尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 我的文章 | 转载

转载——歌词渺小



     最大的怀疑 最渺小的自己

最繁华的城市
为何带来
最寂寞的北极熊
最纯洁的孩子
如何走过
最肮脏的垃圾场
最混乱的回忆
永远让我想起
最专注的一刹那
最丑陋的世界
偶然让我看到
最美丽的一首诗

原来最暗的天空
总有最闪烁的星星
为唤不回的
为做不到的
为还在活的 

我和你
原来最大的怀疑
总有的最渺小的自己
向蝴蝶知更
向肉体灵魂
向芸芸众生
我该说感谢
还是对不起

最暴烈的流徙
难道为了成就
最温柔的小团圆
最简单的渴望
从来不想证明
最荒谬的大时代

原来最暗的天空
总有最闪烁的星星
为受过伤的
为犯过错的
为还在活的
我和你

原来最大的怀疑
总有的最渺小的自己
向黄土灰尘
向肉体灵魂
向芸芸众生
我该说感谢
还是对不起

宇宙洪荒再沈默
总有最闪烁的的星星
某一天消失
某一天诞生
有一天宽恕
我和你

原来最大的怀疑
总有的最渺小的自己
向恩怨爱恨
向肉体灵魂
向芸芸众生
我该说感谢
再说对不起

真理阿 不要太留意我
尊严阿 请对我宽大为怀
灵魂阿 别谴责我偶而才保有你
我为自己不能无所不在向万物致歉


 


发布于2013年11月18日 13:32 | 评论数(0) 阅读数(262) 我的文章

10月份----入学教育


今天是2013年11月14日 逸轩10岁7个月26天



    军训结束后,没有轻松下来,新生的第二项活动----入学教育又持续了近一个月,每周固定的几个晚上,借好教室,请好老师,通知这帮孩子去听讲座,有时我会到现场组织下他们,有时任他们自己去听。和军训一样,我总是板着面孔训他们,类似于不尊敬老师,没有礼貌等......

    入学教育还没结束,中间出现了小插曲,有个宿舍在领导查宿时因玩电脑游戏没有打招呼,态度也有些不好,我第二天又找他们谈了话,并且取消了某同学的助学金名额,让他们写了检查,之后的一周,针对各班出现的像使用违规电器、晚自习请假之类的事情,又开始给各班开了班会。

    整个十月份忙忙碌碌的结束了,总结入学教育的整个过程,该反思和改进的地方好多,说起来,对学校的应付成分多了些,并没有很贴切地考虑这些大一新生的实际感受,几乎没获得好的效果。

    学校里在如火如荼的进行群众路线教育,我们每个人做了自我批评,对于这两个月的工作,我也反思了自己的很多地方,每一个新生,还像是一个谜一样,我必须得付出更多的精力去了解、去走进他们。

     



发布于2013年11月14日 13:18 | 评论数(0) 阅读数(265) 我的文章

军训对于我们的意义





    新生的军训持续了半个月,我和学生们一样,第一次亲身参与并体会了军训的整个过程,也许,留给这帮孩子的记忆,我还是那样板着脸训人的样子。

    记得军训开始没几天,第一次检查内务,我们学院没有领导和老师提前去宿舍预查一遍,我也在全连集合时没有很强调内务检查的意义,结果我们得到了倒数第一,其实这结果在我意料之中,但接受起来确实很不容易;领导曾为此询问我,是怎么回事?我没解释,只是说了结果;但我相信,这也许是好事,给这些刚刚认识的新同学一个警示,我在男排集合时给他们做了通报,记得教官为此训了他们半个小时,并且罚站了。在269名新生的心里,集体意识应该渐渐萌发了吧。

    军训持续进行着,有一部分学生受不了训练,但我想他们更多是受不了教官和我的要求而已,个别的被安排到了后勤组,更多的还是被我赶回了训练场,不知道他们怎么想,我那会觉得自己只有一个要求:要坚持到底。那个阶段,男生排出现了很多矛盾,尤其是教官和学生之间,有些疏远和隔阂;为此,我又不止一次的训了他们,最后他们算是和教官"和好"了吧,我记得军训结束时,他们和教官合影留念了,我当时还有些失落呢,学生们没有人邀请我去拍照。也许,自己真的对他们太冷了。

    军训中间,要进行会操表演,因为和学院出现了些许矛盾吧,教官说只负责军事训练部分,抽掉了男生排去走队列;合唱表演要我们自己练习;我当时接到的时候确实有些懵,因为我从来没做过这些很文艺的事情;没办法,只好带着女生排去准备;连续七天,每天晚上我们都在操场集合,女生排练歌,男生排训练,后勤和宣传我也没让他们闲着,期间,听到很多抱怨声,就连高年级的学生路过,也说我做的有些“狠”。

    会操时,我们清一色的女生方队爆发了“小宇宙”,获得了第一名;男生排有点失误,但也是第三名;总成绩下来我们排在了最前面。各连队总结的时候,男生们情绪低落,因此我也没有过多的表扬女生,但事后,听说女生们为此都感觉有些难过呢;但她们不知道的是,我其实觉得很骄傲,她们都很了不起。军训获得了应有的成绩,尽管领导说我们的错误很多,但我不认为,我觉得我们付出了,也收获了,孩子们心里开始装着集体,知道维护荣誉的意义了。

     不但如此,军训对于我的影响,毕生难忘吧,我投入了很多精力,中秋节、古尔邦节放假五天,我们整个新生都在加训,我也没时间回去,从早到晚泡在军训场上,我想给学生们带个头,给他们鼓点劲;那一周,没有管过孩子,没理过老公,全身心的投入;后来想想,也值了,我和学生们之间的距离拉近了,他们对我不排斥了。

     军训对于我们的意义,绝不是取得的那一点点成绩,有些感动、有些苦累,深刻在心里,记忆久远。




发布于2013年10月08日 13:38 | 评论数(0) 阅读数(303) 我的文章

一个新开始----我和2013级


今天是2013年9月14日 逸轩3岁5个月26天

 

    和办公室的领导们处的很艰难,每天很沉重的进办公室。直到送走了2009级,接到了2013级,新生的面孔。虽然设想过很多见面场景,但现实永远和想象不一样,在接到的267名学生后,我觉得好陌生,很不适应。我是个怀旧的人,开学一周里,还沉浸在刚毕业的那两百多张面孔中。

    新生入校后,便开始了军训,头三天,我一直没接触他们。只是程序化的告知相应的事情,通过小班主任通知他们某某去干啥,直到今天晚上,我才第一次和他们近距离接触。

    由于下午军训的不太好,我有些生气,本来打算自由活动的想法也取消了,直接让他们在操场集合,继续训练,刚开始学生很抵触,嘴上不说,但实际行动很迟缓,也许他们对我很陌生吧。

    女生两个排被我批评了,男生也没褒奖,就继续训练了一个小时。结果是女生排用心了,男生排有些散漫;还是生气,让他们站了10分钟。之后也没解散,找了些学生干部带他们唱军歌,整个过程叫顺利,几个学生干部也很有感染力,充分调动了女生排的积极性,但男生排还是沉闷无比,我不知是什么原因,因为时间的关系,在8:30的时候,放他们自由了。

    回家的路上,我仔细想了想,也许是给男生的批判有些多了,其实这些90中期的孩子们,还是喜欢表扬、抵触批评;鼓励了女排,产生的效果也是我没想到的,我觉得是自己想歪了。

    相信他们,给她们空间和发挥的余地,肯定都会成长起来的。

   

    

 

 

 

 

发布于2013年09月15日 00:14 | 评论数(0) 阅读数(240) 我的文章

如何做好高校大一辅导员


 

     

如何做好高校大一辅导员(转载)

 

 发布时间:2011-10-11 13:25:50 


        有人这样形容我们高校的辅导员,说我们是一帮起的比鸡早睡的比猫头鹰晚的上班族,可见我们每天的工作时间是很长的。即使这样仍觉得工作还是没做够,还要努力。下面就我当高职大一辅导员的经验和感受与大家交流分享。
        也有人说,高校大一的辅导员是学生的妈,是他们的保姆。其实大一的学生是最好管的,因为那时他们刚刚入校,对未来充满了美好的憧憬,很多同学是第一次离开父母那么远,更容易对辅导员产生信任和依赖。如果你要是带他们两年或三年,那大一的时候又是非常关键的,如果大一的时候学生不信任你没有树立你的威信,那后面的两年可有你受的了。其实很简单你爱他们,他们也会爱你。你从他们的立场去考虑问题,他们也会从你的角度考虑。真心做他们的朋友,给他们思考的空间,学生有他的思想,有他的想法,你所要做是他人生旅途中的一位指路人,而不是他们的保姆或拐棍。
        一、见好第一面
        根据心理学的首因效应,报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的,辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此,辅导员要高度重视见好第一面,无论是穿着打扮,还是言谈举止,都要注意给新生留下良好的第一印象,要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。因此在接待新生报名时,应关切的询问学生坐车有没有不适,提醒他们注意休息。告知他们来校后注意事项及班级安排,告诉他们有什么事情随时找你。在新生报道的当天不管多累,一定要抽时间去新生寝室看望他们,问他们习惯不习惯,有没有什么需要你帮忙的。
        二、军训工作
        大学的任务是培养人才,军训有助于提高学生的综合素质和思想政治水平,有助于培养他们的团队精神和吃苦耐劳的品质。
        在军训的过程中,辅导员应尽可能多地参与他们的活动,用最短的时间记住每一个同学的名字。入学之初往往有很多手续要办,如果当问到某个同学时辅导员老师叫的是学生的名字而不是诸如“ 第二排第五个”这样的代号,就会很容易拉进与学生之间的距离,他们会在心底愿意接受老师,愿意接受班级这个集体。
        尽管说当兵后悔一时不当兵后悔一辈子,但是在军训中,很多学生在教官的严格要求下坚持不下来,很多女孩子甚至流泪,产生抵抗心理,这时及时的做好他们的心理疏导工作。告诉他们军训的意义,正确面对部队的纪律,增强战胜挫折的信心。
        在军训的这段时间多观察每一个学生,发现在军训中表现较好能力较高的学生,为组建第一届班委奠定良好的基础。
        三、做好入学教育
        对于高职学生管理工作而言,新生入学教育是不可忽视的重要环节。学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养,夯实基础,能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。
        1.学习引导教育
        在大学里,以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为中心的教学模式,教师为主导,学生为主体,要让学生主动去发现、去探索问题。学习方法对学习结果的影响是不言而喻的,所以学习方法的引导对新生将来的学习至关重要。
        学习引导教育要包含以下内容:第一,帮助新生明确学习的目的和定位。大学学习是为自己未来立足于竞争激烈的社会而准备。学生要珍惜学习机会,做到学习目标明确、方法科学,朝着预期的目标,循序渐进,把自己培养成合格的有用之才。第二,教育新生明确学习主体的角色转变。高职学校的学习主体就是学生本人,要变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育,即变“要我学”到“我要学”,把握学习的主动权。第三,帮助新生注意学习方法的培养,适应大学学习特点。第四,帮助新生学会科学地运筹时间。高校学生自由时间较多,因此要善于制定合理的学习、文化娱乐、上网、体育锻炼及社会实践计划,做到有条有理,劳逸结合。第五,帮助新生学会利用图书馆和网络中的各种文献资料,学会自我解惑,充实提高自己。
        2.职业生涯教育
        大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一个特殊的重要时期。很多同学在进入大学时没有明确的目标,有的甚至觉得高中很辛苦进入大学了该好好享受享受了,还有的同学听别的老大学生的误导说大学不谈一次恋爱不挂一课考试就不是完整的大学。所以从新生入学第一天开始就要关注新生成长,帮助其进行几年大学生活规划和人生职业规划。大学新生教育在社会化方面主要是让新生明确社会角色意识,承担起肩负的社会责任。让学生尽快明确自己的社会角色和社会责任,开展职业生涯教育应是行之有效的一个办法。
        职业生涯教育是在各个阶段的学校教育中进行职业生涯观念和职业生涯准备的教育,旨在使学生具有相应的职业知识和技能的同时,培养学生了解自己、积极主动地选择人生道路的能力。它要求从幼儿至成人的整个教育过程中,都要将传授知识与学生将来的工作和生存方式相结合。
        3.新生心理辅导
        学生进入大学后,常常产生一种失落感,出现心理上的不适应。这种不适应通常有几种情况:第一种是因环境不适应反映出心理不适应,有的新生一经挫折就会产生较长时间的焦虑自责;第二种是由一名中学生向大学生的角色转换,在心理上需要一个调适过程;第三种是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生,他们看着昔日与自己不相上下的同学纷纷进入较好的院校或较好的专业,心理上易产生严重的不平衡;第四种是城乡中学素质教育发展的不均衡,使得相当一部分农村学生在琴棋书画样样精通的城市学生面前觉得自己缺乏特长,从而出现心理失衡。
        导致这种心理失衡的因素首先是新生心目中的大学与现实中的大学发生冲突,产生心理落差;其次是新生对新环境,尤其是复杂的人际关系、不同的教学模式的不适应,从而产生困惑,导致心理失调,如不及时调整,会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。因此,学校应当对新生进行角色重新定位的思想教育,让新生逐步接受已成为普通大学一员的事实,能够接纳自我;采用“以老带新”的办法,通过老生口耳相传式的教育,让新生在认识、评价自我的同时,也对心目中的大学形象进行调整,使其回归到现实中,以减少理想大学与现实大学间的冲突而导致的心理落差和失衡。
        大学新生是从全国四面八方汇集到学校的,有着不同的日常生活习惯和思想文化背景,在大学新的环境中,他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞,与此同时,他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。在对全体新生作心理辅导和心理普查时,要注重了解学生遇到的困惑和难题,及时疏导沟通,发现他们存在心理问题时要教给他们自我调整、自我放松的方法,让新生尽快适应大学生活。
        4.安全教育
        近几年各处报到的大学生安全事故很多(比如溺水和火灾),开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
        我印象很深的是有一位同学那天过生日给我请假去三峡大坝去玩,我阻止不了就通知了她的家长。结果她很生气,还骂了我一顿。我觉得特别委屈也觉得对她那么好很不值,但是静下来想想从她的立场想想,她并没有思考那么多,只是觉得老师管的太多,尽管开了很多次安全班会但是她脑子里根本没有不安全的概念。所以,安全教育是新生入学教育的一部分。在新生安全教育时应请学校保卫处的老师讲安全预防,以及发生在高校和自己学校的安全事故。
        5.恋爱观教育
        大学生正值青年之时,身体发育已趋成熟,精力旺盛,热情洋溢,因而产生对爱情的渴慕、向往和追求是很自然的。但每一个大学生在未步入爱情这座殿堂之前,必须对爱情有一个清醒的认识,树立起科学的恋爱观,正确对待恋爱问题。爱情是人类的精神产品,同样是一门科学,大学生要正确认识它,必须有科学的观点和方法,要掌握一定的科学知识,这样才能正视爱情,而不是避讳或任其自然发展。要破除神秘主义,增强科学意识,反对把爱情神化;同时也要反对伪道学思想,防止把爱情庸俗化。大学时代是人生的重要阶段,是一个人学知识,长身体,锻炼思想,训练技能,开发智力的黄金时期,大学生能否正确处理好恋爱、爱情问题,集中精力搞好学习、工作,提高身体、思想素质,力求全面发展,这就不仅关系到个人今后的幸福、发展和前途,而且也直接关系到社会和国家培养人才的质量。因此,大学生要以正确的思想作指导,处理好爱情与人生关系、爱情与学业关系、爱情与友谊关系、爱情与家庭关系。教育他们不能因为无聊而恋爱,也不能看到别人在谈朋友自己是孤单一人而恋爱,应合理的利用时间充实自己的大学生活。
        四、正式上课后的工作
        1.让每个学生都有一个锻炼的岗位
        大学生在校期间的任务不仅是学习,更重要的是实现其社会化。实践证明,担任社会工作对于促进学生的社会化有着重要的作用,而且高等教育大众化带来了严峻的就业形势,用人单位也趋向于选择有社会工作经历的毕业生。因此,辅导员要未雨绸缪,积极创造机会,让每个学生都有一个锻炼的岗位,让每个学生都有承担责任的经历和体验,在岗位上锻炼能力,在岗位上实现社会化。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的,所以辅导员应该做好统筹安排。学生干部岗位设置不拘泥于传统形式,可以因人设岗,舍长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员等也都是锻炼岗位,已经担任班干的不得兼任,推荐至团委和学生会的优秀学生干部不在班级兼职,积极向各学生社团组织推荐学生,班级学生干部实行定期轮换。
        2.合理利用班费
        一般来说,班级工作的正常运转,组织筹划各种活动,都需要一定的费用,除了院系拨给的经费外,大多数辅导员都会建议班委会适当向学生收取一定的班费。班会的开支一定要详细记录定期向同学们公布,并听取广大同学的意见。
        3.为学生过大学的第一个生日
        18、19岁是一个重于形式并且多愁善感的年龄,对大一新生来说,离开家庭第一次来到大学过集体生活,更渴望得到归属感,渴望得到关心和关注。大学里的第一个生日因为其特殊的纪念意义,也往往为大学新生们所重视。辅导员应该把每个学生的生日都记在心里,及时组织活动,为他们祝贺大学的第一个生日。对每个过生日的同学在生日当天收到辅导员和全班同学写满祝福的贺卡。为新生过生日,既满足了他们归属和爱的需要,也增进班级的凝聚力,让学生学会了互相关心和团结友爱。遇到学生的生日赶上特定的大型集体活动或则节日,辅导员如果巧妙地安排,往往能获得意想不到的效果。
        4.安排新生过好第一个国庆长假
        新生入学后不久,就遇到国庆长假,每逢佳节倍思亲,这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要用心照顾到每个新生,把握他们的情绪变化。对于返乡的学生,辅导员要和他们保持联系,让关心的牵挂伴随他们的返乡之路,对不回家的学生,可以利用这个机会,组织安排一些有意义的活动,假期结束时辅导员要问候到每一个同学。国庆长假蕴涵着很多的教育机会,辅导员要利用好,对新生进行教育。
        5.构建一组沟通的平台
        新生辅导员要做好新生工作必须及时了解和掌握新生的思想动态。但大学的学习方式相对中学来说要更为松散、自由和宽松,所以辅导员不可能每天都和新生见面开会,即使是班会,也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通,为增进师生间的交流和沟通,辅导员应该拓展思路,除了传统的班会以及班干部定期汇报外,还要与时俱进,利用现代信息技术,构建一组现代化的交流平台。除了电话交流,还通过手机短信、EMAIL等进行沟通;在网上建立校友录班级,通过发帖子的方式沟通信息;组建QQ聊天群,可以接受学生的匿名交流。通过这些基于现代信息技术的联络方式,结合传统的交流形式,构建了一"组"沟通的平台,这样的组合平台在具有便捷性的同时,还实现了立体式多重覆盖,保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通,便于辅导员及时了解和把握学生思想动态,保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。
        6.和每个学生单独做一次深入的谈心
        谈心是辅导员与学生沟通的重要方式,面对面的交流更容易了解和把握学生的思想状况,还能让学生得到最直接的教育和帮助。但有些辅导员找学生谈心的对象比较单一,倾向于比较优秀的学生干部和一些特困生以及存在心理问题的学生,这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻,不显山露水的同学,思想政治工作容易出现盲点。和每一个同学都做了一次深入的谈心,对象的选择上先找那些平时和自己接触机会少的学生,场所不安排在办公室,可以在校园散步,或者共进晚餐,总之气氛比较宽松,用半个学期的时间,基本保证和每个学生单独做了一次深入的谈话。谈话的结果是掌握了每一个同学的近期思想状况,也让每个同学感受到了辅导员的关爱,他们的许多困惑和问题得到了及时指点,班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。辅导员和每一个学生单独做一次深入的谈心除了能够把握学生的思想动态,及时给予指导,这种方式还能传达给学生一种积极的期望,让他们感觉到自己是受到老师特殊关爱的,因而也就更加努力向上,可谓一举多得。
        7.策划好每一次主题教育
        主题教育活动是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手,主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识,往往能取得良好的教育效果。对大一新生来说,他们面对的是一个全新的学习和生活环境,大多数新生缺乏必要的心理和思想准备,往往感到无所适从,产生诸多的不适应,普遍有迷惘和失落感。新生辅导员要因势利导,就这些问题组织开展主题教育活动,及时端正学生的思想认识,引导他们树立正确的大学学习的目的,合理规划大学生涯。围绕"上大学为什么?""在大学里学什么?""毕业以后做什么"这"3W"主题开展了系列教育活动, "3W"系列主题教育活动为他们的学习生活指明了方向,他们开始从前一段时间对大学生活的迷茫中走出来,开始考虑如何充实地行走自己的大学之路,开始规划自己的人生发展生涯,他们相信通过自己的努力,将来能够从容地应对现实中的各种竞争和挑战。“怎样利用好互联网?如何面对理想中的我和现实中的我的差距?该怎样区别是相爱还是相伴?如何提高自己的品位?”等都可以作为主题开展教育。
        8.做好贫困生的摸底和助学金的评定
        对于刚入大学的新生你要通过与他们的谈话了解他们的家庭情况,对于家庭贫困的学生要了解他们的贫困程度,因为接下来就要评定助学金了。
        有些同学家庭贫困但是因为比较自卑,这个年龄段的学生多少有点虚荣心不愿意让别人知道自己贫困,如果辅导员了解他家庭确实贫困那就要做好给其他同学的解释工作。对于家庭比较贫困但是表现不太好的同学,要鼓励他们。在助学金的评定中一定要公平合理,使助学金发挥最大的能力,帮助贫困生度过难关。
        五、辅导员应省身律己,提高自身素质,为学生做榜样
        在任何一个个体的成长过程中,都会受到一些重要人物的影响,这些对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物在教育学上被称作“ 重要他人”。大学生活是人生的重要经历,学校老师尤其是与学生接触最多的辅导员老师就是学生大学生活的“ 重要他人”。辅导员自身素质的高低会直接影响到学生的大学生活质量的优劣。作为一个思想教育工作者,要时刻提醒自己:辅导员是集教育者、管理者、辅导者、服务者于一身的人,这要求我们辅导员老师要具有奉献精神,具有完善先进的知识文化结构,具有健全的人格,真正让学生把我们辅导员老师作为政治上的旗帜、品行上的典范、情感上的朋友。对于刚刚步入大学校门,没有明确方向的新生来说,辅导员老师的一言一行更会对学生产生很大的影响。辅导员自身应加强理论学习,以理论的学习作为实践工作的指导,再以实际工作来践行理论,如此循序渐进提高自身的工作能力。平时注意与其他辅导员,特别是有多年学生工作经验的老师交流工作方法,虚心听取他们的意见和建议,再根据自身和所带班级的实际情况将所获信息资料加以整理,使之变成自己的资源。另外,平时也要注意前沿信息,不断更新自己的知识库,了解学生们感兴趣的事,这样就不会因为没有共同语言而产生交流障碍。与学生之间建立起良好的交流氛围,为日常工作做了良好的铺垫,遇到问题时就会迎刃而解。
        辅导员的工作,是以人为本的工作;辅导员的角色,是教育者和管理者的结合。在学生面前,时刻摆正自己为 “ 学生服务”的位置,明确“ 以人为本”的宗旨,用一颗全心全意为学生服务的心去工作,相信从中受益的不仅仅是学生。

 

发布于2013年08月18日 00:18 | 评论数(0) 阅读数(319) 转载

辅导员做好大学新生工作的思考


 

        
辅导员做好大学新生工作的思考

经过高考“ 枪林弹雨”的洗礼,刚刚迈进大学校园的新生对大学生活怀有美好的憧憬:生活潇洒、浪漫,学习轻松、愉快,管理民主、自由,紧张的身心得到极大的放松。然而,前进的道路并非是笔直的、平坦的。事实证明,大一新生中有不少人适应不了新环境。

一、大一新生的突出特点

1.存在“ 回归心理”,对老师有依赖性

“ 回归心理”的具体表现是迷恋过去,有一种希望回到过去的心态。有的学生在中学时代是同学的偶像,老师的宠儿;但进了大学之后发现自己非常普通,由此产生强烈的失落感,产生从“ 白天鹅”到“ 丑小鸭”的心理落差,渴望或者说怀念过去。如果长期处于一种怀旧的、留恋过去的心理状态中,会造成学习上的不安心。这些在新环境中由于对自己定位不准而感到苦闷的大一新生最渴望得到老师的关注与肯定,希望能在老师的帮助下尽快找到自己的位置,开始新的生活。

2.自我控制能力较差

刚入学的大一新生刚刚从紧张的高三复习中解脱出来,从父母、老师的严加管教中解脱出来,终于有了自己的自由,很容易放松对自己的要求。而且对于新的学习生活没有一个明确的目标,容易受别人的影响,有时会有意无意地模仿高年级学生的做法,诸如“ 他们玩我也玩”, “ 他们谈恋爱我也谈恋爱”,久而久之便失去了自控能力。有的大学生经受不住暂时失败的考验,因为一次考试成绩落后就一蹶不振。还有的大学生受到社会不良风气的影响,看到“ 搞导弹的不如卖鸡蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的”所谓“ 知识贬值”现象,便觉得读书无用,滋生厌学情绪,导致学习动力不足,甚至放弃自己,白白荒废了大学时光。

3.缺乏处理人际关系的技巧

有人说“ 大学就是半个社会”。的确,大学的人际关系比高中复杂得多,同学来自全国各个地方,有不同的生活习惯,大学课外活动多,涉及的利益关系也较高中复杂。如何和宿舍其他人保持良好的关系?怎样与来自不同地方的同学融洽相处?与异性交往的尺度如何把握?这些问题在进大学后陆续地凸现出来。不少从前以自己为中心生活的新生都在这方面吃过苦头,比如说话不留情面而得罪人;平时太“ 酷”让人觉得难以接近;事事只为自己着想让人反感等等。造成人际关系紧张的往往并不是一些“ 大是大非”的问题,而是一些“ 小事”“、 细节”,说到底是因为缺乏与陌生人交往的经验,缺乏处理人际关系的技巧。

二、辅导员应针对大一新生的特点做好工作

1.抓住新生心理,以认同感为突破口,加强与学生的沟通.刚入学的大学生心情得到放松,到了一个新的环境又充满了好奇感。怎样能让学生在第一时间对学校新环境有个良好的印象是我们辅导员在新生入学之初所要做的重要工作。新生刚刚入学,对人对事对环境都是陌生的,因而如何使学生产生认同感、信任感是重中之重。在迎新的工作中可以采取以下几种方法:

 首先,在新生报到时,辅导员应不厌其烦地向每一个新生和家长热情地介绍学校,介绍自己是他们的辅导员,使学生和家长有一个最初的信任感。无论是生活非常富裕的苏南城市家庭,还是条件艰苦的外省边远山区的农民家庭,或是单亲家庭,家长一致的心愿都是希望学校严加管理,提供一切有利条件尽心教育,让孩子在校期间勤奋学习,提高综合素养,成为社会有用人才。辅导员老师可在与家长有限的交流中尽可能多地了解学生的信息,如家庭情况、家庭成员关系等,请家长留下联系方式,这样获得的第一手资料往往是最真实的。

 其次,在军训的过程中,辅导员应尽可能多地参与他们的活动,用最短的时间记住每一个同学的名字。入学之初往往有很多手续要办,如果当问到某个同学时辅导员老师叫的是学生的名字而不是诸如“ 左边数第三个”这样的代号,就会很容易拉进与学生之间的距离,他们会在心底愿意接受老师,愿意接受班级这个集体。

 第三,在开学一段时间后再做一次摸底调查。例如,让新生每个人写一封信,可以用纸笔写,也可以发电子邮件,对内容不做具体要求,只要是心里想说的话就行,包括对学校的看法、对老师的要求、未来几年的打算、介绍自己等等。他们因为在前一段时间的接触中有了一种信任感,而且这种对内容不做要求的做法可以让学生在心里上放松,在信中畅所欲言,这会使辅导员从信中更加了解他们。之后把他们每一个人的心得都总结整理出来,个性与共性问题分别列出,以便在日后的工作中有针对性地解决。

2.省身律己,提高自身素质,为学生做榜样

在任何一个个体的成长过程中,都会受到一些重要人物的影响,这些对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物在教育学上被称作“ 重要他人”。大学生活是人生的重要经历,学校老师尤其是与学生接触最多的辅导员老师就是学生大学生活的“ 重要他人”。辅导员自身素质的高低会直接影响到学生的大学生活质量的优劣。作为一个思想教育工作者,要时刻提醒自己:辅导员是集教育者、管理者、辅导者、服务者于一身的人,这要求我们辅导员老师要具有奉献精神,具有完善先进的知识文化结构,具有健全的人格,真正让学生把我们辅导员老师作为政治上的旗帜、品行上的典范、情感上的朋友。对于刚刚步入大学校门,没有明确方向的新生来说,辅导员老师的一言一行更会对学生产生很大的影响。辅导员自身应加强理论学习,以理论的学习作为实践工作的指导,再以实际工作来践行理论,如此循序渐进提高自身的工作能力。平时注意与其他辅导员,特别是有多年学生工作经验的老师交流工作方法,虚心听取他们的意见和建议,再根据

自身和所带班级的实际情况将所获信息资料加以整理,使之变成自己的资源。另外,平时也要注意前沿信息,不断更新自己的知识库,了解学生们感兴趣的事,这样就不会因为没有共同语言而产生交流障碍。与学生之间建立起良好的交流氛围,为日常工作做了良好的铺垫,遇到问题时就会迎刃而解。

3.抓住关键点,以点带面,用心关爱每一个学生

大学生年轻有朝气,是感情十分丰富的一个群体,通过关爱、为学生服务,贴近学生、贴近生活、贴近实际,拉进与学生的情感距离,是做好学生思想教育工作的一个重要基础。现在辅导员所带学生一般都很多,不可能事必躬亲,面面俱到,所以“ 以点带面”就应该成为一个常用的方法。为了能抓好这个“ 面”,需要先抓好几个“ 点”。一个是学生干部——群体里的“ 焦点”。他们能力突出,向心力强,在各项活动中能够带动周围的同学,引导班级大方向,这些班委成员是联系同学与老师的纽带。集体中的另一个点就是“ 困难点”。班级中一部分学生,家庭条件十分困难,入学时没能交上学费,这些学生由于其特殊的家庭环境和生活条件使其心理问题更加突出,他们多数性格孤僻、不善言辞、不爱与人交流,集体活动中也很难见到他们的身影。对于这样的学生,辅导员要主动与他们聊天,了解他们的内心世界,找到突破口,告诉他们知识可以改变命运,只要努力坚持学习,眼下的困难都是暂时的,帮助他们找到克服困难的勇气。

4.帮助学生确立、设立目标,为将来做准备

相信许多上过大学的人都说过这样的话“, 如果时间可以倒流的话,我会选择另外的方式度过大学生活”。的确,大学是一生中知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期。在那里本该度过人生中最值得回忆、最有价值的四年。但是却有许多人对大学生活不堪回首。透视如今的大学校园,有很多“ 天之骄子”是在彷徨、呐喊,虚度了自己的青春韶华。大学对学生来说,不只是混一张管用的文凭那么简单,培养自身的能力,将来在社会能够立足才是大学生们奋斗的目标。实现这一目标最好的方法是首先为自己的大学生活做一个规划,继而有计划地度过大学生活。一般地讲,大学生活规划是从目前比较流行的职业生涯规划中演变而来的,是一种假定在一定程度上人可以掌握自己的命运,通过对未来大学生活道路的预期设计,并采取相应的措施,谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动。科学的生活规划,可以帮助确立在大学期间的发展目标、发展前景以及发展道路;可以帮助管理时间和精力,使之用于最具回报率的事情上去,以获得更大的成功。通过专业介绍,与高年级学生的座谈使新生了解本专业信息、社会在本专业方向上的需求,规划自己的学习生活,这样学习方向感更强更有针对性,学习效率更高。

辅导员的工作,是以人为本的工作;辅导员的角色,是教育者和管理者的结合。在学生面前,时刻摆正自己为 “ 学生服务”的位置,明确“ 以人为本”的宗旨,用一颗全心全意为学生服务的心去工作,相信从中受益的不仅仅是学生。

 

发布于2013年08月18日 00:15 | 评论数(0) 阅读数(382) 转载

日记 - 2013年5月16日


今天是2013年5月16日 逸轩3岁1个月27天

       弟弟连着两天没有回到家里,天天电话里给我说要出去和朋友坐坐,结果是整晚也不回来。我最近忙于自己升职的事,也没有管他;今天又是半夜,外面下着大雨,我有些担心他,给他发了短信,结果他回了电话,说了很多伤心的话,说自己没家没地方去,还要爸妈操心。我听了心里也很难过,却不知道怎么去安慰他。本来他没有考上大学,中专毕业后东奔西跑,去年才在银川安定下来,但是每月的工资也仅够他日常开支,女朋友找了又分手。他本身不多话,加上工作不如意,更加和我们疏远了,从不表露自己的心事。

       妈妈曾经跟我和我妹说,我俩基本算安定了,只是操心弟弟的事,其实我们都很担心他,盼他好好的,但是从小没有受过挫折的他,对自己的人生也没有计划好,选择的路错了,现在生活不如意,却没有激发起他的勇气,反而遇到困难就沮丧、懊悔;这样的他,何时才振作起来?

       我们都不属于家境富裕的人,只能说是生活在城市的普通家庭,老公一直想买部车,我们曾经也为此计划了很久,但是弟弟没有房子住,我不能视而不见,那样的我还算是姐姐么?可是弟弟却拒绝,我知道他想的太多了,太敏感的人自尊心更强烈。

        外面继续落雨,我不知道他在那里过夜?我也无法安心......

发布于2013年05月16日 00:37 | 评论数(0) 阅读数(293) 我的文章

2013年1月16日


今天是2013年1月16日 逸轩2岁9个月28天

 

         临近期末的一周,手头的事情居然多了起来,每天不得不准时准点上班。各个部门像催债似的,每天都有要求上报的总结、汇报。还时不时的被说教一顿。2013年,就以这样的方式开始了。

       所带的学生开始投递简历找工作,或是找好了实习单位去报到了,或是等着来年继续读硕士研究生,最意外的就是,平常不关注的那么些同学,时不时的带给我意想不到的结果。

       昨天被团委告知,有两个学生党员入选了大学生实习村官,让我们都要配合,做好学生的思想工作。我询问后才得知,他们自己折腾的这事,是挺不错的。

     

      

       

 

 

发布于2013年01月16日 10:14 | 评论数(1) 阅读数(2563) 我的文章

人性的一角


今天是2012年11月27日 逸轩2岁8个月8天

 

       今天算是领教了,自己做了好心的农夫,却被蛇咬到了。一个带了四年的学生,我竟然没看出来,竟然借钱给他渡难关,还不止一次的帮他调宿舍,最终,只看见了他扭曲的心理和不健全的心态。

       这个孩子,已经快毕业了,的确,不再适合用孩子来称呼他,但是,他不讲卫生,不收拾自己、不收拾宿舍、难以融入到集体生活中去,遇到矛盾便会指责其他人合伙欺负他;就这样的换了两次宿舍,最终还是被别的学生赶出宿舍。

       说实话,我跟他交流,说不动,他不接受对他的批评。在这样的社会里,还有这有的个人存在, 但是等到约来家长谈完后,我也明白了,有不知如何与人相处、不懂得理解和宽容别人的父母,便有了如此的孩子,这是我至今见过最好的实例了,足以证明家庭教育对于一个人成长的影响。

        我建议他父亲给他请假一段时间,带回家做做思想工作,反省下自身问题,但这位父亲,在没有谈完的情况下自己丢下儿子回家了,最后我打电话给他,他说自己已经回家,和我没有谈的必要了。      

        这个孩子找领导,几次三番,领导说,给他重新调宿舍,及时解决就算啦;于是他又到了新的宿舍,但是从始至终,我没听到他自己说自己的一点错误,或是对别人一句的感谢。

                

       

       

      

 

      

发布于2012年11月28日 00:21 | 评论数(0) 阅读数(363) 我的文章

如何选择


 

   都说人到三十,就该成家立业了。算算我都三十有二啦,成了家,有了孩子,过着平顺幸福的生活,却在职业上,一无所成,还是办公室一个小小的辅导员;考博的计划也是一拖再拖,排不上队不说,最重要的还是自己没有决心。我知道,为了儿子,我无法选择去外地读博士,那样的话轩轩上幼儿园没人接送,婆婆是指望不上了,她一不识字,二身体不好,老公的单位离得更远,我好像没得选择;对于现在的工作,我只能说自己的处境好尴尬,领导曾说,我这样的性格,很难有升迁的机会,不会和领导相处,不想欠人情,只守着自己的坚持。我不可置否,因为事实如此;

   毕业时,只为了有份稳定工作,选择了现在的职业,而今,又该面临选择了,我却感到比当初更难。我不想舍弃孩子的成长过程,该怎么办?好纠结......

   

 

发布于2012年11月15日 23:15 | 评论数(0) 阅读数(342) 我的文章

    1     页码:1/1


版权所有 © 2018 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务