蜗牛的家

          4月20日早上8点02分，在四川省雅安市芦山县,发生7.0级地震，震源深度13千米，震中距离雅安市约35公里，距离成都市约110公里。据央视报道，截至21日10时，地震共造成180人遇难11227人受伤。

          截至21日零时，四川省雅安市芦山县７．０级地震共记录到余震８４６次，其中３．０级以上余震５７次，包括５．０—５．９级２次，４．０—４．９级１４次，３．０—３．９级４１次。

         中国地震台网正式测定，21 日凌晨4点53分，在四川省雅安市芦山县和邛崃市交界处发生5.0级地震，震源深度16千米。中国地震台网自动测定，21日6点27分，在四川省雅安市芦山县附近发生3.2级左右地震，最终结果以正式速报为准。

         他们都是最普通的中国百姓，在这个本该晴朗的日子有着各自周末计划。当突如其来的灾难撕破了宁静的早晨，当生死之途命悬一线，平凡的他们表现出了惊人的爱心、勇气与坚强。

         我们一齐来看看以下这几条相关新闻:【灾难刹那的母爱】４９岁的邹汉君静静地躺在芦山县人民医院后面的草坪上。她的遗体被挖出来时，邻居们在她怀里看到了她７岁的儿子杨福珍，小男孩奇迹般地没受任何伤。

【母爱能抵千斤顶】地震发生时，年轻小伙子被埋在预制板下，本已逃出险情的母亲冒着余震危险又去救儿子。母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。

【手术室外儿子抱父亲等待１个小时】在地震灾区，芦山县医院的“帐篷手术室”门口，一个青年男子抱着年老的父亲等待手术。因为没座位，儿子足足抱了他一小时。记者问：“你累不累？”儿子说，“不累！”

还有19岁儿子用手刨出母亲、这个孩子叫“震生”、小卖店塌了，矿泉水分给乡亲，以及微笑女孩、婚纱主播等等相关的新闻我们欣慰地看到，在大灾难前，人性在生死存亡那一刹那，

这群普通的老百姓选择了冒着生命危险保护着自己的至亲，付出了极大的爱心。似乎近期所发生的复旦研究生遭投毒案、层出不穷的千里浮猪，还有万里禽流感等阴霾慢慢飘散。

上周的复旦研究生遭投毒案，对于这起案件，舆论有两种解读，一是这只是“个案”，不必做过多的“联想”；二是这折射出“中国教育的失败”，因为个案不止一次发生，类似的案件就有多年前的马加爵事件、清华女生被投毒事件等等。

更有网友在网上发帖调侃：“在此，感谢我大学同宿舍的兄弟们，我能活到现在都是你们手下留情”。看到这些，不禁令我们联想到，千万不要以为，死的都是别人，受害的都是别人，谁都不能保证，下一个不是自己，

《易经》云：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。如果我们没有正念，不能造福于此社会，灾难随时都会来到我们每一个人的身边。

大部分人把目光放在事情发生之后，怎样救援、捐助，却好像没有人关注怎样预防。事实上，大部分农村的老房子，因为房子的基础不牢，很多不结实，大部分都是危楼，如果遇到五级以上的地震，肯定也大面积倒塌。

但很多农村里人根本意识不到，因为他们在这居住了几十年，没有人告诉他们，让他们提高防范意识。

我们发现外国的地震，死的人极少，倒的房极少。可想而知他们在建筑上人家是下了功夫。而中国人在任何地方，都投机取巧。我国基础教育的应试教育，以及大学办学的行政化，是功利教育的根源所在。

在我国教育中，主要是知识教育，其他的人格教育、生活教育、生命教育、生存教育都被忽视。从这种教育体系走出的学生，会在人格、身心方面存在一定的缺陷。

养育一个孩子，就像盖一幢房子，同样在人生的教育方面，每一个孩子都需要一个稳固的基础，来抵御人生中遇到的各种“地震”。没有地基的房子，如飘摇的人生，经不起风浪。

那什么是孩子的坚实基础呢？教育，多少高人层出不穷地研究出各种理论；教育，放眼社会林林总总的方法，我们的心要放在哪里？我们的眼，要看在哪里？我们真的清楚吗？

《易经》中指出教育的内容是什么？《易经》第三卦讲得非常清楚，要培养大结构的人才，只有一条路，“君子以经纶”，而且指明，“勿用有攸往，利建侯”。

小时候学习，并不是小时候应用，只管把这个世界最高级的东西学习好，长大就有建侯之功，这就是教育的战略学，是教育的大方向。

那么教育的目标是什么呢？《易经》同样有明确的说明，是蒙以养正，《蒙卦第四》讲得非常清楚。

汶川大地震后，有专家说四川百年都不会再有强大地震，但时隔五年，现在雅安的地震验证这种错误的说法！

一个错误的引导，五年时间就破灭了。同样的，在教育上，有很多专家，有的专家提出各种各样的理论，有的说：论语是经典中的经典，是中华民族最重要的典籍求，提倡的四书。
 

我们只有回到原点，寻找中华文化的大米，才有可能重塑中国文化的精神。

庆幸自己能寻找到中华文化的大米，能学习到真正的经典文化。

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