尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 家有顽童 | 凡妈育儿 | 爱上幸福 | 真爱无声 | 心情随笔 | 文章分类目录

阅读的力量--总有数不尽的惊奇


 

 
 

 

     育儿,我一直在喊自己是无为而治,如今被我美誉为‘无痕教育’,其实通俗点说就是放养。

    放养,一是本能,二是无能。

    母亲的本能,让我自发地朝着我所认为有益育儿的方向努力;

    早教知识,育儿理论的贫瘠,无为而治正好给我的无能为力找了个体面的理由。

    其实,我绝非是早教无用论的支持者,相反,我认为系统的科学的早教,于孩子的全面发展十分有利。问题在于,一来有条件接触系统早教者还不能算是多数,二来更重要的是能否坚持不懈。所以,我不敢妄言早教,甚至不敢轻易涉足。

     一年前,当我在育儿网耕耘我的博客时,我自然也看到了许多妈妈的育儿日记,印象里有位妈妈每天都在博客记录宝贝识字的情况--当日认识的新字及累积识字数量,而那时的凡凡基本上还是一白丁。

    说不上着急,我明白‘一分耕耘一份收获’的道理,既然我并未教给凡凡认识一个字,那么我自然不能期望凡凡不学成才,除非他可以自学成才。

    关于识字,其实凡凡的幼儿园有识字兴趣班,而且是所有兴趣班里收费最贵的一个。他的兴趣班,我只做客观解释,幼儿园组织一一试听后,由他自己做主,他每次都不选识字班,我无权僭越。如果说目的很明确的识字投资,大概就是在他三岁时,我在文化市场上买的一盒无图字卡了,绝大部分时间被他用来当货物运输。

    喔,还有一套从恬妈淘宝店里买来的识字积木,那是以奶奶的名义送给凡凡的四岁生日礼物,凡凡毫无悬念的把一块块积木当货物运输。所以,这个仍旧是我的一厢情愿,考虑到字卡的命运,我终于在一天后将识字积木束之高阁。

     虽然我是多么希望他能识字,但那只是因为我希望他自主阅读后可以适当减少‘妈妈讲故事’的时间,看起来,还是源于我的懒惰。

    凡凡自然不是早慧儿童,我只希望他平凡而快乐,所以,我尊重他的意愿,就这么放养吧。

    幼儿园请来中国家庭教育协会的专家做了一期‘做高效父母’的讲座,我坐在第一排,手机静音,认真的听讲,积极参与互动环节,还为自己赢得了一本内刊《有效父母》。讲座尾声,无可避免的推销,一套看动画片可以识字的教材,家长们围上去几分钟时间已售完十几套。我请教了专家几个问题后,默默退出,一位妈妈问:你没有买教材吗?我笑笑‘没有’。‘我看你听的很认真,怎么没有买教材呢?’那位妈妈很困惑。

    是的,听课我很认真,这是对自己中断了宴席赶回来的这份忙碌的尊重,也是对讲课专家的尊重。但是我并不喜欢那种识字方法,我也不想让识字变得这么刻意。

    我一直对自己的恒心不够自信,这使我将自己止步于专业早教之外。育儿中一直坚持下来的只有平等的朋友式的交流方式,还有每天雷打不动的亲子阅读。

    我喜欢阅读,虽然这并不能说明我的阅读量和阅读面很宽广,我所说的只是喜欢阅读,因为阅读可以使人沉静,让人淡定,书中自有乾坤,书可以开拓人的视野。古人云:腹有诗书气自华。我不具备的,或者说我终己一生也无法拥有的,我希望可以日渐接近足以。

    于是,因为我的喜欢,凡凡自两岁左右就跟随我出入图书馆和书城,图书馆里那种静谧仿佛有种无形的力量,让一个顽皮的两岁男孩自步入阅览室的那一刻就可以屏气凝神,多了些淡然。

    每次去书城,也会给凡凡一两本购书指标,那时,他无一例外的选择汽车类大图卡书。

    重入职场后,我开始当当网购,一发不可收拾,常常几十本几十本的下订单。于是,办公室抽屉里常常有几十本新书,隔了几天往家拿两三本,就当做一个个小惊喜给凡凡。

    那时,我不知道,有一天,凡凡会还给我一个大大的惊奇!

    凡凡的书算不上很多,但是很杂,没有明确的分类。

    粗略统计下,最初的大图卡书和不成套的散书忽略不计,颇受小家伙喜爱的有:《阶梯数学一二阶》(10本)、《幼儿神奇贴纸一二》(6本)、《儿童目击者》(6本)、《飞龙男孩系列》(4本)、《中国第一套儿童情绪管理书》(4本)、《坏脾气的小妖精》、《世界兵器大百科》、《青蛙弗洛格系列》(10本)、《斯凯瑞金色童书系列一二辑》(6本)、《视觉大发现系列》(8本)、《聪明豆科学绘本系列》(19本)、《海豚湾绘本花园系列》(30本)、《一看再看系列》(2本)、《一天中的城市系列》(6本)、《神奇校车第一辑》(10本)、《法布尔昆虫记》(10本)等等……

    每天洗漱后至入睡前这段时间是亲子阅读时间,凡凡并不喜欢指读,但在他三岁半左右的一小段时间里,应老师的要求,我曾跟他指读过几次,后来他没有要求,我亦不坚持。

    亲子阅读时,我观察凡凡的注意力仿佛都在图画上,也曾有过短暂的困惑‘这小家伙读书并不专心?’。但是,我稍有停顿或是出错,他能迅速提醒,后经小兔子爸爸妈妈事件,我释然:孩子有孩子的阅读和观察方式,目不识丁或许反倒让他的思维可以在看着图画的时候无限制的发散出去,而成人的思维却被文字牵绊住了。

    再后来,某次我身体不适卧床休息时,小家伙竟拿了几本书给我‘讲故事’,一讲就是一个多小时。起初我以为他只是因为听讲多遍后熟记了,后来发现小家伙竟是在阅读,遇到不认识的字便求助于我,我才初觉:小家伙怕是磕磕绊绊识得几个字了?

    周末外出,小家伙一路上念念叨叨,读的竟是路边的店名或是路牌:外贸包店、长途汽车站、出站口、青银高速……

    国庆首日奔走在高速公路上,小家伙仍旧一路念念叨叨:日照高新区、新县休息站、严查大货车占道……

    我与凡爸对视,只有不解和惊奇,潜台词是:你啥时候教他的?

    也有滑稽的。青城路,凡凡说‘爸爸,你看青麻路’。凡爸不解。凡凡:‘你看这不是麻城的麻?’凡爸恍然:‘喔,凡凡这个是麻城的城。’旅行者,凡凡说‘妈妈,游行者’‘喔,这个是旅行者,旅游的旅。’

    我无法归纳他的学习方法,或有阅读中妈妈声音与文字、图画的对应?又有出行中关于数字与文字的联想?还有他自己的关联性、照相式记忆?

    这几天凡凡在不同的时间不同的地点分别跟我和爸爸说:我爱妈妈,我喜欢奶奶,我对爸爸是喜欢加爱。

    在他陪伴我如厕再次跟我阐明他的爱和喜欢时,我终于忍不住问他:凡凡,你说你爱妈妈,你喜欢奶奶,你对爸爸是爱加喜欢,在你心里爱和喜欢有什么不同?

    ‘嗯,妈妈,爱就是爱,喜欢就是喜欢。我爱你,我喜欢奶奶,但是我不爱奶奶。’

    他或许是想说:爱表达的是一种更深更深的感情,而喜欢要稍逊于爱,与妈妈朝夕相处了这么多个日日夜夜,他爱妈妈,而奶奶在他四岁时才与他生活在一起,他还没有爱上奶奶?爸爸呢?有时候可以跟他打成一片,可以跟他一起在世界地图上遨游,可以跟他一起布置狼堡的军事防御,这个时候他爱爸爸;而爸爸也会因为看报纸或是上网就不理他,这个时候,他就只能算是喜欢爸爸了?

    爱恋的看着这个可爱的一本正经的小男子汉,我肯定他的情感表达:喔,凡凡跟妈妈从小在一起,凡凡对妈妈的感情很深,很爱妈妈;奶奶跟凡凡相处的时间还比较短,所以凡凡现在只是喜欢奶奶,等奶奶跟凡凡相处的时间长了,凡凡对奶奶的感情就越来越深,喜欢就变成爱了……

    目不识丁,到我无法统计他究竟识得多少字,还有乞讨者的那三种情况,又有爱和喜欢的不同,有喜燕花生油,还有蜜枣事件的‘我分析出来的’……

    凡凡绝非早慧儿童,早慧儿童若果真有,亦是凤毛麟角,而凡凡只不过是平常人家的普通而平凡的一个顽皮男孩。但是,即便是掺杂了更多的私心偏爱在里面,他还是那么让我惊奇,无时无刻不惊奇。

    智力平平,教育亦平平,这一定是阅读的力量!

    看着我连绵不绝的往家搬书,凡爸曾有过不确定:你买这么多书值得吗?

    值得!为孩子买书是永远不会后悔的投资!

    如今,凡爸已经可以主动做我的说客,去说服奶奶至少对我买书之举保持缄默了。

    凡凡呢,他可以安静的看书,喜欢亲子阅读,更喜欢玩车,玩水,玩沙,玩所有他触手可及的东西,当然还迷恋排兵布阵,军事防御……惟独不迷恋学习。

    每天早上睁开眼问一句:爸爸,澳大利亚现在什么时间?

我不知道他肚子里还有多少问题,又有多少惊奇等着我......

 

 

   

 

发布于2010年10月27日 10:57 | 评论数(95) 阅读数(2458) 心情随笔

关于乞讨者的那三种情况


     
 

    终于买了《法布尔昆虫记》,一套十册,书很好,包装亦精美,一改往日隔三差五往家拿几本书的习惯,按捺不住喜欢,竟不辞辛苦的一次提回家。

    远远的听到高跟鞋敲打地面的声音,凡凡早已迎到门口,隔着门听到妈妈的回应,欢喜的打开门,欢喜的接过妈妈的包,然后欢喜的发现了这套书。

    随即在门廊那里就迫不及待了:妈妈,《法布尔昆虫记》,你又给我买书了,谢谢妈妈!

    这个孩子总是让我惊奇,从目不识丁,仿佛一夜之间就认识了我无法统计的字。

    换衣服,做饭,我听到客厅里一老一小在分工阅读:奶奶,你先看‘二’,我先看‘一’……

    晚饭后,早早的洗漱上床,今天约定要讲完《法布尔昆虫记》(1--《节腹泥蜂和砂泥蜂》。

    咽炎犯了,嗓子极不舒服,约一个半小时讲完一本,熄灯卧谈,酝酿睡意……

    迷迷糊糊中,小家伙突然爬起来,很认真的讲:

    妈妈,我想到一个事情。

    我:嗯,什么事情啊,妈妈都要睡着了,你想到什么事情,这么认真的,都爬起来了?

    凡:妈妈,关于那些在马路上跟人家要钱的人,我想到三种情况。

    我:哪三种情况?

    凡:第一种情况,如果他没有脚,他怎么走到马路上跟人家要钱呢?

   第二种情况,如果他没有手,那就算别人给他钱,他怎么拿呢?

   第三种情况,如果他有手也有脚,那他完全可以自己去挣钱,没必要跟人家要钱啊!

    天!这是四岁半孩子的逻辑吗?我的睡意全无。

    是,其实我知道,就算没手也没脚,还是会有人将他们‘搬到’街上去,然后到点再‘搬走’,那或许不是自愿;我也知道,即使有手也有脚,还是会有人主动伸手去要,那是因为喜欢‘不劳而获’--如果有人一定要说乞讨也是一种劳动的话,我无语。

    但是,此时,我真的不愿意用这些去扰乱他的思维。

    所以,我能做的只有肯定:是啊,凡凡说的对啊,如果有手有脚,为什么不自己去劳动挣钱,而要伸手跟别人要钱呢?

    于是,又探讨许久,还有‘人是怎么来的?’……

    当然,这些思维也并非完全毫无根基,周六去摘菜,十字路口上,对行的方向上有位中年人怀抱着一个孩子,正在敲打着一辆辆等红绿灯的汽车的车窗,有人会摇下玻璃给一块钱打发了,也有人会将车窗关的更严。

    很久以前,我们也曾遇到过这样的拦车乞讨者,一个中年女人怀抱一个孩子。当时我很天真的递给那人一块钱,并递上一句话:你有没有想过你的孩子从小跟你这样乞讨,他从小接受了什么样的教育?

    凡爸笑我傻,是啊,是很傻,只是心疼那孩子。

    那一次,凡凡记忆里没有,这一次,凡凡问:妈妈,他在干什么?

    ‘喔,他在乞讨,在跟汽车里的人要钱。’

    ‘妈妈,他为什么要跟人家要钱?’

    ‘他不愿意吃苦,只想着不劳而获。’

    ‘什么是不劳而获?’

    ‘不劳而获就是自己不劳动,不付出努力,只想着享受别人的劳动成果。’

    ‘妈妈,我们给不给他钱?’

    ‘凡凡,他在对行的那一边,不会跟我们要钱,但是如果他跟我们要钱,妈妈也不想给他,因为妈妈不想让他和他的孩子以为人可以不劳而获,妈妈不希望他的孩子长大了也像他这样生活。’

    ‘妈妈,人为什么要劳动?’

    ‘劳动可以让自己活的有尊严,靠自己的劳动来换取自己想要的东西,这样才能赢的别人的尊重,即使,你只能挣很少的钱,也会活的有尊严;而不劳而获的人,活的没有尊严,被人瞧不起,没有尊严就没有快乐和幸福。’

    然后跟凡爸感慨:年轻力壮,有手有脚,完全可以靠自己的劳动来生活,为什么要乞讨?!

    期间,凡凡发表看法:是啊,就算是去捡废品也可以卖钱啊。

    我却不知道这几天小家伙心里竟一直在思考……

    答应了小家伙,今天要给他查一下:人是怎么来的?

他一直在思考......

 
   

发布于2010年10月26日 11:39 | 评论数(55) 阅读数(1771) 家有顽童

还有比面粉更超值的玩具吗?


    卧谈会上,凡凡说:妈妈,今天去幼儿园的时候,我就想今天一定是快乐的一天。可是,奶奶接我回家以后,奶奶就让我不快乐了,奶奶把我的快乐打败了。

    声音真的有些不快乐了。

    我说:怎么了?奶奶做了什么令你感到不快乐?

    凡凡:奶奶在厨房做手擀面,我拿了些盐玩,奶奶说如果我再玩,她就回湖北了。

    我问:凡凡是因为不想让奶奶回湖北才觉得不快乐吗?

    凡凡:不是,妈妈,奶奶不让我玩盐。

    我:嗯,奶奶一生勤俭,在奶奶看来凡凡玩盐是一种浪费,而且奶奶也担心如果凡凡不小心把盐弄到了眼睛里会很不舒服,奶奶心疼凡凡。你可以告诉奶奶你的想法,你为什么玩盐。

    小家伙声音变得很轻快:妈妈,我要用盐来盖房子,我还抓了些面粉盖房子,可是奶奶不让。

    我:凡凡想用盐和面粉来盖房子啊,不过,干的盐和面粉怎么盖房子呢?盐跟沙子一样,干的时候很散,不容易盖房子。

    凡凡:但是,沙子可以用来盖城堡啊。

    我:是的,但是需要把沙子打湿,可是盐打湿了呢,又会融化,这个你做过实验的对不对?所以呢,盐不是很好的盖房子的材料,面粉如果和成面团倒是可以试试盖房子哈。

    凡凡:我抓了些盐,又抓了些面粉,想盖房子,可是奶奶不让,我就觉得不是快乐的一天了。

    我:喔,奶奶不知道凡凡的想法,觉得是一种浪费,也担心凡凡会不小心伤害到自己,这个请凡凡理解。凡凡如果想玩,可以告诉奶奶‘奶奶,我要研究下面粉和盐能不能盖房子’,然后请奶奶帮你拿张报纸,放一些盐和面粉。妈妈也会跟奶奶解释一下,其实,面粉和盐在凡凡眼里就跟小汽车一样,是一种好玩的玩具,对吗?

    有位妈妈曾经很苦恼的跟我说:我的孩子一点都不听话,从厨房里拖出装大米的袋子,抓着玩,撒到地上,我好不容易收起来他又抓到地上,怎么跟他讲勤俭节约都没用啊!

    是啊,我们从小熟记于心的是‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’;我们从小被教导,节约是美德,浪费很可耻。

    这位妈妈一定很担心孩子会不知疾苦。

    只是,妈妈忘了,这时候大米不是粮食,而是一个个可爱而又神奇的玩具。在孩子眼里它很可爱,一粒粒晶莹剔透;很神奇,抓的越紧越容易溜走……孩子要一探究竟,孩子一定要与它亲密接触!

    妈妈可以花上几十元上百元为孩子买来高级遥控车、芭比娃娃,却禁止孩子自我发现如此一个个可爱又神奇的玩具?

    其实,于孩子而言,小汽车我所爱,大米亦我所爱,只要喜欢,大米为何不能作为玩具?

    于妈妈们而言呢?大米其实是一种超值的玩具,也可以是一种教具!一粒粒晶莹剔透的大米,可以作为锻炼孩子精细动作的教具,孩子的小手可以从反复触摸大米开始,提高肌肤的敏感度,可以捉、捏,锻炼手指的精细动作;不同的粮食,比如大米、小米、绿豆、红豆、花生……等等又可以帮助孩子认识五谷杂粮,其中还有大小多少的概念;而且,这是孩子自己发现的神奇魔力玩具!

    为免扔掉可惜,还可以事先准备几个小盆,或是动手叠几个纸盒子来盛放,玩过的粮食洗净后仍然可以煮食。

    算笔经济账:一袋五公斤装面粉,即使是特一级粉,约25元,而给孩子玩只要一小碗即可,若一定要较真,其实也可以将孩子的小手洗干净,让孩子熟悉了干面粉后,加上水做成小馒头、小狗狗,蒸熟一样可以食用。而其他大米、绿豆等,则尽可以洗净后继续食用。就以最贵的绿豆来计算,估计做孩子的玩具,也只要十元钱的绿豆足以。

    而一辆或许很快就被肢解的玩具车是多少钱呢?

    这样想来,真的没有比面粉和大米更超值,更低碳环保亲近自然的原创玩具了!

 

发布于2010年10月25日 10:23 | 评论数(44) 阅读数(1516) 凡妈育儿

信纸心情--闪图信纸


 闪图信纸系列

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

 

文字写在这里

 

 

复制起点

文字写在这里.

复制终点
复制起点

文字写在这里.

 
复制终

发布于2010年10月22日 14:55 | 评论数(9) 阅读数(2676) 心情随笔

信纸心情--无界限


复制开始

 

 

文字写在这里

 

 复制结束

复制开始

 

 

文字写在这里

 

 复制结束

复制开始

发布于2010年10月22日 14:42 | 评论数(3) 阅读数(1899) 心情随笔

    1 2 3 4 5     尾页  页码:1/5


版权所有 © 2018 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务