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如何发现婴儿潜在天赋?

德国汉堡的心理学家安格利卡·法斯说：“小小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情，实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此，如果父母仔细观察孩子，并发现他们有什么爱好，这是有益的。”
    父母通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号，就能发现婴儿的天赋，并进行开发，使他们的潜在天赋得以发展。据专家们的研究，婴儿有以下主要潜在天赋：
    （1）音乐小孩在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。唱歌会使小孩变得对节奏敏感。但这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。法斯说：“听音乐是一回事，音乐天赋的发展是另一回事。”美国加利福尼亚欧文大学所作的调查，听音乐一般能使大脑得到训练。
    （2）运动婴儿的运动表明其从事体育运动的天赋。事实上，在怀孕第7周胎儿就开始学习运动，2岁时，婴儿已经是运动大师，能够翻跟头和在围墙上保持身体平衡。
    （3）绘画颜色会促进小艺术家成长。婴儿在出生后第4个月到第8个月开始学习看东西，眼睛和大脑中的视力中心被接通，这时婴儿可以准确地观察其周围环境。不久后，婴儿就开始寻求表达方式，复述自己所看到的颜色和画面。法斯说，有些小孩很早就有良好的颜色感，父母应为孩子购买彩笔，让孩子绘画。
    （4）语言念诗和多说话会唤起婴儿的语言兴趣，婴儿的语言能力极强。语言天赋既是天生的又是教养成的。法斯说：“与婴儿多说话至少会促进婴儿的语言兴趣。小孩子小时候说话多，长大后也往往很健谈。”更重要的是父母要让小孩子多说，说错了也没关系。美国西雅图大学的帕特里夏·库尔说，婴儿从出生到4个月是各种语言的专家，他能够分清150种人说话的声音。只有在6个月左右才变为本国语言的专家。库尔还发现，7个月的婴儿能极好地辨别声音，因为他能将发音同嘴唇的运动联系起来。对6个月的婴儿进行的测试表明，他能听出父母的声音，8、9个月的女儿更多地通过视觉理解语言，当母亲说“球”时，他马上就会看球。美国科学家还发现，8个月的婴儿就能运用比较复杂的统计技巧来区分词汇，这表明婴儿在1岁以前学习语言的能力比以前想象的要高。婴儿从一开始就能在心里组织不同的音素，即能分辨语言中最小的单位，如分辨英文、俄文、法文中的安母。但只有在家庭环境的帮助下，婴儿的这种分辨能力才会保持下去。法国的梅莱认为，非常小的婴儿就能够对语言的税耳音调或“韵律”作出反应，而不是对个别声有作出反应。语言生物学的研究表明，人生下来就有一种本能，即能理解作为自然语言基础的语法规则，婴儿还具有神奇的语言学习能力，等等。可见，婴儿的语言天赋是很高的。
    （5）模仿婴儿在说话之前就能互相模仿学习。还有人认为，婴儿一出生就能够认人，能够模仿大人的手势，具有把手势同做鬼脸结合起来的能力等等。我们认为，将满6个月的婴儿送到好的托儿所（以日托为好），是有好处的，可让他们早些发挥互相模仿学习的本领。
    （6）思考美国康乃尔大学心理学家伊莉莎白·史贝尔克的研究发现，思考是人之本能，而非后天习得。这种能力生来就有，和感觉及运动功能一样早发生，婴儿既能触摸、看东西，又能思考。史贝尔克说，婴儿晓得固体物移动，必须不断沿一直线前进，它不能穿过另一个固体物，他还知道固体物移动时，必须是个单一的实体，把3个月大的婴儿的玩具熊收藏于毛毯下，他也很清楚玩具熊在哪儿。
    （7）智力法兰克福大学的心理学家莫妮卡·克诺夫认为，婴儿智力出乎意料。婴儿能够用眼睛跟着做简单的数字游戏。克诺夫说：“我们给婴儿看不同数量的点。最初他们注视着两个点，等到熟悉了以后就开始失去兴趣。但当我们接着展示3个点时，他们的兴趣又来了。”对13至14个月大的婴儿早期对复杂事物的长时间记忆能力进行了研究，也获得了出乎意料的发现，如婴儿能够把用以前从未见过的玩具做出的复杂动作记住长达半小时之久，甚至还能模仿这些动作。
    （8）性格每个小孩的性格都不一样。小孩在与外界的交往中发育成熟，而父母则是婴儿与外界交往的第一人。在感情方面父母是榜样.法斯建议父母多关心小孩，多倾注爱,这是父母能够为其孩子形成好的性格所做的最重要的事情。得到许多爱和悉心照料的小孩会形成稳定的性格。

发布于2006年10月31日 00:29 | 评论数(8) 阅读数(487) 育儿知识搜集

学钢琴就一定要当莫扎特吗?

今年1月27日是莫扎特诞辰250周年,在此时细细回顾这位不到36岁就早逝的音乐家的生平，3岁开始弹钢琴，5岁开始谱钢琴小品；7岁开始巡回演出；十几岁的时候开始写歌剧、交响曲；为伟大的皇亲国戚们演奏；接受专家们的测试；进行音乐学习的同时，在父亲(兼启蒙老师兼保姆)孜孜不倦的指导下，学习着拉丁语、意大利语、法语等等，甚至，还教育过年轻的贝多芬。

莫扎特写作之轻松与神速使他的同时代人和后辈都把他看作是无师自通、不学而成的天才，除了孩提时期受到父亲的严格教诲外，的确从未得到过正式的教师指导。天才是不容否认的，但人们往往因此而忽略了天才也离不开刻苦与勤奋。莫扎特曾说：“人们以为我的艺术得来全不费功夫。实际上，没有人会像我一样花这么多时间和思考来从事作曲；没有一位名家的作品我不是辛勤地研究了许多次。”纵观他的一生，却令人伤心。莫扎特没有童年，决不富裕，谋生不顺，缺乏爱情，淡漠亲情，病魔缠身。

放眼当今世界，每一位音乐孩童背后，都站有跟莫扎特那位严酷的父亲持同样育儿观点的家长，天才也是修炼来的，每天至少花费8小时以上的时间进行练习。朗朗的爹爹就说过，不打不成材。经过父亲的千锤百炼之后成才的莫扎特，人们都说，他的作品中洋溢着无与伦比的优美、欢乐———犹如幸福。不幸的是，莫扎特的姐姐批评这个天才弟弟“对一切实际事物表现出明显的无知”，同时代的莫扎特的朋友评价他“从来不曾幸福”。

学钢琴一定要当莫扎特吗?面对当今少儿"钢琴热",许多家长和琴童可能一提到莫扎特就会马上想起天才、神童，一学琴就马上想到莫扎特，对音乐产生了很大的误区，从此孩子就会失去快乐的童年.而1000个学童有一个真正走上专业道路的就不错了。

我在一年前也有幸成为成千上万参与者之一,既然如此，为什么还要加入到这个行列中呢？在我看来，钢琴是世界上千千万万的人学的乐器，不只是给像莫扎特、贝多芬、朗朗那样的天才学的，只要是智力正常，手的发育正常，都可以学钢琴，

把孩子学琴当作一种素质教育，保持一种平和的心态，这样我们才能在轻松的环境中学习成长。两年的钢琴学习经历，使我深深的体会到，如何在音乐中陶冶艺术修养，欣赏音乐、享受音乐;可以锻炼孩子手眼脑脚肌体的协调性;培养独立学习能力，认真踏实的学习态度;合理有效安排时间，珍惜时间；勇于克服困难，树立自信心;对于孩子良好的性格培养也起到了不可磨灭的作用.我们还会继续努力,在音乐的殿堂里幸福快乐的学习生活.

发布于2006年10月31日 00:09 | 评论数(0) 阅读数(395) 育儿知识搜集

清晨的健康忠告

都说一日之计在于晨，健康也不例外。

从醒来的那一刻开始，就应该细心留意身边所出现的许多健康细节，

也许很多是经常被人忽略的，还有很多是曾被人误解的。。。。

做完9个动作再起床：

手指梳头一分钟

用双手手指由前额到后脑勺，依次梳理，

增强头部的血液循环，可使发黑又有光泽。

轻揉耳廊一分钟

用双手指轻揉左右耳廊到发热舒适，

因耳朵布满全身的穴位，这样做可使经络疏通，

尤其对耳鸣、目眩、健忘等症，有防治之功效。

转动眼睛一分钟

眼球可顺时针和逆时针转动，

能锻炼眼肌，提神醒目。

咬牙卷舌一分钟

轻咬牙和卷舌，可使牙根和牙龈活血并健齿。

卷舌可使舌头活动自如，且增加其灵敏度。

伸屈四肢一分钟

通过伸屈运动，使血液迅速回到全身，

供给心脑系统足够的氧和血，

可心急慢性心、脑血管疾病，

增强四肢大小关节的灵活性。

轻摩肚脐一分钟

用双手掌心交替轻摩肚脐，因肚脐上下是神厥，

关元、气海、丹田、中脘等穴位所在位置，

尤其是神厥能预防和治疗中风。

轻摩也有提神补气之功效。

收腹提肛一分钟

反复收缩，使肛门上提，可增强肛门括约收缩力，

促使血液循环，预防痔疮的发生。

蹬摩脚心一分钟

仰卧以双足根交替蹬摩脚心，使脚心感到温热。

蹬摩脚心后可促使全身血液循环，

有活经络、健脾胃、安心神等功效。

左右翻身一分钟

床上轻轻翻身，活动脊柱各关节和腰部肌肉。

发布于2006年10月30日 21:02 | 评论数(1) 阅读数(401) 我的畅谈随笔

咿咿呀呀学说话

语言，是人与人沟通的基本桥梁。当宝宝还不会说话之前，是透过倾听，或是以哭、微笑等方式，表达自己的需求。等到宝宝发出第一声有意义的单字，那是经过前期经验的累积，才能正确表达出来的，所以千万不能小觑幼儿语言学习的重要性。

语言能力的学习

语言能力从模仿中建立

宝宝的语言学习能力可是很强的，而且从胎儿时期就已经开始默默学习了。语言一开始的学习，是从模仿中建立基础，所以多多与宝宝说话，让他听到你的声音，他就会有语言印象。等到宝宝三、四个月大后，会有反应式的声音；约五、六个月大，开始会利用不规则的声音如「啊」、「咿」与外界沟通，妈妈可模仿宝宝发出的声音，通常宝宝听到你的响应，会高兴地「咯咯」笑了起来，这就是与宝宝之间最好的沟通！

语言能力从游戏中培养

教孩子说话不必太刻板，妈妈可以从小游戏中，让孩子自然地学习说话的乐趣与意义。

1. 声音动作的吸引：以唱儿歌、念童谣或说故事的方式，加上比手画脚的手势，吸引宝宝的兴趣，并辅以简单易懂的叙述方式，让宝宝很快地融入其中。

2. 图片物品的吸引：鲜艳的图书绘本、生活周遭可见的物品，常吸引宝宝的目光，妈妈可以藉由看到图片、物品，就讲出正确名称，加强宝宝的语言与物品之间的关联性。

3. 声光玩具的吸引：利用声光玩具，让宝宝记忆不同物品发出的不同声音，并学习辨别。

语言教导的正确观

亲自和孩子说话

现在繁忙的社会，保姆取代妈妈带孩子已经不稀奇了，而外地保姆又十分普遍的状况，朝夕相处，造成孩子的发音怪异，入学后不容易融入校园生活；或是父母没有时间陪小孩子玩，就放电视、CD让孩子学习，缺乏互动的回馈，也会让孩子的语言能力落后。

多与孩子说话是让孩子学习语言的基本要件，所以父母经常与孩子对话、玩游戏，对孩子的语言学习才有帮助，而不是将孩子丢给保姆，依赖电视、教学CD，这会让孩子未来的学习之路更辛苦。

词语要正确

孩子初期学说话时，发出的「狗狗」、「黑黑」的叠字词让人觉得很可爱，不过父母在教导或响应时，不要以叠字词让孩子误会这才是正确的语言，应让孩子明白正确的用语，并正确的表达出来。

发音要矫正