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2014年3月26日 三年级科学课之 力 的单元测试 (明天天气转暖!)


   啦啦啦~~~~冬天终于过去啦,明天开始气温会一直保持在零上了,正式进入春天啦,心情都要好不少。。。这个冬天确实比较难熬,听本地人说这是最近40年来最难过的冬季了。好吧,那也算是过去了。最近小米妈心血来潮做了香肠,每天早上起床看到阳光,首先想到的是“这天气晒香肠真好!”真是个地道的农妇啊!不过前天晚上偷懒没有把香肠收进屋,结果第二天早上发现香肠被动物咬断了4根,五香的和麻辣的都品尝了一下,不晓得是狐狸还是浣熊,不晓得有没有被辣倒。

    最近似乎都没怎么关心小米在学些什么,今天摸出一张Science的单元测试让家长签字,才发现最近在学习力的知识,有点点意外,题目还是以问答题为主,虽然得分不是特别好,但我自己感觉题目有点偏难,所以觉得也差不多吧,题目都算做对了,就是最后的示意图少了一个label。

    看看测试题,PartA: 作用力,结合图中水上乐园的场景说出四种不同类型的力,包括:肌肉产生的力(Muscular Forces应该翻译成什么合适呢?)、重力、摩擦力、浮力。 PartB:磁力。介绍吸引力和排斥力并图示。PartC:静电 PartD:举例说明大自然中不需要的或者是有害的力,并图示。小米画了个龙卷风,但老师要求有图例,我在想,这应该是画一个怎样的图例呢?2014-03-26 <wbr>三年级科学课之 <wbr>力 <wbr>的单元测试 <wbr>(明天天气转暖!) 我问小米,她说应该是画一个箭头指到龙卷风上,用文字写上Tornado,箭头指到飞到空中的人,写上people,指到树,写上Tree,这样别人就知道你画的是什么。。。。好吧,是图注,我无语!思维方式果然不同。

发布于2014年03月27日 09:11 | 评论数(4) 阅读数(1172) 小米的学习

2013-11-22 通过了Gifted Program的测试


    小米妈又来晒幸福了2013-11-22 <wbr>通过了Gifted <wbr>Program的测试 !今天接到电话,说Leyao同学通过了Gifted program的测试,并且是以非常高的分数(保密吧),对方说她是incredible bright girl,说Leyao回答的问题都高于她的年龄段,说了很多夸奖的话,好吧,我承认听了挺开心的。
    我记得原先小米四岁前在布鲁塞尔的时候进行过一次IQ的测试的,因为那时我想给她换班,当时的IQ分数是124,对应的百分比例应该94.5%,是达不到Gifted的水平的,Gifted的IQ分数是130~144之间,对应98%~99.8%。小米这次测试的分数确实可以用incredible来形容,由此可见,这种测试其实也不一定准确,按理说每个人的IQ随着年龄的增长应该不会有较大的偏差的吧。不过124的那次测试,应该是受到语言的一些影响,那时候小米的法语没有那么流利,有些东西即便知道也无法正确表达吧。

IQ Score Range
110-119
Category
High Average
Typical Ability
Typical level of college graduates.
120-129 Superior Typical level of persons with doctoral degrees.
130-144 Gifted Capable of understanding highly, complex academic material.
145-159 Genius Exception intellectual ability and capable of looking beyond known facts.
虽说Gifted的测试,没什么可以准备的,但我还是觉得这跟平时学的多少是有点关系的,特别是阅读,如果一问三不知那怎么体现你脑袋聪明呢?!
    小米周一做完测试回家跟我说,她觉得自己测试做得不Perfect,但也还行,说那个测试的人不停地说Good, good,very good,所以她觉得应该还行。我很好奇地问她测试究竟干了些啥,她大概说了一些,好像是分两类,一类是图形分类排列什么的让你动手的,另一类是口头问题回答。例举几个口头问答题:
Q1:你是如何理解“水”和“盐”的?  
Q2:你觉得我们人类为什么要吃蔬菜?
Q3:为什么我们食用的肉类要先进行检测?
Q4:为什么有些人要站出来为自由和民主讲话?(我很好奇这个问题小米是怎么答的,因为从来没有涉及到这些,小米说她答的是因为有些人他们受到了不公正的对待,或者他们的劳动没有得到正确的回报,或者他们的生活状态、人类的生存环境遭到了破环,所以他们必须站出来表达自己的意见,得到大家的关注。。。。。。这个,我觉得挺靠谱的,换成我可能还不定说得这么好)
    好吧,挺高兴的一件事!多了一个选择吧。其实么,这种测试也说明不了什么的,脑袋是否聪明跟今后是否有成就根本也没什么关系,当妈的没事儿瞎乐乐而已,特别是小米妈这种闲来无事特爱晒娃的人。
    今天奶奶听说小米通过了天才班的测试后,说的第一句话是“小米你太棒了!”第二句话就是“小麦你要加油啊,要向姐姐学习”2013-11-22 <wbr>通过了Gifted <wbr>Program的测试 可怜的小麦,2岁还没到就有压力了,要超过姐姐的这个测试分数的可能性不能说没有,但非常非常小啊

发布于2013年11月23日 06:14 | 评论数(0) 阅读数(597) 小米的学习

2013-11-13 三年级的数学第二单元测试题---时间和温度


    小米妈又来晒数学测试题了2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度,不知道这算不算是国内一年级的数学水平?小米妈在微信上晒了之后,已经有上海的朋友反馈说国内幼儿园已经教了2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度,杭州的朋友反馈说差不多是一年级的水平,也有苏州的朋友说二年级还没有涉及这些。这个。。。难道教学难易度跟房价成正比??其实说实话,我倒是觉得这个难度对三年级的孩子来说还是比较合适的,八岁的孩子学太难的话会需要付出更多的时间,如果说幼儿园就需要学这些的话,我想幼儿园的老师太难当的吧?要让幼儿园的小朋友学会这些那一定得下狠招才行吧,那岂不是得把老师自己给郁闷坏啊。小米对于时间貌似也是今年才搞清楚一点的。好吧,看看题目:
2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度
最下面这个题目我觉得蛮有意思的,随便自己写个时间,然后在表上画出对应的时间,我想如果让我做的话,我一定写12:00,至少也是整点,这样容易画么。小米竟然写了个8:31,我好奇地问她怎么会想到写8:31呢?为什么不是8:30?小米没回答我,就是笑笑。。。。好吧,老师批了个Super算有点道理吧。
2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度
这个题目如果让我来做的话,我想我一定是直接写上7:25pm了事吧,难道要罗里八嗦地写成这样?我问了小米“为什么你不直接用减法来做”?小米说“老师不是教我们用减法做的,考试应该用老师教的方法来做才好”。。。2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度
2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度

2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度

2013-11-13 <wbr>三年级的数学第二单元测试题---时间和温度

发布于2013年11月14日 09:04 | 评论数(0) 阅读数(561) 小米的学习

2013-11-03 三年级的科学之植物篇考试题


    万圣节终于过去了!小米对她的万圣节Pokemon Dawn服装表示满意,小米妈总算松了一口气。我后来才知道,小米跟Olivia两个早就商量好了,小米要扮成Pokemon Trainer Dawn,而Olivia是扮成Pokemon Pikachu,这样看来,我的工作比Olivia她妈Laura的工作还是要简单一点,2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题Pikacha的那根大尾巴肯定能把我愁死。好吧,都过去了,反正小米满意我也不用抱怨啥了。今年的万圣节天气不好,下雨,但孩子们的热情不减,小米和Olivia和Alida三个同龄女孩晚上走了不少路,从6:30一直到9:00才回家。 小麦今年第一次出门,穿了一套小熊维尼的服装,还挺保暖,看到网上那么多小朋友在外面转悠,小麦也很兴奋,不过小麦似乎也没搞懂是怎么回事,别人让他自己拿糖果,小麦还会把他自己篮子里的糖果拿出来给别人,偶尔也会被别人的装扮吓得扔掉篮子扑进爸爸怀里。小麦明年应该是另外一番感受了吧。    
    转眼已经到了11月,时间切换到了冬令时,气温已经降到了几度,周日跟小米一起出去骑车,没带手套感觉挺冻的了。骑了1个小时,我觉得挺累的,开始抱怨说还是汽车好呀,小米给我来了个大道理:“骑车我们是在锻炼我们的身体,汽车是在制造污染,会让我们的空气变得糟糕”。2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题 我顺势问她“你今后想不想变成自然科学家,做环境保护方面的工作?”小米很明确地回答我“算了吧,我还是想变成Artist”。
    也许是年纪大了,感觉一年四季过得极快,小时候一年的感觉是那么漫长。前阵子还感觉小米没啥家庭作业,最近发现家庭作业多起来了,昨天看到小米带回来的数学下个单元(时间和温度)的预测试竟然是厚厚的一叠,当然老师不要求做完带回学校,只说自己在家里练习,但我看那一叠测试题还不少,并且说本周四又要进行单元测试了。
    上周小米进行了科学课的植物单元的测试,小米完成得不错,要知道他们上课可是连个书本都没有的,老师上课讲了你就得搞懂,要是没明白那该怎么办我还没搞清楚,所以考试也不存在提前复习什么的,没有书怎么复习么,还有点棘手,啥资料都没有考试时能写出这些我还挺佩服她的呢。
    小米的试题我还挺好奇的,记忆中,咱们小时候考试那基本不是选择题就是填空题,然后最后有那么一、两道问答题。怎么他们的试题是清一色的问答题?我最怕问答题了。 晒晒题目:

2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题
1. 标出图中植物各部分的名称。植物没部分都有各自的功能,请选择其中三部分,解释他们各自的功能并说明为何重要。
2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题
2.画出一个光合作用循环的示意图。 说明为何这个循环对人类和植物都很重要。
3.植物有很多用处,请举例说明2个植物的用处。
4.保证植物持续繁殖的其中一个方法是种植新的植物。请举例说明一种大自然帮助植物播种的方法。
2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题
5. 如果没有植物,那地球上就不会有生命。请举例说明一种确保植物可以繁殖的方法。
7.你和你的朋友在公园玩,你看到有个小姑娘在拔草和摘郁金香,在学过植物这个单元后,你会如何告诉小女孩,让她知道她的行为是不合适的。
8.为何蚯蚓对植物和人类都很重要?

2013-11-03 <wbr>三年级的科学之植物篇考试题
9.请画出土壤的轮廓,并标注上各部分名称。请描述土壤四个不同的层。

发布于2013年11月04日 23:05 | 评论数(0) 阅读数(526) 小米的学习

2013-10-24 看看国外的数学究竟有多简单


    小米前阵子进行了三年级的第一次数学单元测验题,因为他们上课都是没有书的,不象我们小时候,语文书、数学书,一门课一学期学那些内容清清楚楚的,他们只有几句话的大纲,所以我也不是很清楚他们上课究竟在学点啥,如今,终于有了一次数学测验,有了具体的题目,我才稍微清楚一些他们究竟在学点啥了。
    绝大多数的人都认为:我们国内孩子做的数学很难,国外的数学特别简单。那究竟有多简单呢?你看看小米的这次测验题目就知道啦。这是三年级的考试题哈。。当然,这仅仅是数学中的一个小单元,数学他们在学的内容还是比较广的,我想后面还会有对应的单元测验的吧。
    其实我自己觉得,他们学习数学的方式和追求的效果跟我们小时候的教育方式很不同,他们是把数学呈现得更形象,让孩子容易理解,反反复复让孩子找规律,而我们小时候的数学我还是觉得比较抽象,靠的是死记硬背,不理解也没有关系,背下来就行。单纯从考试的题目结合答案来看,确实是很简单,但如果这样的一份题目让我来做的话,我想我未必能做到满分,因为思维方式不同,看了题目我不那么确定我究竟要如何答才是正确的。 前几天我问一个朋友的孩子学习情况,他9月份从国内过来这边读8年级,按理说国内过来的孩子在数学方面肯定能胜出,但他说数学也挺难的,因为很多时候他不知道究竟应该如何去答,对问题/题目的理解没有把握,问问题的方式/形式不同了。
2013-10-24 <wbr>看看国外的数学究竟有多简单

2013-10-24 <wbr>看看国外的数学究竟有多简单

2013-10-24 <wbr>看看国外的数学究竟有多简单

发布于2013年10月24日 22:41 | 评论数(0) 阅读数(410) 小米的学习

2013-06-28 二年级期末成绩单


     小米的暑假生活今天已经开始了,昨天是小米二年级的最后一天,最后一天也是拿成绩单的日子,昨晚刚看到一个同学的孩子晚上在灯下考前突击的照片,相比之下,到目前为止尚不清楚“考试”是怎么回事的小米是多么幸福。他们的成绩单是老师根据平时的学习情况打的。
    还记得二年级的期中成绩单,跟一年级期末相比差距明显,感觉挺失落,(期中成绩单 链接),这次期末的成绩在有了期中的铺垫之后感觉还可以,虽然成绩不如一年级的期末成绩(一年级期末成绩单链接)。
    大致情况如下:
考勤情况
缺课次数:0, 迟到次数:15次!2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单 迟到大王!!目前为止小米对时间还是缺乏敏感性,每天早上需要催她,加上小米爸也不能早起,所以这两人的搭档造成迟到15次的结果。这点下学年需要自觉改进。

学习技巧和工作习惯
责任性,组织能力,独立性,合作性和自我约束都是E 优秀,主动性是G 好。

老师的评语:
Leyao一如既往地向着她正确的新奇的观念方向学习。她在班上是一个极好的帮手和值得信赖的学生,特别是她在帮助她的合作伙伴的时候。她能按优先级完成她的学习任务并以她的成果为骄傲。她能接受老师的指导意见并乐于拓展她自己在某个主题上的见解。她工作的时候能集中注意力并不容易被她的同伴打扰。她跟同伴能很好的合作。她经常被鼓励在班上分享她的观点和经验。她被鼓励坚持学习她个人感兴趣领域的知识。很高兴能有Leyao作为学生。Leyao被升到三年级了。

学科成绩:
语言:
阅读 A+。 Leyao能很好地理解文字通过阅读后重新讲解文章的方式,能很好地理解和分解文章的开头、中间和结尾。她被鼓励了解故事中人物的性格来更好地理解一个故事。
写作:A-。 Leyao能写好一个故事,符合基本的要素。她被鼓励用更生动的描述让她的文章更精彩,更能打动读者。
口语:A-。她能够清楚地、有礼貌地表达自己的观点、更别人沟通。她被鼓励要能以不同的声音和语气来表达感情和描述人物的特点。
媒体素养:B+。 她能够描述两个类似童话故事里的共同点和不同点。
数学:
数字的感知和计算:A。
测量:A。
几何空间:A-。
图形和代数:A。
数据管理和概率:A+。
科技:A。
社会学:A。
健康:B+   体育:B+
艺术: 跳舞:B+ 音乐A 绘画A+。
    
    情况就是这样吧,总得来说还算不错,语言的表达能力和写作能力还是需要重视和加强,要多引导她写文章,其实我觉得小米应该是可以写出好文章的,她是个很有想象力并且有主见的孩子,只是很多时候都不高兴写,就惦记着玩了。并且动作比较慢,我看了一下学校带回来的写作本,好多都是没有写完,她说每次老师都是说还有几分钟、还有几秒要结束了,来不及完成。可能是因为没有经历考试,她不知道不能在规定时间内完成的后果。作为父母,还是需要多花点时间管理她才好。
    最后上一张idol show的照片,小米和另外3个同学一起参加了学校的idol show,表演的是《The Wanted - Glad You Came》2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单,节目质量当然没有那么高,是她们几个女孩子自己编出来的,放学后在院子里自己排练过几次,但每次都是排练了20分钟后,立刻开始玩别的了,不过纯粹就是好玩的。T恤是Paul特地帮她们准备的。
2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单
小米这个左撇子跟别人反过来2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单
2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单
  2013-06-28 <wbr>二年级期末成绩单

发布于2013年06月28日 22:13 | 评论数(0) 阅读数(148) 小米的学习

2013-03-01 二年级的学习大纲


    前天晚上跟小米生气后,心里还是觉得有点沉重,不是说我一定要孩子怎么样,我只是害怕因为自己的愚钝或者是失误耽误了孩子,唉。。。毫无疑问,当家长是一生中最难胜任的角色,这其中的轻重拿捏是那么难,不过话说回来,我没什么资格抱怨,虽然花在孩子身上的时间不少,但很多时候都是在敷衍,出力不动脑的那种。好吧,昨天我下载了Ontario省的小学教学大纲,匆匆忙忙游览了一遍,打算以此为基准重新调整家庭作业的指导方向。
    我发现其实该学的内容还挺多的,并不是我通常在说的“都是玩”。首先是数学,这儿跟我小时候似乎不同,我记得自己小时候是学完了加法学减法,学完了减法学乘除,立体几何是初中才开始学?概率更是靠后,但这边不是,所有的都一起学,二年级的数学包含:数字概念和计算、测量、几何空间、图形和代数、数据管理和概率 这5大块内容,升到一个年级增加一点难度,譬如一年级学1位数的加法,二年级学2位数加法,三年级学3位数加法,4年级学4位数加法。 
    然后是Science,Science的内容涉及生物、物理和化学,二年级生物的内容是要了解生命周期、人和动物的关系、动物类型和特征等等,二年级的物理部分是了解物体的结构和原理,物体的静态和动态、能解释简单的科技现象等,二年级的化学部分是学习物质和能源,液体和固体的属性,环境中的水和空气,人类的行为与水@空气质量的关系,保护环境的要点等等。
    还有Social,Social 主要包括传统和公民、加拿大和世界的连接两大块内容。传统和公民:一年级: 关系,原则和责任。二年级: 传统和庆祝 三年级:加拿大的早期移民。 四年级:中世纪。 五年级:早期文明。 六年级:最早的国家和欧洲的探索者。加拿大和世界的连接,一年级:本地的社区。(学习社区的功能、结构)二年级:世界各地不同社区的特征。三年级:城市和乡村的社区差别。 四年级:加拿大的省、领域范围。 五年级:加拿大政府和居民的形势。六年级:加拿大与世界的联系。
    语言,包括口语、阅读和写作。这个不是很容易量化,看起来要求都不高的。但这其实是学习其他科目的基础,所以重要性是不言而喻的,口语和阅读么咱们肯定是帮不上忙的,写作这个也很棘手,只能试着鼓励一下,说起来小米又是好一阵没有写作了,以后每周要求写一个短文吧。
    我感觉我们平时过于偏重于数学了,而把Science和Social忽略了,觉得那些不重要,而小米其实最不喜欢的就是数学,也许是我让她做了过多的加减乘除,显得烦了,目前她在做的是四年级的数学,可能对她来说是有点复杂了,如果需要多花点时间的题目,她可能没有耐心做,她现在只喜欢做看一眼就知道答案了的那种题目,那种题目需要读几遍答案要转两个弯才能出来的题她就没有耐心。所以今后数学要减少,每天最多只做2页,每周不超过3次。 其实她很喜欢Science和Social,有关Science和Social的练习都是很快就做好的,但现在四年级的内容有关中世纪封建社会的,她自个儿独立做题确实有点难了,还是要帮助她一起学习才好。Science和Social的作业要按照主题来准备,给她找一些相关的资料让自己看看学习一下就行了,或者让她自己做一些Research。总之,还是要往有兴趣的方向引导吧。
    其实我有时候也觉得,当孩子也不容易,也有很多烦恼,上周二傍晚放学后有中文课,让小米带了4个点心去给3个中国小朋友(A、C、H)分享,结果回家后跟我说,A觉得很好吃,拿了一个后,说“我把那把尺子送给你了,你应该再给我一个”,结果小米只好给了A 2个点心,按原定计划给了C 1个,还有一个应该要给H的,结果小米说O看到后就直接拿了吃了,因为她们是好朋友,结果小米又说“这个我是要给H的”,然后O吃到一半又还给了小米,小米只好扔了,因为已经吃过了。所以,带了4个点心去本来是给3个朋友分享的,最后非但自己没有吃,还搞得不开心。可见,孩子要学的东西多得很啊,那点数学其实也没有那么重要吧

发布于2013年03月01日 22:48 | 评论数(0) 阅读数(154) 小米的学习

2012-02-14 期中成绩单


    昨天是拿这学年第二次成绩单的日子,校长在上周末的邮件中就提到了周三发成绩单,是这样写的。。。。
2. Wednesday, February 13th Report Cards will be sent home
You will receive your child's Term 1 Provincial Report card on Wednesday.
。。。。。。 
When reviewing the report card with you child remember a letter grade mark of "B" indicates the student has achieved the provincial standard in that subject or strand.
Students who receive an "A"  in any subject or strand have achieved above and beyond the standard for their grade level.
The letter grades and comments in the Learning Skills section on the first page of the report card is the most important part of the report. Learning Skills are indicative of your child's attitude towards learning.
Above all else, please remember that learning is a process. It is important to encourage our child and tell them how much you appreciate their achievements to date.”
校长解释了B是正常水平,A是超越了,并且强调了首页(学习技能和习惯)是最重要的。老实说,我被最后一句话给震了一下,我从来没有郑重地感谢过小米取得的成绩,最多就是鼓励和表扬。前几天我跟小米有了约定,如果她能得3个A+,那她能奖励一个玩具和Pokemon卡片,如果她得了B,那她现有的Pokemon卡片就得上缴,其余情况则酌情处理。
    昨天晚上我下班回到家的时候,只有小麦叫着妈妈跑到门口来迎接,而小米没有象往常那样迎出来,而小米爸则神情严肃地正看着小米的成绩单,说小米在做作业,我立马就感觉到情况不妙。果然,小米这次的成绩单距离我们的期望明显有差距,首页4个Excellent 2个Good,算还行吧,而小米的Writing竟然得了B+,前后一扫竟然一个A+都没发现,都是A或是A-,我当时都感觉有点头晕呢,不过我还是谨记着校长的邮件内容,没有对小米进行任何批评,但感谢,我觉得没有必要说了,但小米爸还是忍不住了,说话口语明显不Nice,结果吧,小米爸没说上几句,小米就先哭开了,说小米爸说话的语气hurt她的feeling了,好吧,我也承认小米爸说话的语气明显带有批评的味道,好在慢慢地调整到了正常的节奏,总算以和平的方式进行了谈话。 我觉得吧,小孩子还是需要时不时敲打敲打才好,小米自从跟Olivia在一起后,两个人天天就是惦记着玩,让她做点作业她就是很不情愿地瞎敷衍一下,因为Olivia是一点作业也不做的,这个榜样让小米很是羡慕。
    小米认为老师的评价没有问题,她自己也是知道应该好好学习的,让我们不要重复说那些道理。好吧,我还真不知道该说些什么了。仔细地看了老师的评语很多遍,写作方面,老师认为可以更detail一些,我估计小米在学校是瞎敷衍,如果不是瞎敷衍,她的写作应该不至于连个A-都没有,要不就是老师的要求很高,小学二年级的作文还要怎么个detail呀?数学都没有A+,看来老师的要求比我想象得要高,我一直觉得他们的数学要求很低呢,数学还是我一直在家辅导小米做的。小米在家也就是做个数学,我们的水平也只能辅导一下数学而已,英语我是不敢去误导她的。当然也可能是小米的方法没有完全符合老师的考核点,在数学上,老外的教学方式跟我们中国人还是有差距的,他们更强调把数字具体化形象化,而我们中国人觉得死记硬背也可以。其他还有体育也得了B,不过那个我觉得没意见,这次成绩单觉得不爽主要是相比去年期末,我觉得是退步了。
    今天我找办公室的同事聊了聊成绩单的事,他们说这个期中的成绩单一般评价是要比期末的差一些,因为老师想给孩子一点压力以便提高,所以不要太在意,说她儿子一个A也没有。我也查看了一些资料,从统考成绩看,发现Markham那边得A的比例明显高出多伦多学区,结果我另外一个同事很不屑地说“那里一定都是华人吧?”,可见国人的学习能力已经广为人知了。他说老外并不在乎这些测试,他们如果有钱,会把孩子送去私立名校,这个名校不一定学术好,但一定是出了很多名人或者名人的孩子都在那上学,把孩子送到那里去学习不是为了提高成绩,而是为了给孩子建立一个关系网,这是孩子长大后非常有用的财富,你的孩子跟什么人做朋友很重要,这点我完全认同。在择校方面,老外的关注点跟我们不同,他们关心的是哪些人在这个学校上学,而中国人通常更关心这个学校的升学率。

发布于2013年02月15日 03:09 | 评论数(0) 阅读数(211) 小米的学习

2012-11-16 期中家长会


    上周三小米拿到了期中学习报告,周五进行了家长会,算是对本学期学习进展的一个沟通,小米爸和小米妈共同去会见了小米的老师Mr.Connelly。我们没有仔细考虑一下应该具体跟老师询问些什么内容,只是想去听听老师对Leyao的评价。我总感觉我们应该准备一下具体要询问的内容,但小米爸妈都是懒人,很多时候很多事情小米妈都不满意,总感觉应该如何应该如何,但却很少付诸行动,这种人真是挺讨厌的,鄙视一下自己。
    Mr.Connelly给人的感觉有点点腼腆,长得也算不错,但小米爸觉得他应该年纪不小了还在装帅。。。唉。。真是眼光不同啊,难说他是在嫉妒,听不得我夸别的男人吧?!哈哈~~~我觉得男老师还是不错的,对小朋友或许会更加Nice一些。
    好吧,说说家长会的内容,不晓得是这个老师口才有问题还是什么,开口就对我们说:“Leyao是他班上Top的学生,无论是阅读、写作还是数学,她都非常+非常好,She is fantastic! 除了说好我不知道其他我还能说什么。。。”真有那么好?好吧,我问“那她其他方面呢?性格?与人相处?”他说:“她在班上感觉很舒服自在,她有很多好朋友,去年Gym时刚认识Leyao,那是她还有点点害羞和安静,但今年完全不同了,她非常活泼开朗,回答问题总是很积极地举手,上课有时她也会跟小朋友小声聊天。。。”“打住!上课时聊天不是有问题吗?”老师说:“哦,那不是什么问题,你不能要求老师讲的所有内容孩子都敢兴趣,如果我讲的内容她觉得太简单了她自然没有兴趣听,有些内容你觉得简单但有的孩子觉得并不简单所以我必须要讲,这种情况下,懂了的孩子自然没有兴趣听,所以这不算是问题。”说实话,老师讲的这段话我听了挺感动,在我的观念中,无论你懂还是不懂,总觉得上课认真听老师讲课是一种礼貌,没想到老师竟然是完全站在孩子的角度去看待这种情况,孩子上课聊天归结于是因为自己讲的内容学生缺乏兴趣,而不是这个孩子的问题。就凭这点,我就觉得这个老师不错。
    我跟老师说:“期中学习报告单上,首页6项一年级期末的时候,小米6项都是E(优秀),但这次只有前面3项是E,后面3项是G(好),那天看到的时候小米都抹眼泪了,她想知道她具体哪些地方需要提高”,老师一听就感觉非常不好意思,他说:“因为这是期中,他没有给任何一个学生打全E,因为如果期中就全部是E,那可能会意味着孩子就不需要进步了,他为了鼓励孩子们继续努力而已。”不过我还是刨根问底地要他说出几点Leyao需要提高到地方,结果他说了很重要的两点:“1.Leyao的写作描述方面可以再详细一些。 2. 不要尝试着把机会让给别人,不需要那样做,只要自己会的,就应该把自己的想法说出来,而不是闭口不说。”我发现他说的这两点是对的,小米的写作确实很马虎的,可以提高到空间大着呢,当然我不清楚他们二年级对写作具体是什么要求。第二点我记得小米也说过,觉得自己在班上得了太多的Ticket,觉得有时候应该把机会让给别人。 
    最后,老师说:“尽管她各方面都已经很好,但她应该可以学习更多的东西,我自己和你们家长都可以给她更多的挑战,让她可以学更多的东西。”这话说得挺实在的。
    据我所知,Leyao班上还有其他3个小朋友也是非常Smart的,并不是只有她smart。我总感觉Leyao对学习很多时候表现得不以为然、粗心大意,你让她多做点练习她总跟你讨价还价、各种不乐意,玩是她的头等大事,最近玩得有点太多了,昨天PA day,Olivia的爸爸Paul带她去了动物园逛,今天又带她去Air canada看冰球赛,总之她天天都很忙,根本没时间安静下来聚焦到学习上,这样下去偶还是有点担心。下周我上班后由Paul帮我接小米放学,放学后那还不是天天跟Olivia一起玩?怎样管住她得好好想想了。唉。。。管孩子是大事啊!
2012-11-16 <wbr>期中家长会
小米最近的画,老实说没觉得有多大进步,好吧,我不应该说这样的话,孩子还是应该多鼓励,当小米的面我还是表扬了一番的2012-11-16 <wbr>期中家长会

在姐姐的地盘贴张小麦的片片:
2012-11-16 <wbr>期中家长会
“敢说我不帅?”
2012-11-16 <wbr>期中家长会同志们,十八大是一次团结的大会,胜利的大会,继往开来的大会。。。。。。

发布于2012年11月18日 11:56 | 评论数(0) 阅读数(138) 小米的学习

2012年06月27日 晒小学一年级的成绩单了


     这周是小米一年级的最后一周了,并且周五还是PA day,所以明天周四算是一年级的日子就这样结束了。这到了学期结束底最后一个月呀,也够忙的,Play day---全天玩,本来玩得够多的了,还专门搞一天玩;班级的Party---让家长们带好吃的去学校,让孩子们又吃又玩;写感谢信----给自己班上的好朋友、给阅读伙伴;送礼----因为老师给小朋友送了小礼物,所以也得回礼一下吧,当然都是不超过20刀的小礼。还有什么感谢志愿者的Party,感谢学校教员的Party,总之,这最后一个月,几乎是Party月。回想起偶自个儿小时候的岁月,每学期的最后一个月,那日子可是过得胆战心惊的呢,当然这也跟我自个儿的学习成绩不佳相关,或许那些学习成绩特好的同学巴不得天天考试也难说的吧?(这个问题,可以请小米她大姨妈回答一下2012年06月27日 <wbr>晒小学一年级的成绩单了
    今天是发这一年成绩单的日子,成绩单是用一个大信封装起来的,貌似一个学年有3次报告,分别是11月份的学习进展报告、2月份的成绩报告和6月份的成绩报告。
    打开信封拿出成绩单封面一看,小米妈甚是开心,因为首页6项一眼望去全部都是Excellent(优秀),仔细一看首页是Learning Skill and Work Habits(学习技巧和工作习惯),包括6项:责任心、组织能力、独立性、主动性、合作性、自我约束性,每一项都有3~6个具体的考核细则作为评价的基础。评价项包括:Excellent(优秀)、Good(好)、Satisfactory(满意)和Needs improvement(有待改善)。小米全都是优秀,老师的评语是这样写的:
    Leyao is a hardworking student who always tries to do her best. She has worked diligently and has had a very successful year in Grade 1. Leyao consistently seeks new opportunities for learning and perseveres to achieve her goals. She is very creative, inquisitive and assumes responsibilities in the classroom and community. Leyao is a cooperative member of the class and is always willing to help others. She is able to stay on task for a sustained period of time and work independently. Leyao constructively uses feedback and is encouraged to continue asking questions for clarification. She will routinely identify specific goals for herself and uses identified success criteria to assess her work. It has been a pleasure working with Leyao this year. Leyao is promoted to Grade 2.(大致翻译如下:Leyao是个勤奋努力的学生。一年级她学习很努力也很成功。她一直寻求学习的机会并坚持不懈地达到她的目标。 她非常聪明、好学和勇于承担班级和学校的责任。她在班上善于跟同学合作并且她总是乐于助人,她能长时间持续她的任务并独立工作。她能有孜孜不倦地追问问题知道澄清为止。她能例行设定自己的阶段性目标并且制定评估成功的规则。很高兴能跟Leyao一起渡过这一学年。恭喜Leyao升到二年级。)
    小米妈还是很高兴的,傍晚小米在Olivia家玩了回来的时候她说“Olivia很棒,她第一页全都是Good”,当我告诉她你第一页全都是Excellent的时候,她高兴地跳了起来。2012年06月27日 <wbr>晒小学一年级的成绩单了
    第二页才是具体的科目,一共包括八项:
    1.语言分阅读、写作、口语和媒体素养。
      阅读得了A,我本以为小米的阅读能得A+呢,看来阅读的质量有待提高。
      写作得了A+,看来老师也是认同小米的写作水平的。我也觉得小米的写作还算不错。
      口语得了A,这个应该差不多,对于一个英语为非母语的孩子得A也可以了。
      媒介素养得了A-,搜索媒介素养是指公众面对各种媒介信息(例如新闻、广告、电影、电视剧、动画片、流行音乐等等)时,对这些信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、表达能力以及创造和使用的能力。这项应该是跟综合信息相关的,不晓得多看电视是否会有帮助,个人觉得这项还是比较重要的,特别是现在这个年代,对媒体报道、传媒信息如果没有自己的见解、缺乏识别真相的能力的话是挺可怕的。当然,偶说得太过严重了点,对于一个小学生,要求应该是比较低的,但还是要注重培养这方面的能力。
老师的评语和下一步需要提高的:(评语太多了,我就不写了,还是挺佩服老师的,写得那么详细。。。翻译一下老师对她下一步要求:鼓励Leyao多总结她读的内容,能从阅读的内容里提炼出支持自己观点的要点。在写作方面,多使用形容词、比喻和描述得更加详细,让文章看起来更加生动丰富。)
    2.法语。 未及,这是标准的安省的成绩单格式,一般的公立学校要等到4年级才开始学习法语。
    3.母语。 未及。
    4.数学。 包括数字的感知和计算、度量、几何与空间的感知、图形和代数、数据管理和概率。
       前面4部分全得A,最后的数据管理和概率 未及,因为在小米转学过去之前人家已经评测过了。老师的下一步需要提高:(鼓励Leyao对图形里的每一项都应该用标题、标签和她知道关于这个图形的知识来描述)
    5.科学技术得A。
    6。社会学。得A。
    7.健康和体育。包含健康生活和生活技巧、体育。
     健康和生活技巧得A-。得A-估计跟她挑食不吃蔬菜有关、还爱喝可乐。。。。。。
     体育得B+。老师正解啊,我早说过了,小米在运动方面是比较欠缺的,显得胆小谨慎,缺乏运动天赋。
    8.艺术。 包含:舞蹈、舞台剧、音乐和绘画。
     舞蹈得A-。小米没有上午到的兴趣班,能得个A-也算不错了。
     舞台剧:未及。这学期他们没有联系舞台剧。
     音乐得了B。这是小米这次成绩单中最差的部分,归功于在蒙特梭利时没有音乐课有关,当然小米自己也不爱学音乐,要是学钢琴的话一定不会是这个结果的。2012年06月27日 <wbr>晒小学一年级的成绩单了
     绘画得了A+。
成绩单中还有一部分是让学生自己反馈本学期自己认为做得比较好的,以及下学期需要改善的要点,并且签名。方面是要求家长反馈自己将如何帮助孩子提高,并且签名。如果对孩子的成绩单评价有异议,则可以约谈,以表公正。    
    成绩单就是这些内容,从老师对每一项详细地描述了孩子学习了什么内容以及评价来看,老师的评价应该是比较公正的,至少做到有理有据的,觉得小米这个老师还是挺不错的,小米得的唯一两个A+就是写作和绘画,这也是我一直认为小米比较好的地方,唯一的B音乐和体育B+也是我一直认为小米做得差的部分。
    从成绩单的结构可以看出,学习的技巧和工作习惯(也可以理解为你是个什么样的人)比对你具体学到了那些内容要更为重视。这边成绩单是非常重要的,因为这边升学哪怕上大学都不是象我们国内那样取决于最后一次统考,而是review你历年的成绩单,看历年来老师对你的评价。 当然这种做法是必须建立在老师能做到公平公正的基础上的。
    总之,这一年级小米过得还算不错,虽然偶觉得咱们中国人的数学都应该得A+才是,但怎么说呢,孩子在这边长大,你是不能拿出国内的那套方法来对付她,那样对她不公平,看她自己的能力吧,能压一压的时候就压一下,抗议了就赶紧停手吧,孩子的身心健康比什么都重要。小米转学过来能拿到这个评价还是不错的。送上一支小米妈亲手种植的玫瑰花:祝小米的成绩也象这玫瑰能年年红!
2012年06月27日 <wbr>晒小学一年级的成绩单了

发布于2012年06月28日 22:41 | 评论数(0) 阅读数(206) 小米的学习

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