时候,开始就提醒我“请注意标点符号”,在那一刻,一语点醒梦中人,我突然想起:学问,从标点符号开始。从那以后,我也开始注意自己的标点,同时也发现跟随赖老师的人都非常注意标点符号。

2、生活小细节的变化

在聊天记录里覃承香老师描述了这样一个细节,大意是:老师坐他的车子,到达地点后,其他人都下车了,赖老师把车上的窗户全部关好了最后一个下车,这个细节令覃承香老师非常感动。

在生活中,我是个比较粗心的人,经常忘记关火、关气、关电,每次都免不了老公的指责,指责时我觉得自己确实做的不对,承认了错误,但没有意思到以后一定要注意,所以下一次我还是犯相同的错误。我看了这段话后也开始注意这些细节,随时关火、关气、关电等,我的改变老公还表扬了我,这都归功于赖老师个人魅力所感染,赖老师一个细细微的动作胜过老公几年的指责。

3、早起的变化

我以前是在六七点钟起床,有时甚至在八点多钟。我也很想早起,可是没有一种明确的动力,闹钟响了一次又一次我还是在被窝里。加入了育心,看到招义工我马上就报名了,当时博妈问我六点钟能起床吗?我当时想了想回答能。其实那时候心里还是没有底的,不过周二值日,那一天我一定保证早起,其它六天尽量早起吧。加入义工后有值日那天确实做到了六点前起床,其它六天有时候还是在六点后。

那几天我天天盼着500群和600群的课程,课程十分精彩,但是远远满足不了我,当没课的时候,我总觉得少了什么。后来在博妈的指导下进了网站学习,大家的聊天内容,我才发现有很多位家长每天都是在四五点钟起床学习听课,赖老师也是其中的一个,是他带领着我们早起学习。每天早起的第一句话就是:赖老师早上好!大家早上好!我被这种气氛感染了,其中有一个人说:“这里的学习气氛不亚于哈佛大学”,确实如此,现在我每天是准时450起床,开电脑登QQ,洗漱后听课,享受着育心平台的精神早餐。

4、家里有了浓浓的读书气氛。

“我的《易经》还没读”我说;

“我的《黄帝内经》还没读”老公说;

“要和佳佳姐姐一起读”昊昊说。

自请教材到现在已经有一个月了,现在家里有了浓浓的读书气氛,读书已经成了我们生活的一部分。

想想之前,我一天就拿着针线做手工,给昊昊做衣服,绣十字绣,进淘宝网店,那段时间昊昊也和我抢针线,要和我一起做针线活,很少有时间陪昊昊看书。那时我知道这种生活状态对昊昊的教育很不好,但我就是不能自拔,不知道从何做起。

现在看着家里有了浓浓的读书气氛,我心里很很欣慰,这就是我一直想要的生活。

 

 

写到这里,由衷的感恩

感恩回家娘家这50

感恩遇到了博妈

感恩衡阳没有育心盗版教材

感恩赖老师创始了育心

感恩自己几世修来的这种缘份!

 

 

如果没有这几个特别

特别的时间

特别的地点

遇上特别的人

特别向我介绍了育心

就没有现在我对育心特别的情感

更没有满怀的育儿信心!

 

现在我的育心旅程才开始,

有了正确的方法,

有了育心这个平台,

有了坚定的信念,

我会一直坚持下去!

我相信终有一天会成功!

分享完毕,感谢大家的聆听!

关注教育的朋友请加入QQ群:55825547

验证:育儿

 

发布于2012年04月13日 13:10 | 评论数(0) 阅读数(786) 我的文章

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