小学生的心里健康标准有哪些?

现在很多家长由于工作原因,与孩子没有太多时间呆在一起,从而导致父母和孩子的关系陌生,家长往往无法判断孩子的心理发育状况.如何确定小学生的心理发育是否健康,成了父母很头疼的问题.以下有5个标准,或许可以帮助这些父母. 1.情绪稳定.小学生已经能够控制自己的行为和表情,他们会随着外界环境的变化产生合理的情绪变化.如果经常陷于消极情绪或喜怒无常,家长应该特别小心. 2.行为习惯.即在待人接物各个方面具有稳定的较好的行为习惯,不易因外界刺激和干扰而改变,甚少出现异常或者出轨的言行.这里强调的是:行为习惯.任何心理正常的人都会形成某种好的或者不好的习惯,而不好的习惯可能使人的心理发生扭曲.家长应该从小注意培养孩子的行为习惯. 3.适应学习的能力.小学生刚刚步入学堂,由于他们的求知欲和好奇心,所以在正常的学习压力下,他们对学习应该表现出浓厚的兴趣.如果你的孩子把正常的学习压力当作负担,那么父母应该耐心的开导. 4.自我认识的能力.这里的自我认识不同于成人的自我认知,它是指小学生能够客观评价自己接触的人和事,能够在与别人的相处中纠正自己的不足,争取上进. 5.智力水平.如何评估孩子的智力水平是一个棘手而又复杂的问题.父母可以通过孩子平时的表现和遇到突发事件的反映,以及其学习的状况等,客观的正确的作出评估.对智力水平的评估应当是一个全面的长期的过程,决不能单凭学习成绩就作出判断.

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发布于2007年11月23日 13:49 | 评论数(3) 阅读数(266)