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随笔

滕滕是我班一个十分活泼调皮的小女孩,教室里常常会看到她无拘无束的行为。她非常爱美,尤其爱表赞,常因一两句的赞歌开心半天。 又是一次游戏活动结束孩子们尽情痛快的玩早就把平时坚守的常抛诸脑后,一首钢琴曲弹完了,还有一大堆的孩子仍在余热这,不原回自己的坐位。咦,奇怪,怎么不见了哪个课间小霸王呢?原来滕滕听到了钢琴曲早就坐好安静下来了。我跟副班摸不看头脑,便过去问她:滕滕,怎么今天X的耳朵那么利害呢?她一本正经地回答说:今天冯老师说穿了裙子,便要做个乖孩子嘛!我俩顿时都笑了。 这件事给我很大的启发,原来老师跟孩子一句无意的交流,在孩子的身上竟会起那么大的作用。 在日常中,教师的一言一行,那怕是一个目光,都是对孩子一次成绩的肯定与否定,假如我们对能谓的坏孩子,一味的否定,那无形中就给他们加上标签,孩子会在这个形式中变得不思进取。反而,对他们多鼓励多赞X,求进的信心就会来了,因此,在教学中,我们要多给孩子鼓励,多发现孩子的闪光点,以点带面,为孩子的全面发展提供有利条件。 所以说,教师言行要谨慎。

    发布于2006年11月25日 22:13 | 评论数(1) 阅读数(1246)

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评论

小福娃 发表于2007-08-08 17:54:44

很高兴能看到您对学生,这样关心。我家孩子以后也要到建新北区,上幼儿园。真希望,您能教她。

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