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游走在应试教育和快乐童年的边缘

这是川川上小学后我写的第二篇关于自己对小学生活的理解的博文。第一篇是经过了两个月的折磨后反思了一些道理,用以指导后续我和川川的亲子关系。这第二篇也是我想了很久,想抛出来跟大家一起讨论的。

 

事情的缘起是川川的期中考试。数学94分,语文98分,英语98分。按照我的“只要能过90分,就说明大部分知识已掌握”的观点,这个成绩我们感觉还可以,我和川爸都比较满足了。我并不太看重分数,尤其是一年级的分数,我认为掌握知识点、学习的信心比分数更重要。

 

但期中考试后召开的家长会,让我又迷茫了一段时间。

 

家长会时,老师公布了孩子的排名,我发现孩子们的成绩都非常好,班上38个孩子,语文95分以上就有35个孩子,平均分97分。数学100分的有12个孩子,数学平均分96分。英语平均分也是97分。孩子的数学94分,排在了28名。这让我身体开始有点冒冷汗。我感受到一种无形的压力。

 

在这次家长会以前,我从来不关心班上其他孩子的成绩,我只跟自己的孩子做纵向的对比,有进步就可以了。可是家长会后,我开始担心孩子自己会感受到很大的压力,老师会在班上公布成绩和排名,孩子们自己都知道。川川的自尊心又相当强,我很担心分数对他的压力,可能老师也经常在班上强调要考100分,所以川川经常说:“要是哪次我考试能考到100分就好了”。

 

果不其然,川川在得知自己的数学分数后,担心地问我:“妈妈,我的数学才考94分,是不是班上最后一名?”看着川川的眼神,我突然有种很难过的感觉,94分在我们上学那个年代已经很好了,为什么到孩子上学的时候,他却担心自己是倒数第一名?

 

我抱着他,很坚定地告诉他:“你不是最后一名。考94分不是什么大不了的事情,而且妈妈看了你的试卷,你有4分的题是粗心造成的。只要把错误的改正过来就好了。你还是很棒的。”

 

川川开心地抱着我说:“妈妈,你是我最英明的妈妈。”

 

我看着儿子,心里是苦涩的。虽然我一直在为儿子解压,但是小小的儿子上一年级就要开始承担这种分数和排名的压力,也就是竞争的压力。这是我之前所没有想到的。我一直想让孩子喜欢上学习,学习不是为了分数,不是为了排名,而是自己学到知识后,成长后发自内心的开心和欢喜。这才是我想要的。

 

家长会上,老师说,家长一定要进行横向对比,找出自己孩子与别的孩子的差距,你的孩子比别的孩子吸收慢一些,家长和孩子就应该花更多的时间来学习。这给了我更大的压力。我不喜欢分数,更不喜欢排名。虽然我读书那会儿总是第一名,但我从来不想孩子得第一名,因为要得第一名,付出的太多了。我还是愿意孩子有一个快乐的童年,学习成绩只要中等偏上就好了。

 

来自家长会后的另一个压力是英语的学习。语文和数学我一点都不担心,川川的基础打得好,一年级的语文和数学基本上就是多熟悉题型就可以了。但是英语,学校的教学进度快,期中考试前已经教完了整学期的英语教学内容。下半学期不仅要会认单词,还要会写单词,还要学习一些简单的语法知识。这对英语基础比较差的川同学来说压力会非常大。拼读单词都有点困难,更不要说写单词。

 

家长会后的一周我一直处在一种很矛盾很纠结的状态,很难走出来。这时候,身边的很多朋友给了我很大的帮助。跟他们聊天,同时也释放我的压力。我自己做人力资源的,我知道有压力有情绪的情况下人是糊涂的,只有走出来,想清楚了,想明白了,才能去做一些决定。

 

一周后,我通过朋友们的帮助和自己的心理调适渐渐走出来了。我告诉自己,现实情况就是这个样子,我回避不了。我改变不了应试教育的大环境,我改变不了老师们要分数的现状,我也改变不了学校的教学进度,我唯一可以做的就是帮助孩子适应这种应试教育,又要保护好孩子的学习兴趣,同时还要陪伴孩子,给孩子一个快乐的童年。

 

想清楚了,想明白了,我就知道自己下一步的方向该怎么走了。

 

首先要帮助川川解决写单词的难。川川暑假的时候学过自然拼读法,我只要帮他把这个方法再捡回来,这对于他默写单词帮助应该会比较大。我调整了学习的重心,两个星期内语文数学只要作业做好了,我们的重心都在英语单词的拼读和写上。刚开始真的很难,四五个单词学了好几个晚上才学会写。但是孩子一旦学会写后,自信心就上来了。自信心上来了,小家伙就觉得默写单词不是那么难的事情。在孩子有信心后,我启发他自己找规律,小家伙自己还找到了很多规律。在班上有些小朋友还在一个字母一个字母地看着抄的时候,川同学通过两周的努力,基本上课本上的句子可以自己默写下来了。这让他对学习英语更加有自信,小家伙说老师还让他当英语组长,检查小朋友们在家听读的情况。英语对话我每天都编成游戏跟他玩,小家伙玩得很开心。

 

通过这个学习,川同学总结出来:“第一次总是很难的,但是我们多练习几次,掌握了就很简单了。”是啊,能看到儿子快乐学习,我这个当妈的也快乐了。最重要的是向孩子示范了遇到困难我们不要逃避,只要勇敢面对,找对方法,就一定能解决。

 

解决了一个难题,我的心里轻松了不少。接下来就是平衡玩和学之间的关系。小学阶段如果不玩,上了初中高中更少玩的时间了。川川每周都有他喜欢的围棋课,也喜欢跟我们对弈。我们还坚持每天晚上出去跑步,小家伙的体力远远超过我的体力,经常把我甩在后面。周末我们会打羽毛球,滑轮滑,约上小朋友一起去大自然中玩耍。我们仍然坚持我们快乐的亲子阅读。这些都是我们在学习之外的玩耍。

 

    虽然上小学了,但我仍然坚持我的“读万卷书,行万里路”的观点,让孩子热爱课本外的阅读,博览群书,让孩子热爱大自然,在大自然中快乐成长。

    发布于2012年12月13日 13:01 | 评论数(34) 阅读数(867)

此文已被博客管理员"小谭妈"推荐到博客首页今日热文,奖励30分

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评论

金猪俊浩 发表于2012-12-19 15:59:58

我也觉得小学不要太重视孩子的分数,孩子能开心的学习就好,有好过程不愁没好结果,学习的真谛应该是快乐!
北京的阳阳妈 发表于2012-12-18 11:39:37

川妈的文章写的真好,的确,现在的应试教育环境我们改变不了,就像现在的兴趣班一样。老师都逼着你报班,你不报,恨不能都不好好待你家孩子,你说这都什么世道。

小张特 发表于2012-12-17 18:34:44

川川都说了,他有个英明的妈妈,我也这样认为。
幸福的皓妈 发表于2012-12-15 14:50:30

我家也有一年级的小豆包。

皓儿数学前两次测试,都是满分,期中考 才95,看错了一个图。

后来有一次数学测试只有93分,题目意思完全弄反了。

我去跟老师说,要加强那 方面的学习。老师反而安慰我,说后面会再复习。

说皓儿学 认真,再怎么差也不会差到哪 里去 ,要我不要紧张。

其实他老师要求 很严的。有时候又感 觉老师不想给压力给学生。

一年级吧! 很多东西淡看就好!

习惯最重要、。

♬翔翔和灵灵 发表于2012-12-15 14:46:28

现在孩子的成绩都较优秀,所以一但排名后发现自己还觉得不错的成绩,被挤在了后面,有时觉得现在的孩子有点“可怜”。
♬翔翔和灵灵 发表于2012-12-15 14:45:17

川妈面对问题时,喜欢多方位的思考,让孩子真正做的快乐的学习。

向川妈学习。

♬翔翔和灵灵 发表于2012-12-15 14:38:55

谢谢川妈的建议,以前一、二年级有用过这样的奖励办法,现在三年级后,孩子大了,主观意识比以前强,所以教育起来也相对刺手。

上一周终于改正过来的。

丁丁宝贝520 发表于2012-12-15 09:14:17

学习了!
南京果妈 发表于2012-12-14 15:10:48

我们不能转变学校老师的方法和态度,但我们能调整好自己的心态,摆正自己和孩子的位置,我们需要孩子过怎样的童年?孩子的成长更需要什么?我们心里清楚,并朝着方向努力够了!
风中的铃铛 发表于2012-12-14 14:50:01

豪宝学校也没有排名。嘿嘿,英文暂时只教了一些儿歌之类的,还没有写之类的东西。我现在的重点是培养豪宝的写字和习惯。还有就是阅读。
zhoubaby 发表于2012-12-14 14:49:46

还是我闺女的学校好,不计分数,不排名,我这妈当得也一点儿没压力
风中的铃铛 发表于2012-12-14 14:47:17

我现在还是如同以前一样要求。只要考试过90分都是好孩子。我不希望孩子的成长中,明明可以很快乐。而别人在玩的时候自己孩子还在苦读。最后就是换回哪个一百分。
风中的铃铛 发表于2012-12-14 14:46:24

感觉我们遇到的情况一样。豪宝一直都在班里考试一百分。但是,有一次测试数学只考了90分。试卷拿回来的时候我一看就知道是粗心和写字的不好的原因被扣分。但是,我当时并没有说什么。只要告诉豪宝说要仔细检查。可是下午接豪宝的时候,则被老师叫到办公室狠批。说豪宝这次不够用心,而且是非常的不用心。后来,我只是什么都不说,豪宝回到家说下次一定考好,不让妈妈挨批。其实,我计效的不是自己有没有挨批,只是感觉为什么总是要去要求孩子的分数呢?
风中的铃铛 发表于2012-12-14 14:44:03

哎!的确中国的应试教育让我们很头痛。中国的老师的确很在意分数和排名。我完全赞同只要掌握知识比分数重要。但是,在现在看来并不是这样的。真的有点难为这些小豆包了。
miaomiaolu 发表于2012-12-14 14:40:34

心心明年也要上学了,跟大家学学,让我以后更有耐心对待心心
miaomiaolu 发表于2012-12-14 14:38:08

应试教育我们是无奈的,最好的办法就是学会适应,和孩子一起学习,陪伴孩子,给孩子解压。
华衣美服 发表于2012-12-14 14:30:22

孩子成长,我们家长也在成长!有时我们觉得孩子比我们更快坚强更加乐观呢。
安安宝贝 发表于2012-12-14 13:38:42

教育需要改变的不仅是家长,还有老师,这样孩子才能真正有一个快乐学习的童年
安安宝贝 发表于2012-12-14 13:38:06

我改变不了应试教育的大环境,我改变不了老师们要分数的现状,我也改变不了学校的教学进度,我唯一可以做的就是帮助孩子适应这种应试教育,又要保护好孩子的学习兴趣,同时还要陪伴孩子,给孩子一个快乐的童年。

川妈,为你鼓掌,我支持你的观点,向你学习

幸福麻辣烫 发表于2012-12-14 13:03:00

我也主张小学不重分数,而主要是一种学习习惯的养成,但是,不可否认分数也是检验的标准之一,因为粗心未得满分,至少说明还未养成良好的学习习惯。所以,现在主要在学习习惯方面给予的关注多些。阅读,给孩子一个广阔的五彩世界,不丢下!
幸福麻辣烫 发表于2012-12-14 12:55:31

凡凡学校对分数似乎还没有给予过重的重视,而且,老师们会从几个方面来激励孩子,孩子们东方不亮西方亮,似乎总能找到值得肯定的地方。家长会也只是展示学校的一些教育方式和孩子们的学校生活。但是,老师也会在家长群里常常公布孩子们的学习成绩啥的,然后家长们会不自觉的比较,说有点压力都没有是假的。凡凡数学还能100分,英语和语文,或者粗心,或者不扎实,100分难。这才一年级!
小新燕 发表于2012-12-14 12:32:23

我要好好学习下呢
小新燕 发表于2012-12-14 12:32:11

川妈做的真好哦
琪乐无穷 发表于2012-12-14 12:03:57

相比川的小学,我们小学还是相对宽松一点的,不过感触也很深,我们不能改变当今这种教育环境的大趋势,只能寻找更好的教育方法,帮助孩子找到正确的学习方法,建立良好的学习兴趣 ,养成好的学习习惯,刚开始的分数和排名不要太过于在意
58.221.213.*** 发表于2012-12-14 11:51:14

学习了
昕昕的小天地 发表于2012-12-14 11:51:13

川妈很用心,不是说现在不排名次了吗,只公布成绩就好,有时学校的做法无形中也给家长和孩子增加了压力。
李家熙熙 发表于2012-12-14 11:43:11

教育是个长远的事儿,一时的优秀一时的落后都不能代表啥,我觉得川妈的教育理念很对,川川也是个努力的孩子,一定能快乐学习的
羊羊乐园 发表于2012-12-14 11:42:05

川妈做的真好!看到问题的本质,还能冷静的引导,向你学习!
李家熙熙 发表于2012-12-14 11:40:40

看得我真是有点怕小学了,我决定明年熙熙继续上大班,迟点上小学吧,不然跟不上太辛苦孩子了。
悠悠 发表于2012-12-14 10:09:40

坚持走自己的路,不要做过多的横向比较。帮川川查出问题所在,以后注意就成。悠悠一上年纪时,数学能力卷只考了67分,(满分100分)我认为不错了,以为都是一些没教过的思维题。一下年纪考能力卷考了57分,(满分60分)折成百分制有95分呢。所以,川川的问题只是暂时的现象。
清杨奶奶 发表于2012-12-13 22:15:42

川妈总能对症下药 !
小阿姥爷 发表于2012-12-13 17:10:36

既要应试,

又要快乐。

处理好了,

不矛盾。

天天溜达 发表于2012-12-13 13:28:05

相对来说,我的心态好多了!我们学校相对其他学校来说心态也好多了!班里从来考试不排名,只知道自己孩子的成绩。最多公布一下平均分。

现在基本上天天学校里的功课我都不过问,考试成绩90分以上就OK。在家里天天花大量的时间还是在阅读上,其他就是我和他一起学英语。天天他们学校的英语要求不高,只有听说的要求,没有写的要求,更不用说默写了。我和他一起学英语是希望能够尽快开启他的英文阅读时代。

yueyuchuan 回复:

天妈,羡慕你们呵!天天的学习环境非常宽松,真好!

天天溜达 发表于2012-12-13 13:23:43

川妈,你真是非常用心啊!

有川妈的指引,川川一定会在应试教育的体系下,游刃有余,学得快乐,学得自主!

yueyuchuan 回复:

呵呵,小学一年级扶孩子一程,走上正轨后我就要放手了.现在精力有限哈!

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