悠悠的博客

 

电话铃响了、、、、、、

 

奶奶拿起听筒：“是杨雨凡家吗？我是星星小学的老师。”对方的声音甜甜的脆脆的，语音标准。听得出她的基本职业素养。

        “啊，您好，请问、、、、、、”

“是这样的，我们想问一问杨雨凡小朋友为什么还没有来报到上学？”

 

“报到？上学？”奶奶有点糊涂了，我家悠悠上小学？他才一岁半呀！对方不等奶奶接话，就急急往下说。

 

“我们这儿有一份杨雨凡小朋友的入学测试表，上面有许多栏目是空着的，我想是不是因为孩子的智力有问题，你们想放弃入学？”

 

“智力？有问题？谢谢老师，您辛苦了！”奶奶极有礼貌结束这近乎荒唐的电话。

 

奶奶醒了！奶奶做了个“荒诞的梦”！

 

梦中情节自然是无中生有的。

 

可是，奶奶为什么会做这样“专业”的梦呢？是因为她最近看了一所普通寄宿学校不少普通老师的“教学心情日记”，奶奶感动了，这些老师对一些比较内向，甚至轻度“自闭”的孩子抱以极大的热情，这些日记是“一对一”交往的记录。好老师呀！

 

当然，奶奶对轻率地对孩子说“智力有问题！”的教师反感。

 

有了悠悠的奶奶似乎对老师的要求更高了。

 

因为每个孩子都是每个家庭的百分之百！

 （照片题词：闭眼！幼儿不宜）    

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