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转:怎样指导孩子写日记?


毫无疑问,中小学生应该写日记的,特别是刚刚开始学写作文的小学生,更应该把写日记作为一项经常性的练笔。

 它不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、学会捕捉素材,还可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。一直坚持下去,将是一笔巨大的财富。

许多优秀的教师都十分重视学生日记的写作指导,部分学生作文能力强的其中一个原因,就是平时勤于日记。那么,应该如何教孩子写日记呢?


首先,教孩子写日记内容

 1、记自己的身体发育变化的情况。

 如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

 2、记自己的学习变化的情况。

 如当天所学知识,什么地方懂了,什么地方还不懂,这样可以巩固和加深记忆,可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得。包括好的电影电视节目内容及想法。

 3、记自己生活及家庭的变化。

 每个家庭每天都在发生着变化,新添了彩电或手机,旧的自行车卖给旧货收购站,或者来了一位外地客人,等等,都可以写,通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录,长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。

 4、记自己的所见所闻。

 除了自己的学习、生活及家庭情况外,天当中所见所闻很多,选择印象最深,自己认为有意义、有价值的记录下来。

 比如在大街上看到了一起车祸,就可以记下来:什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店,开张的时候很热闹。

 5、记自己的思想认识和感情变化。

 在学习和生活过程中,每一个人都会产生一些思想,原来没认识到的,现在认识到了;原来不是这样想的,现在这样想了。

 在成长过程中,每个人在感情上也会发生变化,原来对某人感觉不大好,现在好起来了;原来对某件事总是有点烦,现在感觉不怎么烦了,而且渐渐喜欢做了。

 这些,都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。

 总之,可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都以记,不一定都要有积极的思想意义,不一定只能记好人好事,自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以记。

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其次,教孩子写日记的方法。

1、记的事件要真实。

 要记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。

 2、记的事件内容要有具体些。

 不要用概括性叙述,而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体,因此,要教孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。

 3、要有选择地记。

 一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐。

 4、记事件的感受不要牵强附会。

 每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的。

 5、要妥善地保存日记。

 日记是私密性极强的,要孩子注意保存。每过一段时间,可翻一翻以前的日记,这样,既可以回忆比较,也可以可增强对记日记的信心。

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如何指导学生写好日记

我认为应该从以下几个方面着手

 1、写观察日记。

 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。

 可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

 2、写剪贴日记。

 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

 3、写信息日记。

 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

 4、写气象日记。

 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天天气炎热,可以让学生搜集描写夏天天气炎热的词语、句子,写一篇日记。

 5、写摘录日记。

 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言,增加学生的积累。

 6、写学习日记。

 把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。读了世界童话之王安徒生的《卖火柴的小女孩》,再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章,让学生懂得珍惜今日的幸福生活……

 7、写活动日记。

 记下参加的各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。对于自己曾参加的学校、社区等组织的各项活动,每次活动之后可让学生写一篇日记。

 8、写实验日记。

 如养花或搞科学制作,把过程、结果写下来。

9、写思考日记,也叫心得日记。

 就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试可让学生写了一篇题目为《考后感想》的日记,让学生在日记中分析,在日记中总结,在日记中提高。

 总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。

 


发布于2017年12月12日 19:42 | 评论数(0) 阅读数(319) 好文转摘

坏脾气的爸爸(日记)--12月11日


今天是2017年12月12日 6岁6个月24天

        今天,爸爸辅导我作业的时候,他又开始发脾气了。我觉得爸爸超级怪,为什么总要发脾气?

    我去摸爸爸的脸,他就用手把我的手从脸旁打开了,问爸爸为什么要打开我的手?爸爸说我的手好脏!

    我喊妈妈,妈妈过来问我发生了什么事?我对妈妈说爸爸打我了!妈妈对我说:“爸爸是为你好啊!”

    “是不是?爸爸?”


发布于2017年12月12日 19:29 | 评论数(0) 阅读数(154) 一年级日记

漂亮的舞台时间--日记(12月12日)


今天是2017年12月12日 6岁6个月24天

    小咩口述,妈妈记录!

从前,有一个小女孩,她很漂亮,有个巫师想让他的儿子娶她,可是她不愿意,他们不知道她是一位公主。

结婚那一天,巫师的儿子跪下来跟公主求婚的时候,她说:“除非你是好人,但是你是一个坏人!我是一位公主,你要向我求婚必须要我父母同意。”

巫师的儿子问国王,你猜猜?国王回答了什么?还是告诉你吧,他同意了!因为国王知道,他爸爸是坏人,他不是坏人!

小咩边说边画,说就是这个公主。

发布于2017年12月12日 19:22 | 评论数(0) 阅读数(180) 一年级日记

关于写日记


今天是2017年12月12日 6岁6个月24天

  从自己小时候上学的经历,我发现大量的阅读可以让语文学起来很容易,所以从小刻意培养小咩阅读的习惯,一直从一岁多坚持到现在。自从九月小咩开始成为一年级的小豆包,我发现在育儿方面我又回到了当年小咩出生不久啥都不懂的状态(对于教育小学生方面),所以我又回到育儿网开始跟着各位妈妈、爷爷、奶奶、姥姥学习小学生的教育方面的经验,从几个优秀妈妈的博客顺藤摸瓜,找到几年小学三四年级,在学习及综合能力方面比较优秀的小朋友的博客,发现这些孩子的家庭教育有一个共同的特点:

  一、大多数父母有一方,或外老人有一方是老师,非常重视教育,且从出生一直坚持写育儿博客。

  二、从小坚持亲子阅读,每个孩子都有爱阅读的习惯。有些还会识字、英语等。

  三、到小学一二年年级开始引导孩子开始写日记,有些是孩子说,家长记录(一年级的识字量有限),有些是小孩自己写,不会的字用拼音代替。

  四、家里的大人非常重视教育,可以说是团结一心,不管是老人,还是父母,每天坚持学习的鼓励,总结,反思。陪伴,还在育儿网上互相学习。和孩子一起成长。

  五、这些孩子大多数在小学三四或四五年级时作文能力很强,特别是谦宝二年级时还自编了《新水浒传》(我以前没看看这个,昨晚把给小咩买的拼音版水浒传看了几章),还有综合素质方面很强。

  自从发现了这个规律后,对于阅读,小咩已有很好的阅读习惯,这个不用再引导,我就开始特意引导她学写日记,刚开始几天她还愿意不会的字用拼音代替,结果后来有一天说不会的字让我给她写出来她照着写上去,从那以后,她的日记就不想用拼音代替,结果这样以后她的日记就变得很“难产”了,因为一篇日记不会写的字太多,全靠大人告诉,且有时她照着笔顺也不对,写得也七拐八歪的,一篇几行的日记要写半小时,不停的为了写字,结果写日记的思路都断了,然后她又没兴趣了。后来我想了想,不抱泥于自己写了,看到《清扬奶奶》的育儿博客中,小清扬从一年级开始按老师的要求,口述日记,家长记录,发现小清扬一年级写多了,写日记的内容都很不错,有时我发现比大人还写的好,所以我开始换一种方式引导小咩把日记这个习惯坚持下来,现在看来只要我在家能引导,还是可以,就是咩爸同学好像不怎么关注这个,希望咩爸能积极配合,让小咩同学能坚持下来,将来到小学三年级时写作文就不会再吃力了。

  对于日记的内容,她开始有时还成了编故事,我建议她写当天发生的事,或者所想的事,结果昨晚爸爸辅导作业很不愉快,然后她就写到了日记中,值得我们大人深思。加油!


发布于2017年12月12日 08:28 | 评论数(1) 阅读数(358) 一年级

户外活动


今天是2017年12月11日 6岁6个月23天

     自从上小学后,任小咩同学玩的时间越来越少,周末还有四节兴趣班要上,每个周末只有周日下午没课可以放开玩。每天从起床到睡觉前,都是算着时间安排日程,感觉争分夺命,和时间赛跑。

     所以我争取抽时间能在周日下午进行户外活动,由于现在电子产品的普及,我发现孩子们越来越宅,有时都不太喜欢出门,所以昨天下午我用吃的把任小咩哄出去附近校园走走,她提出要骑她的小单车,我同意,我们俩一路走下来,估计也有3公里多,想想她的四轮小车骑起来也不轻松,她说腿都酸了,我由于好久没运动,昨天早上和同事一起快走了7公里,下午大腿有点痛,所以也没办法帮助小咩提着单车让她自己走,她只能全程骑,她说今天累坏了。哈哈!我的目标达到了,就是想增加她的户外运动量,提高体质。昨晚睡前听完故事写完日记秒睡。看来是累坏了!

  

昨天给小咩弄了个专用书架,一回家她就重新整理(我原先放的人家不中意)。


发布于2017年12月11日 08:26 | 评论数(1) 阅读数(334) 一年级

又入一“坑”!,天天和时间赛跑


今天是2017年12月8日 6岁6个月20天

  兴趣班是个“坑”,短期的学习很难有成效,一入坑深似海,坚持的道路很漫长,加之要上学,要作业,需要很好的时间管理习惯才不会乱套,昨晚小咩书法课一回来,就急着要写作业(因为她想写完抽点时间去找SYC玩),我让吃饭都不吃,后来随便吃了点,就叫我赶紧给她辅导作业,奶奶昨天做了非常好吃的排骨,我打算多吃点,可是这个急切要学习的娃拉着我不让我吃,我的内心好苦啊!

  昨晚任小咩同学又入一“坑”——硬笔书法。每周一和周四晚17:40到19:10分1.5小时,算算一周,只有周二、三、五晚没有兴趣班的课,辛苦的小豆包!加油!

  早上和咩爸说,我们也买两本字贴来重拾书法吧,咱俩都学过,也明白书法贵在练字,如果不练只是上课进步很慢(想想以前上学晚自行练字的日子),娃爸说好啊!其实我是心疼的我银子,一节课60元呢,如果回来不练,学个两月还不知啥效果呢,再说又是一年级的小豆包,刚开始写字,本来就零基础,难度要更大。不过一年级也有好处,书法老师同时给纠正握笔姿势,笔画用法,如果能从开始打好基础,坚持下来,相比小咩爸妈十几岁才学书法要效果好的多(毕业十几年了,写的少了,然后貌似又回到了解放前,现在的字啊,有点不敢说是自己是学了书法的)。

  一岁的抓周,任小咩第一个抓到的是一支大毛笔,我今早把这张照片找出来,做为书法开课的纪念!


发布于2017年12月08日 08:16 | 评论数(0) 阅读数(266) 一年级

管好自己


今天是2017年12月7日 6岁6个月19天

   按正常的餐桌礼仪是吃饭时不能说话,但是我发现要了解小咩在学校的情况,从吃饭时了解比较容易,因为这时她很放松很开心,你问啥她也愿意说,还会主动说上学时好玩的事儿,所以我就不拘泥于这个规则,轻松自然的用餐氛围也是挺好的。

   昨天晚餐,和小咩边吃边聊天,她又出脑筋急转弯考我(自从上周日和SYC一起去玩时,一路上SYC考我好多猜谜语,脑筋急转弯我有些不会,大家一起玩很开心后,她这几天上学每天晚餐都要出一些新的考我,为了学到新的脑筋急转弯,她说她把白天同学出的都记在脑子里,还主动去找副班长,让副班长考她,然后学来晚上考妈妈和SYC,哈哈!看来学习的兴趣是要这么激发的)。

  考完脑筋急转弯我们聊起今晚只有一项作业家听,我说小咩妈妈发现你最近进步了,拼音越来越好,可是你的声调总是听不清楚写错,是不是妈妈的发音不对,她说她在学校听写都是一百分,我问为什么,她说她们在听写前都会读很多遍书,把要听写的内容背在脑子里呢。我又提议,既然你家听经常听不出来妈妈读的声调,那你干脆把这些字的拼音背起来,记在你的脑子里(小电脑,管好的你的脑子,家听时就不会出错了),小咩说那好,那妈妈你要管好你的小嘴,不能老是说我,爸爸要管好他的手,不能老是打我,奶奶要管好她有脚,小心摔跤!哈哈!(看来我的快成唠叨的老太婆了,切记!)

  写完作业、练了琴,买了东西她去找SYC玩,回来后我问她们在做什么,她说SYC在写日记,我说你还没写呢,我们快写。她说我不知写什么,我说可以写令你开心的事,她说我今天没有开心的事。我说妈妈带你去买东西你开心不,她说开心啊,那你可以写这个啊,她同意,切说她今晚不想写拼音,不会的字让我在边上写好她要抄上去。我支持!

  

发布于2017年12月07日 08:24 | 评论数(1) 阅读数(228) 一年级

如何提高时间的有效性


今天是2017年12月6日 6岁6个月18天

      凌晨,我和咩爸被小咩一句很大声的梦话吵醒,“高”字怎么写?看来最近小咩为了识字和拼音也挺不容易,日思夜想的,梦中都在学习啊!这两晚咩爸在加班,由我负责小咩的作业辅导,两个晚上十点了才完成阅读睡觉,安排的不太合理,导致小咩又睡晚了,从今天开始,要早点回来提高效率,早点完成作业、练琴、睡前阅读。

      朋友的影响真的挺大的,昨天小咩看到同学在写日记,她也要写,完成作业我就陪她一起,对于她不会的拼音指导一下(她的拼音实在太差,不指导估计她是写不下去,一下子就卡住了,我想就是不会的字告诉她拼音虵无防,多写几遍就熟练了,慢慢掌握规律,现在关健是如何把她带到拼音识字探索的这一个道上来,发现在学校的接受能力还是很有限)。

     她写了一个很短的话,且起了个很奇怪的题目叫《月儿弯弯的一天》,估计她想的内容比较多,由于写字太慢,拼音也不熟,用时过久,光一个开头就用了半小时,我看时间太晚了赶紧结束了。不过她能主动写,对于我来说都是支持的。我告诉她,每天自主读一页故事或写一篇日记,可以盖一个小印章,集满20个可以换一个小零食。小咩表示很有信心也很想去做。由于昨晚写了小短文时间太晚,我说今天不用自主读故事了,妈妈很快给你读完四个睡觉。

    真的要好好想想如何去规划晚上的这段时间来学习和玩!不给孩子过大压力,也能让大人放松。

 

发布于2017年12月06日 06:09 | 评论数(2) 阅读数(207) 一年级

一点点进步!


今天是2017年12月5日 6岁6个月17天

   继前天在睡前故事前用拼音读完一页故事后,昨晚小咩主动提出读两页,我当然赞成,虽然速度很慢,总比我硬逼她读拼音好吧!,发现自从前晚开始自己读后,信心大增,拼音组合读起来也顺畅多了。

   事情是这样的,由于拼音有点差,我要求她睡前故事前读语文书的拼音复习一下,周六晚她还愿意,到周日晚有点不愿意了,然后我提出,那你在读语文书和故事书中选一项来读,故事书读一页,她选择了读故事书(上周五晚我让她在读故事前拼一个字都不愿意)。

   哈哈!小咩电脑一样程序式脑子,看来只要每天引导,自主阅读指日可待,主要是让她形成习惯就好了。最近为了提高她练琴的兴趣,她练琴时我坐她边上看她练,果然效果好一点。昨晚练完琴还练了一会儿拉丁舞。我提议以后每天晚上跳一曲拉丁如何,她很高兴马上同意,不知最后能不能坚持下去。

发布于2017年12月05日 08:18 | 评论数(0) 阅读数(175) 一年级

果然一起学习效率高


今天是2017年12月4日 6岁6个月16天

     搬家半个月了,发现最开心的是任小咩,终于每天有同学一起玩儿,每天一起上学、一起放学,一起写作业。自从我们俩家妈妈达成一致要求,每天写完作业才可以一起玩儿,然后最近两家孩子的作业效率真是大增,主要是任小咩,以前是天天写到快九点,大人小孩鸡飞狗跳的。

    今天咩爸加班,我下班后有点事要找领导,到六点多才回家,走到二楼发现任小咩在同学家写作业,只余下最后一项了,前面两项作业她还让阿姨帮她检查了,我让她回家吃饭,她一定要写完才回家,等了十几分钟她终于在18:45完成作业了。这是开学三个月的第一次这么早完成作业,吃晚餐时,任小咩好开心,说今晚终于不用再写作业了。好轻松!我趁机鼓励她:“你看!很快写完作业多爽啊!想玩就玩!”她快速的吃完饭,饭一放进水池,就说:“妈妈!你记得8点叫我哈!我保证在SYC没写完作业前不在她家说话打扰他!”

   上小学后,发现她进步很大,虽然由于幼小衔接没做好,拼音和识字很差,每天学的都忘了,好在每天作业还算认真,不会边写边完,能积极配合完成作业。昨晚鼓励她在读故事前读一页带拼音的故事,终于在提示下读完,她今晚说她还要读一页,我说好啊!真是巴不得呢!拼音有点差,让她学有点反感,又不能太过强硬,周六答应带她去借她最喜欢的芭比公主故事,才愿意主动读故事!加油!只要你能勇敢的跨出拼音读故事这一步,妈妈就不用担心你的拼音和识字呢,相信你会随着读的故事越来越多,拼音和识字都不会是问题!

    昨天下午和小咩及她的同还一起去白云湖玩了下,暖暖的太阳,散了步心情很好!我们俩个妈妈达成一致,下周开始给俩娃报书法班,纠正硬笔字,打好基础,从下周开始,周一和周四晚上将会有1.5小时的书法课学习。加油!任小咩!

 

发布于2017年12月04日 19:45 | 评论数(0) 阅读数(219) 一年级

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