杨宝宝的博客

中秋“育网宝宝大团圆”活动---参赛照片

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1．宝宝认识几个身体器官?(能指认就行，不要求说出名称)

A． 7个以下 

B． 8-12个 

C． 13个以上

2．宝宝知道他认识的身体器官的用途吗?(不要求描述用途，父母可通过提问来测试。例如：宝宝用什么吃饭?宝宝用什么听声音?能指认也可以。)

A．不太清楚 

B．知道一半以上的器官用途

C．全部知道

让宝宝闭上眼睛，用手摸摸头、鼻子、嘴巴、屁股、脚，宝宝能完成几样?

A． 2样以下

B． 3-4样

A．全部

4．宝宝知道自己的性别吗？

A．不清楚 

B．知道自己的性别 

C．知道自己的性别，还能说出其他人的性别。

5．宝宝被东西绊倒的时候，有没有自我保护的意识和动作?

A．没有，经常被摔到脑袋。

B．有一点意识，会用手挡一下。

C．有明确的意识，很少摔伤。

6．宝宝会明确表达自己的要求吗?

A．不会，很少有。  

B．在玩的方面或是吃的方面会表达，其他方面很少会表达。

C．经常这样，甚至能说出自己的原因。

7．以下10件事，宝宝自己能做几样?

①脱裤子；②吃饭；③穿鞋(但可能分不清左右)；④系鞋带；⑤穿外套；⑥穿袜子；⑦梳头；⑧洗手；⑨收拾自己的玩具或书籍；⑩接水喝。

A． 3件

B． 4-7件

C． 8件以上

8．宝宝能从照片里找出所有家人吗?

A．只能找出爸爸妈妈，有时会把熟悉的叔叔、阿姨也当成家人。

B．除了爸爸妈妈，还可找出经常接触的家人。

C．能分清家人和外人，甚至能说出称谓。

9．宝宝参加集体活动时，能区分自己的物品并能保护自己的物品不被损坏吗?

A．不能

B．能区分一些，但不懂得保护。

C．能明确区分并随时保护自己的物品。

10．如果不提醒，宝宝会主动做以下哪几件事情?

①饭前洗手；②玩具脏了试图弄干净(可能会用衣服去蹭)；③进屋主动脱鞋要求换拖鞋；④流鼻涕时要求擦鼻子；⑤食物上有脏东西拒绝食用。

A． 1件

B． 2件

C． 3件以上

评分标准：

1．A－0分

2．B－1分

3．C－2分

测试分析：

1．得分≤6分：提示宝宝的自我认识能力有待提高，父母应尽可能多创造机会培养宝宝的自我意识。

2．得分在7-14分之间：提示宝宝对自己有相当的自我认识能力，父母可能忽略了宝宝自我意识的培养，需要加强这方面的训练。

3．得分≥15分：提示宝宝的自我认识能力比较高，如果继续强化会成为一个十分优秀的宝宝。

　　一、早早吸吮

　　婴儿娩出后，产妇适当休息调整，即应担当起养育婴儿的重任，及时让婴儿吸吮乳头，这对产妇和乳房充盈都是十分重要的。分娩之后尽快给宝宝喂奶，最好是在分娩后第一个小时之内，之后每当宝宝出现饿的迹象就给他喂一次奶。宝宝饿的表现有努嘴、用鼻子拱乳头等。如果想试探宝宝是不是饿了，可以把手放在他的脸颊上，如果宝宝张着嘴扭过头来找你的手，那就说明他已经嗷嗷待哺了。

　　除白天让婴儿有足够的哺乳次数外，还应注意夜间喂养。夜间泌乳素的产生是白天的50倍。通过频繁的乳头刺激，既有利于反射地引起子宫收缩，减少出血，又有利于泌乳系统分泌更多的泌乳素，有利于增加乳汁，乳母康复，也有利于增进母子感情。据临床对比观察，早吸吮比晚吸吮的泌乳状况要好得多。??

　　二、母婴同室

　　有人曾认为，婴儿刚刚娩出，那频繁的哭闹声会影响乳母休息，故采取母婴分离的办法，只是在喂奶时才让婴儿回到母亲身边。其实，这样做对乳母、婴儿均不利。母子触摸、婴儿哭闹、母子对视、婴儿气味等，不仅可以增进母婴感情，而且还是一个个良好的刺激信号，可有效地刺激泌乳系统，解除下丘脑的抑制，导致泌乳素增高，乳汁分泌自然，状如涌泉。

　　三、产妇对母乳喂养重要性的认识程度尤其重要

　　据临床观察，凡是产妇重视母乳喂养者，多是积极配合医护人员，主动设法尽快喂养，饮食状况良好，情绪较为稳定，心情舒畅。

　　有些母亲担心身材走样而不愿意给孩子哺乳，其实这种想法是不科学的，哺乳是不会引起乳房下垂的，相反哺乳能够促进母体催产素的分泌，而催产素会增强乳房悬韧带的弹性。女性在妊娠时期乳房仍继续发育，乳房张大后如果护理不当，极易松驰。因此孕妇应从怀孕后就开始注意乳房的护理，使用宽带乳罩支撑乳房，同时注意按摩或局部使用特殊油脂增加皮肤及皮下组织的弹性，就会减少发生乳房下垂的可能，哺乳后乳房是否下垂与哺乳前乳房的情况有关。不愿意哺乳者，常常不能及时排空乳房内的乳汁，缺乏足够的吸吮刺激，使反射性泌乳素及催产素释放终止，乳汁形成及分泌减少。

　　四、不定时喂奶，按需供给好处多

　　初生几天内，母乳分泌量较少，不宜刻板固定时间喂奶，可根据需要调节喂奶次数。因为母亲乳汁较少时，给小儿吃奶的次数相应增加，这样一方面可以满足小儿的生理需要。另一方面通过小儿吸吮的刺激，也有助于泌乳素的分泌，继而乳汁量也会增加，到此时吃奶间隔就可以相应延长。假如固定喂奶，小儿因饥饿哭闹，时间长了小儿哭累了，等到了喂奶时间小儿也因困乏疲劳，吃奶也不会多，且哭闹使小儿胃内进入许多气体，吃奶后也会引起呕吐。足月儿大致隔三四小时喂奶一次。至于每次喂奶的时间，第一天每次每侧奶约2分钟，第二天约4分钟，第三天约6分钟，以后大约为8至10分钟，即一次喂两侧共约15至20分钟。吸奶时间过久，会咽入过多空气，易引起呕吐，而且也会养成日后吸吮乳头的坏习惯。　
　　??
　　五、保持乳房健康有利于泌乳

　　健康的乳房乳腺，是泌乳的基本条件。保持乳房（特别是乳头）卫生，防止乳房挤压、损伤，对有效地提高泌乳质量极其重要。产后宜经常用开水清洗，切忌使用肥皂、酒精、洗涤剂等，以免造成乳头干燥皲裂。对于乳汁分泌不足或乳房胀痛不适者，可轻轻按摩，以促进乳房血液循环和乳汁分泌。一旦出现乳头感染，应及时采取积极措施，防止乳腺炎的发生。乳母内上衣应该穿着软布料衣衫，不宜衣着化纤、粗糙之衣，谨防对乳头的不良刺激。

　　六、适当增加乳母营养，是乳汁充盈的重要保证

　　产后，妈妈要摄取营养丰富、水分充足的食物以满足月子里对营养的需要，一般要注意以下几个饮食方法。　

　　增加餐次：　
　　每日以5-6餐为宜，有利于胃肠功能的恢复，减轻胃肠负坦。　

　　食物应干稀搭配：　
　　干的能保证营养的供给，稀的能保证水分的供应。　

　　荤素搭配，避免偏食：　
　　不同食物所含的营养成分种类及数量不同，而人体需要的营养是多方面的，只有全面摄取食物，才能满足身体的需要。　

　　清淡适宜：　
　　一般认为，月子里应该吃清淡适宜的食物。清淡适宜，就是葱、大蒜、花椒、酒、辣椒等应少于一般人的量，食盐也应少放。　

　　注意调理脾胃：　
　　月子里应该吃一些健脾、开胃、促进消化、增进食欲的食物。如山楂、大枣、蕃茄等。山楂可以开胃助消化，还有促进子宫恢复等作用。　

　　七、充分排空乳房，可促进乳汁分泌

　　在以往，很多产妇认为，乳房排空了，乳汁就会越产越少。其实这种观点是错误的。充分排空乳房，会有效刺激泌乳素大量分泌，可以产生更多的乳汁。在一般情况下，可以用手挤奶或使用吸奶器吸奶，这样可以充分排空乳房中的乳汁。当然，也可以使用优良品牌的电动吸奶器，这种吸奶器能科学地模拟婴儿的吸吮频率和吸力，能更有效地达到刺激乳汁分泌的目的，效果会更好一些。

　　八、正确的哺乳方法也是非常重要的

　　每次喂哺先让婴儿的唇触及乳头，诱发觅食反射，使宝宝的嘴张得足够大，含住乳头和大部分浮晕。当婴儿嘴张大，舌向下的瞬间，即将婴儿靠向母亲，使其能大口地把乳晕也吸入口内，吸吮时婴儿两颊向外鼓起，嘴唇凸起，两侧乳房应交替哺乳，以免两侧乳房不对称，影响将来的美观。对于乳头凹陷或较短者，应避免在口腔负压下拉出乳头，以防止引起乳头疼痛和损伤。哺乳结束后，可挤少量的乳汁均匀地涂抹在乳头上，以保护乳头表皮。喂饱婴儿后，乳头应及时脱离婴儿口腔。

　　九、注意哺乳细节

　　哪怕婴儿有吸奶问题时，也千万不能给他喂奶嘴。一旦吃了奶瓶，婴儿就很难再学会正确的吸奶头的方式了。而且吸橡皮奶嘴比较省力，也会使婴儿不愿意吃母乳。实际上，即使婴儿没有吃奶问题，在一个月以内，也应该尽量避免喂奶瓶。开始引入奶瓶时，每天只喂一次，观察婴儿吃母乳不受影响，再逐渐增加吃奶瓶的次数。　

　　在婴儿吮吸乳头的时候，应该含住大部分乳晕，因为压迫乳晕有益于刺激乳汁分泌及流出。同时，还应该注意两个乳房轮流喂哺，以保证营养全面均衡。双侧乳房轮流喂哺，婴儿在一天内可以从两边的乳房获得大致等量的奶水，既能吃到前奶，也可吃到后奶，营养全面，不仅利于婴儿的生长发育，也有利于乳汁的正常分泌与“休整”。??

　　十、注意防止婴儿吐奶

　　婴儿吐奶现象较为常见。如果吐奶严重，往往影响婴儿的吃奶“兴趣”。由于婴儿的胃呈水平位，容量小，连接食管处的贲门较宽，不容易关闭，而且连接小肠处的幽门较紧，婴儿吃奶时如果吸入较多空气，奶液容易倒流入口腔，引起吐奶。其实，只要注意哺乳方法，吐奶是完全可以避免的。

　　下列的步骤可以减轻溢奶的情况：

　　·喂奶时要平静缓慢。
　　·在喂奶中避免突然地中断，有声响或亮光的刺激，或存在其他容易分神的事物。
　　·在喂奶后让婴儿采直立姿势。
　　·喂奶后不要和婴儿剧烈的玩耍。
　　·在婴儿很饿之前就喂奶（别让婴儿哭的很厉害）。
　　·如果喂奶瓶，确定奶洞没有过大或过小。
　　·睡觉时整个小床头部垫高，让婴儿的头比肚子高或右睡。

　　所吐的奶如果是豆腐渣状，属于奶与胃酸起作用的结果，为正常现象。假如婴儿呕吐频繁，且吐出呈黄绿色、咖啡色液体，或伴有发烧、腹泻等症状，属于病态，应该去医院及时就诊。

过去，很多人主张在母亲来奶之前给婴儿用奶瓶喂些糖水，以防婴儿饥饿和脱水。近来的研究认为这样做是不必要的。因为婴儿在出生前，体内已贮存了足够的营养和水分，可以维持到母亲来奶，而且只要尽早给婴儿哺乳，少量的初乳就能满足刚出生的正常婴儿的需要。

如果开奶前就用奶瓶给新生儿喂糖水，婴儿用过橡皮奶头后，就不愿再吸吮母亲的乳头了。而且由于糖水比母乳甜，也会影响婴儿对吃母乳的兴趣。婴儿不吸吮母亲的乳汁就得不到初乳内丰富的免疫物质，易发生感染或疾病，母亲也容易发生奶胀或乳腺炎。如果确定需要喂水，用小勺喂少量的白开水即可。

二、母乳喂养的初生婴儿无需喂水

有不少家长认为，4个月以内婴儿的喂养除母乳外还应添加其他液体或水分，尤其是气候炎热的季节，要给婴儿规律性喂水以防脱水。事实上，这种观念是错误的。

国内外大量研究资料表明，规律性地给4个月前婴儿喂水有如下三点害处：

1、导致母乳量减少。若在婴儿出生后的6小时内等待母乳分泌时，以防止婴儿低血糖为由，喂葡萄糖水，会影响新生儿的吸吮能力，并且也会延迟母乳分泌，而所喂的水量可能会导致等量奶液的分泌减少。

2、缩短母亲分娩后的闭经期(停止月经)，以致妊娠间期变短。以往的研究证实，单纯母乳喂养的母亲完全可以防止近期再次怀孕；相反，一个未能用适量母乳喂养婴儿的母亲，则很快就恢复了妊娠繁殖力。

3、喂水或其他液体会增加婴儿患病率。因为这些液体经常被污染，尤其在水源贫乏，水质不良地区或卫生条件欠佳的农村，使婴儿腹泻发病率明显增多，极少数患儿会死于腹泻合并严重脱水，酸中毒。

儿童保健专家指出，只给予母乳喂养、不喂水和其他液体的婴儿称为单纯母乳喂养儿。在出生后头4个月，即使气候炎热，也无需给单纯母乳喂养的婴儿补充水分或其他液体。

人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在幼儿时期，必须从0岁开始就进行适当的训练。人具有发展各种心理能力的可能性，但发展并不等速，且有着不同的关键时期。人的心理发展关键期多处于儿童时期，如语言学习最佳时期在5岁前，学习乐器的关键期在4-5岁，优秀的品德亦应从早期开始熏陶。若能配合最佳时期的教育，就会取得较好的效果，错过关键期，就会失去发展能力的机会。

目前，早期教育已经引起了世界各国的关注，因为所有父母都希望孩子成才。早期教育的重要性对孩子的智能发育至关重要，有研究表明，学龄前儿童有惊人的学习潜力，而且具有一定的关键期或敏感期。不失时机地抓紧早期教育，可以最大限度地挖掘小儿智力和潜能，使他们变得更加聪明和出众。无数事实证明，接受早期教育的孩子，比不接受早期教育的儿童更聪明、更健康，日后的成长也更快乐。

智能发育水平

1、运动

新生儿不能随意运动，多是些不规则、不协调的动作，不能改变自己身体的位置。仰卧时头转向一侧占优势，以颈直反射姿势为主。俯卧位时肩部高耸，两膝关节屈曲，两腿蜷缩在下方。头转向一侧，脸贴在床面上。有时面部会刚好能离开床面，小儿手臂放在胸下不动，两腿有时会做交替蠕动。坐位时，拉腕坐起，小儿头向前倾，下颏靠近胸部，背弯曲呈“C”形。孩子手经常呈握拳状，物体塞到手中能短暂地留握手中。俯位悬空时，用手托起孩子的胸腹部，头及下肢经常下垂到躯干的水平以下，呈倒“U”形。握住孩子腋下将其直立双足踩在桌面上，引起下肢屈曲然后伸直，类似踏步的动作向前迈步。

2、知觉

开始出现手眼协调，眼随水平移动的物体在90度内转动；最佳注视距离为15-25厘米，太近或太远均看不清。听觉发育能分辨出“巴、爬”两个音节的微小差别。

3、认知

喜欢反复做一种偶然做出的动作，并自得其乐。

4、语言

能发出不规则的音节，当母亲与孩子谈话时，孩子能注视母亲的面孔，停止啼哭，有时能上、下点头。能用哭声表示一种身体状态，成为引起大人注意的手段。

社会交往能力

面部表情开始生动活泼，看到人时会对人笑。

记忆力

记忆是指人们将感知过、思考过或体验过的事情保存在大脑中。孩子在很早时就有记忆力，新生儿最早的记忆是妈妈抱着吃奶的姿势，反复多次的固定姿势，使孩子记住只要饥饿时就啼哭，当妈妈抱起来吃奶姿势，孩子立即就会停止啼哭。出生后孩子在不断适应外界生活时，会记住许多事情，并开始形成一些习惯。

婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。

婴儿语言学习必经步骤之一：学听话

学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。

在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来（而不要太在乎宝宝是否真的理解），这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。

婴儿语言学习必经步骤之二：学说话

学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。

在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌；同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西；外出时教给宝宝所看见的东西等。

婴儿语言学习必经步骤之三：学认字

学认字是接受信息阶段，基本方法同样是：从出生开始，大量地接触（视听）各种表现形式的文字。

这一阶段要培养婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状；当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。

婴儿语言学习必经步骤之四：学写字

学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让婴儿从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

科学培养，避免误区

毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在研究中发现，在婴幼儿语言教育方面常见的培养误区主要有：

误区1：没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。

前面介绍了，所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。

误区2：注重学习结果，不注重学习过程。

具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容（如会说了什么话、认识了多少字词），而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。

误区3：对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。

事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。

因此，父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境（语言示范），提供各种各样的机会（模仿），给予充足的时间（练习），孩子就能够实现语言的自然习得。

　　第一条：先当父母，不是先当朋友

　　当父母第一要事就是不要只想当孩子的朋友，因为父母的意义，就是给孩子立下规矩，让他明白底线在哪儿，美国心理学家霍恩指出，孩子需要的是教导他如何解决问题的领袖，而不是只听他诉苦哭泣却束手无策的朋友。

　　澳洲亲子专家毕德福也说，孩子需要知道规矩是什么，家里谁作主，这样孩子才能有所依循，在安全的感觉中成长。

　　所谓尊重孩子并非放任孩子为所欲为，把孩子当朋友对待也不是不教他规矩礼貌，否则孩子很容易依人性倾向主张只要喜欢有什么不可以，不懂尊重父母、也不会尊重其他人。教育学者魏世台说，她对现代父母经常向儿女说抱歉很不以为然，常见职业妇女7点赶回家向儿女说抱歉还没煮晚饭，而那些抱怨妈妈没早点回家煮饭的孩子都已十岁以上，还在看电视不懂做家事。　第二条：及早规范

　　孩子从小就要管教，如果小时候不给他订下规矩，长大要管就会遭遇抗拒，管不动也管不住。管教态度要前后一致，尤其要避免和孩子讨价还价，否则会让孩子误以为规矩与原则都有商量余地，一旦他们有过这样谈判经验，反而会吃定父母，教养当然也成了空谈。

　　第三条：花时间与孩子相处

　　爱孩子、教养孩子是要和孩子相处。很多父母过份强调亲子相处，而不注重质量，与儿女相处只是蜻蜓点水打个照面，但当孩子碰到问题需要有人和他谈谈时却不见父母踪影。切记问题不等人，相处有事不能做为借口。心理学教授史坦伯格指出，经常与父母在一起的孩子一般表现都比较好。

　　第四条：控制电子媒体

　　研究发现美国22～34%的年轻受刑人有意识的模仿从电视看来的犯罪技巧。事实上，孩子长期受到来自暴力色情的卡通、电视影集、综艺节目以至新闻报导等各种色情、暴力讯息的诱惑，模仿媒体两性亲密行为，青少年学电视主持人低俗用语，杀人而无悔意的实例屡见不鲜。

　　另一项追踪12年的研究也发现，大量收视暴力电视节目的人后来犯罪、攻击性及对子女严惩的倾向较高。在提供性教育方面，流行文化代替了父母、宗教与学校的功能，是现代青少年的一大不幸，史坦伯格感慨道。

　　美国心理学家卡伦主张，父母应该规定孩子看电视的时间和内容，才能避免孩子受影响。美国医学会建议父母除了监督孩子观看的电视节目内容以外，也要将每天观看的时间限制在2小时内。

　　第五条：了解孩子在做什么

　　孩子在家无人监护是非常严重的问题。大人不在，孩子确实容易有偏差行为，例如在邻里街坊间打破窗户或顺手牵羊。而即使大人在家，却不知道孩子在做什么，一样非常危险，有小学生打色情电话，青少年上网下载色情图片，网上交友被诱离家等等，都是家人在家关起门来做的。

　　但是，如果能先安排好孩子的课后活动，并且善用家人、邻居、朋友等后援力量支持，即使双薪家庭一样可以放心。

　　第六条：不要误解维护孩子自尊心的真义

　　真正的肯定个人自尊，应来自他真的达成某些挑战，而不是凡事必赞美。少棒队员未尽外野职守，即使队伍拿名次，他仍不能共享光荣。戴门教授认为很多父母动辄把孩子当星星捧上天，使得维护孩子自尊一词失去真正的意义。

　　美国父亲协会宏恩指出，太受保护的孩子无法自己解决问题。有些父母为了让孩子在快乐中成长以至过份呵护孩子，即使孩子没特别努力也大声赞赏，反而使得孩子缺乏从错误与挫折中学习如何处理困难与自己情绪的机会。许多专家认为，孩子需要的是适当的自尊，否则，一旦承受不住挫折，轻则颓丧忧郁，重则自伤伤人。忧郁症年龄层逐渐往青少年移动，自杀成为风潮，是全球父母都应注意的警讯。

　　第七条：尽量维持情感，不离婚

　　完整的家庭对孩子成长有正面的帮助。父母亲努力维系婚姻是协助儿女成长调适最重要的一件事。

　　普林斯顿大学社会学教授麦克蕾荷发现，出身单亲家庭的孩子中辍学的机率是其它孩子的2倍，而其中女生成为未婚妈妈的机率也是一般家庭孩子的2.5倍。这些孩子较易触犯法律，长大成人后也较易中止学业，较不善于与人建立稳定关系。研究者指出，并非所有单亲家庭都会有问题，不过比起良好的婚姻关系，仍有遗憾。父母关系良好，不但给孩子安全感，两个人一起管教，也绝对比单亲管教容易得多。

　　儿童过份顽皮并不等于天真活泼，也不比普通儿童聪明，长大后不见得更有出息。顽童绝大部分是由于父母过于溺爱的结果，他们任性、好动，易于激怒，喜欢闹事，成年后完成高等教育及找到理想职业的人较少。

　　胖孩子≠壮孩

　　胖瘦并非衡量小儿健康的标准，健壮的小孩一般具有以下特征：
　　1、无急慢性和先天性疾病；
　　2、面色红润，皮肤弹性好，毛发、指甲质地、光泽正常，体重增长正常，并与身材长相符，无骨骼畸形；
　　3、聪明活泼，智力和精神发育正常；
　　4、适应外环境及社会的能力较强。

　　爱≠理解

　　有的父母只是一味地爱孩子买各种各样的营养品，搬回大本大本的参考书。然而，当孩子被课外作业压得喘不过气来的时候，当他们考试成绩不很理想的时候，他们更需要的是理解，每位父母都应懂得这一点。

　　高智≠高智能

　　那些在儿童时期被定为高智商的“神童”，成年后无建树的俯拾皆是。美国心理学博士霍华德·加德纳认为，智能比智商包含更广的能力，如语言能力、逻辑数学能力、音乐能力、身体活动能力、人际关系能力、空间感知能力等。

　　营养药≠营养品

　　一些人把营养药当成营养品长期服用，这是有害健康的。如人参蜂王浆，儿童服之可影响正常生长发育，促使性早熟；再如宝宝乐、铁维隆糖浆等；补血的营养药，如不按疗程长期服用，会引起铁中毒，表现为呕吐、腹痛、精神不振等。

　　独生子女≠问题子女

　　独生子女往往意味着溺爱、孤独、不适应环境和以自我为中心，被当成问题儿童来研究。最近中国儿童少年研究中心所做的一项联合调查证实；独生子女不是问题子女。独生子女求知欲高，注重个人价值实现，敢想敢说敢干，有强烈的创造性和现代技术的吸纳能力。其缺点为依赖性较强，社交能力弱，对职业的适应周期较长，不愿从事艰苦工作，但这并不妨碍社会的正常分工和平衡发展。

　　孩子获得温暖而有回应的照顾时，比较容易对照顾者产生安全感与稳固感，专家将这种强烈的关系称为“稳固的依附关系”，这是孩子一切未来关系的基础。让孩子体验你深刻的关怀、你的“爱的表现”如：抚触、轻摇、说话、微笑与歌唱等等都会影响幼儿脑部网路的构成，帮助奠定孩子未来的思想与行为。

　　回应孩子向你发出的信息 　

　　有时，孩子无法用言语来沟通他的心情、喜好或需求，但是他会向父母发出许多信号，例如声音、动作、表情及目光的接触等。注意他的情绪。不管孩子生气或快乐，都要及时回应，尽量了解他的感受，他的描述(透过语言或动作)，以及他想做什么。跟孩子说话、给他阅读、为他唱歌 　　

　　让孩子浸润在语言的环境中。有时，孩子虽然不懂得语言的含义，却可以让脑部获得刺激，语言能力因此得以成长。对孩子唱歌、放音乐、说故事、读故事书。多利用日常生活的点滴来编故事，将他认识的人与地点放入歌唱中，练习描述你们的生活。这些“亲子对话”都将为孩子日后的学习兴趣，奠下深厚的基础。 　

　　建立生活习惯与仪式 　　

　　孩子知道午睡时间到了，因为妈妈像往常一样，唱了一首歌，然后把窗帘拉上。而当幼儿园老师拿来果汁和饼干的时候，孩子也会晓得，爸爸就要来接他回家了。通过愉快的感觉建立起来的生活习惯与仪式，能让孩子感到安心。正面的经验一再重复，不仅带来安全感，也帮助孩子习惯与了解周遭环境。 　　

　　在安全范围之内，鼓励孩子探索与玩耍 　　

　　随着孩子学会爬与走，他会开始探索父母之外的世界。父母应该加以鼓励，而且要在孩子回头寻求安全感时，表现出接受的态度，让孩子与同龄、不同龄的小朋友互动，进行人际关系的探索，但是要帮助他们解决冲突。同时，多多鼓励玩耍，因为玩耍也是重要的学习经验。

　　慎选电视节目 　　

　　电视节目不能教孩子学习语言，也无法让他学会沟通。研究显示，在学校学习状况最好的孩子，父母通常会限制他们看电视的时间，而且对于孩子观看的节目也有选择。不要让电视成为孩子的保姆。让孩子有选择性地看电视，而且留意他的收看习惯。尽可能与孩子一起观看，同时一起讨论内容。 　

　　纪律是教育的难点，也是成长的契机 　　

　　孩子日渐成长，也愈来愈能多方探索、发现与实验。孩子探索的世界越大，越需要有所限制，以及成年人持续而关爱的督导。帮助孩子学会用语言来表达感受。要让他明白，你不喜欢他的某种行为，但你仍深爱着他。对孩子解释各种行为的规则与后果，让他学到纪律背后的理由。还要让他了解，他的行为如何影响到别人。 　

　　帮助孩子了解自我 　　

　　每个孩子的性情各不同，成长速度也不一样。而他的自我价值观，实际上反映了父母对他的态度。当孩子逐渐学会适应日常生活时，会对自己感到满意，特别是当父母用明确的称赞来加以肯定时，孩子会察觉他的行动与你的反应之间有所关联。对于来自孩子的各种讯号，能够敏锐反应的父母，他们的孩子会有比较正面的自我价值观。 　

　　选择优良的幼儿园，并保持密切互动 　　

　　幼儿园的选择，是许多家庭必经的重要决策。研究显示，高品质的托育与学前教育能够提高孩子的学习与社会能力。父母应该亲自参观、了解每个幼儿园与孩子之间的互动情况，选择能够照顾孩子需求的幼儿园，确定它有足够的老师照顾到每个宝宝的需求。 选定幼儿园后，仍要保持密切联系，最好不定时“突击检查”孩子在幼儿园里的状况，并且经常要求提供孩子成长进度报告，并提出有益于孩子发展的建议。 　

　　好好照顾你自己 　　

　　父母也需要良好的照顾。养育子女是人类社会最重要、最奇妙也最富有挑战性的工作。正由于你是孩子最主要的供养者，你的健康越显重要。越是精疲力竭、分身乏术、暴躁易怒、沮丧挫折的父母，愈难以满足孩子的需求。

进入夏季，天气晴朗时气温就比较高，人体一出汗，体内的水分就容易蒸发丢失，血液粘度也容易增高。因此，要多食用一些汤汤水水的 食物，粥即是一种极佳的选择。中医专家推荐了几种适合夏季调理的药粥：　　

〔西瓜粥〕西瓜去籽切块，加上粳米煮熟后食用。具有清热去暑、除烦止渴的功效。　　

〔大蒜粥〕紫皮蒜去皮后沸水中煮１分钟后捞出，然后将粳米放入煮蒜水中煮粥，至八成熟时，放入先捞出来的蒜头煮至粥稠后食用。具有防止细菌性痢疾的作用。　　

〔绿豆粥〕绿豆加粳米同煮，熟后食用。具有防治夏季疮毒的功效。　　

〔鲜藕粥〕鲜藕加粳米同煮，熟后食用。具有清热凉血，治疗牙龈出血、鼻子出血的功效。　

〔百合粥〕百合加粳米同煮，熟后食用。具有治疗气管炎的功效。　　

〔扁豆粥〕扁豆煮透后加入粳米熬煮，熟后食用。对胃肠不好、易腹泻的宝宝有较好的疗效。

〔鲜荷叶粥〕粳米粥煮成时加入鲜荷叶，再煮几分钟后食用，如无鲜荷叶也可用荷花代替。具有清暑、强身功效。　　

〔菊花粥〕杭菊花加粳米同煮，熟后食用。具有明目的功效。　　

〔石香菜粥〕粳米粥煮成时加入石香菜，熟后食用。具有祛湿开胃健脾的功效。依据体质巧选择　　

虽然药粥对人体大有裨益，但由于不同的人体质各异，大家要根据自身的特点有针对性地选择食用。　　

以上几种药粥，如绿豆粥、西瓜粥等均偏凉性，慢性腹泻的宝宝就不太适合食用，即使食用也一定要注意尽量减少摄入量。　　

一些夏季容易出现低热的患儿可以用西洋参、金银花、桑叶同煮后饮用，能起到治疗口渴、低烧的效果。　　

对于正常的婴幼儿来说选择面要宽一些，但不同的人选择也有所不同，必要时可咨询相关的中医专家。

　　1.让宝宝多卧床休息室温别太低

　　宝宝在感冒后，妈妈要保证他有足够卧床休息的时间，即使处在恢复期，症状减轻了也应该限制宝宝的活动。另外需要经常通风，保持室内空气新鲜。使用空调时室温不要太低，一般维持在26度左右即可。

　　2.给宝宝多补充水分

　　由于外界环境的差异，机体水分的丧失，夏季感冒后的水分补充十分重要。婴幼儿最让人担心的是“脱水症状”。不管是母乳还是牛奶，或者是果汁和开水，只要起到补充水分的作用就可以了。

　　3.反复高热、咳嗽必须就医

　　宝宝感冒后，如果是轻度的，持续约1 2天可自行缓解。但如果反复高热不退超过3天以上，且伴有寒颤、头痛甚至惊厥等，反复咳嗽超过5天以上就需要及时到医院就诊。

　　4洗澡不受影响

　　对发热的宝宝来说，适当洗温水澡对降温有利，只要保持室温、不受凉就可以了。