风清云淡的博客

090510,乐乐4岁3月13天。

心急，本不严重的大腿拉伤，竟被自己这颗性急地心弄成了二度烫伤，坚持完培训后不得不去看医生，已是化脓医嘱一定要休息三周，少走路，不见水。

无奈进入休息，让我心受到极大的触动，为了4月的培训使自己每日泡在YG中，竟不知觉中将家给丢掉了。

第一周无奈地在边逛网边想着习练，一颗心静不下来，才发现原来生活中的股票钢琴孩子实在久违了，无聊中只好再次捡起，却发现这些怎么就在不知觉中丢开了呢；

第二周乐病就顺理着让他在家休息一周，于是在一年多没太理会他后又一次真心安心感受病菌由咽喉红肿转脓转口腔上壁再转至口周侧，最后到唇直至病愈的全过程。才真心体会到家及家人在我心中的位置竟被YG挤开了，满心内疚，心有点痛的同时，还发现自己的身体好象也因过强的练习而有些乱了。撇开YG让心沉淀下来自省，发现自己丢掉了重要的内容，仅在完成着自我的喜好。

乐说，怎么家里好象干净了。其实有钟点工每周两次的清洁，家里不会很脏乱，但当乐这样说时，我非常理解他的意思，他眼中的家的干净，来自于家的主妇，他的妈妈对家的拾缀，这与钟点工的清洁是不同的。这细微的变化，乐感觉到了，他说出来了，让我内疚并感慨乐的细致。

第三周流浪猫又进入家庭，使我忙乱。再次重新梳理心绪，想着关于YG的平衡，我还没有找到，都非常重要，却在不自觉中让自己有了偏向，使我歉疚，想着扭转，想起了矫枉过正这句话。我是会这样的人，突然间就不想进入YG了，就想再回到原来的生活中，但是，YG已成了生活的一部分，如何去找到平衡点，我没了头绪。

培训中，G说，如果下次培训果真是半个月，你还能这样天天让别的妈妈帮你接乐么，你能完全不顾家么，我毫不犹豫重重点着头。第二日，G仍是问我，如果真的为这，与家人有了大的分歧你还是会坚持么，我仍是重重地嗯着。没想太多，等真正静下心来回味话语，我真能做到么，完全的丢开，完全的不顾，其实硬下心当然是可以的，只是自己的内心是满含疚意的。于是就想着快些到下个培训的日子，快些结束好让自己的生活不再是被YG牵着走，当它是个喜爱物时没有压力，想去就去，想练就练的心境会随意很多，当它成为一个我想达到的目标，一个我必须付出几个月的努力与舍弃才有可能跟得上的一个负担我就有点不想要了。毕竟现在的生活不需要也不能让我为此付上全部的精力。可是为了下次的培训，我仍必须要付出这段时间的努力的，于是又回到原点，好象什么都不曾改变，三周结束之后，我仍是得泡在YG里的，也许有了这些更深的触动，我会更加用心地去偏向一边，以确定自己在下次培训时能跟得上强度与进度，这样才无愧于我付出的努力，与我顾及不到的一切。

童言稚语之吃母乳长大(外二则)

09年4月8日，乐乐四岁两月12天。

晚上带乐乐冲凉，他站在矮凳上，比划着已经到我的胸口位置了。

乐乐“妈妈，我这样站都到妈奶的位置了”说着还顺手摸了一下。我不动声色的移开身体。

乐乐“咦，妈妈，我在学校，怎么不站凳就能到BL的胸口这么高呢”BL是其中一位老师，身高兴许是比乐妈我矮一些。

乐妈“每个人的身高都不一样啊。。。你在学校，可不能去摸老师的胸噢。”

乐乐听完，着急地摊着手示意要打断我的话“嗨，我是吃母乳长大的咧，我多聪明啊，我这么聪明的人，怎么会那样做呢。”

“哎呀。。。”乐乐还在着急着，双手不停地上下摆动，以示意自己是多么的老练，成熟，怎么会去做那么幼稚的事呢。

乐妈我看着笑弯了腰。。。

童言稚语之你会发财的

08年夏天，乐乐3岁半左右。

晚睡觉前，乐乐“妈妈，等我长大了，你就发财了。”

乐妈“啊，为什么”

乐乐“等我长大了，就可以和爸爸一起去上班赚钱啦，然后我们就一起把钱都给你，你不就发大财了吗”

乐妈我的眼睛就笑眯啦，真是个好孩子，“嗯好的，我等你长大了，让我发财啊。。。”

童言稚语之混合钱买房

090505乐乐四岁3月8天

乐乐“妈妈，我们住的这房和龙L的房都太旧了，我们再去买个新房住吧，要很大的”

乐妈“啊，要很大的新房啊，那要花很多的钱呢，我们现在没有那么多的钱买怎么办呢”

乐乐想了下“那就还是等我长大吧，然后我也去赚钱，再和爸爸一起把钱给你混合，我们三个人就能一起去买个大房住了。”

09年3月25日，乐乐4岁1月27天大

进入春天，乐乐的过敏显得严重。3月初学校组织去荔香公园，他在草地上扮托马斯火车不停跑来跑去，风很大，空气很好。

回学校后，从不午睡的他，也因体力花费太大而沉沉睡去，结果在睡梦中，开始咳喘，吓得老师不轻，到处找我。好在那天我就在心理老师那聊天，没离开学校。当事情发生时，我很快到了乐乐身边。帮他拍背，稳定情绪，喘在情绪稳定后就能缓解些了。之后回家喂蒜水，晚上有些发烧，第二天烧退也就不喘了。

在这之前与之后乐乐的咳喘是常发的。

总结了一下。

乐乐本身过敏体质，医生早就说过他会得哮喘。而在3岁后入园到今年，喘是频发的。事件的发生几乎都是一样的。

先肯定会受凉了，就会有点咳，然后肯定会有某种过敏源在乐乐抵抗力降低时侵入身体，然后马上痰就会在睡觉时卡在气管里，不上不下，令乐乐咳不出而又喘不上气，发作。

处理及时，马上拍背，马上蒜水补上，喘可以很快停止，如果受凉严重，喘停后会发烧，但很快降下，如果不太严重，喘停后，小人儿就会和没事人儿一样又活蹦乱跳去了。

于是近来，在春天风大过敏源多时，我就密切留意乐乐的保暖，但这根本看不住的，只好在一感到他着凉或有着凉倾向，有点咳，或背有汗而且当时在户外环境风大风寒易入体内，回家后即给7瓣蒜切细碎大火蒸15分钟，加入好些冰糖以去辣味，然后温时喂服，睡前再喂一次，如果感到比较严重，睡前用艾叶煮水泡脚或就用白水泡脚，第二天就会没事了。

目前用这样的方法，非常灵验。不再是以前被动的已发喘了再用蒜水，而是一有倾向发生，就即喝点蒜水，这样咳也就很快止住，不咳，当然喘也就不会发生啦，呵呵。

09年2月11日，乐乐4岁1月15天。

乐乐08年6月上园后的日子，乐妈我开始偏重于自已的瑜伽了，而对于乐乐的身心，都没有了之前的那份用心程度。许是因为我，许是因为园，许是因为这些所有的因素，乐乐的状态没有上园前好了。那份开朗，那份自信。。。

当然也有好的一面，有了现在乐乐的状态，乐爸才有对比 才明白了解我之前自已带乐乐时花费的心血。也终于认可了我对乐乐的用心养育。事物都是有两面性的，看来这件事也不例外。所以虽然乐乐状态不如以前了，但我们大人的关系却比以前更加好了，夫妻关系合谐，对孩子的言传身教也会有更多好的潜移默化给到孩子。

学校只放了两周的春节假，乐乐在初七就上园了。虽然他不太乐意，但因为乐妈我的工作也在那周开始了，只得将他放在园，只是晚去早接。而这一周，乐乐每天都是还没睡醒就被抱着上的车，因为乐妈我要上早课了，希望乐乐的长大上园，能上乐妈我赶紧找回失去的时光，做点属于自我的成就出来。

但乐乐的状态，却让我们都有些担心。不知问题出在哪里，如果是园，我们没有办法去解决，但让我们重新去找传统园，也是不可能的，它再不济，比起传统园，仍是有着很大程度的自由度和老师非常好的爱心与耐心，这是传统园实在没法让人放心的一点。

如果是我们家的问题，我觉得这个可能性应该小点，因为我的忙，让乐爸更多时间的参与了对孩子的养育。而且他明白了乐乐之前的状态与我花费的心血，这会使他更愿意付出。而且夫妻关系也很好，真正说家庭能给到孩子的，这会儿也许比以前能够更多。

上园的半年，经历了很多，开始的状态OPEN，之后的内缩，到12月底终于感觉他的思想放轻松了些，开学后与兰交谈，才知道原来学期快结束时，老师对孩子们的自由度更加放宽，我想乐乐的轻松，应该来源于更加大的自由度。

这里要说下乐乐了。乐乐是个很顺从的孩子，对自己信任的人是非常放心信任并听从的。所以班上老师的所有话他都听，自我约束力也很强，不让做的坚决不做。但“限制”这个度太难把握，我想对于班的老师，都是年轻没有婚育的大孩子，让他们把握这个自由度，以及给孩子的限制度是很难去量衡的。那么就使得乐乐处处小心翼翼，虽然即使他做了什么不该做的，老师也不会怎么去难为批评他，但对于乐乐，他更加希望自己处处做得好，而不成为拖累老师的角色。

也许这些都意味着乐乐在不断成长吧，也许这就是成长中对于乐乐这种性格的孩子来说必经的道路吧。一切都是未知的，只有走过了，才能知道自己之前的路是否非常准确。

既然如此，我们只有前行，并尽量在自己与孩子之间找到平衡，在孩子与园之间找到最好的方式，使我的孩子能更好的成长。

表扬一下班上的老师，也表示感激，真心的说，这些老师都是很想成长得更加完善的，但也这是需要时间来沉淀的，没有办法。我们必须让家长老师与孩子共同成长，虽然有不足，但比起传统园，我仍觉得他们是有不可比拟的优势的。

090211 15：00

08年11月11日，乐乐3岁9月16天大。

先写上之前的事，9月天天在园打了乐乐，乐乐先只是说你不能打我，我是超人之类的话，可接下来天天又拿教具打了乐乐的头，乐乐哭了，杨杨去安抚了乐乐，但因为旁边又发生了状况，这边的安抚没结束，杨就走开去了，也许那段时间类似的事还有一些，因此就有了乐乐之前一段时间的情绪很不好，不想去上园，边说还边害怕似的哭。这个问题解决了，杨也说是因为乐乐从6月来园后就一直表现很好，很独立，没有太多新入园孩子的问题，因此在每周一个新孩入园的情况下，杨对乐就有些疏忽了，我太理解他们了，每周进一个孩子，对新入园的孩子本身是很好的，但对老师和之前入园的孩子来说就会要一直处在一个不安定的环境中，所以大人孩子都会有一定程度的心理承受力。

之后乐乐又说起过天天还在打他，而且我们家长带孩子出去玩时，我也见到类似的场景。我对此没有什么办法，只能告诉乐乐，打人是不对的，天天小不懂事你不要打他，甚至我还教乐乐，在天天再打他时，就去抓住天天的手，告诉他：你不可以打我。

我不知道乐乐有没有这样做，但乐乐对园的小朋友之间的冲突看来是没有什么解决办法。

今天回来，乐乐说，我今天和天天玩呢，我说：天天和你一起玩啊，他没有打你了么。

乐乐慢慢地在头脑里理清想说的话：我知道了，我和天天一起玩，他就不打我，我不和他一起玩，他就打我。

呵呵，乐乐终于从一种困惑中走了出来，并且能总结出这样的理解，这样真好，我近来一直棚紧的心也开朗了许多。也许这件事能让乐乐明白以后如何与小朋友更好的相处吧。

我进一步地去解释清楚：噢，原来是这样，这就对了啊，因为天天小啊，他很想和你大乐乐一起玩，但他又不会表达，他以为他打你就是请你和他一起玩的意思。

然后我们俩开始就这个来开玩笑了，我当天天来打乐乐，并帮天天说出：我想和你一起玩。

乐乐开心了，也许他就此真能明白一些相处之道了。

有好些朋友在问我什么时候再回来写。确实已有四个月没更新内容了。呵呵，我会继续将乐乐的日记写下去，初衷不改，等他长大了，这就是他的一本成长记录，对他对我都是有意义的一件事情。

写写近况。

自己爱屋及乌而在意的一些人非常严重的伤害了我，当然责任也在我，不给他们机会怎么可能受伤害，只是完全没有防备下，被自己以为完全不会伤害到的人所伤害，这种打击带给我心理极大的恐惧，因此我决定放弃目前的生活而选择走开。在我一切都决定好后，乐乐的急症也许就是上天阻止我行为的契机，与孩子的生命和爱之重相比，任何人的伤害都显得如此之轻，我重新回到原轨道继续前行。

对待非议，最好的方法不是去对吵，逞口舌之快。别人对你的偏见，哪会就是事实。与其为此纠缠愤怒害怕，不如做好自己该做的事。对他们最好的还击，就是做得越来越好。战胜恐惧最好的办法就是让自己更加自信，自己内心的强大才能抵抗住来自外界的任何困扰。

乐乐上园了，这个过程很顺利，进的也是我一直心仪的一所园。就如同上帝关上了门又打开了一扇窗似的，生活就是如此，没有完全的一帆风顺，也没有完全的一棒子打死，永不翻生。

乐妈我的生活也开始改变重心，带乐乐三年，喂母乳三年，春节断奶后就开始系统地进入了瑜伽的练习，虽说好多年前自己就已在习练瑜伽，但只是玩，仅是喜欢而已，而这次是要先以此来收身型，继而让自己完全的投入进去。喂母乳一直不敢让自己掉体重，130斤保持了三年之久，而这断奶的半年，加上习练的结果，乐妈我终于算是有个原来的形状了。虽还没有达到我的要求，但也总算不再是个很肥胖的人了。再接再厉，争取让我回到苗条的身材。呵呵，好贪心的乐妈噢。。。。。。

我与乐乐的生活，在他上园后都改变了，没变的是我们一起努力共同成长的心。还有乐爸，乐乐的成长不能缺少来自父亲的爱。

乐乐说，我们一家三个人，相亲相爱。是的，我想这是这件事最好的结局，其实也是新生活的开始。今后的路还很长，我们要一直相亲相爱的走下去，经过一个大的变故，我们又成长了，我们会一起见证乐乐的长大，乐乐也会记录下他眼中的我们。我们共同努力，都要加油噢。。。

080904写

08年

6月16日，周一

乐山：乐真是棒极了！在校车上又唱又说。吃早餐时难过了一下（眼里有泪，没有大哭）。之后操作教具，归位，还指导别的小朋友归位，现在在一楼玩。。。

乐山：现在还不错。。。边上楼，边唱着“吃水果”。（早上在一楼玩后回三楼班上了）

6月17号，周二

（早上起来就开始哭，先是说要妈妈陪着上园，被拒绝后，乐妈我笑着离开家，要去上瑜伽早课了。关上门，笑容僵的，在乐面前的轻松，其实背后的心情也是难受的。之后乐乐再要求爸爸送他上园）

乐山：告诉乐，爸爸妈妈爱他，然后果断轻松地告别。如果爸爸有时间，当然也可以陪下下，约定好什么时候离开，到时孩子还是会哭，爸爸要按约定坚定轻松地告别，忌讳孩子一哭就返回不走（会让孩子以为他可能用哭让父母留下，就越来越难分离，每次分离都成为折磨）。孩了的痛苦有一类，是帮助孩子成长的。

乐山：非常不错，过一会就哼哼一下，想妈妈了，整个上午有三四次。没有过大哭。大部分时候心情很好。

乐山：乐吃了三碗，没喝汤。（乐妈这一早，心思没在瑜伽上，往复给乐山发信问情况。呵呵，亏得是乐山有这份耐心啊）

6月18号，周三：

（早起仍是要妈妈陪着上园，在乐妈坚定地说不可能去，必须要走了时，就转向爸爸要送，不行后主动说带个皮球去上园，这样中午睡觉时可以一手搂鸡宝一手搂着“似月亮般的”陪着乐乐睡觉。呵呵，乐乐自己找到台阶下了）

乐山：乐让我很感动。。。稍后给你电话再说。（这是在乐乐上班车后不久，乐山发给我的，而我要上课了，没询问。直到下午再致电时，乐山忙了，电话效果不好，只知道是乐乐在班车上已恢复往日脾性，善良热心主动，能说会道，一些话语实在让人听着感动，何况又是乐山如此之易感动之人乎）

6月19日，周四

乐山：乐情况很好。游戏上课参加得非常好。唯一哭过一下，就是爸爸走时，饭也吃得好。

（乐妈我有些焦虑了，都几天了，每天重复早起就哭，询问乐山，这样的情形是否正常）

乐山：很正常。最长的，有超过两周的。你做得非常棒，坚持。。。这对孩子的成长有益。（耶，乐妈受到表扬噢，之前三年少有人因乐妈坚持的这种教育理念而受到称赞。）

6月20日，周五：

乐山：不哭了。（上班车不久，乐山就来了此信息）

已经在说笑了（紧接着这条又来了，乐乐真正是恢复自己乐观开朗的本性了）

6月23日，第二周的周一

乐山：车一开，乐不哭了。自己拉开书包，取出鸡宝，抱在怀里。这时乐爸来电话，乐听到我和他爸的对话，想哭又憋住了，叫了声爸爸，又叫了几声妈妈。接着就捏鸡宝的尾巴，笑着说：我转，我转，我转转转。。。：笑出了声。

6月24日，周二

乐山：乐笑着说：我的妈妈是鸡宝的妈妈。还聊起了他的维尼熊墨镜。。。（在班车上恢复了健谈的本性）

6月25日，周三：

乐山：乐含泪给妈妈抬手再见，妈妈在车外没有看见。车动了，乐泪未干，就开始聊天：我们楼下有个卖蛋糕的，里面是卖菜的，里面外面的地方就卖蛋糕。（呵呵，乐乐说得有点混乱，明明是卖蛋糕的门外现在乱摆放成了卖菜的。可喜的是，乐乐在开始组织更多更长的语言来描述一个事件了。在之后的两个月里，类似的表现很明显，描述一件事的过程越说越长，越说越细，还加上很多形容词，就是说得有些慢，他需要慢慢去思考组织语言。乐乐你真棒！）

6月26日，周四

乐山：乐早晨喝了五碗豆浆，水果吃得非常好，情绪很好。乐实在是一个让人钦佩的孩子。。。

6月27日，周五

（牙疼了，乐妈我好担心，因为乐乐两周来虽说适应得不错，但这个适应过程，对孩子来说仍是易上火的。但也许是在家里想和妈妈娇的原故，其实到校后也没多大问题了）

乐山：萍果吃得很好，嚼得查查的。

080827整理以上。

乐乐三岁三月入园。

入园第一个月，开始尿床，这个过程让我没想到，因为时间持续了很久。去年他两岁半时晚上都少包尿布了，今年竟然晚上得包，不然就会尿，而且中午在园也会尿床，而在此之前在家时白天睡觉尿根本是不可能的事。

上园一周就开始咳，不能好，想来是班天天开着电扇的原因。这没有办法，电扇就是时时要开着的，睡觉时也是。所以想他不咳没可能了。到第二周末，他因咳发烧了。周末两天就降下来，没有影响上园。

入园以来，我从不在乐乐面前提园好不好玩，你喜不喜欢上园之类的话，也不强调休假什么的，我想让乐乐的意识中，上园就是一周五天，周末两天休息，和大人一样，上园就如同大人上班，是非常正常的事，没什么好大惊小怪，也没什么特殊。况且这园本也就没有寒暑假，给孩子一个上学的连贯性。

每天接回时我就问你今天过得高兴吗。而乐乐每天的回答都是高兴，然后开始哼唱念叨在园上课的词或曲。

入园对孩子的心理总会产生影响，尽管园的制度是较为宽松的，但费用也是较高的。不过也许这一切是值得的。孩子的成长不能重来，在两者必选其一时，我重视孩童的心理成长大于生理成长。希望自己的选择没有做错。

回顾前三年与乐乐共同成长之路，我认为我的选择是没有错的，尽管大多数人都在阻挠，我坚持下来了，我与乐乐都受益了，就只好该那些吃不到说酸的人们去暗自思量了。

终于进的蒙氏园，也许不如孙的正宗，但我在深最初信任的也就是这家了。尽管后面还有几家也有好来往，最终我仍是选择最早让我信任的乐山。

孩子入园两月，有好的表现，也有不如以前在家时的表现，也许似农村孩子般不上园才是最佳的选择，但对于城市的妈妈来说，坚持三年已不易，再想继续自己带而不出去开展自己的天地，实在不是一般家庭所能为的。也是我乐妈实在不愿的了。

不过我仍为1月群中继续坚持在家带孩子的妈妈所敬佩，三年之后的再坚持，是需要比前三年更大的勇气与执着与毅力与经济基础的。

三年的坚持与放弃，在于乐妈我性格中越压越强的念头，在于之前对自己暗自的约定，在这个约定中，全身心的顾他，最长期限只在三年之内。之后的日子乐妈是一定要有自己的天地的。也许已不可能再回到以前朝九晚五的生活环境，那么就需要再去开创适合自己现在情形的，能发展自己也能顾家的新天地，就也许就是最佳的选择。

为与不为，不在于想，而在于做。想定为先，想而不做没用，想好而去实施，生活就会朝着你想要的境地去划出轨迹。

08年

4月26日乐乐在汉入院。4月30日出院。决定为乐乐的健康着想，不再为无谓之人的不知所谓而逃离开去。

5月20日坚定的返回深圳。

5月22日娃娃家体验。想为乐乐而搬家去福田上园。

5月24日联系上乐山，之前排了两年的学位未果，竟然意外的成为新扩实验班的第一批孩子。这是个惊喜。

6月10日周二陪园四天。表现不错，主动要求值日，对活动积极参与。本想只陪周二三四三天，但周五早乐乐不愿意，只好当天仍陪同。下午红色暴雨午睡后坐班车返家。并按乐山提示，与乐乐约定周一就不陪了。

16日正式上园。第一周的每天早自己坐班车都要哭一下，一天比一天好，一周时间，算是过渡得比较好的孩子了，乐山如是说。

上园第一个月，尿床，咳发烧，如同所有刚上园的孩子一样，心理受到考验。孩子又多了家以外的一个成长的环境，他需要适应。

上园第一周，他已然成为班上的大哥，所有的班务进程都积极参与，还主动去协调别的孩子的纠纷，因了这些，还有班上有一个年纪小点的也叫乐乐，因此我家的就被叫成了大乐乐。他非常高兴这种叫法，因为一直以来他都愿意做个大的，总希望自己就是一个可以拯救人类的超人。

跟着小朋友，他也学会了很多不好的，例如不高兴就大叫，达不到目的就用大哭来耍赖。顺便说一下，之前的乐乐，即使上园第一周在班车上的哭都是无声的流泪而已。结果上园不久他知道是可以用大哭来引起别人的注意的。

乐乐进入更明显的执拗期，也因了园的宽松环境，他更加能将自身的敏感期显现出来。

进入8月，上园两个月，表现让我欣慰。身体状况一直不太佳，总是咳，想来在成天的电扇吹下怎么可能不伤风呢，又怎么可能不表现为咳呢，如果身体没反应，反而可能是身体机能不灵敏了。所以没办法，上园的孩子有几个不咳的，呵呵。言重了么，我反正是比较宽心的，既然是让他上园了，也许就是该我与他都要承受因此而来的好的差的后果。

8月8号奥运会开始，本不放暑假的园，说是政府为保证期间的治安所以学校都停课，我只好带乐乐回汉。这一回就差不多一个月，打算9月7号返深，8号乐乐上园。

回汉当然是好事，正赶上乐乐爱吃的嫩莲蓬的季节，他吃了个够。能让乐乐主动去吃，是我目前最感欣慰的事，对于他的吃，也是最让乐妈我头大的事，吃得少，只长个子不长肉，怎么是好。

08年4月初，回了武汉，与我是身心的回归，与乐乐，是继去年国庆后第二次回姥姥家，自然高兴万分，他喜欢大学校园的环境和几个在看他来硕大无比的操场。每天就和姥姥去几个操场跑跳，回家来都是一身沙。我也乐得独自在家，可以习练心仪的瑜伽。

4月的武汉，天气乍暖还寒，几天后乐乐就开始有些咳，我没放心上，全职三年，这点咳啊，烧什么的，对我来说，都能轻松应对了。但这次我错了，想起来也是后怕。

2008年4月24日，我记得这个日子，将会是永远的记住。

乐乐半夜一点多开始咳得上不来气，我惦量着，和乐乐商量着等第二天早上去医院。乐乐睡了，我一直给他拍背，他睡得不实，因对汉的医院不熟识，想等白天有医生时再去看比较稳妥。

9点多我们去医院。医生面前没有一分钟，就开好一张肺呼吸检查单，门诊就诊结束。

10点多带着乐乐上到住院部14楼，检查前喝了点液体，乐乐哭着说很辣，我才想起问医生喝的是什么，回答说是安眠药。我有点后悔该先问清楚再上来做检查的。但为时已晚，乐乐在医生的恐吓声中，（不喝完不准回家）含泪咽下药水。我抱着他等待，几分钟后，乐乐开始东倒西歪，有点闹着睡着了，我往检查室抱时，乐乐在我身上吐了，我吓坏了，因为乐乐此时已睡着，这会吐可不是好事。医生也有些紧张，叮嘱我放他在外面排队坐的椅上侧卧，一会儿前面的人看完了，我抱着乐乐进去，整个做呼吸检查的过程，乐乐都有很重的喘鸣音，医生说用了药了，为何鸣音仍这么大，建议抱去门诊找医生再听下（过敏体质的乐乐，是否对安眠药剂也会有过敏反应呢）。

12点40左右我抱着沉睡的孩子，又跑去门诊，等待过程中，乐乐从睡中憋醒，情形急转直下，上不来气，有缺氧，医生说赶紧送急诊，急诊医生跳起来，赶紧插上氧气说送急救，就这样，我抱着儿子，又回到14楼，但不同的是，儿子被护士接过去进了重症监护室，大人不准陪同。我一下子懵了，听着儿子在安眠药效还没过，但上不来气憋醒状态下被医生护士急急抱进去，与我分离烦燥的哭闹声，我突然感到空了，不曾有过的空，与乐乐相伴生活的一千多个日日夜夜，没有与乐乐这样分开过。乐乐非常不满地闹着，隔着厚重的大门，我能听到并体会乐乐的心情，眼泪涌出来，给我最要好的同学打电话，止不住的哭，从没有过的。

医生出来，告诉我，给他打了镇静剂还是很闹，我理解乐乐的心情，我只能恳求医生等等，别急着给他用什么药，因为乐乐其实已经能很好的表达自己的感受了，但因为药效没过，又很突然地在未醒又很难受吸不上气的情况下让他与妈妈分开，他当然一百个不愿。

一堆单子要我签字，看着它们，我眼前一片黑，天哪，竟然是危重通知书，一叠，全是那些那些。。。让人阴阳相隔的字眼，我努力让自己不要倒下去，门内孩子的哭闹声渐弱，估计打的什么药起了作用。我着急，却使不上劲，我努力撑着台面不让自己跌坐地上。我的眼泪不争气地流着，恍惚间，我想也许我再也见不到自己的孩子了。也许就没有将来了。也许就再不会有曾子懿这个孩子了。

我。。。

医生离开一会，司空见惯的他可能也需要我冷静下来，过了一会，他出来继续让我签字。我磨噌着，不愿签下我同意这样的字眼，医生说，不签就不能进行下一步的治疗，而孩子的呼吸急症，一有闪失就会有生命危险，我难过地抬手签着，好几张纸，每张都要写下我清楚，我明白，再加上名字。我受不了。我忍着，我即将崩溃。

接下来的时间过得好慢，我就站在护士台前等着，每次护士进出那道门，我都想听或看到乐乐，但什么声响都没有，医生说他睡着了，呼吸平稳了，但有犬鸣音，需要会诊。回家给他做饭来吧。

乐爸接到电话已经飞奔机场朝汉赶来。我妈妈带来了乐乐的鸡宝，这是孩子睡觉或累时必须的陪物。我与我妈无语的回家。不想也不敢提刚才的事情，我一张口就会忍不住要哭。心思全无的做着饭，拿过去，又再在护士台前站立等待，惩罚自己么，只想能在护士进出的一刹间，听或看到乐乐，能知道他的消息，如果真有心灵感应，我需要乐乐感受到妈妈此刻就站在离你最近的地方，虽然隔着门，但我要将我对你的爱，传递给你，我的孩子。。。。我也需要你的爱，你的爱给我力量，让我坚持等待，不放弃，要坚强走下去。

漫长的等待。。。消息不断传来，护士说他醒了，自己玩着鸡宝，也吃了点饭，又睡了。。。又醒了，喝了水，想喝羊奶，要带来。。。会诊结果是喉哽阻2度，情况已经控制，又睡了，打了激素，打了干扰素。。。

晚9时，乐爸才赶到医院，之前的我一直在最好朋友的陪伴下等待，漫长的一天，心情没法平复，不能见面，只能无奈地回家。

当晚，是三年多来第一次没有孩子在旁侧睡觉，心仍是紧的，空的。乐爸一番肺腑之言，终于全部进了我的思想中。我默默地听。并开始不断的重复讲述今天的过程，心理上的煎熬在复述中缓慢地得以释放。睡不好，睡不着，孩子的情况未明了。

第二日25号一大早，医生开始轮着和家长见面。对于乐乐，男主班医生津津乐道。乐乐太迷人了，今早是护士长给喂的饭。。。乐乐太能说了，有幽默细胞，护士都爱围着他转。。。乐乐想要奥特曼的书。。。乐乐的病情控制住了，仍有犬鸣音，喉肿好转，但用了些重的药，对他的过敏体质，我们会慎重用药的，但病情控制是需要重药的。。。

我与乐爸在听完病情陈述后轻松下来，终于让人又有了希望，赶紧买书，拿给正在给别人家长陈述病情的主班医生。医生停下讲话，随即拿了进去，出来对我们说：“进去叫着小帅哥，你爸妈拿书来了，有点抹眼泪，马上看到书，又兴奋地叫着奥待曼，并对我说了谢谢。这孩子语言发展得真是很好，很难得见到才3岁过的孩子能如此清楚表达自己的情感。”乐爸紧紧地搂着我，我们都放松了下来。

接下来，仍是乐乐在门内，我们在门外，不想走，不愿走，希望听到乐乐的消息。消息越来越好。护士们也乐意与乐乐交流，也许能给他们紧张的工作带来些调剂，因为PICU的工作每天都会面对死亡或危重，孩子又多以很小不会交流的为主，乐乐本身性格也幽默，加上重药控制喘和喉哽阻好些了，乐乐就会体现出他平日的个人魅力。

我们仍是站在护士台前，进出的护士就会告诉我们乐乐现在又在做什么了，到了下午我回家做饭，乐爸守在医院，他欣喜的打电话来，说刚才听到乐乐的声音了，哑哑的，在叫着什么，护士们出进笑眯眯地，说是都在和乐乐玩，与他开开玩笑。乐乐有什么需求都会对经过的护士说，所以大家都爱在里面与他说点什么，他很能说，也很安静，自己爱看书，想吃喝了就叫护士。

一天就这样过去了，我们的心情好了许多，对于乐乐这样过敏体质的孩子来说，当致敏源感染上时，发起会很快，但平日对他的照顾也使他能在药物控制后马上恢复精力。我感觉乐乐已经可以转出来了。但医生不准，说仍要观察，后来看用药清单知道重药包括干扰素，激素药是打了三天的。

在这天的傍晚，我的小姨一家动用关系让我们在后门见了乐乐几分钟。乐乐被抱出来时，刚打来一天的静脉针，穿着病服更显得瘦小，拐过来看到我就在护士怀里兴奋得几乎要挣出来，张口大叫妈被护士制止，因为在PICU是不允许见家人的。于是乐乐安静地被抱着，眼里放着光，到了我跟前就使劲来搂住我，护士仍抱着不能松手的。乐乐整个上半身就紧紧地靠着我，双手搂住我猛亲我的脸，叫着妈妈，好想你啊。不松手。我身后的乐爸和一些亲戚都叫着他，也不理会，只是抬头冲他们笑下，然后就与我脸贴脸，不住的亲我，我也亲着他，他不住地说妈妈好想你。我有点担心他目前待着的姿式，因为下身被护士紧抱着，他上身完全大力着靠着我，双手紧搂住我与他脸贴脸。这样的姿势怕他很难受，于是我只好与护士挨得很近，以期乐乐不用太用力的分成两部分。三年多的时光天天与乐乐在一起，却是这次PICU让我们分开了几天。

26号，入PICU第三天，一早仍是听男主班医生讲述病情，说乐乐恢复很快，仍有鸣音，但喉咙水肿已消，呼吸很平稳，我们要求转出来到普通病房，因为控制住了，我们也想见到乐乐，并可以自己照顾乐乐了，医院就管打针什么的好了。

近来学习中医有所体会的我，对于天天静脉打针用重药控制伤身体是很着急的。既然控制住了，我也相信自己可以开始给他调理身体了。医生答应下午4点转出来。

期间我问了下医生，虽然我知道应该问不出结果。我想知道做肺呼吸检查时给的安眠药对严重过敏体质的孩子来说会不会致敏，这个PICU的医生讲法不同于检查室的医生了，他说那不是安眠药，仅是镇静剂之类的药物，是很小的孩子都能使用的，安全的。我没话说了，对于这点疑问我只能呈保留状态。好在乐乐也好转了，这才是最重要的，人活着，或者说，对于一个家庭来说，只要孩子在，一家三口人都健康平安，还有什么比这更重要的呢，这才是最基本的生活真谛呀。

想着下午转出来，中午送来饭后我们就回家了，等待，心情轻松。1点多，接到护士长的电话，心一下提起来，谁知里面的声音笑着轻松地说：哎呀我拿你们家乐乐没办法了，非要现在就转出去，说也说不过他，你们现在就过来办转普通房手续吧。

哈哈，乐乐发挥着他本身的优势，有主见，说话思维灵敏。让我们本要等到下午的行为得以提前。这个小家伙，还真是让当妈的好心欢喜。

当晚，是乐爸陪乐乐在医院普通房渡过的，想着乐爸急忙从深圳赶过去，偷偷见下乐乐也没太理。这会能一直待着了，让他尽些心他也是极其乐意的，况且这次的急事件，让我们都从心底意识到这个孩子与我们一家三口的关系，孩子真真是一个家的中心点，维系点与家庭纽带。也许此次，孩子的失去就意味着着我们这个家的失去，因为原本打算从汉回深后我就会自己带乐乐去州了。

27日，乐乐3岁3月整，这三年多来，每个月的这天，我就会给乐乐拍照，留下纪念见证他的成长。今天也不例外，只是条件限制，在普通病房的床上，乐乐头手都是胶布，打着吊针，但还算精神的他玩着新工具车，仍是精灵调皮的样子。

其实当他的过敏反应控制住后，我就想他能回家就好，因为乐乐已完全没事了，不发烧，不咳，精神状态好，此时需要的是回家进行调养就好了，但医院仍说要观察，只好继续打吊针，当然他们说的也有道理，在PICU打了三天的干扰素，激素类针品，停针后怕可能会致体温升高，所以在普通房仍要打吊针至少三天。我们只好继续。当晚我们要求带乐乐回家睡觉了，因为乐乐体温并没升高，精神状态非常好，医生允许我们白天时再回院打针就好。这样乐乐高兴地回到姥姥家。

28号，仍是打针，乐乐已完全没事了，旁边床上孩子都是打着针蔫蔫的，可乐乐除了打针限制不能下床，只好在床上和我们一起讲故事，玩工具铲车。

29号，我们极力要求下，终于允许出院。乐爸赶当晚车回深，我与乐乐在汉，等待51后好多喜事的参与。

接下来在家的10来天，乐乐在PICU留下的情绪开始缓慢释放。每天晚上关灯后就开始搂着我哭，告诉我他不想死，100岁了也不死，也包括我们及我们的父母及一切他能想起的亲人长辈。我理解他自己在没有思想准备的前提下一下子完全见不到家人的恐惧，我理解他也许在PICU里见到过需要抢救的小婴孩，他对死有了很深刻的意识，知道死了他就不能和我们在一起，我们死了，他也不能和我们一起。面对死亡他非常恐惧。可怜的孩子小小年纪就要面对这些，实在难为他，但同时也好，这些都是他成长的一部分，有我们的陪伴，有我们与他共同面对这些，他也许会成长得更快更强壮更健康。

除了死，还有些情绪也在同时释放，包括说他想我们了，想给我们打电话，可护士告诉他，里面的电话只能打进来不能打出去，他很苦恼；说他刚进去时，只能躺着打针，不能坐起来，尿尿拉屎都要在尿布里。对于已仅就在夜里用一片纸尿布的他来说，在布里拉屎是很难受的了。而且还有过尿漏出来湿了裤子，他叫护士换，可“护士们都很忙，他们都没空理我”边说边委屈的哭。那10来天，每天晚上重复类似的话语，也会增加些新内容，都是关于PICU里的事，我理解孩子的心理在释放情绪，关着灯，我俩互相搂着，他开始说，我开始听，然后我会告诉他我们非常爱他，我们不会死去，也不会让他死去，我们会永远在一起。。。

“妈妈会陪着乐乐长大，长大了，乐乐读完书会象爸爸一样出去工作，还会找到象大雄和静香一样可爱的乐乐自己的静香，然后你们会结婚，也会有你们自己的孩子，然后我们一起会很幸福的生活下去。”

“可是我结婚了，有了小孩子了，也不想你们死掉，你们很老了也不能死，我想和你们永远在一起”然后是哭得稀哩哗啦。

天天如此，天天白天仍然和姥姥快乐地出去玩，晚上睡觉前就哭成个泪人再睡去，梦中偶尔还会说几句不能死之类的呓语。

再次想说感谢《倾听孩子》这本书，这书是我出门的必备书，随时拿出来翻下，指导我正视自己的情绪，引导我正视孩子的情绪。让我明白情绪问题初现就解决，比积累后的爆发要容易解决得多。而且大家身心都不会太疲惫。

事件就此结束了。最后想说的是事件中病因的总结，调理的记录及引致对生活的感悟。

乐乐的喉哽阻2度，不管是否安眠药致敏，但对于身边这个过敏体质的孩子，我知道以后要把事情问清楚才做任何检查。这是我的错。过分相信医生，其实更应该相信做为一个孩子妈妈的直觉。

过敏反应，来得快去得快，来得快也许几分钟能要人的命，去得快，控制住了，就完全是个没事人了。加强生活中过敏源的控制，增强孩子自身体质，这是做过敏孩子妈妈一个很大的职责。

住院期间，虽然乐乐住PICU，但每天我们都要送饭。从第一餐送饭，我都很用心的调配，希望乐乐能吸收进些营养，以弥补打那些重药针的消耗。住普通房后，反倒是心松了些，伙食没太管。但回家后，每天仍恢复粥方和姜茶之类的调理。这个对于乐乐的身体调理，我觉得起了不能忽略的作用。

感谢小姨，姨父在乐乐住院期间，自己的事业如此之忙，还要硬抽时间出来赶那么远的路过来张罗。让我和乐乐能见一面。也是为了他们心爱的外甥女不要那么痛苦。毕竟我与乐乐这三年多没有一天分开过。

感谢其他在汉的亲戚，他们在知道事情后都赶来看望，都住得不近。都有自己的事业在忙，妹娜两口子还怨我以后再有这种事一定要想到他们，他们的亲情，让离家十几年的我感觉妹真长大了，是可以互相扶持的大人了。

感谢我的妈妈及她身边的亲人朋友。他们也在努力帮我，虽然我的成长原因，在家里装做非常坚强，可是一直以来我都无法做到象我妈那样坚强，她是我的后盾，也是最疼爱乐乐的姥姥。

这次的经历，改变了我原本订好的行程，那样的行程，对我来说本是不可更改的了，我会因了某些人，义无反顾地离开原来的生活，带着乐乐去过。要说明的是，这个人不是乐爸，但却与他有关。当然。这件事后，让我知道。没有什么事能比孩子活着，能比给孩子一个完整的家更重要的了。不管自己受到多大的痛苦煎熬，我都一定要忍耐，为了孩子不失去一个家，我全都能做到。

此文写完于08年11月13日。之所以写的时间如此之长，是自己不能面对。写出来了，也就能真正真实地去放下了，希望如此，至少写完时自己是轻松的了。

1月13日，农历12月18日，是乐乐的农历四岁生日。也是第一个在幼儿园和老师小朋友共同渡过的生日。接受大家的祝福。
孩子在不经意间就长大了，这是今年我对儿子最大的感受。3岁前是小BB，3岁开始有了强烈的自我，并有些叛逆，叫他做什么偏不做，还振振有词，头头是道。
3岁断的母乳，3岁3个月进了幼儿园，因此这一年是乐乐多病的一年。而且病都不轻。都说断奶后会生大病，都说进园后会病不断，反正乐乐确实都赶上了。
从4月我就没给他发博，其实有写，写得少，就没往上发，而且乐乐总病，在园又不停会出现很多状况，就没心思再写。不过不发的日子，乐妈心里其实是难受的，希望对乐乐的记录能坚持得越长越好。所以我肯定会将一些内容补上，让乐乐长大认字后能看到这些，这是给乐乐一生最好的礼物，我想是的。
乐妈今年的重心转向瑜伽，对乐乐的关注比以前少了，也因为他上园而我就有些自己的时间了。也许正因为此，乐乐病，乐乐在园有心思，乐乐出意外，乐乐的很多事，都与自己的事又起了冲突，最终到年底总结下，发觉今年乐妈对乐乐的照顾是较往年失败的。也知道孩子真是忽略不起的，每一天他都在成长，错过了就永久的错失了。
4月乐乐喉哽阻2度，生命出现危险。
6月初入园。他的表现非常好，仅是自己上班车或吃饭时想妈了默默地流下泪。算是个坚强的小伙子。67月都是如此，老师说他是班上的大哥大，对小朋友照顾有佳，象个小领导。
8月奥运会园放假，乐妈又带他回汉，放松下来说了些园的事，才知道小人儿，在园还是有心思的。
9月再上园，乐乐的情绪不好，一个月内都哭着怕着说不想上园。乐妈因此焦虑万分，一定是要上园的，但一边又不知如何处理乐乐的情绪。焦虑，烦燥，大人小孩都处在不好的情绪当中。

11月家二装厨房，乐乐哮喘发，而且接连又发，装修的粉尘对乐乐非常不利，但开始了没得变了，只能前行。熬了一个月，装修结束。之后到现在，乐乐身体都一直不好。
乐乐在园的情绪不好，这个过程持续到12月底，某一天突然感觉他在园的状态就轻松下来了。这是这个年底乐妈乐爸最高兴的事，持续四个月的不良情绪，也许乐乐自己最终调整过来了。
乐乐你果真就这样成长了，也许今后的成长过程中还会碰到类似的情况，爸妈也许只能急在心里而不能从根本上帮到你，一切都得由乐乐你亲自走过，尝过调整过才能上到下一个高峰，兴许人的一生就是在这样的旅程中渡过。爸妈愿意陪着你，但所有的路都必须你自己亲自踩过去。

头戴花环的乐乐正在接受老师同学的拥抱与祝福。

乐乐在许愿要吹蜡烛了。
老师做的两个生日贺卡，我妈和我儿子共同的生日。上面有老师和同学们画的祝福。

我姥姥在这一天生下我的妈妈。
我在这一天生下我的儿子。
祖孙俩相差整整60年。
祝我妈和我儿子都幸福健康平安长寿。生日快乐。

4月21日，星期一。乐乐3岁2个月25天大。

你坐在玩具桌前，专注地为我们包彩色的橡皮泥饺子，一层层彩色的馅，很是美丽。

你坐在床上，专注地看书，大声地唱英文字母歌，愉快地认每个字母，自得其乐。

你正在努力学习10以内的加法，你是自发的行为，我也不太管你，等你自己伸着手琢磨或自己在心中琢磨出道道来。

你自己看着电视，自编舞蹈与武术动作，还把姥姥给你玩的舞蹈扇子舞得有模有样。

你与姥姥总去梅园的鹰台玩，看到落了满地的樱花瓣，张口就冲姥姥说“花落知多少。”回来还告诉了我这事，但我想不起，什么时候教过你这个了。你自己又是在哪听到了呢。

调皮的你，在姥姥家的这十天，你也做了好多坏事。

你将盒装奶插上吸管，然后象自己站着尿尿似的，将奶射向你的小马桶。

你还将这奶倒在茶几的玻璃上，看奶将往哪个方向流动，能否流到玻璃下面去。自言自语，被我听到。

你将纸不停地撕碎扔进大人用的大马桶，最终又如去年般将马桶堵死了，姥姥和妈妈气坏了。乐妈说你肯定扔了别的物品进去，你说只是扔了纸，并气愤地冲进客厅，将拖鞋从脚上一只只甩出，以此泄忿。后来学校的修理师傅来，确实是扔了太多的纸堵住了，不用似去年般将马桶整个端起了。你没说错，是我们理解错了，因为我们不会修，如师傅般的做法，仅是纸堵的，是可以自已就疏通的。

你对那个大马桶，情有独终，一边冲水，还一边将头也伸进去，好在姥姥家的桶很新，也不脏，要不我可真受不了你的这一举动。

你拿着相机，拍自己没穿衣服的样子，拍好自已看着哈哈笑，还非要别人也都看你光着身体的模样。好在没有照到露点，要不你长大就知道不好意思给人看喽。

你不想穿太多衣服，可是这边的天气冷啊，又逢梅雨季节，不比南方，可你却仍是将衣服脱得满地都是，风一吹，使劲打喷嚏，昨天更是睡着觉又吐了，让我着实心疼，不知轻重的孩子。

4月21日，星期一。乐乐3岁2个月25天大。

回汉有10多天了。

乐妈我在自己娘家过了本命年的生日。好多亲戚来了，这是自19岁在家过热闹生日后，隔了多少年，才又在自家过的一个生日啊，感慨一下，已经出外这么多年了，今年回家，真正是抱着回归的想法的。

蛋糕很大，第二天还有得吃。乐乐睡午觉起来，自己去取桌上的大盒子，结果连盒带糕都摔到了地上。乐妈为已告诉他等妈妈来拿之后他还自作主张而生气，乐乐大哭“我搞砸了妈妈的生日蛋糕，妈妈，对不起。”对这样的孩子，我还能说什么呢，你是个好孩子啊。

过了三岁的乐乐，明显比之前要调皮，而且很不听话了，可能他也认为自己长大了吧。执拗固执逆反。而乐妈我也觉得非常尽心地对待他了三年，有今天的成果也有些自侍不错，于是也想有机会个人发展，但却因仍要继续为乐乐付出而终于有些怨气了，于是近来对乐乐也就有了些发泄个人情绪的话，“我讨厌你，我不喜欢你了”也说出来了，表面上乐乐无表情的生气，而实际上他心里真正难受了。

近日晚上睡前的例行就是，关灯后，要带着哭腔说“妈妈，你不能死，你很老很老了也不要死，我喜欢你，我想你一直和我在一起，你死了我就不能在你身边了。”呜。。。。。。

咋一听到这话，乐妈的反应是说“妈妈不会死的，妈妈还要陪着乐乐长大，陪乐乐上学，等乐乐长大到不需要妈妈时，你就会选择离开我了。乐乐会有自己的工作，会找你的静香结婚，会有个可爱的宝宝。你长大了，就会有自己的生活。”

乐乐仍哭“我上班结婚生孩子了，我也要妈妈陪着我，我就是要妈妈和我在一起，妈妈你不要讨厌我，不要不喜欢我，你不要死掉，我要和妈妈在一起。”

听到这里，我才将对他发泄情绪时说的话联系起来，孩子，妈妈要反思下了，你还没长大，我不该将自己的情绪发泄到带引你的过程中。是妈妈不对。

乐妈搂着乐乐，轻声说“妈妈爱你，不管你做什么，你长得多大，妈妈都一样的爱着你。你安心睡吧，妈妈会陪着你的。”

乐乐这才转身放心地睡去。

近日每晚重复。想来我真要反省下了，孩子是长得比前几年大多了，有思想有情感，也更加不听话，更加有自己的主意，但他仍是个还不能完全脱开妈妈的孩子。我还得耐心等待他的成长，用与之前一样的耐心，或者要比之前用更多的耐心爱心来与之相处。

3月24日，乐乐3岁1月26天。

这三年给乐乐买了几次画笔，发现他都会将其掰成小节，有些太小的用不了，最后就只好扔了，他也不爱惜，怎么说也不听。

春节时，看到有一本书叫《小蜡笔头儿》，翻了下意义不错，正好是那一小节小蜡笔的自白。

这不，从买来到这会，讲了无数遍，乐乐仍是喜欢不已。对彩笔也有了不同的感情。

今天睡前，又要讲这个，我讲了一遍，讲着讲着，他也能顺着说下去。于是突然灵机一动，不如我们一起演出来吧。
乐乐好高兴，我说“你来演小蜡笔吧。”乐乐在床上跳，兴奋不已。

我开始说对白了，拿着床上的小鸡宝，玩具手枪和自己当道具，乐乐随着我说的话，对着道具做着书中小蜡笔该做的事，用头顶当笔尖，在道具上来回的涂着，然后涂完了，就特兴奋地嘴说着“就嗒嗒嗒的走了。”
随着情节，乐乐睡在树荫下休息，被我这个小男孩又给扔到了小石头上还哭了起来，边哭边说“我不是因为疼才哭的，是因为小男孩又把我给扔了，我才哭的。”
我暗自欣喜，这不是书中原话，但确是乐乐已理解书中情节按自己的意愿说出来的。
接下去又在我演的小石头上用头顶涂啊涂，最后他顶着小星星做出“象火箭似的朝星星飞去。”

演了一遍又一遍。乐乐越演越活，书中的话也越接越多，我俩边演边说，他涂得很带劲，在我身前身后来回涂，还睡到床边，又被我“扔”到另一边，还要哭，还要边哭边说，还要飞向天空。。。

哈哈，，，平日就看到乐乐经常做出从电视学来的超人的动作，不光做动作，还带着表情也挺到位。这次算是让他得到发挥了。

想来蒙园里经常做的舞台剧，就是这样一些东东吧。确是好玩哟。

3月6日，周四。乐乐3岁1月7天大。

周二联系到园长后，约好周四带乐乐过去。于是我们终于有机会去孙瑞雪的玫瑰园参观下了。
8点半离开家，12点半到园，路上真辛苦，不识路，诺大个广州，让带着孩子的我累得快死去。
乐乐饿得叫，找了一家兰州面馆乐乐一顿猛吃，又破例给他买了一盒王老吉，因为一路实在太长时间了，身心疲惫得要命 。
再进园时，孩子们已准备午睡了，只有个别孩子自由地在室外玩，有一位老师在远处坐看着他们，他身上还有一个较小的孩子依偎在怀里。
在门卫室，还坐着一个穿红衣的男孩子，戴着眼镜，我去登记时，他冲我大声地说你好。我竟然不好意思地低下了头，他就象与我相识已久的好友似的，而我这个大人，竟然当时懵地啥也没说就低头写字了。
事后我以为他会记恨着吧，当我有事出去再进大门时，不知怎么叫门卫来开门，他又出来了，友善地指了下门外的门铃，我才发现，按了后，没来得及对他说声谢谢，他已自顾自玩开去了。

教具工作室也有一两个孩子在安静的操作。乐乐自从上了新爱婴的课，非常喜欢教具操作。当他进去，发现那么多的喜爱时，不声响地低头一样拿起，操作完放回再拿一样。

这个工作室，除了教具区，还有做手工，看图书等等的区域，都齐整摆放着器具，并用中文写出了是做什么的地方。
期间，有个孩子拿着工作毯，几次想冲乐乐说话，但乐乐一直低头操作，他就忍住没出声，但后来忍不住，我过去时，他冲我说“请用工作毯操作。”我冲他笑笑，正想去告诉乐乐，但旁边的老师冲那孩子说“他（指乐乐）是新来的，不知道这些。”于是那孩子释然地拿着毯子自已去玩了。
我想去提醒乐乐取工作毯，当我低头去告诉乐乐时，乐乐正操作得带劲，嗯了一声，我站起来，老师听见我们的对话，走过来低声对我说，“请不要打扰他的工作。”说完他走到取毯处，取下一块，走去乐乐身边，慢慢示意乐乐并帮忙将物品放在毯上，不言语，但用手势引导乐乐正在操作的教具使用。之后离开，乐乐仍继续专注地操作中。
我看他如此专注，正好有时间到处参观下。 园长正趁中午的时间与主班老师们开会。
从一楼逛到四楼，静心感受爱与自由理念的能量。本来带了相机，但背包放办公室了，就算了吧，用心感受更好。
楼梯间都是宁夏小学部孩子的图画，我不太会欣赏画的涵义，但我却喜爱配色，我看到那些图画，能强烈感受到色彩的炫目，搭配，但并非传统意义上的整齐正规的图画。
不知我说明白了没，因为自己对画没太多鉴赏力，我只感到了色彩的力量，图案的合谐。
这些图案让我的心很温暖，我一路上楼一路看画，我暗自感慨出自小学生的手笔，确实是不简单的。

看完图画，我接着看每间教室外挂着的各种课题，日程安排表格，每个孩子都有一张表，不过我没好意思去翻看，但第一张上，写着某个孩子行为表现什么的。
表格下面挂着一排书包，每个混龄班都有操作教具做手工什么的工作室，中间是洗手间和可能是老师的一间开放工作室，然后一间午睡室，相通相连，格局规划上看得出是能更好地方便孩子进出的。
孩子们正在午睡，有极个别的孩子躺在床上但没睡着，有的在静悄悄穿衣，有的睡得很熟。房间非常安静，穿好衣的孩子轻轻走出来去了工作室玩。感觉孩子们好有秩序，也都很安静。

乐乐仍在一楼自己玩。我去了办公室，与开完会的园长聊下。对于这样的环境，对于乐乐本身，我都是比较放心的，所以乐乐在这样的环境中，我更是放心地让他自己玩。
乐乐玩到孩子们都起床，他出来了，好多孩子开始在户外玩耍。
期间乐乐不时到我身边来蹭一下。园长就会停下来，等他说完他对我的需求，满意地出去后我们再聊。有时我会觉得乐乐太打扰我们了，但当我看到园长坚定的等待，让我释然，让我明白这里的一切都是以尊重孩子为前提的。

在园期间我看到乐乐与老师的几次接触。
乐乐进来要喝水，助理刘佳老师帮他忙了，蹲在他身边说“请你说谢谢。”乐乐没有什么意外的表情，他很接受这种方式。说完谢谢小心地喝水并将水杯拿起来放到我的桌上，然后又出去玩。

我仍在聊，乐乐在门外说“妈妈，那个阿姨有朵花，我想要。”我说“那你去与那个老师商量下吧。”就没管他了。等我谈完话，再出去时，他手上拿着那朵由白纸做把，桃红皱纹纸做花瓣，还有些白色花蕊的大花。我没想到他真要来了，以为他去拿了别人的，我冲他要发疑问时，远处的那穿紫色衣的老师冲我说“是我送给他的”我很感动。我把花带了回来，乐乐到今天，看着那花，还在说是穿紫色衣服的老师送给他的。

中间他还来与我说起过，什么和这里的小朋友有什么过节了，说“这里的小朋友我打他，他就冲我大叫，”拉着我的手急急走出去，想拉着我去评理么，孩子。我走到室外，小孩子已走开了，我至今仍不明白到底发生了什么，我坚定的蹲下去，对乐乐说“小朋友之间的事，请你们小朋友自己解决。好吗？”乐乐看着我，点点头，不再在意这事，又去玩开了。

在室外的活动，乐乐一人在无水的泳池里玩，我想趁机再去与门卫说点事，就对乐乐指着很远处大门说“乐乐，我要去找门卫阿姨说点事，你在这自己玩啊。”乐乐点头。我离开。
我与门卫说话，说一会就会回头看到泳池的方向，但都没见到他，我也没当回事，说了好一会，仍是没见到乐乐。我有点着急，急忙往远处的泳池走去，走到一个长椅边时，听到乐乐叫我。我才看到，眼里含泪的他，正坐在一位老师的怀里，老师对我说“他从泳池那边走到正中间的空地上乱转，边大声叫妈妈，也没听到你的回应，于是我就把他抱起来，请他坐下来在这等妈妈了。”乐乐安静地坐在老师怀里听他说完，冲我伸手要抱了。

孩子们大多数在室外活动，沙池里好多小孩子，有的一起堆，更多的是单独自己玩，有的只是坐在沙中依着身边的大动物模型，用脚指脚尖挑沙在脚间流动。好多孩子在中间的大场地上奔跑，诺大的场地，没有大声的喧哗声，没有争吵和哭叫声。孩子们自由地玩耍，场边随处可见老师，但他们又似乎隐在周边平静的，让我总是忽略掉这些老师，几次都是走过才眼角扫到坐在一边的老师们，而更多的是孩子，自由的身影，纯真的笑颜。老师身边总是坐着需要安慰或有什么需求的孩子。他们都是极安静的，但又是极活泼的。

难怪有妈妈说，这里的幼儿园，其实也是妈妈们的放松园。真的，在这样的环境中，你很难紧张起来，处处都是自然有序的流动的孩子们，和隐在四周不易注意到，但他们却无时不刻不在观察孩子和处理孩子之间的事务的老师们。

4点半就可以接孩子了，很奇怪我没见到这些家长如我在小区见到的家长似的，手中都有吃的喝的什么 的。他们都是空手来的，而且也不打扰孩子，有孩子走，也有孩子还在玩，家长们就也在周围或交谈或静观，到5点我们不得不离开时，园内仍是好多孩子不愿离去的乐园。

5点我们出了园。乐乐搂着我的脖子，看着我认真地说“妈妈，这里的老师真好。”我点了点头，很欣慰。
这些老师，并没有刻意地留意我的孩子，没有刻意地对乐乐做出什么作为，仅是从细微之处，让孩子感受到尊重的平等对待，细致的耐心关怀，我想这些是孩子需要的。

中间从园中出来过，我只是问乐乐你觉得这个园好吗，乐乐回答“好。”大人的感受是这个园整体好吗，而孩子的感受是这里的老师都好吗。这可能是大人与孩子看事物的不同吧。我又一次领悟一定要认真学下儿童心理的，从孩子的角度看待事物与问题，有些事可能就不会有代沟了。

坐上38路车，乐乐就开始在背巾里睡觉了，这一天他过得好辛苦也好充实，从中午进园他就没闲着。
我前背着乐乐，后背着背包，咬牙费劲地一通折腾----下汽车，下地道再上来，再下地道再上来，又在火车站由西到东，由东又到西地找售票处并终于买到票，坐着等待上火车时，小家伙才醒来。而我此时已累得咬牙到太阳穴猛疼。
终于做上火车，10点到家。

回到家，我兴奋地与乐爸交谈感受。乐乐也不睡，在一旁不停地打断我的话，想参与进来说“听我说下啊，我觉得这个园挺好的，挺适合我的。”

08年2月27日，乐乐3岁1个月大了。
带到3岁，我的心里真是欣慰。硬是坚持母乳喂养三年，坚持蒙氏幼教理念两年，坚持自学中医处理孩子的发烧等常见病痛一年，让太多身边的人不喜欢，但我仍是坚持下来了。我想对于我的孩子，如果我都不坚持，不完全的呵护，还有谁会比一个母亲更能理解自己孩子的需要呢。

乐乐3岁后，我心轻松了很多。儿子真的是长大了。
不用喂母乳了，我也开始练瑜珈加紧收身，之前完全不理会自己的形象，很大原由是不想让自己分去太多心思，只想一心对待乐乐的每一举动与深究举动之后的原由，并去思考与引导。

不管乐乐今后成长得怎样，我只要认真过好每一天，乐乐在身边一天，就对他细心照顾一天，言传身教，我想是绝对没错的。做好为人的本份，孩子一定不会成长得太歪的。

乐乐今天会用两手做出5+2＝7了。我感到惊诧，没有教过他这些，但乐乐自己最近的兴趣就在数数书上。结果今天，可能是自己就得出了这样的推理了。

看着我坚持蒙氏理念的一些细节，在乐乐身上不断体现出来结果，我想这件事是没有理由做错了的。

看着这一年他的身体的不断结实，病痛很快就能克服过去，我也知道自己的坚持是没有错的。

茵说过，母乳喂养的好处，绝不是喂他的这一年两年能完美体现出来的，随着时间的推移，母乳带给孩子身心的好处，会越来越体现出来，我坚信不移。

别人眼里，可能认为我并没怎么带好孩子，以传统眼光看，可能是吧，但从长远的眼光看呢，我可不想让孩子成长为一个大人眼皮下的应声虫，乖乖虎。他要有个性，他就是他自己，他不应受任何人的指派，我希望他成长成他自己就是最好的了。

所以，乐乐，按你自己的成长方向，继续努力吧。

2008年2月6日，除夕。乐乐3岁10天大。

今天早上乐乐睡醒觉，在床上抱着小鸡宝玩。突然他有了好主意。一边把鸡宝往衣服里放，一边对乐妈说

“妈妈，我要生小鸡宝了。”
乐妈笑“噢，要把小鸡宝放在肚里，再生出来啊。”
乐乐笑嘻嘻地说“现在不生，等我结婚以后再生。”

然后乐乐从被里站起来，挺着个大肚子，哈哈直笑，叫姥姥和乐爸来看他。姥姥来了，

说“乐乐你这么精怪的。什么时候生啊。”
乐乐说“我要等结婚了以后才生呢，就象爸爸妈妈这张相一样。”边说边指着床头上挂着的乐爸乐妈的婚纱相片。

呵呵。可爱的孩子。

2008年2月3日，乐乐3岁7天大。

今天 ，太阳终于怒放灿烂的笑容。赶紧晒被晒霉气。心情也变得特别的好，舒畅。

到处都发起捐物捐款的义举。希望路上被阻的人们能感受到来自自然与人心的温暖。并能早日回家见亲人。

2008年1月27日 ，乐乐满3岁了。

对于今天，我这当妈的感觉比乐乐还要高兴。这一天，我盼了好久，都说三岁看大。我希望乐乐能保持现有的一切优点，但同时也能渐渐改正现有的不足。

我知道孩子还要继续长大。每天都在不同变化。我希望乐乐你能成长成一个健康快乐阳光的男孩。有爱心，有上进心。

一步步走到今天，乐妈我感到非常欣慰。对于从你住进我肚里的那一天起，我们就有了今生难以割舍的母子情怀。

我想陪你成长，直到你可以独自面对一切困难。我想陪你面对成功，直到你可以荣辱不惊。我想陪你面对挫败，直到你知道失败之后一定有成功的机会，如果不尝试，才将肯定一无所有。

你将永远是我的孩子。我将永远做你的知心朋友。牵着你的手，陪着你慢慢长大。

1月23日，乐乐2岁11月27天大。

《一》
近来带乐乐去上亲子课，上课地点有些远，我们每次是坐的士去，坐公车回。
坐在公车大巴上，要在一条主要马路下面的洞中穿过。很短的一条路，但却有点黑，虽说是大中午，相对大太阳就显得有点阴冷，不到20米的路，大巴一秒钟就能开过。
乐乐说“妈妈，你怕不怕。”
乐妈一秒都没思考“不怕啊。”
每次过那儿，乐乐都会问一句，乐妈就觉得有点奇怪了，有一次再问时，乐妈就犹豫了一下“嗯，我有点怕啊。”
乐乐马上坚定的看着我，“妈妈，你不怕啊，有我在，我保护你，如果有坏人，我就打他们。”并做出狠狠打的姿势神情。
我由衷的点头。

但事后却在想，这件事上，我到底表现出怕还是不怕呢，我需要让乐乐认为我会怕一个地洞吗，因为那个洞，完全不值得害怕。但如果说不怕，会不会又打击了乐乐想保护妈妈的念头呢，又怕他以后会认为妈妈什么都不怕，就不能培养他的爱心了。
真是两难。

《二》
在1月群宝的庆生会上，有个与乐乐同天出生的宝宝晨晨。他们坐在我们的对面，与我们一桌。晨晨姥姥在吃饭时，对乐乐说“乐乐，等会吃完饭，就去我们家玩吧，和晨晨一起玩好吧。”
乐乐边吃边说“不啦，不用啦。”
过了会，晨姥又做乐乐工作“乐乐，等会去我家吧，然后就住在我们家，你和晨还可以一起玩一起睡啊。”
不记得乐乐当时说什么了。反正几次后，当晨姥再说起时，乐乐回答变了“好吧。”
话音刚落，就冲坐在旁边的乐妈我说“妈妈，来说个悄悄话。”我低下头，乐乐悄声说“妈妈，等会吃完饭，我们赶快回我们自己家啊。”我点头。
并抬起头就冲对面的晨姥说：“乐乐刚才与我说悄悄话，说我们吃完饭了就赶紧回家。”我当笑话说的，但说时就觉得不好了，我不敢低头去看乐乐，我不知他听了我的话会做何感想。
晨姥说“哟，乐乐，你还会两面三刀咧。”

我可能做错了，我不敢看乐乐了。我话出口觉得不妥，话说完才想到，乐乐这么信任我这个当妈的，才对我讲这些，然而我一抬头就出卖了他，他会不会以后就不再信任我了呢。

唉，我可真是的。可能又做错了吧。

1月27号乐乐就要满3周岁了。

进入1月，就感觉步入了充满气球彩带蛋糕的欢快的庆生氛围。
先是1月猴宝群从12月就开始组织策划的庆生会，一直调动着各位1月宝妈们的热情，大家商议，联系，缴费，购买礼品，不亦乐乎。
 

1月12日，周六，迎来3周岁猴宝群庆生会。
衷心的说一句，那些个猴宝妈们都太有能力了。组织的，策划的，购物的，主持的，讲故事的，调动孩子们玩游戏的，他们都是很年轻的妈妈们，但是他们有着非常睿智的能量，他们充满活力，让我叹为观止，着实佩服。
这次，快3岁的宝宝们，明显比去年好玩了许多，游戏多了很多互动环节，而且孩子们也都积极配合参与。到孩子们的表演时间，小猴尾巴们争先恐后的上台表演，主持妈妈不得不又叫着要排队了，乐乐匆匆唱完匆匆下台，好多宝宝还在后排着呢。

真是感慨，这一年不见，孩子们都长大了，会场极其热闹，爸爸们今年也多了用场，拍摄，拍照，放礼花，组织宝宝队伍参与游戏。

这次活动，实在办得太精彩，我无法用文字繁叙出那天的场面，写下这些时，那天的场景就在脑里萦绕，心里热呼呼的，还是兴奋，不得不佩服当代的年轻妈妈，我这个高龄妈妈只能是看得心里叹服。

接下来是1月20日，周日。乐乐上亲子班的新爱婴为1月宝宝办的庆生会。
这个1月宝宝庆生就是1到3岁都有的了。而乐乐就有了完全的发挥场地，上周在群宝庆生会上他可没尽兴啊。这次，从一开始，他就总在忙着上台帮老师拿用具什么的，又积极参与老师的互动。
等老师一说完话，他已急不可待地冲上了台，唱起了歌，旁边的另一个3岁宝宝的奶奶说，真大方啊。他哪知道乐乐就等着这环节呢。唱完歌，走下台时，我有点奇怪他怎么若有所思，等走到我跟前，他转过身去，冲大家一弯腰，一手在胸前，一手撒开去，来了句“谢谢大家”。把我们笑坏了，真是象参加正式表演似的，为他的认真劲，大家使劲鼓掌。

乐乐被鼓舞着还想上台，被我拉住，因为还需要留给别的宝宝的。结果和他一般大的宝宝不肯上台，而1岁的宝宝要抓周，虽然乐乐1岁时抓过了，但他已不记得，看见小朋友抓，他也想去。与他特别要好的李老师，悄声对他说“乐乐，你等会吃完蛋糕，老师陪你抓过好吗，”这样乐乐才安静下来。
乐乐开始大叫着要吃蛋糕，老师们开始摆蛋糕水果了，乐乐坐在小桌前，静静等待，然后大口吃起来，这让我想到他去了幼儿园应该能好好吃饭吧，因为当时的情形，很多孩子在一起吃，他就吃得好快，也吃了好多，吃完自已还去拿玉米再吃，比在家能吃多了。
老师真是很不错的，吃得差不多了，他叫乐乐过去，又拿出抓周的物品，给乐乐抓了，乐乐就看上了小飞机，顺便说一下，他1岁时抓周是抓上了放大镜，说是长大能做科研。呵呵。
庆生会结束，乐乐心满意足的回家。回家路上，
乐乐说“妈妈，下个星期是我真正过生日了，我就可以吃一个大蛋糕了，还可以自己吹蜡烛啦。”
乐妈说“你25号过农历生日是要和姥姥一起过的，因为你们一天的生日，27号我们就可以一起去农场给奶牛挤奶，然后去喂小牛喝。”乐乐充满期待的眼神望着远方，思想肯定去到了那个他想象不出来的地方。

这周五25号是农历12月18，乐乐和姥姥的农历生日，两人相差60年整。我的计划是吃蛋糕，带乐乐玩手指画，并留下手印脚印，让他充分享受色彩带来的乐趣，平日玩这个太少，因为总怕把家里弄脏弄乱，实在对不起乐乐了。这一天要让他玩尽兴。
周日，27号，乐爸早就答应我们去光明农场玩。希望那天也能让乐乐过得快快乐乐的。

还有今年的生日 ，我还想了个与往年不同并准备成为今后生日的保留节目，是爷奶姥爸妈，都能给乐乐写一张贺卡，目的是想让对孩子的爱不光是在食物礼物上，还能写在纸上，我全给他保留起来，等他长大些，会自己认字了，他可以一张张拿出来读，这些就将是对他爱的文字的体现。希望他能明白我的用心。并能用心体会大家对他的爱意。

呵呵。不光乐乐在期待周五的到来，连我这当妈的都期待了。希望我们能带给乐乐一个不同往年的生日。

2008年1月3日，乐乐2岁11月3天。也是乐乐的静小姨的生日（祝生日快乐，记上一笔）

27号是构成三角形的第一节课，今天的是构成三角形之长方形盒。目的是学习图形的对称及平面几何图形的预备。
上节课是讲的用“4个小正三角形，三个等腰三角形，2个直角三角形”合成一个大的正三角形。
老师的评价是，乐乐能将2个直角三角形，3个等腰三角形拼成大三角形。

我自己是觉得这样的课非常好，可能也是因为小时数学不好的原因吧，很在乎让乐乐早点接触数理，怕他以后对这些不敏感，但还好在的是，乐乐学得不错，这种教学方式还是挺好的。

在这个课程中，通过拼正三角形，可以让孩子知道很多空间，几何立体边角的初步概念。真正能在长大后的正规教学中领悟到小时就已玩过的物体。真正是能做到玩中学了。不错。

今天 1月3号的课，我没有参加上课，在上次课后，我就与乐乐商定从这次开始，以后他就自己上了。
他很是镇定，一点都没犹豫就答应了。今天更是很沉稳地在大厅离我远远的叫到“妈妈，我去上课了啊。”然后我点头，他就一转身跑了进去。
我还有点不放心，经常就趴在门边看下，见他果真长大了，比我在里面时还认真。后来我就在外面看书。到了时间，门开了，小人儿人未见，声先到了“妈妈”我抬头，他朝我跑来，手上拿着课上做的作业，和课堂评语，还有课后作业。到跟前后，拿着作业，仔细跟我说，今天的作业是要求这样这样的。。。

我好欣慰。看来小人儿已是真正可以走出妈妈怀抱了。他的表现非常好。而且还说希望音乐课也可以自己上，但我告诉他，音乐课暂时还是有要和妈妈一起玩的环节，我还是要陪的，不过等上下一个奥尔夫班时，他就可能完全自己去上了。
希望我的慢慢过渡，能让他以后有更好的表现和心理状态。

今天的课是构成三角形之长方形盒。
我没一起上课，只能看老师评语和课下主班老师和我交流的内容。
评价是，独立性很好，正方形，长方形，平行四边形，，菱形，梯形，他都能辨别出来。

老师给我今天可借的教具，长方形盒里，摆着各式的长方拼块，可以拼成今天新引进的上课内容。平行四边形，菱形，梯形。课后要加强练习，使孩子不光辨别，最好还能说出名称。

乐乐最近的表现。
我从刚开始的半信半疑到现在完全相信是课程带给乐乐的变化了。
他现在在家玩玩具，比以前明显有秩序，有创意，而且安静，专注。虽然他不是在做课堂上的东东，但课堂上的点滴应该深入到生活中了。

很有创意地玩积木。

以前只是自己瞎玩，现在能动脑，想法子做出不同的物体，而且极专注，可以自己玩上半天。做好后又推倒再重新做别的，当然，也有想不出的时候，或需要关注了，就会叫我。

对文字的东西很关注了。
去吃他最近爱吃的兰州拉面。以前只是指着墙上的字让我教他念，现在是拿着菜单，牵着我的手指，指到的我就要念给他听。正反两面全念完才开始吃面。
对英文字母关注。
有点近乎狂热了。先是每天要拿字母书，念大小写，唱英文字母歌，现在是看到周围的物体有英文单词的，就会试图去往字母上安。
对数字也更是着迷了。
认识数字有一段时间了。但现在是每次上课回家等大巴，就要看站牌，上面有大巴的数字号，然后每来一辆车就要说一下车上的号。并关注任何有号码的，或是有数字的地方，都要念出来。已会认两位数，并开始在琢磨三位数的读法了。

有妈妈质疑上几次课就有这些效果吗。我想应是这样说的。
1.可能在给他去上这些课之前，我给他的环境还算自由的，任其发展的。
2.我给他上这些课的时间是2岁半以后，是乐乐自己有意识想去上课后我们才去上的。
3.上课时我一直陪着他，课后又一起做作业，保持对课程的激情，并根据目前上课的内容，在课外陪他找生活中可以引伸到的东西。
4.经常在课后与老师交流，老师也很不错，观察很仔细，能体察出孩子细微的变化。于是大家一起的赞同表扬，延伸了孩子的学习激情。
5.课程的安排可能正好适合乐乐目前的年龄，在敏感期到来时，学习上可能会更快或更易理解。
6.老师的配合很重要，老师的基本素质决定孩子的认可信任程度，他们做得不错，所以乐乐的状态也就一直保持得不错。

07年12月27日周四。乐乐满两岁11个月。
快3岁的乐乐，长大了很多。特别是近一个多月，更是感到孩子在自我建构上成长很快。

专注力提高：
买了可以一块块拼插到一起的积木块。有做成各种图形的说明纸，乐乐刚开始只会让我帮他照上面的图案来安装。但最近他开始变了，自己把小块全拿出来，然后坐在地上，仔细搭建他想象出来的任意形状物体。
现在更是专注力提高很多。一玩起来这个玩具来，可以很长时间埋头拼插，然后做完就兴奋地告诉我“你看我又做出了一个新xx”。

归位能力提高。
家里有一段时间是玩具满地的。因为他一拖箱，然后就是一倒，全撒地上，再从中玩一个扔一个。
现在的他，拖出箱来，拿一样，把玩半天，如果不想玩，就扔一边，再去拿一样。这样撒出来的玩具就没有原来多了。还有他的玩具应该在哪个位置的，很看重，知道自己放回去。如果别人给他归错位，他还得说个半天。

有秩序。
家里的物品该放哪，他的某些生活程序是怎样，他都会严格遵守。如果错了他那小嘴巴可是会不饶人的。

爱认字（可能到了认字的敏感期了），爱唱歌。
每天都要我给他读26个英文大小字字母，几天后，已会认个差不离了。

还要我教他唱歌。学了几遍就会唱英文字母歌了。还会什么“白龙马，”“铃儿响钉铛”“让我们荡起双浆”等等。喜欢唱歌。

在外面也爱认字。总要问这是什么字，然后再跟着读，还要指着一遍一遍的读，好认真的说。

不好的也挺多。

说粗话，做粗俗动作。

“屁”是他用得最多的，因为听他爸说得最多。而且他知道这词能引起别人兴趣，会用这个词到他的话句中，并加重词语气，看你能把他怎样。当然是乐妈只当没听见的。

学乐爸抽烟的姿势是早就会了的。现在更是学得维妙维肖，连右手拿烟，左手去支撑右手肘，脚还要一只撑地，一只翘起倚着另一只。那个像啊，我只能暗自叹服。

还有乐爸的咳嗽吐的整个姿态，乐乐都能模仿出来，真不知他是怎么观察的，学得真像。可惜这些都不是好的。学得再像我也只好当没看见。

唉。真是学好十年功，学坏一分钟啊。

吐口水。

爱捣弄口水。把口水吐乐妈身上一滩，还哈哈坏笑。乐妈也只好无可奈何，只怕自己做出了太夸张的表情，会强化乐乐的恶作剧行为。真是妈妈难当啊。好痛苦，这么爱干净的乐妈，竟也落到如此龌龊的地步。真让人心酸。

打人。
说到什么不顺耳了，手就上来了。那天一个阿姨来家。和他坐一起聊天，不知说了句什么，手就打阿姨脸上了，弄得乐妈很下不来台。脸色不好，然后也过去与他说了什么，他也不干，一手就挥到妈脸上了。我都要哭了。真是个什么孩儿啊。
当然我能理解他，其实孩子只是想通过来的客人表现自己，但不知如何表现，就想用这种极端的手势说，“我才是最出位的。你们都要来看着我。我是中心。”

知道那位“依”姨是不会往心里去的，不过我却是仍要代孩子向你道歉的。

有自我意识了。
在外面嘴巴快，有什么不如意，就冲人家大喊大叫。自己的东西护得很紧，知道这个物品现在属于我，所以别人一定不可以动，动了就发脾气。
告诉他，别人先玩了，我们如果想玩，就要排队，要耐心等待。可是他就会大叫“为什么，我就是要先玩”。弄得乐妈我总是在外面脸红红的，因为孩子大声喊叫，不讲道理。
虽然我都能理解，这般大的孩子，如此的表现，没什么太过分。如果强化这些行为，怕是以后就真这样了。

我只能期望他的这一阶段快些过去。

刚读了一本《养育男孩》，说的是男孩的成长是迂回式上升的。当他们又要往前迈进一大步时，他会先有往后退缩半步的表现。这就是为何有些事上，本来以前已讲得通道理的，现在又讲不通了的缘故。

希望我能更用心去体会乐乐成长的每一步，感受与分享乐乐每一步成长所带来的快乐与忧愁。
我爱你，乐乐，我的孩子，我每天都会更多点的爱你。

今天与他玩《猜猜我有多爱你》的游戏，他比我小那么多，当然比不过我爱他多，他沉默了，转头想点子。但没想出来。希望多玩几次后，他可以想出更多爱我多些的点子。

07年12月23日，乐乐2岁10月25天。

新爱婴的圣诞PARTY，我们一家都去参加了。
过程不说了，人多，地方小，乐乐对拥挤嘈杂的环境不太喜欢。但我们坚持着，因为此时退场可能会影响会场的气氛。
最后是宝宝会餐时间，乐乐倒是吃了些水果。吃完有了些能量，自由活动了，他跑进教室，玩起了刺刺弹力球。

学着在课堂上做过的感统训练，他要求我将他抱到大球上仰面躺下，球慢慢转动，乐乐头朝下，手越过头，摁在地上支持身体。他喜欢玩这个游戏，旁边还有好多妈妈带着孩子在玩，看见乐乐这样玩觉得很新奇，大人夸乐乐，小孩子也凑过来想玩。乐乐倒着看到有小朋友朝他走来，赶紧起身，站起来搂着球，不让别的小孩碰。

那些小朋友都比乐乐小，估计即使拿到球，也不能做到这个游戏的，小孩子们也就是觉得新奇罢了。有些小孩子又去做他们原本做的工作了。只有一个就在我们身边玩的宝宝，走过来，摸球，看着乐乐，乐乐反应过大，他怕人家抢走他的玩具，赶紧推了一下人家，非常轻，只是做出了这样的动作，因为那小朋友动都没动，但我还是用语言制止乐乐。可是此时的一幕被两个妈妈看见了。

一个是那孩子的妈妈，他严厉地边斥责乐乐，边过来护着自己的孩子，其实我就在边上，看得清楚，根本没有大碍，但我理解他的心情，我仍是微笑看着这些。平日我在碰到孩子们之间的一些小纠纷时就会在旁边看，等乐乐自己去处理，直到大的不当的行为出现我才去干预。

另一个朗朗妈妈，是和我们一起上音乐课的，认识。他过来与乐乐打招呼时，正好也看到了这一幕。与那小朋友的妈妈一起，他们同时都到了球边，在小朋友妈妈斥责乐乐时，朗妈也大声地说不能这样，乐乐你应该怎样，两个妈妈围着那个小孩，与乐乐隔着一个大球，乐乐被两个妈妈的口气吓住了，不断后退，被逼到了球与墙边。他动不了了。

我仍在一边微笑，但此时的我有点懵了，我平日没碰到过对孩子行为如此过激的妈妈，乐乐在看我，我与乐乐也隔着球，我的自身问题也表现出来，当出现应急事件时，人是懵的，不能动弹，不会处理。

乐乐在看我，两个妈妈一个严厉的斥责乐乐，怎么能这样打小孩呢，一个妈妈和言悦色但为了压下另一个妈妈的声音而显得尤为大声的说，乐乐你应该怎样怎样，而我，却僵笑着，那几秒钟，我看到了乐乐的无助，我却头发木，不懂应对了。
乐乐快哭了，但他坚持住了，脸由惊谔到吓住到害怕到快哭到克制自己，并即刻反攻，第一声还是带着哭腔地大声冲他们说“不要”，第二声就恢复正常，理直气壮地大声叫“不要～！”
妈妈们走开了，我回过神来，很感慨刚才的一幕。

想起小巫书中提到的相同场景，那位小朋友的妈妈没有做到与孩子划清界限，孩子之间的玩闹，应由孩子自己解决，到有大问题了，大人才可介入。而一个大人以大压小，以保护自己孩子的名义，对别的孩子造成伤害，是很不当的。

而做为我，乐乐的妈妈，当时也没做好。
乐乐，妈妈要说声“对不起，”妈妈应该在你受到威胁时，在你望向我，寻求我的帮助时，马上将你拉到我的怀里，搂着你，与你一起面对来自大人的压力。
不过乐乐，刚才的一幕，让妈妈也感到欣慰，因为你的表现，它来自强大的心理素质。这正是妈妈最期望你得到的。

不管怎么说，这次的经历对乐乐和我都是一次难得的经验，以后再有这样的事，我一定选择将乐乐搂到胸前，在乐乐没有长大之前，一定陪着他面对压力。直到他有足够的能量应对更大的压力。
而我的自身问题，想必也属于小时的心理伤痕做祟，只有与乐乐一起成长，慢慢强大自己的心理素质。
乐乐，妈妈将于你一起成长，一起面对成长中的喜悦与压力。

12月17日，周二，买到了饺子皮，乐妈通知乐爸晚上回来包饺子。
馅是前一天就弄好了的，只是没买到饺子皮才做罢。
所以这天的包饺子很简单，乐爸自己在那包，我就陪乐乐拿了两张饺子皮来玩。

    与乐乐一起，做出了乐妈生平第一件面手工活——一个娃娃，大家很有成就感，乐妈赶紧去拍了下来。之后毁掉重新做别的，乐乐兴趣很大，提出要做个超人，这可把乐妈给难坏了。乐妈从小手工就做得差劲，现在的这些手工活都是为了乐乐，赶鸭子上架，只好瞎弄了。这要真点名做个什么，实在是难为乐妈我了。
    不过，儿子要求，乐妈只好继续上架。边揉边想边做。自我感觉还象个咸蛋超人的样，但乐乐觉得强差他意，乐妈正想把成果继续保留到相机中，不为乐乐，也为乐妈自个儿留个成绩嘛。
    可是趁乐妈去取相机的当儿，不满意的乐乐，已将超人毁掉。这好歹也是乐妈我几十年来从未涉足过的领域啊，有点成绩不容易。结果要求太高的乐乐，一下子给揉没了。
    小家伙，这么不给老妈我留面子。。。

呵呵，这是乐乐与乐妈一起的制作成果。留个纪念吧。

乐乐2岁快11个月了。

乐乐会翻身后就开始练习爬，到8个多月时眼看着就想站起来走了，赶紧去参加了一个爬行比赛，结果爬得最快，但后来复赛时不比爬行了，郁闷。
但第9个月，乐乐就自己站并围着茶几转着玩了一个月。第10个月后，三天时间完成独立行走的过程，所以我们买的学步带都没派上用场，也就没有感受到过来人说起的拎着孩子学走路的弯腰累大人的过程。

1岁半时发现他跑步姿势有点不好，会踉跄易摔倒，在家检查发现他的两边屁股下的纹路不对称，有可能是髋关节脱位之类的，去医院拍了X光，骨骼没问题，双腿也一样长。而关于髋关节脱位，医生说那是小BB易发生的，象乐乐这样10个多月会走路的不会存在这个问题。

我们不解，既然仪器查不出问题，那么为何跑步不稳，屁股纹不一，一定是有什么地方不对吧。医生只得说，仪器查不出来，就只有等孩子慢慢长大，再看看腿有什么问题吧。
我们慢慢等，时常查看乐乐屁股后的纹路，仍是不一。而且我们担心乐乐腿不好，会影响到感觉统合之类的，为此我们还带他去医院做了智测，因为里面会有涉及运动这块，但结果却是儿子智商高，各项指标都很好。我们仍是担心，去上课后，还和老师说起，请老师注意下课堂上的技能培养，但老师说他的感觉统合做得很好。我们更是不解了。

到了2岁10个月。有一天，突然发现右边多一条纹的地方浅了，并在之后的几天看着细纹退去，两边的纹路终于一样了。

提了一年的心，终于放下了。总算乐乐的腿是没问题的。要不，腿不好，可是一辈子的缺憾啊。但纹路不一为何会存在呢，乐妈我想了很久，今年的大变化是我家的健康调理体质年，从4月起就用食疗来调理乐乐的身体，同时两大人也沾点光，我们的身体确实都有不同程度的改善。想来改善了体质，对乐乐原有的问题，起到了一定的作用吧。希望是这样。

12月20日，周四，乐乐2岁10月24天
虽然还有些咳，但问乐乐要不要去上课，他仍说要去的。他对于上课还是相当感兴趣的。希望乐乐能将这样的情绪保持下去。

这天上的是几何立体学B。
认识各种立体几何，三棱柱，三棱锥，四棱锥，圆柱体，圆锥体。
培养孩子对立体事物的认识和空间建构能力。

老师的评价是：乐乐基本上能区分这些形状了，今天的情绪和课堂秩序都很好。（偷笑下，不知是不是乐乐病未全愈而没精力闹堂了，要知道，乐乐每次上课都是最不守纪律的孩子。最好的当然是，上了一个多月的课，乐乐对纪律有了概念，对规则有了进一步的自我约束能力，有待观察）。
老师还说，乐乐在每堂课的自由操作时间，都会去做“二项式”，几乎每次都会玩，这是培养思维能力的一种表现。真棒！

这样两次课将几何学立体组都接触完了。不期望孩子能全部学会，只是为将来学习到这方面的知识打下基础。所以我对这门课还是很感兴趣的，也确定上这门课是很必要的。乐乐也很乐意上这门课，而且对课后作业及家庭延伸练习也非常积极。

这堂课的课程延伸是神秘箱，其实就是找几何立体图形的影象是什么形状。
课间律动仍是小毛驴。

感统运动是种树，这对于乐乐来说，都没问题，就是过独木桥再将同手中的小树插入同色的树洞中。老师说乐乐的感觉统合很协调。

这次回家后的作业是扔投游戏。对于不用剪，裁，贴，用笔划这一系列程序的作业，乐乐反倒有些不习惯了。
这周乐乐的表现又有不同。家里的环境不同与早教中心，家里的玩具以前全放在一起，当我意识到这样不利于培养专注力后，将玩具分大类分别放在四个大箱中，但每个箱大，当他想玩时，仍会将一箱都倒出，然后仍是每样玩一会。对此我也感到无奈。

但这周，乐乐再玩他喜爱的车少了整箱倒出的时候了，多是抽出箱子，找出一辆车，玩到某个地方不想玩了，就再去拿一辆出来。这就是转变。当我与别的妈妈说起这个上课后的改变时，受到质疑，才上了5个星期的课，就会有如此的转变么？我回家静心想了下，这确实还需要时间来确定。要不就是快3岁的孩子，就已经是会这样玩一件拿一件了么。我不知道。

这次课后借回来的教具任务有些重，当堂的加上上堂课的全部立体几何组全带回家。老师意在综合放一起，让孩子在搭积木，搭城堡的过程中感受各种立体图形。
果然，乐乐虽然在课上不能满堂课都认真听讲，但回来操作起这些教具时，却仍是连老师当时的细节都能做到的。包括老师的手势，说的话，做的动作。
今天又操作时，我拍了下来，看看乐乐操作教具的快乐过程吧。

他搭建了几座城堡，还种了几颗树，还给城堡找对称的影子。而我最看重的，还是他上课后，培养了专注力，瞧他玩得多认真。嘴里一边说，手中一边做。

07年12月24日。圣诞之夜。乐乐2岁10月27天。
趁着乐爸带乐乐出去玩的夜晚，我可以写些文字了。

07年12月16日，周日，结婚11年纪念日。
    当天真是个纪念日，是这一周心情起伏的开端。
    因为那只流浪小猫的癣，我下决心要治好它，并在那天给它剃了毛，以便更好的治疗。小咪不高兴地嚎叫，乐乐心疼小咪，冲剃毛的阿姨说“阿姨你休息下吧，你去坐沙发吧，别给小咪剪发了。”
    可是当天半夜乐乐哮喘发。因为剃毛时就站在旁边的他，肯定吸入了猫毛。看着喘不上气来的儿子，我处入两难境地。

    周一，周二，乐乐在我的背巾里渡过。虽然不喘了，但仍咳，咳不出来的那种。抱着他拍背，难受的小人儿白天就在我怀里待着，晚上乐爸回来了，还能玩上一会，到晚上睡觉半夜会再咳并有一点鸣声。

    到了周三，我已经考虑清楚，要将小咪送医院了，不能因为小咪毁了乐乐的健康。虽然我真心想治好小咪的病并给它找个好人家。
    可是当我的决心定下后，看着好不容易救进家的小咪最终仍要去医院，过吃不太饱住不太暖的日子，还不方便我去看望（因为我是一定不能带乐乐去宠物医院的，那样肯定会让他生病。）我的心情很差，我想找个两全之策，但实在没有。因为小咪的病，没有猫友肯接收。而这次喘发，我就一定是要重视的。
    乐乐因病未愈有些闹，我因小咪的去向已定而无能为力的难过内疚。我对乐乐说了这两年来最多的“不”。我对小咪的歉疚，我买更多的鱼虾给它吃。
    我本还为之前半年对乐乐的调理而感到自豪，可是这次，哮喘还是发了，虽然是吸入了猫毛的原因 。但我仍为自己没能把事情做到最完美，又顾到孩子，又能顾到小咪而懊恼。
    当天的半夜，我听到乐乐三次发梦话，都是带着哭腔地“不要。。。”我流泪了，我没有坚持控制自己的情绪，我把为难内疚情绪化为急躁脾气转给了乐乐。。。
    周四，猫友说：“我知道小咪为何一直治不好了，因为我看了你为它写的贴。你对它太好了，但却害了它，它有癣，是不能吃鱼虾的。”我恍然大悟，难怪我越给它加强营养，它反而身上发得越多。我更内疚了，我好心还是办了坏事。我让这只小猫仍是受到了伤害，对这个不会说话的小动物来说，我是它的救助人，它依赖信任我，但我仍要在周六送它进医院了。
    我难过，我内疚的心情得不到释放，我对小咪内疚，也对乐乐内疚，我都没有做好，让他们在我身边受了苦。心情差到极点。
可身边没有可以共鸣的人，当我痛心的说起要将小咪送走，并还想继续找寻别的解决办法时，竟然有人在旁边说“你就把它扔出去好了。”我谔然。我想一个平日可以让小咪在他身上睡觉，有时还逗它玩一会的人，竟然在有困难时说出这样的话。我不知道如果哪天我不能再为这个家服务，我倒下了，你是不是也会赶我出家门！
    我带着伤感的情绪继续着这周的生活，并不由自主的带给了乐乐，乐乐过得不快乐，尽管他的身体很快恢复。得益于仍是姜枣茶。喘过后的他，舌苔厚白，平日是每天早上喝，但病了后，是一天都喝这个。连续一周，期间时常观察舌苔，有时也会在下午时给他喝点菊花枸杞茶调和一下。胃口不好，一周都没太吃饭。想来身体在抵抗过敏，可能顾不过来补充能量了。大便也不太好，时常稀，不定时，黑。
   
    周六小咪送走，听着它在医院笼子里大声嚎叫，我心都碎了，我对自己的无能为力而难过，我为小猫今后的生活而担忧。我恍惚着努力使自己不要哭出来，并尽快离开医院，结果回到家才想起，我连医院里是怎样的环境都没太看清，过程更是不太想得起来，耳边只有小咪大声的哀嚎，还有我看它时，它尽力伸向我的手爪。。。
    周日，乐乐已经恢复得不错了。舌苔回复粉红有点薄苔。半夜偶感风凉就咳几声，但没痰的。白天吃几口梨后就会寒咳，喝上姜枣茶后就会好转。我只好限制乐乐，再想吃梨就配着茶一起，边吃边喝。又饱口欲，又不会太寒。

    小咪走了，因为走的前几天，我就对乐乐打过预防针“妈妈要给小咪找它的爸爸妈妈了，乐乐有妈妈照顾，小咪没有妈妈照顾好可怜的。等它大点了，可以离开它妈妈了，我们再接它回来”。所以乐乐睡觉起来没见到小咪，并没有伤心，他知道妈妈不会骗他，他相信乐妈已经给小咪找到它的妈妈了。它从此也会过上和乐乐一样有妈妈的幸福日子了。
    可是，这次，妈妈骗了你，乐乐。对不起，妈妈为了你，还是牺牲了小咪的幸福日子，我没有为它找到好人家，因为它生了病没人要。还因为它在医院，我们不能去看它。但我会关注它，希望它在医院里能找到爱它的好人家。

    至些，告一段落。乐乐身体恢复，但我不敢再拿他的身体去做赌注，我对小咪是有责任的，我没能将这只流浪的小猫从始管到末，我辜负了它对我的信任。我心有余忌不敢再去管流浪猫了，可是如果我再在路上发现这样的不能生存的小猫，我还会帮助它吧。只能但愿我自此不要再见到这种情况吧。

乐乐2岁10个多月了。我每天忙于照料他的生活起居，并在这两年多里学习了不少的育儿养儿的知识积累了很多的经验。
可是，到今天，当我仍在给儿子喂母乳，当我总是依着儿子的意愿，当我仍打算去系统学习育儿知识，以给乐乐一个更好的成长氛围时，仍然有亲人不解并忿然指责，做这么多，就为了一个小孩子，值得吗，值吗，值得吗。

我无语地只得苦笑，并已可以轻易地忽略掉这些影响我的情绪。

想当初，坚持不早要孩子，怕的是自己的急躁脾气会对孩子不好，想着年纪大点脾气会小些，会对孩子耐心些。高龄了，有了孩子，也没打算真正自己带养。打算带个半年就上班。所以怀孕时只看了孕期十月的书，竟然连月子如何做都没看，想着肯定有人帮的。但当事实摆在眼前，没有长辈能帮得上时，我不得不在月子里开始看如何养育孩子的书，不得不从烦燥情绪中拔出来投入到孩子成长的一点一滴中。
孩子慢慢长大，我从产后抑郁总想离婚的情绪中走出来，此时，孩子已一岁半。我开始大量阅读，开始抓住任意的可用书学习，想从中找出带孩子的捷径。慢慢，终于让我找到了，原来带孩子的捷径，竟然如此简单而繁琐。简单是因为就一个字“爱”，繁琐是这个爱，投射到生活中的方方面面，在生活的每一个细节中，在每一天的每一分钟里，在妈妈的每一句话，每一个动作中。

这太难了。对于我来说，我原本应该是个不爱孩子的人啊。可是又好象对我来说很容易啊，我只要对儿子有爱，我就会有即刻的回报。孩子的笑容，孩子的健康。。。
因为爱他，我与儿子共同成长。
这些值吗，值吗，我可能失去了一棵树，但我拥有了整片森林。
我失去了什么呢，
我失去了工作，但我并没有因此没有创造价值，在家里也可以有收入，虽然说这也与机遇有关。虽然不多，但想想带着孩子的同时有着这些，又有什么好计较了呢。
我失去了与社会的联系。但并不影响我与外界的人们打交道。平日的生活，都是要与外人打交道的，我仍在参与社会活动，虽然不是自由身，虽然活动不可能多，还总要带着孩子的，但同时也开扩了孩子的视野。
我失去了自己可以任意安排时间的机会，我失去了更多的睡眠。但同时我在一日三餐中终于学会了料理。这对于我来说是值得庆贺的，因为长久以来，我确定自己是毫无料理天赋的人，一个喂不活自己更喂不活孩子的自悲妈妈。

我得到了更多。
我得到了自信。旧日的心理伤痕让我总是自信不起来，在意别人对我的评价。生活在别人的眼光中，我朝着他们认可的方向前行，尽管内心不愿并做出少许的叛逆，但终归仍在做别人眼中的好孩子。直到有了我自己的孩子，有了一个需要我帮助，他才能得以活下去的小人儿，我必须为他还不能完全清楚表达自己的意愿时的行为负责，不可推脱。我成长了，在儿子一双小手的推动下，我了解自己能做，并肯定能做好一个母亲的角色。并愿意为母亲的角色付出三年或更多的母役。
我得到了无数多的育儿经验和体验。这是我从前想得到很多很多东西，但从来没想到会得到过这些的。这对于我是一份惊喜，原来我可以从那么不喜欢孩子到可以拥有如此多的育儿经验。这是儿子给我的。他的笑容，他的稚语，他的一言一行，一颦一笑，是我不断学习的动力。我的努力可以使儿子更健康更快乐的生活，我何乐而不为呢？！
我得到了更多的朋友。在新的领域，新的氛围，我找到了更多的朋友。他们是我前行的伙伴。我前行的道路并不孤单，大家互相扶持，互相打气，都为了自己的孩子能有个更好的生活状态。能在生活的一点一滴中给孩子更多的爱与自由。
我得到了放下情绪。尽管做得还不够好，但我在努力做到。不给别人伤害我的机会，而且没有经过我自己的同意，别人也是伤害不了我的。他们所谓的对我造成的伤害的言语行为，只不过是他们自己自卑并妒嫉的产物。因为原本我与他们都认为我做不来的事情，本以为我会低下高傲头颅寻求帮助的事情，目前我做到了，并且还在不断地做到更好。
我得到了自我认同。我充分的认同了自己。我拥抱着我的内心。我告诉自己，我做得很好，我接受自己的优点，也悦纳自己的缺点，我在带着自己的孩子正常地前行，我依着孩子的天性任其发展，我依巡着爱的方向，让自己眼睛往内心看，而不是看别人的脸色，顺应别人的思想。

你们问我这一切做得值吗。我无语。
我想你们的问话其实是说我不值。但值不值，在于我的内心，在于我的世界而非你们的世界。
我不期望儿子以后有多大的作为，我是我，他是他，我不会越过他的界限要求他更多，但我希望他拥有一颗爱心，上进心，善良的心就够了。
我不会为儿子而失去自我，我会为我自己的将来做些打算，尽管目前来说还有些迷茫，我会去选择学习更多的知识，并不是为了儿子，而是顺应自已的内心世界，学一发而不可收也。

从4月起开始进行调理身体。 4,5,6,7月连着发烧，姜枣茶和粥方不断。

制定每周食谱，换着样吃。让发烧烧个彻底，同时补充体能。按摩身体经络。

10月回汉，遇寒潮南下，乐乐受寒，并在之后几小时或当天一定会有表现，咳，吐，姜枣茶和泡脚等一起上，第二天恢复。这样持续一周，都是当天寒气当天排出。

11月回深。

前天周二。与楼下小两天的飞飞一起玩。晚上6点多，两孩子都只穿了一件衣加件薄背心。乐乐当晚难受，咳有痰稠，不易咳出。又上姜枣茶，拍背，揉无名指，推天河水。

昨天周三。早又是姜枣，之后不久开始排寒，连打喷嚏，喷出浓涕好几长条，灰色，知是肺里排出来的，一天没出门，恢复体力。仍有点咳，但没有痰声了。继续姜枣巩固，所有凉茶饮料停。鱼虾停，青菜大量上。不刻意让他多吃饭，能吃多少是多少，能吃菜就吃菜好了。多喝茶。想喝甜水也给。

今天周四。早上我带乐乐去上课，课堂上有凉风，马上打喷嚏，但没有涕出，知是急遇门隙凉风致。见乐乐无碍。

中午回家，飞飞奶奶说，飞发烧了，39度。我们这个就抗过去了。虽有症状，但很明显地抵抗住了寒气的侵袭。

9到11号，三天整没吃妈奶，乐乐也就这样过来了。我不提，乐乐也不提。原本以为此次，可以使乐乐渐忘妈奶。

但周三有点咳，乐乐又十分想念妈奶了，总念叨着要吃，看着他又要病的样子，只好又给他吃了。其实此时已没有什么奶，乐乐也是喜滋滋地叼上后，含糊的笑眯眯小声地对乐妈说“妈妈，我又吃到了一点奶。”

呵呵，于是我又开始大讲，妈妈的奶真的是快没有了，乐乐也实在是长大了，想长成大超人是不能再吃妈奶，得大口大口吃饭菜才可以的了。

乐乐乐了。

其实道理他都懂的，这几个月来慢慢随意地断下来，他也知道断奶势在必行，只是两年多的依恋不容易马上改变，我需要给他时间，使他慢慢适应，并慢慢长大。

我不急，也希望乐乐知道。奶一定会断，但允许乐乐慢慢脱离，慢慢长大。给他时间，给他更多的爱与关心。

12月13日，周四。乐乐2岁10月16天。

觉得如果有空的话，还是尽量将乐乐上的数理感官课都写上来吧。没空就只好就罢。

先说下乐乐上了这一个月的课。我们不是从9月开始上的，所以课程上就是从中间插入，色板就上了最后一次。几何图形倒是一直上下来了。中间插入温觉板和触觉板课。

今天上的是几何学立体A.

讲的是认识各种立体几何。球体，椭圆体，卵形体，正方体，长方体。培养对立体事物的认识和空间建构能力。

老师的评价是：乐乐最容易记住的是球体，正方体，长方体，椭圆体和卵形体因为长得挺相象，所以要求在家里告诉宝宝椭圆体是两头一样大，卵形体是一头大一头小。

自由操作教具时，乐乐用的是插座圆柱体B,A，C,C'。这些主要是培养宝宝的思维，观察判断能力和专注力的。

乐乐没上过插座圆柱体的课，但之前课堂自由操作时他玩过一个。所以这次他把四个都搬下来玩。乐妈本来还想阻止，让他一个一个玩，但老师说，看他上次玩一个时插入得挺好，一起来玩可增加难度，而且他应该可以完成的。果不其然，乐乐将四十个圆柱体全部取出，而且是非常专注地慢慢往外拿 ，并全部摆在一堆竖立，高低错落，称其为建新城市，有高低不一的高楼耸立。

之后再将它们一个个插回原处。这个过程很长，有些乐乐可以目测出来插放到哪。有些就一个洞一个洞的试。完成大半后没了兴趣，此时老师与乐妈适时参与，与他一起进行工作。并装出不会装或插错了，请求乐乐帮助。于是乐乐象个小老师的样“好，我来告诉你啊，你这样不对的。应该插在这里的。。”然后边说边去试探着放入，直到成功。

课堂上的延伸课程是电筒找影子。就是将灯关上，用电筒照在立体几何体上，让孩子观察投射到地上白纸上的形体影子，影子会随着电筒的高低变换大小远近。

感统训练是海洋球。孩子们站在篮球筐外投篮，但宝宝们还不会从正面投进。都是走到侧面，有个投的动作，将球放入篮内的。之后又从侧门爬入，直接站在篮筐下再次体验不同方位的投篮。

课程结束。堂间还有律动操。

回家的作业是乐乐的一个大变化。从第一堂课后的作业根本不知道要做，到要上下一次课的前一天才去完成。到现在当天课上完后，回家就会要求做作业，而且很积极的配合乐妈拿作业所需物品，并积极完成作业。

对课后借回来的教具的使用，也是有一个比较成熟的过程表现。在家也学着在工作桌，工作毯上操作教具，并将教具延伸出一些花样玩法。这个过程一般半小时左右。乐妈有时参与，有时不管。但发现乐乐还是比较喜欢与乐妈一起操作。

乐乐对于课堂的纪律不太在意，经常自己自由活动。乐妈暗想如果此时进了传统幼儿园，肯定是被老师批评的对象。但好在这里的蒙氏教育在意引导，对乐乐的活动，老师都会做出相应的顺势引导。不得不佩服老师的灵活应变。佩服这种教育理念下老师的出于爱孩子的行为。

乐乐的专注力要继续加强，耐心等待平日做得不够。急躁。

乐乐的参与感很强，主动帮老师搬工作桌，拿教具，事事都想与老师同做或先做。

12月6日周四，乐乐2岁10月9天。

11月8日终于给乐乐报了三个月的课程，找了很久，决定了这家。虽然距离我们家有点远，但我仍愿意每周两次陪着儿子坐大巴去上课。那的老师给我的感觉很好，不光是哪一个老师，那的老师对待孩子，都是细声细语，动作规范，爱心有佳，而且都经过蒙氏的培训并且也做得非常到位。这是我选择的重要原因，

再一个原因是孩子两岁半后开始叫着想找小伙伴玩了。这就意味着孩子从单独游戏，平行游戏，进展到了想与伙伴互动的新阶段了。于是想上个课，可以多一个认识朋友，并能开始进行一些逻辑思维培养的场所。而这个场所，一定得要是符合我的给孩子爱和自由的又一块润土。

一周两次，上蒙台梭利感官数理和妙事多音乐。

音乐课无非是给孩子一个音乐的环境，让孩子多参与，互动。因为我比较喜欢的是奥尔夫音乐，但要三岁以上的孩子才可以上。

感官数理是很想让乐乐上的。可以培养孩子的专注力，及逻辑思维能力。

乐乐之前没上过任何的亲子课，我也知道乐乐在上课之前的状态就是比较好的。亲子中心的老师也一下就感觉出来。乐乐安全感特别好，任何场合不怯场，不认生，主动配合主题，参与性好，互动性好。不太好的是太散漫，纪律性不强，不想做的坚决不做，想做的才做并能主动帮助老师做一些事务。老师说是从来没受过上课的约束的。确实如此。

周四是数理。听了一次试听，上了三次课后，乐乐就有了明显的变化。还因此在我带乐乐上了三个星期的课后，在首次参加的妈妈沙龙上，竟然让我也说说是如何带好乐乐的。我因为乐乐带给我的这些而有点不知所措。

我想到一句小巫说过的话。大意是：孩子的好，并不是父母的功劳。但孩子不好，却肯定是父母没有做好。

所以我想说，我家乐乐不过是很普通的正常状态下成长起来的孩子，我给他的，不过是更多的爱和自由，在这样的环境下任由他去发展与成长。

这周一周二去了香港迪斯尼，周三的状态不太好，原以为就差不多了。结果今天周四上午上课，一开始就表现出不良的情绪状态。老师在上了半堂课时就问我，他是不是昨晚没睡好，今早起太早了吗，看得出不是平日的样子。我说了去迪斯尼的情况，老师点头，看来太累导致孩子的状态一直没恢复。

虽然之前上的三周的课时，乐乐也是个不太听讲爱到处转的孩子，但老师说他这个状态是太聪明的表现，他不听是因为他边玩边听也就都会了，当老师问他时，他会全回答出来。

这里要说一下，上课的李老师，是我认为很蒙氏的。他对乐乐的状态完全理解并接受并去引导，使得乐乐在上了三周的课时，就明显感觉到他在平日的工作中专注力的提高，时间延长，安静专注都比以前要好很多。

不过，今天的状态实在不好，不听课不回答，浮躁，不安稳，有情绪，虽然后来在老师的顺从引导下开始进行操作教具，但状态一直不是平日的样子。想来两天的行程对于乐乐来说是累过了头。

下午在家待了一下午，乐乐想睡但睡不着，很是难受。一直闹，直到晚8点多，才又要求吃着妈奶睡着了。可怜的孩子，本以为孩子累了就会好睡，没想到累过了头，反倒是不易恢复精力的了。

希望他今晚睡得好，明天起来又是一个精力充沛的小超人了。（乐乐现在的口头语就是：我是小超人，我要吃很多的饭，就会有很多的能量，长大后就长成个大超人啦。。。。）

12月5日，周三。乐乐2岁10月8天。

    3号，周一。
    按预定日期，我们去了香港迪斯尼。本是想着等乐乐3岁时，做为生日礼物给乐乐的，但迪规定3岁的孩子就要买门票，想想还是提前一点去的好。于是就在乐乐2岁10个月时，去了这个不光带给孩子欢乐，也能带给大人童趣的世界。
    出发前乐妈做了很多功课，希望到时能玩到尽兴并且一切都能顺利。事实比想象的要容易得多，顺利得多。
    8点出发，深圳湾过关，B3X直到屯门市中心时，还不到9点，但因为接下来的R33在2号减了班次，我们不知道，因此等到9点20才来车，10点到达迪斯尼。

    因为我们是预定了酒店的，不能马上进园。又坐上满是迪斯尼卡通图案的园内巴士，到了酒店。乐爸去拿房，我们在礼品店逛，乐乐一下子就相中了一把《巴斯光年》中使用的枪，一看价格，与攻略中在园里买的相同，就先买了。之后这两天，这把枪，就一直挂在乐乐的手腕上，陪着他渡过迪斯尼快乐时光。

    酒店很不错，房间也是够一家大小四人住的那种大房，几乎每个角落都有迪斯尼卡通人物的标记。让你随时随地都能感受到迪斯尼所带来的童趣。

    童趣快乐的迪斯尼，让乐乐流连忘返，让我们大人也都想在那儿停驻，体力劳累，精神却是雀跃的，不想回，不想走，不想离开童话的世界。。。

    两天一夜的行程，让我们有充足的时间仔细慢品迪斯尼带给我们的欢乐。

    周一的游人相对有点多，我们被他们的匆忙感染着，不由得也马不停蹄地到处赶着看节目。全程中的乐妈和乐爸就是陪同兼保护，而这乐儿子就负责说哪个好看，是否多看，哪个好玩，是否再玩，下面在想做什么的一个家庭大BOSS。

    乐乐喜欢史迪仔与他的互动，喜欢帮维尼小熊找蜜糖。还喜欢去巴斯光年太空舱里打枪，不过兴奋地进去，却发现那大枪他拿不了，没打一会，一分没得，就只好交由乐妈来继续，虽然乐妈帮着打到比乐爸还高一级的什么头衔，但乐乐仍是郁闷不已，只得拿着他买的小枪，不停地在各种玩乐环节中，随时瞄准虚拟场景并开枪射击。

    迪斯尼是好小。四个区围成一个圆，去哪都只要最多几分钟就能到。但人多，有些节目就要排两三次才能轮到。
    一直到下午游行时，乐乐才安静地坐下来，等待看游行时吃了点零食，乐爸已是饿得不行自己找食吃去了。而我与乐乐就坐在地上等待与休息。当音乐从远处响起，人们的兴奋点又调动起来。迪斯尼音乐，舞蹈，人物与人员的感染力量是无穷的。
    然后我们又去赶场，问乐乐要不要先休息，又不干。其实此时的他已是累得够呛了，撑到《狮子王》剧场，在巨大的音响音乐声中，小睡了十几分钟。

    结束了，乐乐也醒了。趁着烟花没放的空隙，我们赶紧去吃了饭，又去玩了几个已不用排队的旋转游戏。乐乐提出的口号是：一定要把妈妈给转晕。耶～！
    呵呵，写到这里，乐妈不竟莞尔。可爱的孩子，因为乐妈我从小就怕坐这些飞上飞下，忽高忽低的游戏，而乐乐却又是个完全不怕这些的小家伙。当天我们三人一起坐时，乐乐操纵上下杆，乐爸掌握方向，陪乐乐哟嚯的怪叫，而乐妈我只能是将身体埋在机箱内，闭眼期待着早点回归地面。

    当烟花的发放，掀起又一次高潮时，乐乐只是静静地，一直用着配送的眼镜仔细观看。不过虽然好看，但乐乐却是害怕烟花的大声响的，一直是搂在乐妈与乐爸的怀里直到放完。

    全天结束。兴奋的孩子回到酒店仍不能入眠，因为电视里全是迪斯尼特备的节目，乐乐困了累了但熬到快12点才睡着。第二天9点多起床，还是没睡够的，但因为还有好吃的自助早餐等着他，兴奋点又提了起来。

    4号，周二。
    吃完自助早餐，我们在酒店花园又待到了中午，温暖的阳光，海边纯净的空气，安静的绿地，和谐的小鸟，我们都不想走了。酒店给孩子们提供的，不仅是室外的游乐场，还有室内的游戏室，有乐乐喜欢的厨房套装，还有创作区，还有读书区还有晚间睡前听故事的活动。酒店里住着说各种语言的孩子与家长。所有的店员都会说至少三种语言，英语，普通话，粤语。

    中午进园前，我们去坐了迪斯尼专列地铁，来回程10元。这列路程极短的地铁，也全是与迪斯尼主题相呼应的。出地铁时刷卡收费，只是3元，不知是不是来回时间很短的缘故，没收到10元吧，嘿，偷笑一把。。。

    再次进园，是要按前一天留的手印模来确认身份的。不过，每次进园都要将包打开检查，实在不爽，但也只能遵照执行。

    服务人员的态度真是没得说，香港繁华地带的一些商店的服务人员的态度实在没法与他们相提并论，一度我都认为香港的服务行业人员态度不比从前时，又感受到了服务行业完美的表现。

    周二的游人明显少了很多，有些甚至不用排队就能坐到。乐乐仍在叫着：要把妈妈转晕的口号，除了再玩一些乐此不疲的旋转游戏外，就去探险世界看了下，我没打算让乐乐去玩那些，等他大些再去玩吧。时间很是充裕，可乐乐已是疲惫不堪了。虽不想走，但精神渐渐消磨，坐在租来的BB车上，要不就不动了，要不就找点由头发脾气。我们准备离开，可乐乐还想待着，我们磨蹭着，做着他的工作。在又要开始晚间的大游行时，我们出了大门。

    随着迪斯尼在我们眼前渐远，又累又还想玩，还不想走的复杂心情，乐乐的脾气坏到了极点。上了R8，就开始找了点由头大哭，怎么也止不住，大叫大闹，很感谢一车人的默许，容忍着这个小孩子在十分钟全程中不停制造的噪音。

    到了青马大桥收费处下车换乘E33到屯门市中心。一上车，乐乐就睡着了，到市中心后，再等换乘B3X，他都一直没醒，直到深圳湾海关检查站，清冷的海风冻醒了他，睡了一小时的他，木讷地在大人怀里过关。回家才缓过劲来。

    不良的情绪沿续到了今天周三的中午。吃完饭，带他出去玩。因周四要上亲子课了，把上周借回的教具带去小区花园再重温一遍。之后想玩又要抱。乐妈因昨晚一路抱着睡着的他，胳膊酸痛抱不了他而拒绝。乐乐又因此找到由头开始大哭，我赶紧往家抱，好心的邻居，一楼养小兔家的爷爷在我们开大门进去后，一度开门想哄下这个天天陪爷爷调侃的孩子，但乐乐只是哭，再往楼上走，三楼的奶奶又在门前观望，想看看这个平日非常快乐健谈的孩子今个儿这是怎么了。想安慰一下，乐乐也只是哭，进了家门。直说要吃妈奶，想来这孩子已经好几个月不会提这样的要求了，肯定是太累太乏太难受了才会有这样的要求的。推了几次后终于给他吃上，不一会，在乐妈怀中睡着。
    两小时后，乐乐睡醒，一切恢复正常。快乐的乐乐又出现在我们的眼前。

11月27日，乐乐2岁10个月。

给乐乐去做了两套台历，之前两年都没做过呢。

乐乐到3岁才有这个。唉，都怪当妈的一人带孩子前两年没时间没心情去理这些，能搞清育儿就已经费死力了。

发上来也给乐乐留个纪念吧。

11月25日，乐乐2岁9月29天

下午乐妈要上课，乐爸带他和爷爷，奶奶去公园玩。

乐爸回来叙述。
在公园放风筝时，爷爷刚把风筝放上空中，还在放线，乐乐就吵着要自己拿着线来放，
爷爷抬着头边放线边说“等一等啊。”
乐乐看不给他，就对爷爷忿忿地说“爷爷，你真是个坏小子，不给我玩。”

乐爸叙述。
下午乐妈去上课后，乐爸给乐乐换裤子，提裤子时没提好，只提了后面，前面没提上去，
乐乐叫了“爸爸，前面还没提好呢，你真是坏，等我长大了，就开车把你送到别人家去！”