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《美丽中国》学生国画创作作品


 

    我们中国是一个爱为他人的国家,国家为人民,人民为国家,大家一心,为你、为我、为他,美,就在我们中国。国家兴,人民幸福,这是我们的美丽。我们的孩子们,用他们为国而爱的心和画笔,用中国画的“物人合一、色饱命旺、山水喻人”之美的技法,来赞美中国的美丽、强盛,为我们永恒的发展,爱和平、爱为祖国、爱我们的人民、爱我们的国家发展、爱我们今天这个时代而在盛赞着。赞美中国的美丽灿烂,那是党的辉煌;赞美中国的万象更新,那是改革发展的新面貌; 赞美中国的屹立巍巍,那是中华民族立于世界之巅的崛起,并能带动世界的繁荣发展;赞美中国的和谐永驻,那是中华民族的文明又迎来了全新的旷世的永恒!

                                     张忠荣 写

                           



发布于2020年12月30日 09:13 | 评论数(0) 阅读数(65) 爱情麻辣烫

日记 - 2020年12月27日


                                       补课的事件

为分就是问题,此事一定有分争。每一个人都想这样,大家只是把分看得很重,不是分数就一定能把一个学生所有的问题都解决的。只要用心想一想,人,没有为人心,分,能会做什么?不断拿分去取得自己的利益,你不为我,我不为你,分是这里的一切。如果是这样,没有为你、为我、为他,不能为他人想,只要有了成绩,只是一个成绩,就决定孩子的命运。为什么说这样不行,一个人除了成绩之外,还有为人的心。不想他人,学习目的就是自己,不能有人用你。人不用你的原因是:我没有得到,你管我要,我可能给你吗?不给的原因是:你没为我做,你想要的就是你自己。把分压在别人身上,把别人做为你自己的索偿,让人给你待遇,不行就抢。你们想没想过,如果一个人不想为别人,结果就是没有人用你,你们都知道我说的是什么。一个人只有为人、为国、为人想,把自己的各种成绩用在他人身上,为大家有用,为国而用,自己的成绩是用在国家的需要上,为人就正确,为人对了,好就来了。所以成绩不是为自己,如果有人只抓成绩就是问题。大家是要教孩子,要学习,学习的目的是什么?首先在为人上。没有为人,你的成绩再好,你能为别人做什么?你想要过好日子?你不帮人,谁帮你?有成绩,要用在为人上,把人做好自然好。补课,有偿补课,学生学了各种课程,用补课超过别人,互相比,孩子们怎样?非常困惑,不想学还得学,不学就没有前途,大家是这样想的。孩子们在学习,想要去好学校,有个好工作,生活优越,想的都很好。想没想过,不能说你们想的错,孩子们努力是可以理解的。好是怎么来的?好是为他人、为大家、为我们的祖国,用你们的成绩,为我们获得荣誉,把我们放在心上,你是大家所需要的,你就有了好的开始,好是这样来的。不好只是为自己,不想别人,不好也就正常,好是为人而为的结果。   

                                                           张忠荣写


发布于2020年12月28日 10:32 | 评论数(0) 阅读数(76) 爱情麻辣烫

日记 - 2020年12月27日


                                     补课的事件

    为分就是问题,此事一定有分争。每一个人都想这样,大家只是把分看得很重,不是分数就一定能把一个学生所有的问题都解决的。只要用心想一想,人,没有为人心,分,能会做什么?不断拿分去取得自己的利益,你不为我,我不为你,分是这里的一切。如果是这样,没有为你、为我、为他,不能为他人想,只要有了成绩,只是一个成绩,就决定孩子的命运。为什么说这样不行,一个人除了成绩之外,还有为人的心。不想他人,学习目的就是自己,不能有人用你。人不用你的原因是:我没有得到,你管我要,我可能给你吗?不给的原因是:你没为我做,你想要的就是你自己。把分压在别人身上,把别人做为你自己的索偿,让人给你待遇,不行就抢。你们想没想过,如果一个人不想为别人,结果就是没有人用你,你们都知道我说的是什么。一个人只有为人、为国、为人想,把自己的各种成绩用在他人身上,为大家有用,为国而用,自己的成绩是用在国家的需要上,为人就正确,为人对了,好就来了。所以成绩不是为自己,如果有人只抓成绩就是问题。大家是要教孩子,要学习,学习的目的是什么?首先在为人上。没有为人,你的成绩再好,你能为别人做什么?你想要过好日子?你不帮人,谁帮你?有成绩,要用在为人上,把人做好自然好。补课,有偿补课,学生学了各种课程,用补课超过别人,互相比,孩子们怎样?非常困惑,不想学还得学,不学就没有前途,大家是这样想的。孩子们在学习,想要去好学校,有个好工作,生活优越,想的都很好。想没想过,不能说你们想的错,孩子们努力是可以理解的。好是怎么来的?好是为他人、为大家、为我们的祖国,用你们的成绩,为我们获得荣誉,把我们放在心上,你是大家所需要的,你就有了好的开始,好是这样来的。不好只是为自己,不想别人,不好也就正常,好是为人而为的结果。   

                                                          张忠荣写


发布于2020年12月28日 10:30 | 评论数(0) 阅读数(70) 爱情麻辣烫

职业学校——为我国教育改革而发


                    职业学校——为我国教育改革而发

    学校的发展,一定要用,不用没有价值。学生学完了,谁为他想?他为谁所用?如果我用他,他有什么方面让我用?现在我们学校,就有这样的问题,毕业就没用,那么怎样?

    国家出台了,职业方向的教育调整,把教育和职业合为一体。我想有希望,学生有用,把学生的用,挖出来,培养出来,我们一起努力。

    那么,学生怎么用?用人单位怎样把学生放到适用的位置上?有人说,学生不能胜任,为啥放他?想过没有?为什么不能胜任?为什么不行?如果学生不行,是怎么造成的?里面有问题,知道就行,就是学生的为人和操作的能力不能得到及时的培养和训练。如果学生不能胜任,就为此。学生的心,还有各门技术有没有学到?我们学习是为什么?想要为国,说的很对。你知道国家要什么样的人才吗?国家需要的是,人品和技术出众,为国为民为大家,为我们每个国家认定的行业,有自己的品行和技术支出,有效的做出我们的工作能力。如果学生能这样培养,国家很高兴,我们也很高兴,孩子有出息,成为国家需要的人。

我们的国家教育就在往这个方向上发展,我们的民办教育也在往这个方向上走。国家明确指出,培养出有中国社会主义价值的、为国而为的国家人才。我们是一个社会主义国家,我们每一个人,都为我们的国家,做出我们应该做的,我们就是一家人,每个人都是我们大中国的一员,大家只有一心,中国辉煌就是未来。

 

                                                                               张忠荣写

发布于2020年12月26日 19:38 | 评论数(0) 阅读数(96) 爱情麻辣烫

素质评价——为我国教育改革而发


           素质评价——为我国教育改革而发

    我谈一谈这个评价,我们说的评价,就是把人评价好。人,是为他而为。    大家知道,中国是为人而为的国家,大家都为对方想,爱为他人。

    如果说这个人好还是不好,看他为谁而为,为我们国家、为大家、为你们、为身边的人而爱,这是为人的表现,为人就是为他。那么我们评价一个人,他的为人就是最重要的,为爱而为人,就是根。

    我国在教育方向上,抓住了这个根本,为人而为,为他人而想,国家为大家,我们又为国家,这是人的根本。实施最为重要,做好每个人的工作,本质工作做好。

    那么素质评价,是为人而评。有些人抓分,为分,只为这个,这才是问题,分是为人的。我们国家要德智体美劳全面发展,这是为人,人是全面的。把心调整过来,不想为人,只为分,你们想没想过,这才是问题所在。人才首先解决人的问题,为人有了,还要有能力,解决不了用人问题,还是问题。

    做为我们学校,就得促使人才有为人而为的心,国家需要,爱之为之,加强体质能力,方方面面训练,有实际操作性,学而无用不可为。评价学生综合素质,主要就是学生为国心、为集体、为大家、为人而为的心,还有可持续的实际应用操作的能力,职业的能力是必备的,家长有心为之,最为好。

                                                                          张忠荣写


发布于2020年12月26日 19:36 | 评论数(0) 阅读数(268) 爱情麻辣烫

《素质评价》 ——为我国教育改革而发


                          《素质评价》 ——为我国教育改革而发


       我谈一谈这个评价,我们说的评价,就是把人评价好。人,是为他而为。    大家知道,中国是为人而为的国家,大家都为对方想,爱为他人。

       如果说这个人好还是不好,看他为谁而为,为我们国家、为大家、为你们、为身边的人而爱,这是为人的表现,为人就是为他。那么我们评价一个人,他的为人就是最重要的,为爱而为人,就是根。

       我国在教育方向上,抓住了这个根本,为人而为,为他人而想,国家为大家,我们又为国家,这是人的根本。实施最为重要,做好每个人的工作,本质工作做好。

       那么素质评价,是为人而评。有些人抓分,为分,只为这个,这才是问题,分是为人的。我们国家要德智体美劳全面发展,这是为人,人是全面的。把心调整过来,不想为人,只为分,你们想没想过,这才是问题所在。人才首先解决人的问题,为人有了,还要有能力,解决不了用人问题,还是问题。

  做为我们学校,就得促使人才有为人而为的心,国家需要,爱之为之,加强体质能力,方方面面训练,有实际操作性,学而无用不可为。评价学生综合素质,主要就是学生为国心、为集体、为大家、为人而为的心,还有可持续的实际应用操作的能力,职业的能力是必备的,家长有心为之,最为好。


                                                                张忠荣 写


发布于2020年12月25日 14:54 | 评论数(0) 阅读数(134) 爱情麻辣烫

《爱的传承》 ——为我国教育改革而发


             《爱的传承》 ——为我国教育改革而发


    我现在说说这个德,为人而为我说过是德,爱为他人我说过是德,德就是为人而为的行为。为什么这样说?我们国家是为人而为的国家,国家是一家,大家为国为民。中国是五千年文明,文明的实质就是为人而为。

    中国文化讲的就是和,爱为他人才能和,和才美好,家和、民和、国和,爱在其中。中国,和是文化中心。和要为人才能和,为他人而为,就是我们的实质。

  红色基因就是为他人而为。中国的江山,是血一样的生命,用我们革命先辈的血和生命铸就的。他们是为谁?为我们的今天,为国家的发展,为你们的幸福,为国、为民、为你们。他们为什么要这么做?为我们的爱。这是为人,为人而为的胸心,他们的爱为一心,为国而为。这种爱,就是我们为之传承的。继承爱为国,爱为他人。社会主义核心价值观,就在传承为国而爱,为人而为,爱是你、我、他,大家用爱在帮助,为你、为我、为他。这是什么样?国富民强啊!这是我们中国人的传承。

      

                                                           张忠荣写


发布于2020年12月24日 15:04 | 评论数(0) 阅读数(100) 爱情麻辣烫

《教书为人 》——为我国教育改革而发



                       《教书为人 》——为我国教育改革而发

       重教育没错,我想的是为人问题。我们上课,就为知识,不把为人的问题提出来,确实有问题。为什么?大家想想,我们为什么讲?讲给谁听?谁在听?为人是非常重要的。

       我们教人,教什么?一个人学知识,学了知识往哪用?为谁而用?如果把学的知识用为自己所用,用来为所欲为。那么会怎样?会不断索取社会。你们想想,这就是我们教育工作者要做的事,把心交给国家,为我们的下一代想。我们教书就是为人,不把人的问题解决了一定有问题。

  人,才是第一位的。我们教书是用理,理讲为人,如果人的问题解决了,国家会有人才,层出不穷。我们的老师,就要解决这样的问题,把知识讲到为国而用,为民而用,知识是要为人而用的,有了知识就得用,用在我国的需要上。国家需要人才,为人就是人才的第一要义。国家选人、用人,有国才有人才的培养。

  老师心中无国,你能教什么?为谁教?你的为人有吗?老师的职责是把学生教到国家满意。国家要学生做什么?为建设国家,国家好我们就好,国家就是我们每个人的家,大家齐心,为国而为,为我们的下一代,成为国家之人才,我们用心。


                                                                                                              张忠荣写


发布于2020年12月24日 15:02 | 评论数(0) 阅读数(155) 爱情麻辣烫

《美育》


        美是我们要的,美是什么?为人就是美。为人,才能把好带给大家,为人好,一定会带来美。有人,才有美。

        美是怎么产生的?我们在做事时,有的会成功,有的会失败。为什么要为成功去努力呢?我们要追求好。追求什么好?一个人的好是为大家而成,你在为我们的国家,为我们大家的事业,做我们爱要为人,为你、我、他而为之,我想美就在其中。
        唯美是违人性。美是为什么的?我们的美术、书法、音乐等课程,我们用他做什么?美育,育人之美。如果一个人不为人,不为他人而为,把自己放的最重要,都为自己想,那么,他所创作的作品,有什么?为我们所学什么?这是一个严肃问题。没有引导人为人,为己而抒怀。    美育课职能是育人,是让大家知道什么是美,不美我们育什么?
        我说说艺术形式。艺术有形式,有形式要有美可言。美的形式是什么?不符合时代、不符合祖国的发展、不符合为大家而为,那你的艺术形式为谁呢?有个性为什么?个性是有你自身的特殊性,个性有了,还有什么呢?为人哪。你不为人,有价值吗?我们都希望美好,好在哪呢?为你、为我、为他,就是根本,不为人,就没有意义。
        艺术是美的表现形式,本质是为人。为人明白,就是艺术的魂,有心、有思想、有为人而为的心,才能把艺术做为育人的资本留传,为我们传颂,学美、用美。所以,美是为人而为,爱美要用美,美是我们非常重要一课,有人,方可论艺术。
        不晓得那些为艺术而艺术的人,不知艺术的根,本质要没有,就没有价值。爱美,人都有,都想把自己的事做的美好,想法不错,问题是美是为人,没有把人做好,美不了。我自己认为美,我想他美好,有人就这样想,非常可怕,害己害人。
        我们国家,是一个爱为他人的国家,国家为人民,人民为国家,大家一心,为你、为我、为他。美就在我们中国,国家兴、民为福,人民幸福,由国而为,民、国一家,爱为一身,这就是我说的好,好就美,美就在大家。中国会爱为世界,为我们,也为世界,中国人就是这样,这是我们的美,美在为人。

张忠荣 写

      我的讲话是因为国家而发表,我是因为国家教育改革这段讲话而发表。大家积极参与留言,我们一起为国家教育改革献计献策!

     

发布于2020年12月17日 16:33 | 评论数(0) 阅读数(92) 快乐育儿

《幼儿学习》


       幼儿园是幼儿。幼儿要怎么学习?要用各种活动把孩子带起来,孩子们在活动中,不懂的就知道了。

       让孩子爱为他人,要用活动,不把活动抓好不行。儿童思维就在动上,动就兴奋,兴奋才学习,孩子们用动去接触各种事物。如果孩子不动,又怎样?爱会受影响。影响什么?他们的成长受阻。爱是帮助他人,孩子帮助别人做事,让他们动中学知识。动他们会高兴,好高兴啊!在兴奋中、在做事中,成长为懂事的孩子。爱要动,就是孩子用心在学习。

       动,也有乱,我们怎么做?动是用孩子的方式,为孩子成长,做出顺理而为的安排。活动中,老师要组织,不能为老师而为,要为孩子而为。孩子要的是活动,老师要怎么做?做好孩子的工作要懂孩子,帮孩子做事,孩子要懂事,学会为别人想,帮助他人。我们老师要有这种引导,做老师,要教孩子为人,不想为人,不为孩子想,一定有问题。让孩子知道,不为他人想,就不好,用事实知道不好,用实例做给孩子。他们从小就要知道怎么为别人,

       爱孩子要懂孩子,孩子不同阶段要学不同的东西,如果学习不适此阶段,那么孩子会受到身心伤害。他要动你要静,人为的教孩子学习,使孩子没心,不爱做,不想做,我们还得强制他学。我们要学习,学习是为了谁?让孩子们明理成长,让他们身心健康。没完没了的学,也不想想孩子们行不行?不行怎么办?要不要孩子们不用紧张的学习?学习是为爱而为,好像我们知道。让孩子们说,为什么要学习?只要孩子们回答正确,爱在为人、爱为他人、爱在互相帮助,如果孩子们知道,就很好。

      做活动,引导孩子们做,这样孩子们会走出死学习的路,走出只是书本,不能让孩子这样走。下一步国家就有我们为孩子想、为孩子而为、为国家教育做出的重大调整, 国家为人民、为孩子、为我们,我们要把孩子的教育为国而为。


张忠荣 写


    我的讲话是因为国家而发表,我是因为国家教育改革这段讲话而发表。

亲爱的宝妈们朋友们,大家积极参与留言,我们一起为国家教育改革献计献策!

发布于2020年12月10日 10:56 | 评论数(0) 阅读数(201) 快乐育儿

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