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感情澎湃


看着妈妈,说:我爱妈妈。

从后面抱着外婆,说:外婆,我喜欢你。

半夜起床,说:要去三姨那里玩,我爱三姨。

有时候自己念叨说:好多人都爱宝宝,小兔子,小狗也爱。

宝宝懂爱,并善于表达他的爱,我很开心,有的人现在都做不到这些。

因为有宝宝的爱,我是幸福的妈妈。

因为许多人的爱,宝宝才是幸福的宝宝。

 

发布于2010年03月19日 20:15 | 评论数(0) 阅读数(862) 宝宝成长日记

终于开始皮了,象个小男孩了


之前,津津给人的印象都比较斯文,象个小女孩。

这一个月突然变了,开始调皮了。表现:

1. 喜欢在沙发上跳来跳去,口中大喊:神龙飞天!(这一招是从罗罗哥那儿学的)

2. 摆个障碍在路边,伸开双手,大喊:禁止通行!

3. 喜欢安排别人做这做那。如他唱歌的时候,会说:大家一起唱。

4. 到处寻宝。房间里每个柜子都被他翻过,够不着的地方,自己垫上凳子。外公已经找不到安全的地方藏东西了。

发布于2010年03月19日 20:09 | 评论数(0) 阅读数(910) 我的文章

为什么?为什么?


本月开始,津津开始频频问为什么了。这是成长的标志,是宝宝开始深入思考的标志,我非常高兴。

津津问题汇总;

1.关于睡觉:

     为什么天黑了就睡觉?

    为什么要躺着睡觉?

    为什么要睡这么久才起来玩?

2。关于相对运动:

     为什么我们走,月亮就走?

     为什么我跑,数就跑?

     为什么我停下来,它们就停下来?

。。。

每天都有很多为什么的问题,我尽我所能的解答,实在不能解答的,我就说;宝宝,你长大了就知道了!

发布于2010年03月19日 19:46 | 评论数(0) 阅读数(832) 我的文章

是非观念萌芽:外公讨嫌


一天,外公跟外婆吵了几句。

出门的时候,津津伸出一根手指头指着外公说:“外公不一起走,你讨嫌!”

下楼后,我问:外公这么爱你,怎么说外公讨嫌呢?

津津:因为外公总跟外婆吵架!

我无言。

宝宝开始有了自己的情感偏向,是非观念也开始萌芽了。

发布于2010年03月18日 20:33 | 评论数(0) 阅读数(851) 我的文章

流鼻涕了


    星期天开始有些鼻涕,罗罗哥哥也有些感冒的症状。为防交叉感染,火速回到南川。

    经过我的食疗,宝宝的症状没有加重。

    但愿宝宝早日康复

发布于2010年03月09日 12:39 | 评论数(0) 阅读数(836) 我的文章

妈妈,你吃不吃狗屎?


    昨天我给津津外公说要买番茄,鲫鱼,萝卜。津津在一边玩玩具。

    津津外公问:其他还要买什么?

    我说:刚才我说的是买给津津吃的。大人吃的你安排,随便,吃狗屎也行。

    津津问我:妈妈,你吃不吃狗屎?

    我不知如何应答。小家伙耳朵挺灵光。以后说话得小心了。

   

发布于2010年03月09日 12:34 | 评论数(1) 阅读数(1233) 宝宝成长日记

晚间散步


看着小区周围的竹子,津津说:妈妈,这是bamboo。

我答:说得好。谁喜欢吃?

津津:panda熊猫喜欢吃竹子,其他的不喜欢吃。

二伯接口:你是什么?

津津: 我是小狗。

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看着围墙外马路边的霓虹灯,津津说:我想看灯。

二伯:看不到。

津津:这里转过去就看得见嘛。

二伯笑。

每天晚饭后,带宝宝出去散一小会儿步,是一个不错的习惯。宝宝很开心,宝宝的话匣子也打开了,趁机聊聊一天的见闻,观察日夜的更替特征。回到家里,宝宝会睡得更香更甜。

 

 

发布于2010年03月05日 10:14 | 评论数(1) 阅读数(802) 我的文章

police与 随时随地给宝宝做讲解


津津正在玩玩具车,他对我说:妈妈,这是police,是警车。

我凑过去看,果然,车上有写得很小的police。

津津学得很快。只要教他,他就会。小孩不会只有一个可能,你没有教过他。

我一直坚持这样做随时随地给宝宝做讲解。管他能不能记住,管他能不能听懂。

 

发布于2010年03月03日 14:31 | 评论数(4) 阅读数(924) 宝宝学英语

冯式早期识字教育的又一个牺牲品---2岁8个月的小女孩


昨天在小区碰到一个2岁8个月大的小女孩。我们正在吃桔子。我示意津津递个桔子给她。小女孩接过桔子,没有常规地说谢谢,而是嘴里不停念叼两个字:农民,农民。。。由于发音不清楚,听起来象农民。我问她爸,什么意思?他爸也不清楚。然后他爸很自豪地说,她特别喜欢认字,已经能认一千多个字了。

小女孩指着津津奶奶的手提袋,读:中国信合,中国信合。。。一直重复七八遍。我细看:原来是四川信合。然后他爸指着下面一行字:天全县。。。公司,小女孩读对了。不过因为是湖北口音,我们没怎么听明白。

他爸说,他见到字就认,书上的,广告牌上的,电视上的,非常着迷。

一会儿,这女孩又折了过来,指着奶奶的包,读:中国信合,中国信合。。。。我跟她讲话:“把你的滑板车给弟弟玩,好吗?”她充耳不闻,一直重复:中国信合,中国信合。。。然后拿着桔子走开,还不停地念:农民,农民。。。我问她爸,她念的是什么意思,她爸也不清楚。

津津奶奶说:这个小孩脑筋有点问题,神神叨叨的。

我也觉得有些不妙。这个小孩的世界里,除了字,没有其他的东西,没有表情,失去了对其他事物的兴趣和注意力。

看来这个家庭成了冯式教育的又一个牺牲品。由于他们没有完全领会冯式教育的精髓,只是片面教孩子认字,结果反受其害呀。

有些父母不认真学习早教理论,忽视小孩的心理和精神需求,只是片面强调对孩子的识字教育,对小孩的成长发育后患无穷啊。

 

 

 

 

 

发布于2010年03月03日 14:08 | 评论数(6) 阅读数(2028) 早教

耐心求索——宝宝见到烂车后


    今天在公园草坪,津津看到了别人遗弃的一辆破烂的超市购物车。这辆车其实只剩下了一个金属架和三个轮子。

    在他的要求下,我把破车拉了出来。津津要推着车走,我和奶奶看到缺了一个轮子,就劝阻说:推不动,差一个轮子。

    津津不理,专心的推车,试了两次,发现车是跛脚不能往前移动。于是他蹲下去用手把跛脚的一边往上端着,继续往前推,车子往前走了。津津很高兴,对我说:妈妈,不要说推不动这种话嘛,你看,这不是动了吗?

    他一直这样蹲着往前推了100米远,一个车轮掉了下来,津津很认真的修,居然把轮子装了上去。由于螺丝掉了,很快轮子又掉了。津津又装回去,这样试了6次才罢手。

    整个过程,津津显示出了很好的品质:耐心,求索,坚持,不迷信大人的意见。

    我替他高兴。因为每一个优良的品质形成不易,一旦形成了,将影响和决定他的一生。

       

发布于2010年03月01日 20:43 | 评论数(1) 阅读数(884) 早教

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