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为什么有地球引力?


    有一天津津问我:妈妈,我跳起来,为什么要掉下来?我希望不掉下来。我解释,这是因为地球引力的缘故。他不太明白,继续问为什么有地球引力?我无言。我只能解释到此。

发布于2010年07月30日 15:13 | 评论数(0) 阅读数(1456) 宝宝成长日记

让婴儿分床睡是无稽之谈,祸害无穷



    一直坚信性格是遗传,对于津津目前的个性,一旦别人说:这孩子挺老实等话。我就会自我安慰地说:他爸爸就是这样的。
    最近看了一些心理学方面的书。孩子的个性也许源于出生创伤。孩子出生后,与妈妈分开,对环境产生的恐惧,会让他胆小,这个影响会长期存在。
    一个朋友的孩子,简称明,4岁半,内向,不爱说话。上幼儿园都一年了,不跟小朋友玩,不讲话。在老师的建议下,妈妈带他去医院做自闭症筛查,结果是没有自闭症。医生说可能智力发育滞后。我不相信这些鬼话。这个男孩很聪明,能自己玩电脑游戏。甚至在玩游戏的过程中学会了拼音打字,从中认识了很多字。唯一的问题:不愿开口讲话。她妈想了很多办法,哄其他小朋友跟他玩,还是没啥效果。写到此,便想到他爸妈脸上忧郁的表情。我真希望能够帮到他们。
    津津出生后第三天,由于生理性黄疸,被医生带去做蓝光治疗,独自在医院的治疗室里呆了一天。记得当天我离开医院时,还能听到宝宝撕心裂肺的哭叫声。
这个朋友的孩子刚出生时,由于羊水浑浊,被送去急救室呆了12个小时,回来后一直独自睡小床,除了喝奶,几乎没有跟妈妈呆过。
    这不算巧合,这两个孩子都经历了同意的孤独和恐惧。

    目前好多育儿书籍建议让婴儿单独睡小床,已避免大人气息的污染,这简直是无稽之谈。如果时间可以倒流,我一定把孩子拥在胸前,让他感受妈妈的呼吸和爱,让他继续感受子宫般的温暖和安全,让宝宝远离恐惧和孤独。

发布于2010年07月30日 15:00 | 评论数(2) 阅读数(1107) 害羞性格改造

我有10个朋友


前段时间问津津:你有朋友吗?津津答:有,小妈,小狗

,小熊。。。(都是小动物)
现在问他:你有朋友吗?津津高兴地答:有10个,他们是

周浩杨,柴雅琦,金一铭,陈梓萱,周雨帆,王菲菲,桐桐,皮皮,肖一明,阳阳(全是津津喜欢的小伙伴)
这个变化令我惊喜。最近津津跟两个大朋友玩得火

热。一个是周雨帆,5岁男孩,一个叫菲菲6岁女孩。每天早

晨起来,要么津津去找他们,要么他们找上门来。津津跟

他们一起玩游戏,追逐,聊天,自主地交流。希望津津的性格能因此有所改善。

发布于2010年07月30日 14:55 | 评论数(0) 阅读数(847) 害羞性格改造

三岁生日


2010年7月26日是津津宝宝三周岁的生日。

津津和妈妈一起去选了“猪猪一家亲”的生日蛋糕。津津喝着买蛋糕赠送的饮料,想到快要吃到的生日蛋糕,一副幸福期望的样子。一路上蹦蹦跳跳着回来的。

晚上,金一鸣,陈梓萱(好朋友的孩子),菲菲,周雨帆,果果(小区要好的玩伴)及他们的妈妈受邀来参加了津津的生日会。孩子们玩得很开心。我特意给他们发了小海宝,五角星贴纸,宝宝们很喜欢。晚上10点过,他们要回家了,津津也困了,仍然一副依依不舍的样子,坚持送了金一鸣和陈梓萱一程后才回来的。

谢谢这些好朋友!谢谢南杨阿姨,谢谢邵婕阿姨。有了你们的陪伴,津津妈和津津都更加幸福。

 

发布于2010年07月27日 16:35 | 评论数(1) 阅读数(931) 我的文章

早教机构不适合所有的孩子(上海培正逗点上课感受)


    这两周,带津津去各早教中心和英语培训中心体验课程。有两个目的:一是让他接触更多陌生的环境和人,二是寻找是否有适合他的早教培训机构。
    我们在如下机构体验过:新爱婴,创艺宝贝,启稚摇篮,乐宁教育,迪斯尼英语,凯顿儿童美语。以下谈谈自己的感受:
    一,这些机构大同小异。都是提供小孩游玩环境,老师带小朋友唱唱跳跳50多分钟,收费120-150元一节课(买一年课程的价格)
    二,机构鼓吹的教学效果:在孩子的关键期,开启语言智能等七大智能。每周一次的课程能达到这样神奇的目的吗?答案:绝对不能!孩子最好的老师不是别人,是父母,只要父母多用心,胜过去任何早教机构,还能省掉大笔开支。

     以我们在培正逗点上课的实践为例。
    我们已经上了二十多堂课了。宝宝的人际智能,语言智能未见明显提高。自信心反而有所降低。老师在上课时,习惯关注互动性好的宝贝并夸奖,对于较安静的宝贝,老师较少关注。培正逗点缺乏针对个别宝宝的教学办法。基本上是得过且过,卖给你一年的过程,你就被套牢了,老师就这样混过去,也不管宝宝的学习效果。培正在上海还算前三名,可以想象其他早教机构的水平了。

    英语培训机构情况差不多,只不过汉语换成了英语。老师换成了外教。如果小孩子性格外向,配合好,模仿力强,一年学500个单词没问题。如果孩子安静,在这样的环境中反而会失落甚至有挫败感。基于这种情况,我要等津津至少上了幼儿园中班后,再考虑让他上培训机构,前提是他喜欢,他感兴趣就行。

发布于2010年07月27日 16:17 | 评论数(4) 阅读数(5786) 我的文章

梦见nil叔叔


昨天早晨,我听见津津睡梦中喃喃自语。

起床后,我问:“宝宝,你是不是做了个梦?梦见谁了?

津津答:”梦见我跟外婆一起见到了NIL叔叔了,我们在画画和跳舞。” NIL叔叔教育台《艺术创想》栏目的主持人。两岁半前津津每天都看这档节目。

这是第一次,津津感觉到自己做梦,并能复述梦中的内容,这是宝宝思想发展的一个里程碑。

 

发布于2010年07月24日 16:35 | 评论数(0) 阅读数(891) 我的文章

分到幼儿园星星班


前天收到蒲公英幼儿园的录取通知书了。

津津被分到星星班,一个要好的朋友,金一铭也分到同一个班。很高兴。

这段时间抓紧进行入园前的心理准备和环境创设。希望宝宝顺利完成从宝宝到学生的转换。

发布于2010年07月16日 17:22 | 评论数(1) 阅读数(1114) 宝宝成长日记

莫把宝宝特点当缺点


刚看了一本书,觉得非常实用。

关于孩子性格,6岁前不能定性。不能因为孩子安静,就说内向,孩子好动就说外向。

孩子的性格各有优缺点。妈妈不能把孩子的特点当缺点

遗传决定孩子个性发展的方向,但生活中妈妈可以针对孩子的个性进行针对性的引导,扬长避短。

津津的特点:自然环境下,活泼乐观,反应快,话多。能安静下来,能独自看书15分钟。在特定环境下,如教室,津津紧张拘束,话少,互动少。

以前一直把津津的性格定性为内向害羞胆小,这是不对的。对于津津目前的性格特点,我的对策:

1.对他的懂事,有耐性,专注力强,能静,善倾听经常夸奖鼓励;

2.对他在生人面前的拘束不安视而不见,不能妄自进行内向害羞的评论,以“他过一会儿就好了,平常很喜欢说话的,说的还好听”代替。也尽量避免别人在他面前提内向害羞的字眼。避免心理暗示的负面作用。

3. 用爱包裹他,让他充分自信起来。(对付抑郁质孩子的办法)

4.用比赛和鼓励引导他提高效率,投入更多的社交环境(对付粘液质孩子的办法)。

    世界上没有两片完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个孩子。要学会坦然接受孩子的特点,让孩子充分充分享受关爱和自由,让宝宝充满幸福感,让宝宝觉得自己是最棒的。

妈妈正在读的书:《3-6岁幼儿园妈妈如何当 》《 蒙台梭利幼儿教育科学》 宝宝正在读的书《了不起的粪便》

发布于2010年07月16日 16:39 | 评论数(2) 阅读数(925) 害羞性格改造

微量元素检查超正常


津津看起来瘦瘦的。我不放心,带他做了个微量元素检查。结果出乎意料,超正常。以下是结果:

血锌  1104  正常值760以上

血铜 1108  正常值800以上

血铅分析19  正常值小于100

非常开心。宝宝健康就好。

曾经因为胃口不好,担心他缺锌,还买了葡萄糖酸锌口服液,还好,宝宝不喜欢那味道,没有吃,不然就补错了。

 

 

发布于2010年07月12日 16:44 | 评论数(1) 阅读数(812) 我的文章

蒙式数理课


今天去新爱婴上了一堂数理课。标准的蒙式课。

今天发现津津在形状拼图方面很有天赋,很快就能把几块三角形拼成几种不同的形状。打乱的拼图,能很快还原。

蒙式的工作台这个环节宝宝很喜欢。走线,唱名字都喜欢。只有最后一个环节,彩虹伞,宝宝不喜欢。

有机会,自己多学些蒙式教育法,亲自指导津津。计划买些蒙式教具。

蒙式教育法果然名不虚传,非常适合3岁以上的宝宝。

 

发布于2010年07月11日 00:45 | 评论数(1) 阅读数(939) 我的文章

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