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上小学第一封表扬信


      周五晚上回家,川同学兴冲冲地告诉我:“妈妈,我要给你一个好东西。”

      “喔?什么好东西?”我很好奇。

       “你看,这是老师给我的表扬信。我的语文第一单元测试得了100分。”

        “真棒!比数学考得好!要继续保持喔!”数学考了98 分。现在就差英语还没有测试了。

        这次的测验让小家伙更加有信心面对小学生活了。希望小家伙在未来的小学生活中,也能保持这种自信和快乐。

        上周跟袁老师通了一次电话,了解了川同学在学校的情况,袁老师说,总体来说,川同学在学校表现还不错,跟小朋友相处也挺好,也懂礼貌,老师教的知识也能掌握。但有时候上课会走神,老师不注意的时候就会把小手放到课桌下面,不知道在玩什么,要么就是东望望西望望。呵呵,希望川同学能改掉这个习惯,好好认真听讲喔。

      

发布于2012年09月23日 22:17 | 评论数(7) 阅读数(448) 我的文章

第一次数学测验


       今天晚上回家,在茶几上看到有一张测验试卷,我很好奇,老师没有说要考试啊!怎么有一张试卷?儿子不好意思地说:“妈妈,我考了98分。有一个题老师扣了我2分。”

       “98分,不错啊!”我肯定了小家伙,第一次测试,能得这个分数我已经很满意了。

        “妈妈,我告诉你吧,我们班有好几个小朋友都很行的,他们考了100分,得了进步奖贴纸呢。只可惜我只得了98分。不过下次我会认真一点,一定可以得100分。”

        “呵呵,宝贝,没关系,只要你认真学习,认真做题和认真检查就可以了。”

        “你同桌得了多少分啊?”

         “她比我更惨,她只得了80多分。我也不知道她为什么考得那么差。”

          我看了一下川川的试卷,错的那道题。不看还好,看了以后我不禁倒吸了一口凉气。

           这是川川的整体试卷正面。

           

            这是整体试卷反面。

           

           川川出错的是这道题。刚开始我没仔细看,觉得川川没有理由这个题会错的。这是个非常简单的题。后来川川告诉我说:“妈妈,你看那里画的真的是苹果,苹果上面有叶子,西红杮上面是没有叶子的。那一行蔬菜里是一个苹果都没有,当然是0个啊。”听完孩子的话,我才仔细一看题,还真是这样。照这样的话,孩子是没有错的。可是老师为什么会写苹果有4个呢?后来我再仔细看那一排蔬菜,我在想出题者的本意是不是想考孩子们西红杮有4个。可是画的时候呢,把下面的西红杮画成了苹果,难怪川同学会写苹果是0个。

          在我看来,这是一份极不严谨的试卷。你上下的图应该一致才对。虽然是小学一年级的题,但是这么不严谨,让人觉得会有点失望。我不太在乎川川考了多少分,但我在乎老师教学和测验的严谨性。

         尽管如此,我还是告诉川川:“宝贝,你写的0个是对的。可能是老师印刷的不小心把西红杮印刷成苹果了,以后他们也会改正的。”让孩子知道老师也有可能犯错,但是犯错不要紧,改正就好了。

          

           今天晚上的语文作业,其中有一幅看图自己编故事。川同学自己编了一个故事,发上来跟大家分享。

           图如下:

           

           川同学编的故事:

           从前,有一个古老的房子,里面住着两匹马。一匹是马妈妈,一匹是马宝贝。

           有一天,马妈妈对马宝贝说:“孩子,你已经长大了,你可以运一袋米送到谷仓里。”然后马妈妈就把那袋米放到小马的背上。

           小马对妈妈说:“谢谢妈妈,我一定会快去快回的。”

           小马驮着米开心地跑着,突然听到有人在后面叫他,小马转过头来一看,原来是小兔子。小兔子气喘吁吁地说:“小马,你跑得可真快啊,我追都追不上你。”

          小马说:“小兔子,你一直跟着我干嘛?”

          “因为你的米袋漏了一个洞。”小兔说。

          小马一看,米袋上果然破了一个洞。小马说:“我该怎么办呢?”

          小兔子说:“不用担心,我带来了针钱,可以帮你缝上。”

          小马说:“真的吗?谢谢你了,小兔子。”

          然后,小兔子拿出针线把米袋缝好。小马重新背上米袋上路了。

          走的时候,他还跟小兔子说了声:“再见!谢谢你了,小兔子。”

          小马安全地把米送到了谷仓,完成了妈妈交待的任务。

          川妈评论:刚入一年级的小朋友能编这么长的故事,而且故事情节基本连贯,我很满意。只是故事中有几处应该是“问”的地方,川同学用了“说”这个字。而且从文中可以看得出来,小马是个非常有礼貌的小动物。还有故事的开头明显有“小马过河”这个故事的印迹。

 

          

发布于2012年09月18日 22:38 | 评论数(7) 阅读数(589) 我的文章

川言川语


     经过两周的折腾,川同学的小学生活基本走上了正轨。小迷糊虽然还是有点迷糊,但比起刚开学那阵好多了。

      川川说:“妈妈,我在班上又交上了两个非常好的朋友。两个都是男孩喔!”川川现在基本上已经认识班上38个小朋友了。一(二)班群里的孩子的名字他都说得出来。

      川川说:“妈妈,我最喜欢上体育课了。上体育课,我们可以随便玩,我们可以去爬那个栏杆,还有。。。。。。”

      川川说:“妈妈,你知道吗?我的同桌宋XXX总是读不好四声调,因为读不好四声调,她到半夜才睡觉。今天早上都迟到了。好可怜啊!”我让川川帮帮她,好朋友要互相帮助的。

      晚上读课外阅读书,书上说爸爸像太阳。我问川川:“你爸爸像太阳吗?”川川说:“不像,他像乌云。”我哈哈大笑,问他为什么?“因为他总是凶我,所以他像乌云。”末了小家伙还加上一句“你嘛,一半是白云,一半是乌云。”晕倒!我问他,“能不能把这个告诉爸爸,让爸爸改正,以后不要老是凶你。”小家伙说:“算了吧,不要告诉他吧,要不然他该伤心了。”呵呵,川爸同学,虽然你可能会伤心,但还是要告诉你,要改掉你老是凶川川的坏毛病喔!

     最近某岛事件越演越烈,华强北昨天的游行示威也很厉害。自然川同学通过电视也了解一些。这个爱国的小子把他的小兵人搬出来排兵布阵,说:“妈妈,这是我们的中国兵,这是日本兵,中国兵有很多,日本兵很少,我们几下就把日本兵给赶出某岛了。”小家伙昨天去托克吧玩具乐园玩,在CS区,小家伙拿着枪,说他要练好技术,将来去打小日本。

发布于2012年09月17日 22:28 | 评论数(3) 阅读数(544) 我的文章

一年级新生家长会


     昨天晚上参加了一年级新生家长会,从晚上7点半开到10点半,回家都11点了,老师累,家长也累。更亲身感受一年级小豆包们的不轻松。

       首先是在多功能厅里,由陈智敏校长介绍益强小学的情况,办学理念,教学模式。益强小学的办学理念是“以人为本,优质创新”。呵呵,陈校长让我们家长做员工型家长,让我们每个家长都要记住学校的办学理念。学校是一所新的学校,目前实行的是小班制,每个班38人,一年级共6个班。教学模式是采用小组互动教学模式,不是传统的教学模式,所以老师们的压力都很大。就如班主任袁老师所说“老师们每天都在绞尽脑汁想怎样才可以让孩子学得更轻松,更快乐,更好。”陈校长说,我们想要创建一所“校长压力大、老师压力大,但学生压力不大,又能快乐学习”的学校。从目前两周学习的情况来看,他们的作业确实不多,每天不到半小时就完成了,这是我喜欢的。

         我把陈校长讲话时的PPT拍下来了:

        

        

        

        陈校长一个小时的讲话结束后,家长们回到自己孩子所在的班级。每个老师轮流来讲述本学期的教学目标、教学重点、家长需配合的事项,一共有6个老师来讲述,音乐老师、体育老师、美术老师、英语老师、数学老师、语文老师。

         首先是音乐老师,音乐老师讲述了音乐教学的目的,是让孩子在玩中快乐地学习和聆听、感知音乐,爱上音乐。音乐老师李榕老师长得很漂亮,很活泼,相信孩子们上她的课是非常放松的。学校明年要建“以民乐为主体的艺术教育特色示范校”,所以音乐也会抓得比较紧。学校将组建自己的民乐队。

         其次是体育老师。体育老师主要讲述了体育课程的内容,及要求。要求孩子们一定要穿运动服和运动鞋上体育课,回家也要多锻炼,每天应不低于一个小时的户外活动时间。

         美术老师讲述了美术教育的内容,以启发孩子和开拓孩子们的想象力和创新能力为目标来开展美术课。每周有两节美术课。以下为美术老师对家长的要求:

        

         接下来该主科的老师上场。英语老师讲述了英语教学的要求,强调要指着书上的句子听英语碟及跟读,每天至少听读15分钟。益强小学今年又引进了几位外教,要达到“以国际交流为特色的精品学校”。听陈校长说,去年已经有四年级的学生由老师带领着去国外学校进行了交流,以后每年都会有这种不同国家学校之间的交流活动。他希望孩子们到五六年级的时候,能够流利地跟外国人进行日常生活交流的对话。所以英语的教学任务就比较重。川川他们的英语学习教材是三套,一套是朗文的英语教材,一套是牛津的英语教材,一套是双语科学的英语教材。其中前两套是由英语老师李亚老师来教,最后一套是外教来教。

         看看川川的英语老师李亚老师:

         

          英语老师过后就是数学老师王莹老师。王莹老师是今年刚从吉林师范大学毕业的老师,非常年轻,很有活力,也很有责任心。他讲述了这学期数学的要求,包括抄写的要求,口算的要求,笔算的要求等。

         

          最后是班主任语文老师袁老师。袁老师的教学经验非常丰富,对孩子们也很有耐心和爱心。她讲述了孩子们的行为习惯和学习习惯的养成,讲述了孩子们在学校这两周的情况,讲了语文学习的要求。

         

         

         

         最后在大家的互动中结束了家长会。通过三个小时的家长会,基本明确了孩子们的学习目标及自己需要配合学校的内容。呵呵,接下来就是行动了,协助孩子快乐地适应小学生活,是我和老师们共同的目标。

         来看看一年级二班的课程表。英活课和英语课是不一样的内容,英活课是英语活动。情境英语就是外教教的双语科学。品活是品德与生活课程。围棋课是每周一次。校本课程是学校开设的兴趣课,一共有十几种兴趣课,全都是免费的。孩子们可以自由选择其中一种。川川自己选择了国际象棋。这周就要开始校本课程了。呵呵,小朋友又开始接触一种新的棋艺了。

       

        最后来看看小家伙最近的作业情况。

        英语书写:

       

        数学作业:

       

        《知识与能力训练数学》书上的作业:

       

      

发布于2012年09月13日 22:57 | 评论数(10) 阅读数(795) 我的文章

小迷糊


      我家有个小迷糊,呵呵,这个一年级新生小迷糊每天都有新状况,川妈我虽然有心理准备,但是面对这个小迷糊还是有点措手不及。

      经过上周我和川川的商讨,这周的两天川同学用我们讨论出来的方法能准确地记住作业了,非常棒!看来我们的方法还是有效的,后面再检验几天看看。

      但是新的问题又出现了。川同学虽然记住了作业,但他还不太能理解老师说的一些话。

      比如昨天的作业,老师说要描红。小家伙就把红色的字都描了一遍,看到那些空格就让它空着,一个都没写。他认为描红只有红色的字才写,空格不用写。跟他说了半天,小家伙总算明白了。

       今天也挺好玩,数学作业做《知识与能力训练》第4-5页,川同学记成了“训练第4-5页”,所以等我回来时,我翻开他的作业,一道题都没做,问他为什么。他说,是训练第4-5页,不是要做第4-5页啊。我狂晕啊。宝贝,是不是老师布置作业时又走神啦,只记住了后半句?

        下午接到外婆和川同学的电话,让我晚上7:30分去开家长会。我寻思着回家吃完晚饭再去学校可能来不及了,就在公司楼下随便吃点快餐,然后赶去学校。正准备去学校时,收到老师信息说是明天晚上开。我疑惑了,到底是今天还是明天啊?呵呵,原来是小迷糊记错了。还好收到信息了,否则要白跑一趟了。

         小迷糊上周日去香港时,顺便给老师买了几盒润喉糖,他说老师说话说得嗓子都哑了,他准备送给老师,让老师嗓子舒服一些。结果教师节当天,小家伙放在书包里,忘给老师了,激动地把三支花给老师了,今天才想起来。

       一(2)班有个群,看见群里家长们的讨论,像川同学这种小迷糊还真不少,而且还有很多比川同学更迷糊的。呵呵,希望这些小迷糊们经过一两个月的学习,能够慢慢适应小学生活,进入正常的轨道。

发布于2012年09月11日 22:54 | 评论数(5) 阅读数(449) 我的文章

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