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童画世界(一)


每星期二晚上,当当都在华夏培训学校学画画,当当很喜欢那里的环境,也很喜欢上课的刘老师,每次都是迫不及待地去,兴高采烈的回,从当当的表现来看,妈妈觉得兴趣真的是最重要的,现在除了上课,当当偶尔也在家里自己画了。

7.15  <空调>  当当画了蓝天、白云、太阳公公,还画了两个空调,一个挂壁式,一个立体式,还有一个沙坑和挖沙的铲。

7.17  <打水枪>  当当画了一个太阳,一棵树,还有一个打水枪的小孩,说是他自己.

7.17  <挖沙>  当当说是郑馨怡(幼儿园的好朋友)在挖沙子,上面绿色的是山,中间黄色的是沙坑,下面蓝色的是湖水.

7.17  <傍晚>  当当画了路灯,红红的一点一点的说是洒下来的光,画了彩虹,月亮,垃圾桶,还有狗的尾巴草!

7.19  <飞机飞过海滩>  当当画了太阳,飞机,咖啡色的是沙滩,红的是贝壳,蓝色的是海水,海水冲上来漫过了沙滩!当当画好以后描述给妈妈听的.

7.19  <卖气球>  当当画了块彩色的石头,还有一个小孩拿着五颜六色的气球,当当说小孩卖气球累了要在石头上休息的.

7.20  <日湖>  蓝色的是湖手,咖啡色的是沙.

7.20  <手印>  当当自己的手印,左手画右手,右手画左手,然后涂了色.

这些都是当当自己画的,日期也是自己标注的,画好一幅,当当都会给妈妈讲解,妈妈也觉得画得很不错.

这个周末,妈妈身体不舒服,所以没安排外出,去了趟书店,去了趟外婆家,去了趟万达广场,其他时间都在家里待着.

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发布于2009年07月28日 11:49 | 评论数(1) 阅读数(865) 体验早教

当当的培训课体验之路


夏天真的来了,这个周末,热浪滚滚,当当的身上长出了第一拨痱子,连鼻子上都有了,当当又开始穿起了背心和短裤,爸爸没有休息,妈妈陪着当当度过了一个愉快的周末,但在当当心里,这个周末,妈妈一直在生气!

这还要从很早以前说起,第一次,诺妈约当当一起去试听亲亲袋鼠的英语培训课,那天当当的表现让妈妈大跌眼镜,当当从车上开始说不想学,妈妈告诉当当不想学也没关系,我们就去听一下,听了再做决定,可是当当从一进电梯就开始哭,哭得惊天动地,什么都不想干,一直哭到离开,这样的表现让妈妈很是恼火,其实对于幼儿培训,妈妈也是本着自愿的心态,因为觉得小孩子的天性还是喜欢玩,那就寓教于乐吧,可是妈妈不喜欢当当这样的表现,即使很小的时候去早教当当都没这么的哭过,明摆着是故意的,那天,妈妈很生气!

第二次,也是朋友约当当一起去试听清华少儿英语,妈妈很早就给当当打预防针,当当答应的很好,可是到了以后当当又有抵制情绪,上课的时候又不愿意了,甚至还哭了,但妈妈还是坚持让当当一直坐到下课。

回来的时候,当当说:“妈妈,我不想学英语,我想学画画。”妈妈知道,这只是当当的借口,因为在家里,当当一点都不喜欢画画。

第三次的培训学校资料介绍,是当当从幼儿园带回来的,华夏少儿培训,就在都市森林,因此,妈妈决定再带当当去试听一下,环境不错,当当玩得不亦乐乎,星期四晚上试听的是跳舞,集合的时候,大家都从海洋球里爬出来,当当比其他小朋友小了半岁,因此个子有点小,爬出来的时候有点吃力,再加上大家都看着,当当有点不愿意了,抱着妈妈说想回家,在妈妈的安抚下去了跳舞的教室,起初十分钟,当当跳得很认真,后来,老师让小朋友们一个一个的表演,轮到当当的时候,后面的小姐姐用膝盖顶了当当一下,当当立即跑向妈妈不肯跳了,妈妈观察着当当,发觉当当自尊心很强,说不得,小姐姐顶他,他以为是自己跳得不好,所以不愿意了,于是遂了当当的意下楼回家了。当当说:“妈妈,这个太难学了,我不想学,我还是学跆拳道吧!”这个确实是小姑娘学得好看,妈妈也不强求,但还是告戒当当星期六必须好好学跆拳道,当当答应的很好,而且还一副憧憬的样子。

星期六,还是华夏培训,试听的是跆拳道,当当提前到了,玩得极其兴奋,玩得T恤全湿透了,现在的当当和谁都能玩,老师,小朋友,熟的,不熟的,都能玩到一起,妈妈以为这次当当一定会表现的好一点,可是又只五分钟的时间当当又哭着跑向妈妈,这次,妈妈真的生气了,不管当当,妈妈听了半节课,想看看效果,当当就在门外玩,听到里面的小朋友“嗨嗨”地在叫,当当偶尔好奇地来看看,从眼神里,妈妈发觉当当并不是完全不喜欢,就是抵制情绪,什么都不想学!妈妈让当当进去听,当当不愿意,妈妈告诉当当要是这么不听妈妈的话,以后妈妈也不会随当当了,当当说好的!

回来的时候,妈妈告诉当当很生气,以后妈妈不给当当喂饭,不陪当当睡觉,不给当当讲故事,也不给当当买玩具了,当当说好的,然后也是气鼓鼓地自顾自走了,嘴里还说着:“我也不要你了!”当当就是这样,因为家里人多,有爷爷奶奶疼着,被妈妈骂了会说:“我不要妈妈,我找奶奶去!”被奶奶骂了会说:“我不要奶奶,我找爷爷去!”

通过这几次试听,妈妈真正地意识到平时太随当当了,对于早教,妈妈其实也无所谓,本来就想着多试听几次,如果当当喜欢就去报名,不喜欢就算了,但妈妈不喜欢当当这样的态度,看来还是要及早纠正。

于是这个双休日,当当都是自己吃饭,自己睡觉,自己解小便,睡觉之前也没让妈妈讲故事,每次当当提出要求的时候,妈妈就说:“妈妈很生气,你不听妈妈的话,妈妈也不听你的话!”当当也意识到了妈妈真的生气了,在妈妈拒绝的时候,当当也没再坚持,只能自己的事情自己做了,昨天晚上,当当提出让妈妈讲故事,妈妈说不行,当当说就讲一页,妈妈不忍心就给讲了一页,当当说:“妈妈,你什么时候不生气了?”“等你听妈妈话了,妈妈就不生气了!”“好的,我以后会听妈妈话的!”

早上,吃饭的时候,当当说:“妈妈,早饭你可以给我喂吗?”因为赶时间,妈妈还是喂当当了,但告诉当当妈妈还在生气,当当说:“妈妈,昨天晚上你给我讲了一页故事,你还在生气啊?”看来,当当也一直在观察妈妈,知道妈妈心理的变化!

其实,妈妈早就不生气了,只是觉得真得不能太随当当了,当当其实都懂的,因为平常有那么多人惯着所以常常地耍赖,被妈妈批评以后,看到妈妈真的生气了,这个双休日,当当就听话多了,在听到妈妈拒绝的时候,当当也不会哭着耍赖了,然后乖乖的自己的事情自己做,看来还是有成效的。

发布于2009年06月22日 12:38 | 评论数(7) 阅读数(844) 体验早教

当当去早教(四)


    爸爸出差去了,妈妈和当当只能打的去早教,坐上出租车,当当告诉妈妈“爸爸上班去了,当当坐出租车”,一路上一直很乖,下了车,当当自己走到南方贝贝,很熟悉地玩起了玩具。
    当当已经喜欢上南方贝贝了,口里喊着“可以上课了,可以上课了”,无限期望地走进教室,这次终于见到诺诺了,还有源源,三个孩子都很听话,没人吵着要出去,因此整堂课都很轻松愉快。
    小手扶在腰上跟着老师绕线走,当当做的有点象模象样了,结束后,当当很听话地坐到自己的小脚丫上,听老师给宝宝们唱名,轮到当当的时候,当当很爽快地坐到老师腿上,跟着老师说“我是当当,今年三岁,是个小男孩”,这是第一次当当完整地给自己唱名,得到了老师的表扬,看来当当已经完全适应早教了。
    回来的时候搭了源源家的车,当当告诉奶奶“当当坐小哥哥的车车回家,红红的”,当当已经学会观察了,妈妈没有告诉过当当,当当连源源家车的颜色都记住了。

吃过午饭,当当在床上无比疯狂,不停地往妈妈身上扑,妈妈都不理当当了,当当还不罢休,喝完一瓶水,又喝完了一瓶奶,依旧那么兴奋,骑在妈妈身上狂笑狂跳,一直闹到两点才睡过去,当当的表现让奶奶万分惊讶,奶奶说当当每天十二点多就午睡了,而且很听话,自己会告诉奶奶“当当要到床上去了,当当要睡觉了”,可是在妈妈地方,每一次当当都是这么地闹,是对妈妈一起时光的依恋,还是因为妈妈对当当的偏爱?

    

发布于2007年07月02日 09:59 | 评论数(2) 阅读数(1570) 体验早教

当当去早教(三)


    早上起来给当当穿衣吃饭,慢吞吞中,当当似乎感觉到了妈妈不用上班,拉着妈妈的手说要外外去,然后转身和奶奶说拜拜,刚要坐进车去,听到奶奶在楼上喊,原来是忘喝豆浆了,抱起当当想要折回,当当却哭着不愿意,“不要上楼,要坐车车,要外外去……”,一连串的理由,让人有点不忍心,看来休息的时候该带当当多出去走走,当当喜欢爸爸妈妈开着车子到处玩。
    到了早教,当当很熟络地坐在小凳子上玩积木,杨杨老师过来叫当当,妈妈问当当该叫什么,当当居然叫“老师”,听得妈妈也很惊讶,一直都教当当叫“阿姨”的,没想到当当会叫“老师”了,当当很自然地让老师抱了抱,然后还亲了亲老师。
    诺诺没去上课,还有一个小男孩一直哭,不愿意进教室,结果上课只有当当一个人,当当可能是喜欢安静吧,一个人的课反而很适应,没再吵着要出去,基本上能够配合老师做好游戏,但这不是妈妈带当当去早教的初衷,妈妈希望参加的小朋友多一点,当当能够学会和小朋友一起相处。
    上课的时候,当当的注意力一直比较集中,偶尔烦了,只要老师说有新玩具玩,当当就会很听话的坐回自己的小脚丫,只是当当太爱干净了,老师让当当蘸印泥画画,当当居然觉得脏不愿意。
    从早教回来当当学会说“南方贝贝”了,当当还告诉妈妈“在阿姨地方没看到诺诺姐姐”,当当已经会说长句了,然后睡觉的时候,当当让妈妈唱《小星星》,妈妈唱前半句,当当说后半句,“(一闪一闪)亮晶晶,(满天都是)小星星,(挂在天空)放光明,(好象许多)小眼睛”,是早教时刚学的,当当很喜欢,和妈妈一起不停地重复着。
    当当学得还是比较快,很佩服孩子的接受能力,连妈妈都得刻意去记的东西,当当却记住了,看来教育孩子之前该先教育自己了,工作这么久,已经没有任何激情了,懒散中忘记了上进,忘记了学习,为了当当,该重拾书本,为自己加点油了!

发布于2007年06月18日 10:14 | 评论数(10) 阅读数(1290) 体验早教

当当去早教(二)


    期期盼盼中,当当终于又走进了南方贝贝,与上一次隔了三个星期,但当当却没有忘记那里,尤其没有忘记诺诺,早上,妈妈问当当“想不想去上学”,当当就告诉妈妈“想,有诺诺姐姐”,于是问当当“在哪里见过诺诺姐姐”,当当说“阿姨地方”,当当叫南方贝贝的老师为阿姨,听到当当的回答,妈妈也很惊讶,当当居然就这么的记住了。
    到的还早,当当就捧着奶瓶到处溜达,当当很喜欢教室里的各种玩具,坐了摇摇马、扭扭车,投了篮,玩了积木,玩积木的小桌子旁还有一个小男孩,比当当大一个星期,想和当当说话,但听不清说什么,小男孩的妈妈评价当当“老练”,这么能说,积木又玩得这么好,是啊,当当确实比同龄的孩子能说,懂事,当当最烦强硬手段,但只要讲道理当当都是很听话的。
    当当是小区的名人,小区里的爷爷奶奶都说当当象个小大人,最聪明最懂事,但妈妈还是觉得当当太文静。
    于是选择了早教,当当还是比较适应,这次和当当一起的还有两个小男孩,诺诺没去,其中一个小男孩一直哭,当当可能觉得烦,一直要往外走,但只要老师说给玩具,当当就会马上坐回自己的小脚丫,当当总是第一个跑过去拿玩具,不同颜色、形状的积木都没难倒当当,当当很快就按要求全都放好了,然后很听话的还给老师,不过,当当不知道学老师边拍手边唱歌,只会待坐着看着老师傻笑。
    每个小朋友都有差异,哭着吵着,感觉比较喧闹,因此效果没第一次好,但当当还是有了一些记忆,星期天去外婆家的车上,妈妈问当当“外婆家有什么啊?”,当当说“有小姨、有舅舅”,“还有呢?”“花猫咪,喵——”最后一个“喵——”把妈妈也逗乐了,学得惟妙惟肖。这是早教时阿姨教的童谣,“一二三四五六,外婆家有小姨,六五四三二一,阿姨家有舅舅,一二三四五六,外婆有只花猫咪,喵——”,妈妈问当当的本意并不是这个,外婆家也没有小姨舅舅和花猫咪,但当当就这么的记住了,上课的时候没听当当念过,妈妈也没刻意地再教当当。
    也许去早教就是这个效果吧,相信潜移默化中当当会学会一些东西,早教中心的老师一定比妈妈更懂得如何开发孩子的智力,如何提高孩子的观察力和注意力,增强孩子的自信心,增加孩子之间的相融性!
   
   
   
   

发布于2007年06月11日 10:11 | 评论数(4) 阅读数(1398) 体验早教

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