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不迟到的英语学习


关于英语学习,几乎每个家长都重视。

孩子才开始上幼儿园,家长就挥金如土地报了各式英语培训班。

我虽然是做英语教育的,但我没有给津津报任何培训班。在家里也忍住没给他讲英语。津津的英语,只限于学校的英文课。

现在看来,我的选择证明是正确的。根据专家讲,孩子的母语水平是习得第二语言的重要基础,基础越牢固,第二语言掌握会更轻松。

因为津津集中精力研读中文,阅读的深度和广度超过大多数同龄孩子,甚至常常对古汉语,对联爱不释手,达到痴迷的态度。现在无论说话,作文,阅读,我们都能看出他对中国的文化和语言掌握的深度。

津津今年十二岁了,我开始带领和陪伴津津进行英文阅读,希望津津会爱上英语阅读,跟当年狂热爱上中文阅读一样。语言学习,不只是背几个单词,会说会听,而是真正爱上和习得这个语言所代表的文化。

本周我和津津利用藏书,一起在家里建立了英文图书馆,启动100本英文书计划。今天津津已经读到第四本。

感兴趣的妈妈可以留言,咱们一起交流,彼此鼓励。

(我目前在国际学校做英文教育,校长也是鼓励家长们尽量在家里陪孩子读中文书,先发展好母语基础。对于已会英文阅读的孩子,如果有中文和英文课外书,让孩子自主选择,孩子通常会首选英文书,因为英文比中文更简单,这样就会限制孩子对母语文化的进一步掌握。孩子失去了母语学习的最佳时机,以后再补课非常难。)


发布于2019年06月29日 14:45 | 评论数(2) 阅读数(272) 宝宝学英语

发人深思的母子对话


暑假母子间偶尔的对话,反映母亲的良苦用心,儿子的智慧应答。

场景一

妈妈:儿子,假期玩手机的频率不能太高,大脑一旦形成固有模式,难以改变,等开学了,正上课的时候,你过20分钟你又想到手机,过20分钟又想到手机。怎么办?

儿子:妈妈,我上学的时候,常常做语文作业,常常做数学作业,那我现在是不是过一会又想做语文了,过一会儿又想做数学了?!(大脑的固有模式形成了吗?)

妈妈笑。无语。有道理!


场景二

妈妈:当妈妈太不容易了,想让你开心,我愿意放弃一切让你开心,但有时却使你烦恼。

儿子:当儿子太不容易了,想让妈妈开心,就只有忍耐忍耐,不做自己喜欢的事情,想做妈妈喜欢的事情!自己由没法开心。

确实都不容易。父母要维持必要的界限,又最大限度保护孩子的开心,妈妈和孩子都得努力。


场景三

一天晚上妈妈陪儿子读英文书,爸爸在旁边自觉打印儿子的暑假作业。

妈妈感叹:儿子,你真幸福,你的妈妈爸爸是完美组合,一个陪你读书,一个帮你打印东西。你的爸爸妈妈一定打败了世界上90%的爸爸妈妈。

儿子:爸爸打败了90%,妈妈打败了0%。

妈妈对这个回答很灰心,第二天早晨继续追问儿子。

妈妈:妈真的这么差吗?儿子想了想说:妈妈耐心地时候,妈妈打败了90%的妈妈,妈妈烦的时候,打败了0%。

妈妈:那妈妈什么时候烦?

儿子:一个事情说了一遍又说一遍的时候,我又不是傻子,我知道的。

“通常妈妈烦的时候,爸爸不烦,爸爸烦的时候,妈妈不烦。所以始终有90%的父母被打败。不错的。”儿子笑眯眯地补充道。