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逼孩子学习跟放任孩子,究竟哪种更残酷?


逼孩子学习跟放任孩子,究竟哪种更残酷?

 

文来自网络

谈到“逼孩子”,不得不让人想到另一个词:“虎妈”。这个词源于美籍华裔母亲、耶鲁大学法学院教授蔡美儿(Amy Chua),她在2011年出版了回忆录《虎妈战歌》,书中要求完美的严格育儿方式在西方引发激烈争议。



如今,距离这本《虎妈战歌》问世已经过了5年的时间。当年在虎妈“逼迫”下成长的两个女儿如今都已成年。小女儿露露现在20岁,就读于哈佛大学艺术历史系。大女儿索菲亚今年23岁,以优异的成绩从哈佛毕业并攻读耶鲁法学院研究生,同时她加入了美国陆军成为一名二级少尉。 



与那时候很多专家给出的,她们一定会“冷酷,呆板,甚至可能精神有问题或者有自杀倾向”的预言不同,虎妈的两个女儿的大学生活过的多姿多彩。她们为人热情、聪明、工作努力认真,受人欢迎,经常受邀去参加朋友的派对。



大女儿索菲亚写到“对我来说,尽情的活着不是为了成就或者让自己满意,而是知道自己曾经尝试过超越自己身体和心理的极限。如果我明天死去,我会感到我曾经110%的生活过。因为这些,我要感谢你,虎妈”。二女儿跟母亲的关系也非常的好,姐妹俩都表示自己有一个幸福的童年,以后也将以同样的方式教育儿女。


这就牵扯出了一个有趣的问题:逼孩子学习跟放任孩子,究竟哪一种更残酷?


世上每个父母都是驯兽师,

而那匹猛兽,就是每个孩子各自的性情


不少人觉得虎妈的教育方法残酷,比如她要求孩子每天练琴长达6个小时;比如她不准女儿任何一门功课低于A;比如她丢掉女儿亲手给她的贺卡,只因为她觉得“太粗糙”“我值得更好的”;比如她“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段,要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”,甚至曾经骂过女儿“垃圾”……


这是一种颇受争议的教育方法,因为它很大成程度上剥夺了孩子的自由和快乐。但是比起虎妈蔡美儿的残酷,我们也不应该忽视另一种残酷。


比如一些以家长反对过分干涉孩子为理由,对孩子的学习不闻不问;比如有些家长一边对着手机、电脑、麻将桌全情投入,一边对孩子说着“好好学习啊,要不将来没出息”;比如有些家长每天只顾着赚钱,把孩子扔给老人或者保姆来带,陪孩子的时间几乎为零;比如有些家长为了自己省力,把电视、手机、平板交给孩子尽情“享用”,让孩子在幼稚的动画片和游戏中自己打发一天的时间。


也许你会好奇,这最多算是不妥,但是也不算残酷吧,至少孩子没受罪呀。可是我们现在不陪孩子苦练七十二变,将来要他如何面对人生的八十一难呢?


世上每个家长都是驯兽师,而那匹猛兽,就是每个孩子各自负面的性情。你不把那头“懒惰”的猛兽驯服,它就会撕咬你的孩子,让孩子远离成功。你不把那头“浮躁”的猛兽驯服,它就控制会你的孩子,让孩子一事无成。你不把那头“虚荣”的猛兽驯服,它就诱惑会你的孩子,让孩子深陷苦难。


人生前期越嫌麻烦,越懒得学

后来就越可能错过让你动心的风景


之前网上有张图片,内容是一个女孩的朋友圈截图。她跟姑姑去放生,放进江里的小乌龟反复游回岸上。女孩感叹道:动物都有感恩之心。不料有人回复:你把陆龟放心水里,他不爬回来就要死。


稍微理性点的人都能看明白,将动物放生到不属于它们的生态环境中,是一种“残酷”的善良。那么自己辛辛苦苦养大的孩子,有一天进入社会这片汪洋大海的时候,是会如鱼得水,还是像这只小龟一样,惶惑不安呢?

 

蔡康永有段话引发了很多人的共鸣:5岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

 

年轻人听来,是一种自己曾经可以做却没有尽全力去做的后悔感,做家长的听来,却是一种沉甸甸的责任。在孩子想放弃游泳的时候,应该对他说一声:孩子,你再坚持一下。在孩子觉得英文困难之前,应该要帮助他爱上英文,给他创造更好的学习环境。


起点高的孩子不可怕

可怕的是起点高的孩子还更努力


虎妈蔡美儿本人,是耶鲁大学的教授,本身已经处在很高的社会地位。她的孩子比起普通家庭的孩子,已经有了一个相当高的起点。即使不那么努力,相信也可以过上衣食无忧的生活。


但是层次越高的家长,越不会满足于“衣食无忧”。这些家长深知,要培养一个优秀的孩子,比拼的不仅是孩子本身,也是孩子家长自身的教育水平、眼界阅历、对时局的把控力度,以及物质条件、软性资源、教育参与度、对孩子投入的时间精力等等的比拼。


在有些家长放任孩子看喜洋洋灰太狼、熊大熊二光头强的时候,另外一些家长正在“逼”孩子学习更多的知识,提高综合素质。这也就部分的解释了,“寒门再难出贵子”的原因。


举个例子,最近因为《欢乐颂》而频频登上各家媒体头条的刘涛,人虽然忙到飞起,但是对女儿的教育丝毫没有放松过。女儿小小年纪,几乎可以十项全能。


▲爸爸是富商,妈妈是一线影星。她自然是小公主

▲可是她会下国际象棋

▲会写毛笔字

▲会游泳

▲会跆拳道

▲会跳芭蕾


刘涛的育儿经就是

孩子的骨气要从小培养







刘涛,只是很多“逼”孩子学习、“逼”孩子成长的母亲中的一个。逼孩子学习,并非一定让孩子失去快乐的童年。相反,当孩子发现自己擅长做某件事的时候,兴趣和自信也自然会增加。他现在多学一种本事,将来就少说一句求人的话。他现在学习多一分的紧迫,将来面对问题就多一分的从容。


虎妈是“残酷”的,但在残酷的背后,可以看到一位母亲培养孩子各项特长的远见和指引孩子走向成功的决心。我们不一定都要学习虎妈,但是必须让孩子懂得学习和坚持的意义,决不能让放任害了孩子。


最后,还是再附上一段龙应台写给儿子的话作为结尾:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。 

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发布于2016年11月03日 07:07 | 评论数(2) 阅读数(402) 早教育儿

期中考试,考的不仅仅是孩子,更是家长


期中考试,考的不仅仅是孩子,更是家长



 这段时间大家都在关注期中考试有没有?


家长群里都在议论期中考试,有的妈妈认为期中考试的成绩关乎孩子的自尊心、自信心,已经停下所有的社交娱乐活动,陪孩子复习,有的妈妈却觉得期中考试多此一举,“为啥现在很多大学生都不期中考试了,我们的小孩子还要受此折腾?”“难道是因为校长要有个指标考察老师,老师才把期中考试说得这般重要?”两派意见,争论不休。
那究竟期中考试重要不重要,我们应该怎样准备期中考试,怎样看待期中考试的成绩?这篇文章带大家来听听专家们的意见。

文  |  华明玥来源:网络
为什么大学生可以没有期中考试,小学生一定要有?
01 为了帮助孩子巩固知识点,避免遗忘
6到12岁的孩子属于记忆快,遗忘也快的群体,这是由他们正在发育中的大脑结构决定的。学到第三章,第一章的知识点遗忘50%。因此小步碎跑式的复习非常重要。所以要有期中考,对前半个学期的学习内容起到一个查漏补缺的作用。
02 帮助孩子找到学科内容间的联系,学会综合思考
这个年龄段的孩子思维比较单一化,学到的知识在他们脑子里经常是分散的点,缺乏纵向联络与横向对比,在期中考试的复习阶段,在老师的带领下,可以将前面学习的内容做一个深入分析,找到它们内在的有机联系,这样孩子考试时,才不是只会做前面的小题,更会做后面的综合大题。
03 帮助孩子澄清概念,对知识点的外延掌握得更精确
一般6到12岁的孩子都会有粗枝大叶的毛病,老师会通过期中考试复习的机会,将容易混淆的知识点单独拉出来做对比,让孩子对这些知识点掌握得更细致、精确。这样,孩子考试时就不会一见到判断题、对错题、选择题就犯怵。
04 帮助孩子平稳度过学期中段的倦怠期,提升精神面貌
小学阶段的孩子对学习的积极态度会在开学两个月左右进入一个瓶颈期,在这个阶段孩子会找不到提升的目标,注意力相对涣散,整个人变得怠惰。有期中考试这个具体的目标,就像长跑过程中有一个“加油鼓劲站”,可以让孩子再次振奋起来,让下半个学期的学习更有效率。
期中考试是对本学期孩子学习状态的一个阶段性总结,可以将孩子前半学期的学习成果做个客观检验。而家长在考前对孩子的辅导,也可帮助家长了解孩子在同龄人中所处的位置。要知道,孩子的成绩,不仅取决于他的智商和学习能力,还取决于他的性格是否坚忍不拔,他是否有恒心、毅力,有远大目标。
家长不妨把帮助孩子期中复习,当作亲子互动
天天帮助孩子复习,累死了!家长圈里这样埋怨的妈妈不少。其实,换一种思维看,每天能和孩子在一起为同一个目标奋斗,用你的经验为孩子找到提高复习效率的手段,紧锣密鼓地迎接挑战,这也是一种气氛融洽的亲子活动。《一战回忆录》中说:唯有你们在一条战壕里滚过,你们才有牢不可破的友谊。妈妈和孩子也是这样。那么,妈妈要怎样利用这短短一周的时间,帮孩子高效复习,从容应考?以下几点可供参考:
01 整体复习
千万不要投机取巧,猜题押题。期中考试有七八成考题是考察很基本的知识点,所以家长不妨把课本的目录复印下来,帮助孩子逐一回忆,检查知识点是否掌握。

02 要点必背

积累语文词汇,熟记数学公式,熟背英语单词,总归是没有错的,这就像建房子要准备砖瓦一样。如果孩子处在低年级,家长不妨帮他把要背的东西打印出来,或者编成有意思的口诀,帮助孩子背诵复习了;如果孩子已经到了中高年级,这些要背诵的东西,可以让他自己总结。

03 例题重演

遇上复习阶段的题目不会做,家长一定不要包办代替,可以在课本上找到启发性的例题,让孩先看懂例题,悟透例题,再做习题。有这个例题重演的过程,孩子有八九成可能性,可以独立做出习题。这就是培养他举一反三的能力。

04 画消息树

在孩子把前半本书的整体内容复习完以后,家长可以为他准备空白的A4纸,让他把每一章的内容画成一棵“消息树”,知识点用绿叶标识,易错点用红果标识。

特级教师们认为,会读书、会考试的孩子,不仅要把薄书读厚(指在平时的学习阶段,将知识的内涵与外延尽可能拓展,保证考试时可以做出综合考察知识结构的创新题),还要擅长把厚书读薄(指在复习迎考阶段,把知识体系的主干抓到,保证对知识点之间的有机联系在脑海中一目了然)。

画消息树就是为了把厚书读薄,让孩子在考试时在脑子里搜寻知识点的时间大大缩短,可以用比别人快得多的时间把70%-80%的基础题做完,腾出更多时间考虑难题。
05 互相检查
枯燥的复习会让孩子很快丧失兴趣,因此家长可以通过一些趣味方式提升孩子的兴趣,比如玩成语接龙,把英语单词做成填词游戏等等。

如果孩子大一些,可以由家长与孩子互出题目,以快速发现对方的知识点漏洞。家长可以有意识错掉一些题目,让孩子更有挑战的自信。

06 心理辅导
有些孩子单元测验成绩不错,一到期中、期末考试就崩盘。一般完美主义性格的孩子就会出现这样的心理问题,尤其是试卷的前半部分出现难题,马上就对整场考试丧失信心。这就需要家长在考前对孩子进行心理辅导。主要跟孩子讲明以下三点:

1)不排除出题老师把难题放在前面,考验一下大家的心理素质。可以先做后面的题,等试卷基本做完,心定了,再来想前面的题,可能就会豁然开朗。

2)考题难,大家难。做题时,要像乒乓球运动员一样,不要想着自己能不能拿冠军,而要集中所有的注意力,争取打好下一个球。

3)画圈做记号,寻求新突破。有的孩子因为紧张,很容易漏看、错看题目中的提示词、关键词,把题目理解错。这在数学考试中的文字题、英语考试中的看图写话题,语文考试中的阅读题和材料作文题中,表现尤为突出。怎样防止思路走偏?在审题时就用铅笔将关键词勾出,就能在最大程度上提醒自己,安定心态,少走弯路。

07 气氛照常

在整个复习过程中,家长不要在家中人为制造紧张气氛。

比如,在考试前给孩子准备很多营养加餐,所有的人停下一切娱乐活动围绕孩子的需求转。此外要注意,让孩子猛补、过于营养的加餐,会让孩子的血液过多流向消化器官,大脑缺血反而昏昏欲睡。
 
又比如,家长经常对孩子说:“只要尽力,你考好考坏爸妈都不会怪你”,这些话说多了也像唐僧念经一样,反而加重孩子的紧张情绪。一切如常即可。谈论的话题也不必围绕“你一定要放松”,有时,家长谈谈新闻、电影,都可以让孩子适度放松,在考试时有一个更好的发挥。

考后总结,让孩子下半学期有更好发挥
一位有心的老师发现了一个普遍规律:超过一半的孩子期中考试与期末考试的成绩有很大差异。期中考好的孩子沾沾自喜,期末往往会有断崖式下跌;期中考试没考好,善于总结经验教训的孩子,期末会有飞跃式突破……
可见,期中考试的成绩公布后,成绩、排名,都不是家长要看重的,最重要的工作,是要帮助孩子总结前一阶段的经验教训,查漏补缺,规划下一阶段的学习目标。针对考试成绩不理想的孩子,要对失分原因具体分析
针对三类不同的孩子,我们家长需要在以下几方面努力:

针对考试成绩不理想的孩子,要对失分原因具体分析
01 孩子为何“粗心马虎”?

孩子是审题不严、引用公式丢三落四,还是推导过程跳步不完整?家长帮助孩子分析得越是细致,孩子越可能记住这血的教训,以后不会掉进同一个坑里。

02 孩子为何不会做?

孩子是因为概念不清、基本运算能力不过关,还是基本知识点没有掌握?也要具体分析,说到孩子心服口服。
03 考试为何时间不够用?
是否将平时拖拉的习惯带到了考场上?基本题的思考与运算是否流畅熟练?孩子是否因为审题走弯路浪费了时间?有没有在难题上用去太多时间,以至于丢了前面太多的小分题?在做英语听力题时,有没有在老师广播“考试须知”时,迅速把答案浏览一遍,做到对题目类型心中有数?
总之,笼统地责备孩子没有考好,只能让孩子加倍沮丧、无所适从,进而对下一阶段的学习丧失信心。而家长精细化的分析,能让孩子领悟到追赶的具体目标和方法,从而有信心做得更好。

针对考试成绩不理想的孩子,要帮他总结经验查找漏洞
01 是否出题容易掩盖了孩子的盲点?
家长可以看一下全班90分以上的同学有多少,如果超过1/2甚至2/3,那就说明考试内容太简单,缺乏区分度,有可能掩盖掉孩子的思维盲点。家长一定要对孩子讲明这一点,以免孩子盲目乐观。
02 是否有运气题成分?
有时孩子成绩不错,是因为没有把握的题目都蒙对了!家长有必要帮孩子对这部分题目再做探讨。包括对这部分不够稳固的知识点做一个由点及面的复习,预防以后题目一变形又出错。
03 是否得益于错题本的提醒?
很多有进步的孩子,一条重要的学习经验,就是合理运用错题本,把容易混淆、容易误解的知识点在错题本上做了总结,避免以后再犯同一个错误。家长可以帮这类初尝甜头的孩子将错题本编排得更精细化,比如,每一大类问题留5页,本子的边缘用不同颜色的彩色贴纸标注记号,以后查找时一翻就能找到。

针对考后松懈的孩子,要帮助他“紧张起来”
01 查漏补缺要常态化
通过期中考试,我们已经意识到,“千里之堤溃于蚁穴”,打好学习基础也是这样。因此针对考后孩子的懒散、倦怠情绪,家长要帮他把查验学习漏洞的时间固定下来,比如在周二、周四、周六的晚上7点到8点,家长陪孩子分别对外语、语文、数学进行本周的总结、答疑。
02 加强孩子在应对考试时的紧迫感
每过10天左右,家长要担当监考老师,让孩子做一套综合测试题,要严格控制时间,让孩子用应对考试的心态,来分配做练习卷的节奏,从而对考试时的时间分配做到心中有数。
03 将学习推进最快的孩子树立为榜样
一般家长会把班上前三名树立为自家孩子的榜样,这没有什么意义,因为如果你家孩子是中等生,与尖子生在学习方法、思维方式上有很大区别,树立如此遥远的目标,只会让孩子心生自卑。不如寻找中等生中“成绩推进最快”的孩子做榜样,他们的经验往往更有针对性。
04 要对孩子的性格弱点予以纠正
有时孩子表现为倦怠,对学习失去动力不仅仅是学习能力的问题,而是性格问题大发作。比如拖延症,是逃避责任的心态与性格占了上风;比如小动作不断症,是自控力差、性格软弱的标志……趁着期中考试后,大多数孩子都会松一口气,家长不妨利用这一时间段,通过带着孩子体育锻炼、郊游野营,做家务活儿,来有针对性地纠正孩子的性格弱点。对孩子来说,提高成绩,这就是“功夫在室外”。
期中考试的成绩出来了,家长们要做的事才刚刚开始呢!家长不要求全责备,而要带头反思自己还有什么不当之处,反思孩子还有哪些潜能没有被自己发现、挖掘。努力去栽培孩子的正向驱动力吧!只有这样,孩子下半学期的学习才能更轻松有效,才能享受成绩更上一层楼的“快意人生”!

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发布于2016年11月02日 06:27 | 评论数(0) 阅读数(219) 早教育儿

一个失败家长的感言:假如可以重来,高中三年我会这样做


 一个失败家长的感言:假如可以重来,高中三年我会这样做

我得承认我是个失败的家长,所以只存在教训。虽然从来都是要强,但是在孩子高中生涯我是不尽责的。我觉得我自己的失误,也放纵了孩子的三年,导致于最后一发不可收拾。孩子在高考中完败,自己关着门睡了三天,而我也哭了很久很久,于是我在反思自己的失职。

在高中这三年,只关乎到孩子的生活问题,觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情,我不该过问。在孩子高中三年的学习中,我完全不了解孩子学习的情况,直到高三面临高考才参与进来,发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很重大的问题。

可惜晚了!我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来,没有让孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二时都看出一些问题,都没有及时的提醒和给予孩子帮助。高考已经过去一年,孩子没有读书选择去打工,现在很辛苦。我细细体会来,依旧会流泪,这份伤感孩子可能归结到自己没有努力,但是我更想觉得是我在三年中没有警醒和承担。

前几天在群里聊天,我就某些事情发表了一下看法,有家长觉得我很有见解。我说,我说我是非常失败的你们信吗?我说我耽误了孩子一生,你们信吗?他们不信。不管信不信,这已经是事实,现在所说的一切都是马后炮,一位失败者的马后炮。

出于父母的自责,有些时候都在看和学习经验文章,提升自己的觉悟性,不过亡羊补牢为时已晚,虽然再反思什么也改变不了自己的孩子,但是至少能警醒其他家长,挽救其他的羔羊。所以啰里啰嗦的要写这样一篇文章。希望能引起一些深思和讨论。



你知道高中学科的特点吗



开篇先问一个问题:进入高一或者已经在高中的家长,是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢?


虽然说学业是孩子的事情,但是我觉得如何父母也能有所了解,及时在孩子出现状况时,做出提醒或者帮助调整,这是非常非常有必要的。

相对于初中的学习来说,高中知识自然是要深一些,无可厚非。其实,大家也可以看到,高中的学习特点也很明显,各科都与都有共同的特点。

高中的知识量很大,九大学科(不算音乐美术之类课程)又是必修又是选修。虽然说高一下学期就开始分科,最后确定的只有六门学科,但是这个治疗量依旧很大。尤其是在高中前两年基本上结束了高中三年的课程,更可想到这两年的学习是多么紧张。

学科内容很深,不再像初中知识一样,只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象,概念、公式、定理、定律到处都有,尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中,如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话,自然是力不从心的。

综合系统性强,这个不光是说学科内部知识点的联系,甚至在学科之间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显,那么到高三就相当明显。在高三就应该把自己的知识点形成知识网,系统化、有序化,只要考到某一系列知识点,就应该能拿得出来一串东西。


高一,知识点多



前面是高中学科学习最基本的特点,但是在高中三年的学习中,其实每一学年,都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布的特点也是不一样的,而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说,会出现这些情况:

高一,知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常之多,而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。

在这个阶段里,会有一些孩子感觉学习比初中吃力许多,但是初中表现情况好的孩子在这里也会出现相同的状况,并没有表现出太多的优势。这也就为何很多家长会说,我们家孩子初中成绩很好,一到高中就感觉不行,感觉跟不上节奏呢?

高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃,要学会调整。适应+调整,这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?

其实不然,高一的时候真的是差别不大。想想,知识点那么多,学科压力也很大,很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。所以真正的说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。


高二,这才是磨练人的开始



进入高二,这才是磨练人的开始。前面说过,高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二这个节骨点上,学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科课程的渐进期,也就是说后半部分。知识难度依旧不像进入高中那个时候,高二知识的重点难点就相当多的。

再加上进入高二之后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期。在学科知识重,重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏。更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,本年度就要开始体现出来。

对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩优秀的,会坚持着优秀,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时,最重要的就是调整自我。


高三是考学生,考家长的一年


高三是考学生,考家长的一年。高三考点多,大家也都是奔着最后的高考而去,目的是相当的明确。前面说过,高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕。

在一次次的考试和模拟中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才能不会忘记,不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的。

经过高二一年的沉沦,两级分化之后,高三在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在高中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭,我觉得还是能,但是还要看你底子如何,恒心有多大?

不然你凭什么跟人家来拼呢?就凭你说的一两句打气的话?那是自然不够的,底子还是可以恒心确足,逆袭高三的可能性是非常大。不要放弃,不到最后一刻,你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学,但是至少你可以逆袭你的过去和曾经,那也是进步。



高中三年哪一年最重要?



曾经被人问到,高中三年哪一年最重要?似乎难以作答。记得读到一篇文章:留住了高二就等于留住了机会,我很赞成这种命题。因为真心话就是,如果你高二做的很充分,能在学习中独占鳌头的话,我想你高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程,你已经从适应期中存活过来。但是我更希望理解为,这种机会如果能延前一年的话更好。

这里我认为高二重要,高一也很重要。在高一好好学习,高二紧跟节奏,才能让进程走的从容不迫。高一是基础的夯实,高二在上面盖重点楼层,高三是水电一体化及精心装修,如果基地不够牢实,在高三装修的有限时间内,还需要去夯实地基,势必会影响进程,最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的胜利,至少当初就不应该很差。

如此而来的话,高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期,不要错过机会。这也是每一个父母该关注的。三年行程,时时惊险,如果想静待花开,势必是步步为营,一步一个脚印,真正踏实的走好每一年,这才是重点。



孩子会出现什么样的状况?家长咋应对?



至于在走好高中三年的行程中,孩子会出现什么样的状况,这是父母要时刻关注的,也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者孩子问题中,总会问到这样的问题:


为什么而学?


可能最常遇到的问题就是为什么而学?周恩来说过,为中华崛起而读书。当然在当前来看,这根本是不切实际的,极之又少的人还有这种观念。更多的是为了在高考中取胜,进入好大学,为将来找个好工作做铺垫。这应该基本上是所有人的目的所在。

但是对于孩子来说,找个好工作作为终极目标,似乎没有太大的概念,现在很多孩子衣食无忧,好工作并不是迫在眉睫的,部分孩子是没有那种紧张感的。这也是为什么现在很多父母提倡孩子利用寒暑假提前进入社会感受一下工作的压力,一个是让孩子吃苦变得坚强,一个是让孩子提前感受社会压力,提前做好心理准备。

三年时间说长似乎不长,但是说短似乎也不短,没有明确的目标,和足够的动机,很多人是在消沉中度过,等到高三当前,甚至是高考当前的时候,才突然醒悟,我要考个好大学,那个时候似乎有点晚了?保持好精力,有足够学习动机和目标,这是第一步。



学习方法和策略的掌握


在学习的过程中,尤其是高二学年,很多人是思想松懈了。其实在论坛上从父母的关注度和QQ群高二家长的活跃度都可以看出来,在刚进入高中的时候,父母都很活跃,然后开始沉默下去,到三年高三进行时,突然就都活跃起来,都学习起来。

这种松懈和紧张在孩子身上犹能体现,高考是终极战,但是前面的铺垫有三年,却是个持久战,很多孩子在高一之时斗志昂扬,许下雄心壮志,在磨练和打击之下,很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的,这是第二步。

高中学习方法和策略的掌握,也是能觉得一个孩子该科目学习效果的,很多人单科学习不好,都是没有掌握好的学习方法,或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多,这也是普遍问题的。高中各科学习总法相同,但是各科还是都存在自己的特点。

如何学好各科,不妨去问自己各科的老师,他们最有说话的权利,多年从教也能摸索出自己的套路来,再结合老师所教、自己所能掌握的程度,拥有自己的一套方法策略。




好习惯是决定成败的关键


想起这句话,自然会想到是有很多孩子也吃亏在这上面,做事拖拉,不细心,一知半解就放弃,等等,各方面形成的习惯,直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情,在高一起始,就应该严格要求孩子,好好做好每一步。

在高中的学习中,很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。我觉得高中的学习中要保持好的精神状态,精神饱满,情绪好,然后在行动上主动些。我觉得老师是喜欢主动的孩子,也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步,我想学习的效果肯定不会好到哪里去。




还有一个问题就是好高骛远,不重视基础


有些人说我曾定下目标,高一时是清华北大,高二时是华科武大,高三时是湖工江大。先不管这个目标是否科学,其实这也说明前面的问题,高中三年的成绩分化是年年递增的,高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子,因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来,就开始有点清醒过来,两极分化开始,到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。

当然这里说的目标过于远大,是一个层面,家长应该协助孩子制定一个切实可靠而又能分解成很多个小目标、近期目标的目标来。还有孩子在学习中切不要好高骛远,遇着容易题都不愿意做,觉得自己看着能做就行了。往往很多人最后到了高三丢分,就是因为这一点。

在普通题上失分,或者耗费时间过长,主要还是对基础掌握不牢固,或者说不熟练导致的。真正的成绩好,是基础一分不丢,难题逐个击破。如果想达到这样,还是得从日积月累的基础开始,踏踏实实学习。好高骛远最悲惨的是最终一脚踏空,失分过多。

在高考前夕,很多学校的老师对学生说的就是,你们不用再做题,回去好好翻翻课本,做做课后的习题,看看基础的东西。我想这还是说明一些东西,高考毕竟很多都是基础题,丢基础去挖高大上的,实不可取的,更何况难题也是建立在基础之上的。

总结


在孩子高中三年中,父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步,在出现状况时及时的帮助孩子调整,甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。高中三年不是只有进校,和高三高考一年,它是一个息息相关、环环相扣的过程,在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素,谁都是缺一不可的。

很多妈妈在孩子进入高中之后,选择了全职,来照顾孩子起居生活。这种选择很多人觉得是不必要的,我觉得根据自己家庭来做选择。只要你能做到陪伴,其实全职否,并不重要,因为陪伴不是让你分分秒秒死盯着,那样谁都会反感的。

陪伴不是陪着生活,我更看重的是陪伴学习。生活的东西谁都能做到,但是这些方面的促进却是其他人所做不了的。如果遇着一个不负责任的老师,那么更加的体现父母的重要性。

我们不要等到高考当前才去悔悟,不要等待孩子高考成绩出来再去改变。因为时间总是过去的,在我看来,如此;如果不去做,我的后尘依旧,如此。 

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发布于2016年11月02日 05:48 | 评论数(0) 阅读数(267) 早教育儿

孩子叛逆是好的开始,看懂的家长孩子有救


孩子叛逆是好的开始,看懂的家长孩子有救了 


 孩子叛逆是好的开始,如果父母把握好了,对孩子受益一生,如果没有把握好,可能会害了孩子。

          对于青春期的叛逆,我们每个人或许都曾经经历过,只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受了。一篇描写少年让我深受感动,其实,叛逆并不是什么大不了的问题,每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说,它也不过是暂时的,而且只有经过了这暂时的痛苦,才会慢慢成熟,真正地理解父母的用心。

          曾经读过一篇题为《少年》的文章,讲的是一个刚满十七岁的孩子虽还是稚气满脸,但壮硕的身体已俨然是个大人。母亲只及他肩头的高度,父亲也开始对他仰视。叛逆,已经成为他和父母沟通的方式。终于有一天,父亲和少年倾心交谈,询问他不再乖巧的原因。

          少年说:我已经长大,不再是你们操控的棋子,我需要有自己的生活。我需要寻找自我……

          父亲叹了口气:你打算怎么寻找呢?

          “一个行囊,一个指南针。我需要离开你们的遮蔽,去寻找自己的坐标……”

          “那你去吧,孩子。我和你妈妈在这里等你的好消息。”父亲给了少年500元钱。少年从此离家。开始了他寻找青春和自我的旅程。

          少年去了离家很远的一个城市。在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。当然,也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。

          在那个光怪陆离的都市,500元钱像一杯水倒进沙漠里一样,很快就渗透没了。看着日渐干瘪的钱包,少年想到了放弃,但一想到回家可能会受到的嘲笑,只好把泪水吞进了肚里。

 

          城市很华丽,但少年很难找到她的入口。他的成长与这个城市的喧闹无关。为了生存,这个在家连自己衣服都很少洗的少年,开始去一些小店打工。劳累一天,只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西,在那个离家遥远的城市,伴随了少年叛逆的成长。

          春去秋来,一年很快要过去了。少年在饭店刷过盘子,在大公司做过保安,在酒店做过门童,在夜市里做过摆摊的小贩……少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。少年的心也随着日出日落,懂得了以前父母生活的不易和他们对自己惴惴的爱心。

          终于,在新年即将到来的时候,少年拨通了那个熟记于心的号码。电话那端,是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣……

          父亲说,如果找到了你要的东西就回来吧。

          在挂断电话的那一刹那,少年泪流满面。不久,他登上了回家的火车。在行囊中,多了两件买给爸妈的内衣,包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子,他用自己的双手为父母换来的新年礼物……

          故事到了这里,就结束了。但少年的成长仍在继续,这只是他成长过程中的一个阶段。虽然短暂,却是最为关键的一个阶段。从叛逆到理解,心才真正长大了。

          为什么要叛逆?因为孩子渴望被成人的世界认同,渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以随便操纵的“棋子”了——存在。

          随着年龄的增长,孩子的身心发生着巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子,在孩子的身体深处蠢蠢欲动。这时候的家长一定要结合自己的成长经历,去支持、肯定、相信孩子,用“人性本善”的态度面对自己的孩子。

          一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程,就好像毛毛虫不经过破茧而出,就无法变成美丽的蝴蝶。然而,对待自己孩子的叛逆,家长们大多不能像对待毛毛虫那样宽容:能够同情他的挣扎,期待他的成长。反而觉得万分苦恼,深怕这种叛逆,不只是打破成人惯有的权威,更能打破成人世界既有的秩序,于是就有了“面对叛逆的孩子怎么办”的问题。

          其实,所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。孩子所面对的,除了他本身就有的生理与心理的束缚外,还有周围成人所刻意营建的各种限制。在从前,他无法意识这种束缚与限制,就是意识到了也无力反抗。随着年龄的增长,他们渐渐能够清晰地看待这个世界,一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。然而,成人的限制是那么的严密和牢不可摧,而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚,这时候的孩子正承受着蜕变之苦,体会着前所未有的迷茫,所以就会产生种种叛逆的举动,目的只是想以此来显示自我的存在。

          在我们指控孩子叛逆的同时,我们也正好暴露了这叛逆的根源——过度呵护所演变的压制。正是这种看似善意的温柔的束缚,让正在成长中的孩子无所适从。所以在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己,是不是束缚了孩子的身心,是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。

          要知道,叛逆并不是什么不可原谅的错误,也不是什么无法解决的难题。我们要做的是帮助孩子,而不是让他们远离父母,远离家庭。所以,在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子,了解孩子的真实想法。然后站在孩子的角度去帮助他们。

          家有青春期的孩子,许多父母都回感到烦恼无穷,因为孩子大了,各种问题也会接踵而至。这时,他们有了自己的想法,不再什么都听父母的,有时甚至顶撞父母,做种种父母无法接受的事。使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。

          在这个阶段来临之前,作为父母,如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话,那么,十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强,因为时代在变化,孩子在成长,他们的叛逆始终是有根源的。而“关心、理解”,则是找到问题的根源,回答“怎么办”的开始。

          所以,面对成长中的孩子就需要我们彻底放下“父母”的架子,重新拾回我们的童心,才能面对所谓的叛逆。因为“强权”解决不了问题,更无法抚慰孩子的叛逆。

图片 

          我有一位学生的家长,在这方面堪称楷模。她有一个19岁的女儿,母亲和女儿说得最多的一句话,就是“我们是朋友”。“我一直觉得,女儿和我是处在平等地位的,相互信任,经常交流。”她说,“从小到大,女儿有什么开心的、不开心的事情都会告诉自己,包括学习、和同学交往等各个方面,甚至连有男生追求她,她都会告诉我。”

          她告诉我,和女儿平时的沟通是平等的,有时候因意见分歧有所争执,若事后想想是自己不对,错误地批评了女儿,便会主动向女儿承认错误。

          孩子提出自己的要求时,她从不会不经思索地拒绝。即使是非常荒谬的要求,也会再慎重考虑之后,把它“当做一回事”的给予响应与讨论,找出充分的理由,让他明了您的看法。

          不仅如此,这位家长还在许多事情上都征求孩子的意见,即使孩子提出的意见很糟糕,也会认真倾听并与她讨论。就算是非常必要的要求,也会用“我希望…”或“我建议...”至少要在“形式上”给他留下可以自主的空间,让他有学习、思考、省悟的空间。而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。

          这位母亲实际上是在施行一种前卫的教育理念,那就是像对待成人那样对待孩子,让他们感受被尊重的感觉,除非在某些情况下他们自动愿意充当小孩。这样的父母对孩子表示永远的支持与肯定,特别是在孩子犯了严重错误之后,更是会给予改正的机会,对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。

          在我们对孩子的教导中,我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子,只有这样我们才能真正了解我们的孩子。在成长的过程中,他也许不符合我们心目中的成熟条件,但并不能说是由于孩子不听话所造成的。

          有这么一个故事,两个即将成年的孩子,分别向他们的父母提出要搬到外面去住的要求。一个孩子的父亲说:咋啦?家里容不下你啦,好好给我呆着。另一个孩子的父亲却说:“好啊!需要我帮什么忙吗?”谁知,结果却恰恰相反,反对孩子搬出去的父亲不但没能阻止孩子从家庭中走出,还和孩子发生了深深的矛盾。支持孩子搬出去的父亲反而使孩子留了下来。原因是,第一个孩子听到父亲那么武断地阻止他,觉得在家里也是没有意思的,不如早些搬出去。另一个孩子则完全不同,当他提出搬出去住的时候,父亲不但没有阻止,反而问他需要什么,这让他感到了亲情的温暖,觉得其实在家里也很好,于是决定不搬出去住了。

          可见,孩子有了独立的想法,渴望摆脱对父母的依赖,其实是可喜可贺的事情,如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢!

          但是要了解这一点,就要舍得放下父母的角色——“传统的权威”。也只有暂时脱开了父母的角色,才能以一个“人”的态度去面对另一个“人”的挣扎。

          也有许多父母担心,这样的教育会不会就是放纵,任其为所欲为了呢?其实,我们一点都不必担心我们的孩子不受制约,正如前面例子中所显示的,真正的制约并不完全需要强权或是威严。有时,一个关心的问候,一句温暖的话语,反而会使孩子更加受到约束。

          由于孩子正在挣扎着长大,最需要他人对自己的角色认同,正是自我观念的成形,思想的启发阶段,所以最容易受影响。不幸的是,许多父母总是奢望一种立竿见影的效果,因此经常使用绝对的压制手段,其结果不只是引起了叛逆而已,更重要的是,我们把自己对他的影响力拱手让人,造成其他不良影响有机可乘。

          于是我们的孩子,在我们的不理解中渐行渐远了。所以,面对孩子的叛逆,最重要的就是认清事实的真象;并不是谁叛逆了谁,顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦,但愤怒则大可不必。如果,他走向正确的方向,我们就该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入堕落的深渊,我们就该立即赶过去,陪他一块爬起来。

          暂时放下了父母的角色,我们并没有什么可失落的,因为许久以前我们孕育的生命,终将远离我们,独立的生活。 

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发布于2016年11月01日 06:35 | 评论数(0) 阅读数(230) 早教育儿

一位考上清华的学霸,给高三生的忠告,惊醒了多少学子!


  一位考上清华的学霸,给高三生的忠告,惊醒了多少学子!

作为走过高考的一员,家长也深知高考对于高中生来说是痛苦的蜕变,成功的大门永远为早作准备的人打开。为了帮助广大学子更好地做好心态和学习的转变,特地找出一些针对大家的实际学习情况的解读和应对方法,希望对大家有所裨益!

如果您是老师,请转给家长和孩子;如果您是家长,请与孩子一起仔细阅读,并盼您参与评论转发。 

1、偏科问题

作为理科生,我在高中时最不喜欢政治、历史和地理,因为这几科高考不考,并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科,不去好好学其他的主科。

但是为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢?大家应该知道一个事实,我们现在学习的知识可能以后永远都用不到,但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。

在你遇到新问题的时候,你可以利用经验很快总结出解决新问题的方法。所以,我现在负责任地告诉大家:千万不要偏科,任何科目对你都是至关重要。

2、永远不要说已经尽力了

我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格。到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格。怎么办?于是每天晚上1030,我们的自习教室关门,操场上的人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习,练了一个学期,我瘦了40斤,最后考试的时候我仅用了1256秒就跑下了3000米,我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。清华校训“自强不息”给我的影响非常大。

所以说,永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情,你做到了,这就叫成功。

3、怎么学好高中的课程

接着上一个问题,永远不要说自己已经尽力了,那么我们应该怎么努力呢?直到大学我才真正明白怎样才能把知识学好。我们班有一个山东的省高考状元,得了713分(750满分)。我问他,你到底是怎么学成这么“牛”的?他说:我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话,我再举一个河南省高考第76名的同学的例子,看看他是怎样做题的。他的智商不会很高,因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的经典题他至少做了5遍。

所以,我觉得题海战术绝对是学好高中课程的好方法。大家可能觉得大学生就很少做题了,我不知道其它大学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。现在同学们一定会说,想题海战很容易啊,但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。

4、怎么挤时间

大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。

同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的1/4。他们比你们多的东西只是对待自己未来的态度。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十,清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说:“StudentsofTsinghuanoSaturdaynoSundaynoholiday!”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

5、给自己找压力

巨大的压力才会有巨大的动力。清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,但是清华的要求极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了,所以我们都要疯狂地学习。

大二的时候,我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午,我们在一间教室上了两个小时课,学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30MCPU来。所有的人都疯了,因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道,在其他大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了,做不出来就不及格。

于是,大家就疯狂地跑到图书馆借书,回去废寝忘食地看,第一天看不懂,第二天稍有点明白,第三天白天编了几个简单的程序,晚上开始正式编程,编到凌晨3点,周四编了一天加一个通宵,周五早上8点通过了验收。在此之前,我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事,但是在巨大的压力之下我们完成了。

6、不要抱怨老师不好

清华的老师做研究都是大牛,但是几乎没有老师好好给本科生上课。没有人教你怎么办,你不会倒是不正常的了。有一次上微机原理课,老师说,今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说,我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说:“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。

没办法,我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课,老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课,老师只说了一句:“没学过?回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天,基本弄明白了。

所以,当你觉得有哪一科学得不太好的,一定不要埋怨客观条件,自己的努力才是成功的基石。

7、好身体是一切的本钱

同学们如果真的要为自己的理想拼命的话,必须好好锻炼身体。清华的口号是“为祖国健康工作50年”。所以清华的体育课之所以要求那么高、那么严格,就是逼着大家好好锻炼身体。现在,我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松(全国报名的大学生只有5000人,清华就有3000人)——一是为了体验一下,二是对自己的耐力很有信心。

推荐大家多练习长跑,最好每天跑个1000米。相信吧,等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候,你们将会发现自己大学打下的身体健康根基是多么重要。

最后送给大家几句话,共勉!

 

第一句,是朱镕基教授在给清华的学生讲话时对大家的要求:为人为学,追求完美。”你们的成绩没有任何大的问题,但是我们的目标是名牌大学,这就要求你们不能在细节上出问题,不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使得99分也要认真研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。

 

第二句,就是清华的校训:自强不息,厚德载物。“希望同学们不要在任何困难面前退缩。即使一时的失意,也绝对不能磨灭自己赢得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正,一定要尊敬自己的老师和竞争对手。

如果您的孩子作业拖拉、不爱学习、偏科、学习成绩下滑、记忆力差、考试考不好、学习压力大等问题……

我们一起努力帮助孩子更轻松的学习。

 
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发布于2016年10月31日 05:55 | 评论数(0) 阅读数(312) 早教育儿

读书和不读书,未来截然不同!家长也读读


 

读书和不读书,未来截然不同!家长也读读
 

 现在的孩子津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人,用于堵住家长苦口婆心的嘴。

然而事实是:这样的人只是少数,大多数不爱学习的孩子,长大之后却发现,自己用几年疯狂的青春,换来了一生的卑微与底层。



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发布于2016年10月26日 06:46 | 评论数(0) 阅读数(336) 早教育儿

好爸爸是这样的!你家老公达标了吗?


 

好爸爸是这样的!你家老公达标了吗?

 

 
 
爸爸在家庭教育中占据着举足轻重的作用,但好的爸爸是什么样?很多爸爸们都不是很清楚,如果你能够做到小编下面提到的5~7条,不用说,你肯定是个完美的好爸爸,如果只能做到2~4条,那你是个合格的好爸爸,如果只有1条,那你要努力啦,都做不到,那……


 

好爸爸标准一:和谐的婚姻关系—爱妈妈

家庭教育的基础一定是稳定美满的家庭生活,夫妻关系大于亲子关系,爸爸和妈妈相处互相融洽和谐了,整个家庭氛围自然就好,孩子生长在这样的家庭中,幸福感自然会增强。如果父母经常争吵,孩子肯定会受到很大的伤害。好爸爸的标准第一条自然是爸爸尊重并疼爱妈妈啦!




好爸爸标准二:每天十五分钟的陪伴

陪伴是最长情的告白,对于孩子来说,一个常陪着他一起运动,玩耍的爸爸,要比照片中的爸爸生动许多。无论工作多忙,多累,每天抽出十五分钟来陪伴自己的孩子,你会收获他最纯真的爱。爸爸的陪伴,对于每个孩子都至关重要。




好爸爸标准三:爱运动

运动的基因是可以遗传的,你爱睡懒觉,你的孩子一定不会早起。好的身体是一切的基础,爱运动的爸爸乐观积极,在生活中会潜移默化的影响孩子。



好爸爸标准四:说到做到

不少父亲嘴上答应孩子的事情,一转身就选择性遗忘。父母是孩子的榜样,如果想要孩子长成一个言而有信的人,那么首先自己答应孩子的事情就要做到。答应了周末带孩子去动物园,那么就努力办到,不然就不要轻易许下诺言。




好爸爸标准五:放下手机

如今,手机俨然成为很多人不可或缺的生活“伴侣”。但是,和孩子在一起时,请无论如何要放下手机,陪孩子不是坐在孩子身边,但眼睛却死盯着手机屏幕。放下手机,给孩子高质量的陪伴吧,你会发现,孩子的笑脸远比手机来得精彩。




好爸爸标准六:不在孩子面前抽烟

吸烟有害健康,这个常识大家都懂,但是不少父亲依旧把家当成了吸烟室,让家人变成“二手烟”的受害者。如果你不想看到孩子学你抽烟的样子,那么就不要再孩子面前抽烟,还孩子一个健康的生活环境。




好爸爸标准七:尊重孩子

只有尊重孩子,你才可能走进孩子的心灵,你们之间才可能有愉快的沟通。因为孩子希望被重视(你自己也一样),得到尊重和信任的孩子会展现出更多的潜能。因为孩子会依照你对待他的方式对待他人和世界,不被尊重的孩子往往很难学会尊重他人。



具体的就是:


一是尊重孩子的头脑。即尊重他们的想法和意愿,尊重他们的选择。父母对孩子的设想总难免与孩子的愿望和兴趣发生冲突,这时候,父母一定不能逼迫孩子遵照大人的决定去做,只要孩子的选择对其生理心理的发展不会带来害处,就应该给孩子这个权利。或者,父母觉得自己的决定更好,那也要跟孩子摆事实讲道理,要说服不要压服。


二是尊重孩子的双手。不要给孩子太多禁令,这也不许动,那也不许动。要尽可能让孩子多做事,尊重孩子做事的权利,即使孩子做事总是做错。


三是尊重孩子的嘴巴。尊重孩子的提问,对孩子的每一个问题加以重视,或者与孩子共同讨论,或者启发孩子独立思考,或者与孩子共同寻找答案。尊重孩子的意见,让孩子对自己的事务以及家庭生活的其他事情自由发表意见,并与父母商量解决。尊重孩子的“胡说八道”和“信口胡说”,那里面往往埋藏着可贵的想像力。


四是尊重孩子的空间。让孩子多接触大自然,接触社会,从家庭和学校的“两点一线”中解脱出来。


五是尊重孩子的时间。让孩子有自由活动的时间,尊重孩子休息、玩耍、游戏、梦想的时间与权利。

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发布于2016年10月26日 06:36 | 评论数(0) 阅读数(261) 早教育儿

亲,别再把撒手不管当成静待花开了


 亲,别再把撒手不管当成静待花开了

 

前几天,有个五年级的家长带孩子过来咨询。妈妈似乎很有教育意识,一上来就跟我聊她一直以来遵崇的教育方式:放养的,宽松的,尊重孩子自主权利的,从不为他补习,也不看重他的学习成绩……

嗯,这听起来很好,很有理念的家长。点赞。

然后我问:那孩子的数学遇到什么问题了吗

他课堂上完全听不懂老师说什么,回家的作业也基本上不会,现在不光他自己谈到这门学科都会情绪波动,我们的亲子关系都因为他学数学的问题产生很多问题了,而且,很快就到小升初了,我们所在的区域没有很好的教育资源,我们还面临择校,他现在这个数学,我都不知道怎么搞了……”我看到那个光鲜亮丽的母亲仿佛一下子黯然了下来。

在和孩子交流的时候,我发现,五年级的他,连三年级的数学水平都没有达到。

末了,那个妈妈问我老师,您能帮我们做一个整体的规划吗,针对我儿子这种情况。

面对她的焦虑,我真心想对那个妈妈说一句:你现在知道焦虑了,知道要整体规划了,这么些年,你早干嘛去了。

没错,您说的遵崇宽松的,自由的教养环境,尊重孩子自主权利,尊重他的爱好,平等的对话,鼓励他活出自我……我很认同。

您说得:不会在意成绩,因为过程比结果重要……我也很认同。

您说得,不要过度干预孩子,不插手孩子的人生,要给孩子独立……我还很认同。

但是,亲,既然这样,那您为什么要焦虑?

既然这样,您唯一做的就是等待,等待他长大,等待他长成他本该长成的样子。不就挺好吗。

 

我有个朋友在台湾教作文,她的工作室有很多来学写作的孩子。很多是到了写作文的阶段,完全不懂如何下笔的孩子。往往是咬烂无数笔头,纸上也只有一个作文题目。而且孩子根本不爱读书。

她的和家长交流的时候常常会问几个问题:

你们自己热爱阅读吗?

你们和孩子的亲子共读时光多吗?

孩子小的时候,你们经常给孩子讲故事吗?

你们带孩子外出体验的时候多吗?

她常常得到的回答是:我们都太忙了,经常出差,哪有时间给他讲故事读书啊、小时候是爷爷奶奶带的,所以很少……

就像我们身边,很多家长经常说的:小的时候,我们也没时间给读书讲故事,但是我们买了不少绘本给他,不过他不爱读。那个时候我们想:现在不爱读书也没关系,没准大了就喜欢了。结果,到现在了还是不爱读书。

因为没有积累,也没有体验,等到了写作文的时候,当然也就无从下手了。

记得有段时间,有一碗很有营养的鸡汤刷爆了朋友圈,大致是这样的内容:

每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。有的花开在春天,也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时,你不要急,也许你家的花是在夏天开;

如果到了秋天还没有开,你也不要着急跺他两脚,说不定你家的这棵是腊梅,开的会更动人。

如果你的花到冬天还没开放,你也不要生气,没准你的花就是一棵铁树,铁树不开花,开花惊艳四方,且炫丽无比。

真正的园丁不会在意花开的时间,只会默默耕耘,静待花开……

多么美好的一段话。但是,我以为,很多家长并没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”,而忽略了“默默耕耘”。

当你羡慕人家的孩子表达能力强,写得一手好作文的时候。请别忽略了,人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中,闻花的颜色,看树在风中舞蹈,看满天繁星,听一池蛙鸣……

当你羡慕人家的孩子体格很好,运动能力强。请别忽略了,人家一有空就带孩子去游泳,周末的时候一家三口爬山,露营,骑着自信车去郊外漫步,徒步到苍翠的山顶,看到了天边的云卷云舒,远处城市的高楼……

当你羡慕人家的孩子数学成绩很好,逻辑思维很棒,请别忽略了,人家在孩子很小的时候,就带着孩子玩数学游戏、搭积木、吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷、讲数学绘本,和孩子一起玩数独、亦或者也会给孩子寻觅一个好老师,带领着前行。

当你羡慕人家的孩子那么有思想,那么多规划,那么有创意的时候,你却忽略了,在他还小时候,你从未为他打开过一扇窗,让他看到这个世界的丰富,你也没有在他的内心种下过一粒种子,让他对他的未来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的时候,给他一点指引,让他看得清要走的路,也就离她的梦想更近一点。

在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候,他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野,足够大的力量的时候,他要选择什么样的路,选择走多远,就是他的事情了。而那个时候你要做的,就是转过身,默默祝福和想念。

 

上面说到的这些,正是我们育心人正在努力的,因为我们已经走在正确的大道上了,有了明确的方向,按照经典指引的方向去走就是了。我们要做有责任感的父母,去陪伴孩子共成长。

学习经典是大道,已经势在必行,亲爱的们,行动进来吧,每天陪伴孩子半小时亲子共读,有大道至简的137学习法,很简单的,每天跟随东方红平台,累积,一点一点的成长,终将会成天才的爸爸妈妈。

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发布于2016年10月22日 19:49 | 评论数(0) 阅读数(211) 早教育儿

帮你解决小学生上课走神的好方法


帮你解决小学生上课走神的好方法


 

1第一关听课不走神题


训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩

训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。


1. 数字传真

训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715


2. 听字训练

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。


例题:

有一天,天气非常好,阳光灿烂,小猴的心情非常好,想去散 步,可刚一出门就被一块小石头拌倒了,小猴很不高兴,一边走一边 低着头,可刚一抬头,就看到一棵桃树,小猴高兴极了,一下子就爬 到树上吃桃子,树下过路的兔子说:“猴哥哥,你能把我拉上去吗? 我也想吃桃子。" 

 

小猴说:“好吧,我把你拉上来吧。"小猴把小兔拉了上来,他们两个一边吃桃一边说:“桃子真甜真好吃啊!我们以后每天都来吃。"他们一边吃甜甜的桃子,一边欣赏着美丽的风景,情不自禁地说:“这儿真美啊!" 





2 第二关听写训练题



1. 词语思维

训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑


2. 找差异训练

训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.


第一组:

甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

第二组:

甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.



3针对孩子注意力训练集锦



1. 按顺序找数字

我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。


研究表明,7 - 8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!


2. 玩扑克游戏。


可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。


3. 买一些智力训练的书,每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品。记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。


4. 玩“开火车”游戏。

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。


这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

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发布于2016年10月21日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(167) 早教育儿

法国人对林志颖说:“请你的儿子Kimmy退出!”


 法国人对林志颖说:“请你的儿子Kimmy退出!”


凭借《爸爸去哪儿》红遍中国的林志颖,Kimmy父子在法国图书节遭遇尴尬。在儿童读书活动中成绩遥遥领先的Kimmy被法国图书馆婉言劝退。林志颖父子的这次尴尬事件值得害怕孩子输在起跑线上的每一位中国的父母深思



  一年夏天,林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游,恰好赶上读书节。为了鼓励孩子们多读书,当地最大的市立图书馆开展了一项活动:两周内,谁读书最多,将有一份大礼物送给他

  

  林志颖和其他家长一样,赶紧给孩子报了名,规定时间一到,小小志和其他很多孩子在市立图书馆工作人员的安排下,领到了要读的书。

  小小志十分刻苦,放弃了一切活动,一周后经过市立图书馆工作人员考核,小小志读会了三本书,别的法国孩子一本也没有完成。林志颖看着孩子成绩遥遥领先十分高兴,对孩子频频鼓励,让他再接再厉,抓住剩下一周的时间,争取创纪录给老爸争光。

  

  这时,市立图书馆工作人员来了,带着一份要给第一名的礼物,对林志颖说:“希望你的孩子放弃这次读书活动,礼物可以先发给你。

  林志颖很惊讶地问:“还有一周呢,为什么提前给礼物啊?为什么让我孩子退出?

  工作人员说:“因为你的孩子为了读书而读书,只想争第一,而不理解内容,没有感觉到读书的乐趣。读书不是比赛,没有功利性,他这样疯狂地读,要是得了第一,会给其他孩子作出不好的榜样。所以,我们提前发给你礼物。他退出了,别的孩子就没有了忧虑感,才会用心去感受读书的快乐

  林志颖原本有些愤怒,但是听完了工作人员的话,不由地连连点头,最后连礼物也没要,很诚恳地主动让儿子退出了活动。

  这件事对林志颖触动很大,他对朋友感慨道:“我们教育孩子读书,目的都不纯,规定了目标,好像是为了完成任务。这次法国之行让我明白了,读书就是放松,就是享受,孩子读书仅仅因为读书快乐,就这么简单。

  从小被规定甚至被强制读书的中国人,在长大后继续保持读书习惯的很少。人们都在电话上(大声谈话),不打电话就低头写短信、刷微博或打游戏——或喧嚣地忙碌,或孤独地忙碌,惟独缺少一种满足的安宁。

  而这些从小享受读书乐趣的法国人,却将阅读的习惯保持终生。火车上、地铁里、机场……眼光所及之处的法国人每人手拿一本书、一份报纸、或是一部kindle,旁若无人专心致志的阅读。

  

  

  

  

  

  真正的阅读 是指,你忘记周围的世界,与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和。

  它是一段段无可替代的完整的生命体验,不是那些碎片的讯息和夸张的视频可以取代的。

  当然,网络侵蚀阅读是一个全球化的现象;当下的中国,缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。

  生活总是让人疲倦,我们都需要有短暂的“关机”时间,让自己只与自己相处,阅读,写作,发呆,狂想,把灵魂解放出来,再整理好重新放回心里。

  或许我们对于一个经济还在迅速发展的发展中国家不应过分苛责——过于忙碌是压力所迫,并不是一种过错。但只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价。

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发布于2016年10月19日 06:42 | 评论数(0) 阅读数(164) 早教育儿

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