宝宝智力开发的5大关键期
大脑研究的专家也证实多年来的观点:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。在宝宝成长的各个关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。
刺激大脑
研究表明:通过不断地刺激大脑,可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——
低度刺激:让宝宝观赏花草、听音乐等,有利于开启宝宝的心智。
中度刺激:观看电视大赛、智力比赛等,可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。
高度刺激:插花、下棋、饲养小动物等,可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。
更高度刺激:吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等,可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。
智力开发的关键期
·关键期1:0—1岁,声音辨别关键期
宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。
训练方法:
1 在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。
2 经常唱歌或放音乐给宝宝听。
3 经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。
4 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
5 模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
6 利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
7 多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。
·关键2:0—2岁,动作发展关键期
训练方法:
1 满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
2 宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
3 在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
·关键期3:1—3岁,口语发展关键期
训练方法:
1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。
3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。
4 鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
·关键期4:2—4岁,计数能力发展的关键期
训练方法:
1 利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
2 借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。
3 利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子,2像鸭子,3像耳朵”等。
4 设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。
5 运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。
6 提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。
·关键期5:1—3岁,音乐能力发展的关键期
训练方法:
1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。
2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
父母守则——开发智力的辅助工作
1 保证营养,也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素,ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。
多进行益智游戏,用游戏和玩具,通过科学的训练和学习方法,向宝宝输送精神营养,最大限度地开发孩子的脑部潜能,升级孩子的智力。
3 多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时,亲人的参与很重要,父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中,将精神营养和物质营养有机地联系起来,给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
发布于2008年05月15日 18:03 | 评论数(0) 阅读数(89) 心情故事
拉大锯游戏
拉大锯适合年龄:0—1岁对坐床上,握住宝宝的双手,让宝宝身体向后仰倒,再轻轻把他拉起来,帮宝宝活动开身体。念儿歌“拉大锯,扯大据,小宝宝/妈妈也要去。”念到宝宝也要去时,让宝宝向后仰,在游戏中让宝宝慢慢知道谁是妈妈/爸爸,谁是宝宝。
小猫小狗起床了适合年龄:0—1岁家长给宝宝讲故事:太阳公公起床了。小猫起床了,喵喵喵;小狗起床了,汪汪汪;宝宝也起床了,哈哈哈!给宝宝展示各种动物图片,重新讲故事,引导宝宝一起学动物的叫声。
玩具宝宝要回家适合年龄:0—1岁在宝宝面前放一个小桶,里面装满玩具,引导宝宝把玩具倒出来看看都有些什么,和宝宝一起感觉玩具的质地:小熊是软软的、积木是硬硬的。游戏结束,对宝宝说:“小玩具们都累了,请宝宝把它们送回家吧!”鼓励宝宝把玩具放回小桶内。
手指宝宝爬高山适合年龄:0—1岁妈妈把食物放在肩膀上,让宝宝用食指沿着你的胳膊由下向上“滑行”,同时妈妈念儿歌:宝宝爬高山,爬呀爬呀爬,爬到高山上。引导宝宝最终拿到食物,然后再沿着妈妈的胳膊滑下来,最后和妈妈一起分享。如果宝宝有困难,可以适当帮助。
两只小象适合年龄:0—1岁和宝宝一起玩小象玩具,引导宝宝摸一摸小象的长鼻子,再摸一摸自己的鼻子,让宝宝感知小象的长鼻子,了解自己和小象的区别。让宝宝用小手去握小象的鼻子,边握边对宝宝说:“见面握握手,你好!你好!我们都是好朋友!”
学妈妈适合年龄:0—1岁家长弯下腰,拉住宝宝的两个胳膊,让宝宝的两只小脚踩在自己的脚背上,边走边按节奏念儿歌:“宝宝宝宝,学走路,跟着妈妈走啊走。”也可以向后倒退走,边退边念儿歌。
西瓜船适合年龄:1—2岁切开西瓜和宝宝一起吃,然后引导宝宝仔细想想西瓜皮像什么。在洗澡盆里放好水,引导宝宝把西瓜皮放到里面,看看有什么状况发生。引导宝宝把较轻的东西放在西瓜船上,看着它漂浮在水面上。
发布于2008年05月15日 17:54 | 评论数(0) 阅读数(181) 心情故事
父母要不断提高自身素质
(1)提高文化素质。未来的家庭是学习型家庭,父母不断学习文化知识,不仅能提高家庭教育的水平,而且这种学习态度和学习精神,也为孩子树立了榜样。
(2)提高心理素质。父母心理素质对家庭心理氛围影响极大。当家庭在生活中、工作中、孩子成长中遇到困难时,父母情绪稳定、积极乐观、对家庭有责任感、对孩子有信心,实际上就已经为孩子营造了一种良好的家庭心理氛围。
(3)提高思想品德素质。心理学研究表明,在道德判断和价值定向方面,父母与子女的相关系数为0.55。孩子思想品德素质正处于形成时期,可塑性强,孩子和父母生活在一起,耳濡目染,父母的一言一行都起着潜移默化的教育作用,对孩子影响非常深刻。正如教育家马卡连柯所说:“你怎样穿衣服,怎样和别人谈话,怎样谈论其他人,你怎样表现欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。”因此,父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染孩子,从而促使家庭心理氛围积极向上。
发布于2008年05月15日 17:52 | 评论数(0) 阅读数(62) 心情故事
家园应重视幼儿心理健康
发布于2008年05月15日 17:46 | 评论数(0) 阅读数(182) 家有宝藏
隔代抚养易致儿童心理疾病
现代社会中,年轻的父母因工作忙等原因,常常将孩子交给孩子祖辈抚养。这样既可让老人因抚养孩子有事可干,而内心充实,又因老人有育儿经验及血缘亲情关系能更好地照顾孩子,让孩子父母放心,可谓一举多得。就目前看,隔代抚养主要出现在农村夫妇两人都外出打工的家庭和城市双职工的家庭。据调查,目前我国约20%的独生子女是由其祖辈抚养着的。而祖、父、子同住,孩子主要由祖辈抚养的在我国则更普遍。孩子由祖辈抚养有多种好处,但隔代抚养也有不利之处。
1、隔代抚养较之父母抚养,更易养成孩子任性、自私、为所欲为的性格。老人的心都比较慈、比较善;再加上孩子都是独生子女,由祖辈抚养,祖辈们更是备加关爱,真可谓“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”。什么事都依着孩子,迁就孩子,为孩子辩解。而在这种溺爱、袒护的环境中成长起来的孩子,极易形成任性、自私、为所欲为的性格。这实际上给孩子培植下了诱发心理问题的病灶,对孩子的健康成长极为不利。
2、隔代抚养常常使孩子的情感需求得不到满足,从而产生情感和人格的偏差,既不利于孩子的健康成长,也影响父母与子女之间的感情和关系。现代心理学研究表明,孩子对父母的情感需求,是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爷爷奶奶、外婆外公整天全身心地泡在孩子身上,将自己全部感情投到孩子身上,也是无法取代父母之爱的。孩子缺少血肉相连的父母之爱,极可能使孩子因情感缺乏而产生情感和人格上的偏差,导致产生诸如心理和行为障碍、对人对物缺乏爱心、易产生暴力倾向和行为等问题。
另外,隔代抚养也会影响父母与子女间的关系,有时甚至是一辈子的。笔者的一位老师,因觉得上海的教育条件较好,就将孩子送到在上海的父母家,一直到孩子14岁时,才接回到身边。可孩子回来后,与父母好像是陌路人似的。开始孩子的父母以为与孩子还处于磨合期,就想尽一切方法拉近与孩子的距离,然而四五年过去了,他们与孩子的关系仍处在开始的状态,令他们后悔不迭,痛苦不已。
3、隔代抚养最严重的危害在于这种抚养方式极可能导致小孩心理变异,产生诸多心理问题和疾病。
从心理学角度来看,隔代抚养一般会导致以下几种心理问题和疾病。
首先,孩子长期处于老年人的生活空间和氛围中,耳濡目染老年人的语言和行为,这对于模仿力极强的孩子来说,极有可能加速孩子的成人化,或更严重的造成孩子心理老年化。
第二,由于老年人大都喜欢安静而不喜欢运动与外出,极有可能使孩子的视野狭小,使孩子缺乏应有的活力和活泼,不利于养成孩子开阔的胸怀,活泼、宽容的性格。这样使孩子长大后,为人心胸狭小,不善与人交际,易产生交际恐惧症。
第三,人老后,其思想很容易固定化,行为模式化,往往表现出固执、偏激、怪异的想法与言行。这极不利于孩子的性格培养,可能导致孩子产生怪异的心理和行为、人格的偏离、暴力倾向加剧等等。
第四,老年人抚养孩子,常常是过分的关心和溺爱,包办孩子的一切事情,使孩子没有机会做自己的事情。长期下去,会使孩子缺乏独立性、自信心和果断力,产生依赖心理和受挫力差的毛病。这使孩子在成长中,稍微受挫,就一蹶不振,产生心理与行为的障碍。
所以笔者建议广大家长,不管你们有多重要的事、多么忙,都应自己亲自抚养孩子,将孩子放在自己家里养育。
发布于2008年05月05日 10:43 | 评论数(1) 阅读数(80) 家有宝藏
辅食
一般添加辅食最好采用以下步骤:
1、开始先给添稀释的牛奶(鲜奶或奶粉),上午下午各添半奶瓶即可,或者只在晚上入睡前添半奶瓶牛奶,其余时间仍用母乳喂养。如半瓶吃不下,可适当减少。
2、6个月后也可在晚上入睡前喂小半碗稀一些的掺牛奶米粉糊,或掺半个蛋黄的米粉糊,这样可使婴儿一整个晚上不再饥饿醒来,尿也会适当减少,有助于母子休息安睡。但初喂米粉糊时,要注意观察婴儿是否有吃糊后较长时间不思母乳现象,如是,可适当减少米粉糊的喂量或稠度,不要让它影响了母乳的摄入。
3、8个月后可在米粉糊中加少许菜汁、一个蛋黄,也可在两次喂奶的中间给喂一些苹果泥(用匙刮出即可)、西瓜汁、一小段香蕉等,尤其是当婴儿吃了牛奶后有大便干燥现象时,西瓜汁、香蕉、苹果泥、菜汁都会有软化大便的功效,也可补充新鲜维生素。
4、10个月后可增加一次米粉糊喂养,并可在米粉糊中加入一些碎肉末、鱼肉末、胡萝卜泥等,也可适当喂小半碗面条。牛奶上午下午可各喂一奶瓶,此时的母乳营养已渐渐不足,可适当减少几次母乳喂养(如上午下午各减一次),以后随月龄的增加渐次减少母乳喂养次数,以让婴儿逐渐过渡到周岁后可完全摄食自然食物。
发布于2008年04月14日 14:39 | 评论数(0) 阅读数(207) 心情故事
莫让超前教育乱了孩子方寸
许多年轻家长忙于为孩子“充电”,但却面临种种问题,有关医学专家提醒家长
在医院里,一位孩子的家长向医生诉说孩子的变化,“我们的孩子自从报了数学班后,虽然比以前运算得快一些,但我也发现他错得也比以前多了一些,并且还有一些不良的学习习惯,想改都改不过来。”经过一番了解后,医生认为,这都是超前教育乱了孩子的方寸。
据心理学医生介绍,近几年来,随着生活水平的不断提高,许多年轻的家长越来越重视孩子的早期教育,把早期教育当作教育孩子,提高孩子素质的一项重要内容,并为此投入了许多精力和物力。有的家长从上幼儿园开始,就为孩子选择了幼儿园学神算,于是刚满2岁时就教孩子学写字,3岁要学算术,4岁学英语,这一现象在城市家庭已相当普遍。其实,过大心理压力给孩子造成了一种逆反心理,导致孩子厌学。在这些孩子的心里,学习已经让他们感到没意思了,天天都有许多需要学习的东西,简直是太可怕了。
神经内科专家介绍,
发布于2008年04月09日 19:42 | 评论数(0) 阅读数(124) 家有宝藏
宝宝人际交往5大难题
交流是宝宝与生俱来的本能,但并不是每个宝宝在长大后都具有良好的交往习惯。想培养一个与人友善的孩子,从他一出生就要开始了。
刚出生的小宝宝都是友善的,就像一句古话说的:人之初,性本善。他们来到了这个世界,在很大程度上会继承父母的性格和特征。但同时,他们天生也带有与人交流的能力,这是一种本能,这样,在爸爸妈妈与他们交流的时候,也可以得到相应的回应。换句话说,就是无论是父母还是新生的小宝宝都能影响对方,这为他们将来能够与人友善交往打下了基础。
只有父母才能够培养出小宝宝善于与人交往的气质。孩子们通过模仿我们成年人表现出他们的友善。他们会模仿我们的面部表情、手势、动作和各种各样的行为,所以,我们所有的行为动作都要表现得夸张和有戏剧性,以便吸引他们去模仿。
在宝宝出世后这短短的一年里,他将能够认识到很多的社交技能和礼节。小宝宝天生就对人类的说话声有反应,所以,我们要一开始就不停地对他们说话。你的谈话将能够培养出你的宝宝非常友善的性格。
鼓励你的宝宝与人交往
刚出生
你的脸要靠近小宝宝的脸,最好的距离是20到25厘米,满足他想看和想听的愿望。你可以和他自问自答地交谈,要面带微笑地回答他,可以高兴地欢呼,或者对他点点头,你的这些行为将会鼓励他对你作出回答。
12周
教给你的宝宝什么是回报。当他对你笑或者高兴地踢腿、挥动小胳膊的时候,你的回应应该是给予他多多的拥抱,语调缓和令人欣慰。当然,不要忘记看着他的眼睛。
16周
演出开始了。从现在开始,你的一举一动要充满戏剧性。模仿你的小宝宝的各种动作,夸大自己的面部表情,使他确实感到你对他的关注是专心致志的。他会非常喜欢你和他在一起,而且他将停止哭闹。当你走近他时,他会高兴地扭动着身体。
20周
如果你的宝宝开始认生了,你就要先把宝宝抱在怀里让他有安全感,然后再把所有陌生人一一向他介绍。如果他只是听,没有任何反应,那么你可以弄出一些柔和清脆的声音来引起他的兴趣,比如播放轻柔的音乐,或者轻轻摇动风铃。
24周
你的宝宝在这个阶段已经能够做出一些明显的甚至有些好斗的动作了,比如拍、敲、抓、打。你要做的是帮助他学会更多的动作,你可以给他做出一些新动作的示范。比如,在你把他抱起来之前,特意伸直你的双臂。他会模仿你的。
28至36周
如果你的宝宝喜欢听童谣的韵律,那么重复播放给他听。如果他呀呀学舌,那你就发出一个新的音调,让他去模仿。他能够了解交谈是说和听的方式。而且在这个阶段,他能够第一次理解你用冷冷的声音说出不的真正含义了。
37周至1岁
用你的欢声笑语和有趣的笑话来培养小宝宝的幽默感;给你的小宝宝示范一些与人交往的礼节,比如早上醒来说你好,挥挥手说再见;还可以把你的孩子介绍给其他小宝宝认识,或者让你的宝宝单独和他不太熟悉的人在一起。否则,将来当你不在他的左右的时候,他就会有不安全的感觉了。
12至15个月
在这个时期就要开始教导你的小宝宝对人要客气。当你和其他人聊天的时候,可以把他放在婴儿安乐椅上,让他和你们在一起,他会很高兴的,偶尔还会嘣出某个字的音调呢。
15至18个月
在这个阶段他将可以自己玩了,并不非要和其他小朋友一起玩。他会对家人、宠物或者玩具表现出喜爱之情。作为父母的你必须赞赏他这些表达爱的行为,并且鼓励他继续这么做,还可以让他帮助你做一些简单的家务事。
18个月至2岁
在这个年龄段的小宝宝都会对分享这个概念感兴趣,所以你可以尽量让你的小宝宝和其他小朋友在一起玩耍。记住,你的宝宝肯定在与他人分享之前最先和你分享。当你看到他与别人分享的时候,应该马上对他这种行为表示赞赏。如果你的宝宝连抓带打只是为了想引起你对他的注意,那么你最好不要去严厉地责怪他。
2岁到2岁半
从现在开始就要教导宝宝如何礼貌待人,告诉他要尊重个人的私有物品。当你的小宝宝2岁以后,他就会本能地表现出与人对抗的心理,所以你要开始让他和其他小朋友一起做一些能够使他懂得共同分享这个概念的游戏。如果他做不到,不用去理他;如果他做到了,就夸奖他。你说话的语气和腔调是使他能够表现出色的最佳妙方。
3岁
小宝宝到了3岁就需要懂得诚实和正直的重要性了,因为这是使友谊牢不可摧所必需的品质。如果你的宝宝越来越表现得慷慨大方,并不自私自利,而且对伤心的人有同情心,你就要对他多多赞赏。鼓励他多多与家人共同分享,告诉他他是家庭成员中的一个,他有责任像其他家里人一样分享他所拥有的。这种团队理念将对他的一生都有正面的影响。
如果你的宝宝是这个样子,你怎么办?
→ 我的宝宝胆子太小了
害羞和胆怯是因为没有安全感引起的。对于小孩子来说,通常是因为他们没有得到大人足够的正面评价。害羞行为的普遍类型包括不喜欢面对新事情的发生,不喜欢团体聚会,不喜欢和新认识的人讲话,很难和别人交往成为朋友。
作为父母的你,不要认为害羞是宝宝的性格缺陷或者心理不健康。很多适应能力强和善于自我调整的成年人也会害羞的。所以,对待这种情形的最好办法是有意给你的宝宝安排一些他很可能遇到困难的场合,不要批评他,也不要强迫他做出改变,而是要鼓励他。
过分的胆小和害羞并不表明你的宝宝发育缓慢,你应该避免使自己变得太焦虑了,也不要过分地去保护他。时间和耐心是可以使你胆小的宝宝发生改变的。
→ 我的宝宝爱发脾气
不快乐的宝宝发脾气的次数要比快乐宝宝频繁得多,而且这些不快乐的宝宝也不能从他们的经历中学到任何东西。通常2岁到3岁的宝宝大发脾气是一种受挫感的发泄方式,当他们的野心超过了自己的能力范围的时候,他们的心理就会受到挫折,从而大发脾气。
成年人自然而然地认为小孩子发脾气是冲父母来的,其实不是,他们是冲着他们自己。所以,想把你的宝宝从对自己大发脾气的状态中解脱出来,你的同情心和明智对策是必不可少的。
事实上,宝宝发脾气是一种正常现象,因为他们还没有足够的判断力,不能控制自己的意志力,也不能用语言清楚地表达他们的感受。乱发脾气通常情况下是因为受到挫折、生气了、妒嫉了或者不喜欢而引起的。
→ 我的宝宝太好斗
一些小孩子有时候看起来凶巴巴的,其实这只是表面现象,肯定是曾经有人这样对待过他们,所以他们在一味地模仿。另一方面,如果他们的父母经常忽视他,经常不在他身边,对他过于严厉和苛求,或者总是动手打他也会使小孩子变得有时候面露凶相。
大多数小孩子有些时候都会很好斗,他们表现在言语上,或者表现为攻击冲撞其他的小朋友,而且往往这些小朋友都比他年龄要小。儿童心理专家们认为,小孩子的挑衅行为,欺负弱小者和破坏性行为是另一种哭喊着寻求帮助的行为方式,并不是小孩子自己的错。所以,父母应该不去责怪他,而是试着今后及时发现他挑衅前的征兆,然后避免这种行为的发生。千万不要惩罚他或者打他一顿,这只能使他更倾向于暴力行为。
父母的态度要坚决,明确告诉他你们不能容忍这种行为,如果他继续这样,爸爸妈妈将拒绝他的任何要求,但是如果他有所改变,他将会得到奖励,父母也会对他付出的努力而称赞不已。如果你觉得这些对你的宝宝没有任何作用的话,你就需要马上寻求儿童心理医生的帮助了,及时给他一些治疗。
→ 我的宝宝爱嫉妒
对小孩子来说,对竞争对手产生敌对感是非常正常的事情,我们成年人也都是这样。有时这会产生正面影响,激励小孩子们做得更好。就与人交往的话题而言,他们会表现得更友好,更愿意与人交往。但是,如果竞争导致了争吵或者自夸自大,就比较令父母头疼了。
当你亲密地抱着其他小孩子的时候,你的宝宝就会嫉妒了。这是因为他觉得自己像是被打入冷宫了,感到自己被遗忘了,所以他会做出一些引起你注意的行为:也许他会拒绝吃饭,坐在地上乱踢乱叫,甚至于去伤害这个小朋友。这个时候,父母不要责怪他,最重要的是首先保持冷静,然后告诉他你对他的爱是永远不会变的,当他对其他小朋友表示出爱心的时候,父母要给予他多多的赞赏。
但是,如果他继续在公共场合乱发脾气,把他带到远离人群的地方。回到家以后,让他独自呆在一个房间里,告诉他你仍然爱他,你是害怕自己也会发脾气所以让他一个人呆一会儿。不要限制他只能呆在这个房间里,这样他才有机会走到你身边,向你说对不起。
随着孩子年龄的增长,他对外面广阔世界的认识和经历也增多了,这种乱发脾气的现象也就逐渐消失了,所以他的意向与你的愿望针锋相对的状况也就很少发生了。
→ 我的宝宝太淘气
一些孩子总是淘气,另一些则是喜欢逆反。不同情况要不同地处理。对淘气的解释应该是这样的:小孩子发育还不成熟,他们还没有能力使自己能够确实自我控制去做那些他们认为正确的事情。但是,喜欢违抗的小孩子却是已经发育成熟了,他们是明知故犯,他们非常清楚父母的愿望和制定的规矩是什么,但他们对这些不理不睬。
淘气的孩子很健忘,不仅忘记你所制定的规矩,也会忘记你对他的惩罚。一个小时之前你告诉他应该这么做,一个小时之后你又会追着他再次告诉他。对于淘气的孩子,你需要不断地去告戒他,去提醒他。他将会很惊奇地发现自己又做错了,然后很快就会向你表示道歉,并且深感后悔。你所应该做的就是欣然接受,并且表示理解。
那么,淘气的孩子什么时候才能够真正明白他们那样做是错误的呢?作为父母,始终不要使用体罚,欲速则不达。但是可以收回你对他奖励的诺言,严肃告诉他你是认真的,当他能够真正改正错误的时候才能恢复对他的诺言。
然而,相对那些喜欢违抗的孩子来讲,他们是不会道歉的。你可能会发现你的生活真是糟透了,你要面对他不断的逆反行为,他的吵闹和反过来对你的责备。所以,你要尽量避免这种情况的发生。对小孩子来说,如果因为你生气了就给他一连串的限制,那么这将刺激他们继续对抗和采取暴力行为。所以,比较好的方法是向他解释为什么他不应该总是这样对抗父母,告诉他这是很危险的,使父母非常伤心。
总之,无论怎样都不要采取疏远孩子的方法,因为父母是孩子的全部。相反,父母应该经常向孩子表达对他的爱,让他明白无论什么时候他都可以去寻求父母的帮助和安慰。
发布于2008年04月05日 13:05 | 评论数(1) 阅读数(173) 家有宝藏
宝宝人际交往的几个问题
18个月至2岁
在这个年龄段的小宝宝都会对分享这个概念感兴趣,所以你可以尽量让你的小宝宝和其他小朋友在一起玩耍。记住,你的宝宝肯定在与他人分享之前最先和你分享。当你看到他与别人分享的时候,应该马上对他这种行为表示赞赏。如果你的宝宝连抓带打只是为了想引起你对他的注意,那么你最好不要去严厉地责怪他。
2岁到2岁半
从现在开始就要教导宝宝如何礼貌待人,告诉他要尊重个人的私有物品。当你的小宝宝2岁以后,他就会本能地表现出与人对抗的心理,所以你要开始让他和其他小朋友一起做一些能够使他懂得共同分享这个概念的游戏。如果他做不到,不用去理他;如果他做到了,就夸奖他。你说话的语气和腔调是使他能够表现出色的最佳妙方。
3岁
小宝宝到了3岁就需要懂得诚实和正直的重要性了,因为这是使友谊牢不可摧所必需的品质。如果你的宝宝越来越表现得慷慨大方,并不自私自利,而且对伤心的人有同情心,你就要对他多多赞赏。鼓励他多多与家人共同分享,告诉他他是家庭成员中的一个,他有责任像其他家里人一样分享他所拥有的。这种团队理念将对他的一生都有正面的影响。
发布于2008年04月05日 13:03 | 评论数(0) 阅读数(128) 家有宝藏
父母如何与孩子做有效沟通
缺少沟通的生活是枯萎的生活,父母与子女的沟通是情感的需要也是成长的需要。
沟通真的变得困难了吗
如果在孩子入睡前我们能一起坐下来清理一天的“垃圾”,不让忧愁过夜,这是不是一种积极的生活态度呢?记得有一位教育家说过:“父母教育孩子的最基本的形式,就是与孩子谈话。我深信世界上好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”如何做有效的沟通,是我们需要学习与探讨的。
·沟通的技巧
常听不少父母抱怨:现在的孩子真是很不象话,好好地同他讲道理,他却不以为然,道理比你还多,有时还把我们父母的话看成是没有意义的唠叨,总之一个字——烦!父母为孩子烦,孩子嫌父母烦。这样,父母和孩子能坐下来交流才怪!
但问题出在哪里?这是问题孩子的问题,还是父母的问题,还是沟通方法的问题?
也许孩子不是一点问题没有,但更多的问题可能出在父母身上。父母内心的担忧语气的急促,使谈话变得不讲究方法和效果而只有情绪的宣泄,如此,便容易使听者产生排斥、逆反心理,沟通被迫受阻。
尊重和信任是沟通的前提,交流只能在这一基础上进行和完成。这一基础意味着沟通双方是平等的,代表着彼此是可以相互接纳的。
1、学会倾听,且允许孩子发脾气。
学会倾听,这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停下手边的工作,这等于告诉孩子:你是被我们在意的,我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。
2、真诚地作出反应,表达父母的真实感受。
真诚地作出反应,而不是敷衍,真实地表达父母的感受,而非得只有训导。
孩子往往是非常敏感的,父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度,它同谈话的内容同样重要,从接受者的角度看甚至还比内容更重要。想一想我们是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的,我们对孩子又是怎样说话的,是否居高临下了,生气时是否对孩子叫喊了,渐渐地那叫喊的音量是否变成了你说话时的“正常声音”了?另外“身体语言”不可忽视,据美国人类学家得出的结论是:在所有的影响力中,语言占7%,音调占23%,表情及肢体动作各占35%,可见其作为沟通工具的作用。
3、选择恰当的谈话时机,有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。
一天中什么时机是适合谈话的呢?生理规律告诉我们,下午5点-7点是生理活动最低点,迫切需要补充营养,恢复体力。所以,孩子放学回家刚放下书包时是不易谈严肃的话题的,因为一天下来的疲劳使人难以集中注意力,也不好控制自己的情绪。晚饭过后,心情逐渐开朗,这是比较好的时机,找到孩子的兴奋点,父母便可润物细无声地转达其观点了。冲突也许在所难免,原则是避免伤害孩子的自尊。批评不是攻击,,批评只对事不对人,用建设性的意见代替批评,将批评转化为希望,这才是批评的最终价值之所在。
4、共同寻找解决问题的途径。
当孩子遇到问题时是需要父母帮助的,父母给出的指导要越具体越好,解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定,在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确,问题本身也会显得清晰、明朗,这都有助于问题的真正解决。
·沟通的形式需要多样化
这里介绍几种简单的、可操作的沟通形式:
1、定期家庭会议
家庭会议既可以是严肃的,也可以是游戏式的,它并不拘泥于形式和内容,只要是家庭内的事无论大小,都可以通过“会议”这一渠道来沟通来决定。关键是要全体参与,人人发表意见,因而它是平等的。为什么要定期呢?定期,容易渐渐成为家庭成员共有的习惯,成为家庭“惯例”。
2、有一本专门的对话本
这是一种纸上的对话,旨在交换意见和感受。用“留言”的形式应该对年龄稍大点的孩子是较为合适的,可以接受的。对含蓄的中国父母来说,不易口头探讨的诸如青春期的生理保健等等,用文字说明更方便些。之所以要用专门的本子,是为了平时可以“回顾”,将来可以“回味”。
3、书信交流
现在还有多少人会用书信交流?书信交流的一大好处是避免了面对面交流的压力,更能够把握分寸,更理性。用书信交流一般可以做到心平气和,思路清晰,条例完整,在书写中,思想被触动也将触动对方,心灵被净化也将净化对方——这是多么大的财富啊!
4、对一时不能达成共识的问题,先以微笑将其保留
国外的教育学家、心理学家经过认真研究,提出“微笑协商解决冲突”的方法:
第一步 分析确定冲突是什么;
第二步 分析判断冲突的实质是什么;
第三步 找出解决这一冲突的各种办法;
第四步 分析冲突一方不能接受的解决方法;
第五步 找出冲突双方都能接受的解决方法;
第六步 实践并检验调整双方能接受的解决方法。
最后,让沟通成为我们生活重要的一部分。通过沟通我们将生活的“垃圾”扔掉,将心灵的“垃圾”扔掉,通过沟通我们一同带着爱带着祝福带着希望进入梦乡,并以平静的喜悦去迎接明天……

