姊妹花---两个女儿一台戏

      谁都不想让自己的孩子长的像“武大郎”一样身材。当前社会上出现了许多身材增高的广告，共疗效究竟怎样不好考究，但专家认为：人的最终身高3/4取决于遗传因素，1/4取决于营养、卫生、锻炼等外界环境，那么如何使孩子长得高一些呢？

多给孩子爱抚 爱抚与长个密切相关，因为人体生长发育离不开脑垂体分泌的生长激素，如果生长激素分泌不足，孩子就会不长个儿。缺少爱抚，生长激素分泌减少，则影响孩子生长发育。

孩子有病及时治疗 影响儿童生长的疾病有营养不良、甲状腺功能低下、生长激素缺乏、肠吸收障碍等慢性消耗性疾病，因此家长应在医生的指导下积极给孩子治疗。
不要滥用药物 有病应在医生指导下用药。

掌握好生长季节 儿童的生长速度一年四季并不相同，长得最快的是5月份，平均7.7毫米，最慢的是10月份，平均3.3毫米，夏季快于冬季，所以家长要在这些季节，多给孩子增加营养，避免生病。

要让孩子加强锻炼 据调查，爱好体育锻炼的儿童比不爱好体育锻炼的儿童高4~10厘米。但锻炼的活动量也要适度，不能过于疲劳。

加强营养 营养是儿童生长的物质基础，不可缺少。最有利于生长的是蛋白质及钙、磷等。

保证足够的睡眠 因为生长激素在睡眠中分泌多，一天中以晚9时到早9时分泌最多，所以要培养孩子定时睡觉的习惯。最好在晚9点前入睡。

    文章来自《妈妈宝宝》

　　体重的奥秘

　　最新的科学研究表明，在体重的正常范围内（2.5公斤～5.0公斤），出生时越重的婴儿将来越聪明，至少到青年前期是这样。纽约市的科学家对3500名儿童进行了研究，研究者用传统的方法测量了儿童的智力，并对这些儿童的兄弟姐妹也进行了测量，以便把出生时体重与营养等其他因素区分开来。研究发现，儿童在七岁时的智力与出生时的体重直接相关：出生时体重较重的儿童在智力测验中得分较高。研究人员推测，这可能是较重的婴儿出生前的大脑发育在关键期获得的营养较多的缘故。研究还发现，男孩出生时的体重与未来的智力发展方面的关联要比女孩大。

　　英国的一项大型研究也得出了类似的结论。在英格兰、苏格兰和威尔士，研究人员对出生于1946年3月某周内的3900名婴儿进行了为期40多年的跟踪研究，以期发现出生体重与日后智力发展的关系。研究人员在这些婴儿长到8岁、11岁、15岁、26岁和43岁时对他们进行了智力测试，结果显示出生体重确实影响日后的智力发展。两者之间是相关的年龄是8岁。8岁时在阅读理解、单词发音、词汇和非言语推理的综合测试中，出生时体重较重的儿童比较轻的平均得分高44%。这一差异一直保持到26岁。但当他们11岁时，其差距降低到30%。到43岁时，已经很难测出出生体重对他们智力的影响了，这可能是环境等因素的影响最终超过了出生体重的影响。这是首次对婴儿出生时体重在正常范围内与其智力关系的研究。此前的研究都是集中在低体重儿（2.5公斤以下），结论是他们将来的智力发展很可能不健全。

　　交流的巨大作用

　　伦敦语言和听力中心的渥德博士过去7年一直在研究婴儿和儿童的语言发展。她认为在婴儿9～13个月大的时候父母与婴儿的谈话方式对他们日后的智力发展至关重要。渥德博士是根据一项对140名9个月大的婴儿所做的研究得出的结论。她把140名婴儿分为两组，给予干预组婴儿的父母以谈话指导，实验期间，语言治疗学家在关键的婴儿前语言发展期的4个月里走访婴儿的父母，指导他们怎样与婴儿谈话才能取得最佳效果。对照组的父母以他们自己的方式与婴儿交流。7年后的智力测验表明，干预组有9名儿童的智商超过130，另一组没有一个儿童超过130。干预组的语言技巧及总体智力都比对照组的明显为高（干预组的平均智力比对照组早15个月）。以下是渥德博士的建议：

　　（l）在婴儿出生的最初几个月里，尽管婴儿不会回应，但也要不断地和他们谈话。
　　（2）尽量减弱能使婴儿分神的背景噪音。
　　（3）根据婴儿的成长阶段，谈些婴儿感兴趣的东西。
　　（4）每天至少和婴儿谈话半小时。

　　尽管有些学者对谈话能提高婴儿日后智力发展的结论表示怀疑，但至少有一点是公认的，那就是早期谈话能提高婴儿日后的语言能力。

　　神奇的母乳

　　人们已普遍认为母乳喂养对婴儿的健康有利，例如母乳中含有抗过敏和抗感染的成分。最近的研究还发现母乳喂养时间能影响婴儿回后的智力发展。挪威和丹麦的科学家比较了345名13个月～5岁大儿童的母乳喂养时间。他们发现母乳喂养少于3个月的比多于6个月的婴儿在他们长到13个月大的时候，智力技巧更可能低于平均水平，在5岁时，智商更有可能低于正常水平。即使考虑到母亲的年龄、智商、受教育程度和吸烟状况，差异依然存在。所以较长的母乳喂养时间对婴儿认知发展有益。研究人员发现这是因为母乳中含有一种营养物质LCPs能促进智力的发展。普通的婴儿配方奶粉中没有这种营养成分。

　　虽然母乳喂养最好，但并不是每个孩子都能够得到母乳喂养。研究发现在婴儿的配方奶粉中添加LCPs，同样能促进婴儿的智力发展。英国的科学家比较了在出生后的前女个月哺喂含LCPs的配方奶粉的婴儿与哺喂不含LCPs的普通配方奶粉的婴儿几年后的智力发展差异。在这些儿童6岁时，要求他们完成一系列组图任务。结果表明，当年喂养含LCPs奶粉的一组以更快的速度完成了任务。其他的智力测验也表明他们在理解和解决问题时效率更高。初步的数据还表明他们在儿童后期甚至到成人时的血压可能更低。母乳中天然含有LCPs，但其质量要视母亲吃的鱼类、坚果和绿叶蔬菜的数量而定。

　　母亲的“第六感”

　　美国的一项研究表明，母亲能强烈地影响婴儿日后的社会发展和语言技巧。如果母亲天性乐观，对孩子的需要敏感，则婴儿的智力发展更好。母亲患有抑郁症的儿童语言技巧和听力理解都较差。他们还不易合作，难以与人相处。母亲的敏感性对儿童的总体发展非常重要。研究还发现，体贴的母亲哪怕患有抑郁症，其子女的智力发展也更好一些。

　　早教要多“早”

　　许多美国的医生相信，孩子从一出生就具备学习能力。如果母亲为婴儿做了他喜欢的事，婴儿就会微笑。婴儿通过向母亲或照料人微笑来得到最好的照顾。这就是婴儿学习与其他人进行联系和交流的方式。

　　有些研究者还发现婴儿的学习能力甚至在出生前就具备了。他们说新生儿能辨认出他们在母体中听过的声音。研究者在孕妇的肚子上放一个小型录音机并播放一个短小故事。婴儿出生那天，研究者在婴儿嘴上放一个微小装置。如果婴儿把头偏向一边，他就能听到在母体内听过的故事，如果它把头偏向另一边，则会听到另一个没有听过的故事。结果表明婴儿不断地移动头部，以便一遍一遍地听到它曾听过的故事。

　　芬兰的研究者发现婴儿在睡眠时能学习。他们通过实验证明婴儿能辨别出在睡眠时听到的不同声音。研究者认为这是因为在睡眠中，婴儿的大脑皮层同样处于活跃状态，而成人大脑的这一部分在睡眠时则不活跃。

　　这些研究表明婴儿很早就有各种学习能力。所以越早进行开发，他们就越聪明。

　　环境的刺激

　　美国的一项长期研究发现，对贫困家庭的婴儿进行早期环境干预能明显地促进其智力发展，从而证明了早期教育的重要性。研究人员从北卡罗里那州的贫困家庭挑选了心理和身体技巧相似的100多名婴儿进行了长期研究。这些婴儿中的一半组成实验组，参加了一个高质量的婴儿日托护理中心。中心提供教育的、健康的和社会的训练项目，通过让儿童参加游戏和活动来提高他们的思维、语言技巧和情感发展。这些儿童从几个星期大一直到5岁都参加这个日托中心。另一半婴儿组成对照组，不参加训练项目。5岁时这些儿童都上了公立学校。研究人员发现当他们18个月大的时候，在智力测验中实验组的幼儿就开始比对照组的得分高；在12岁和15岁再测时，实验组的平均分仍然比对照组的高，尤其在阅读和数学测验中得分更高。最近研究人员又对这些已经21岁的学生进行了思维、受教育性、就业程度、养育能力和社交能力的测验。结果显示实验组的年轻人在阅读和数学测验中依然得分较高。他们上大学就读的可能性是对照组的两倍。

 　　您一定有这样的感觉：自从有了孩子，世界似乎就变小了, 眼睛里最多的是孩子，脑子里想的最多是孩子行，心里牵挂的是孩子好不好，与他人交谈的几乎永远也是孩子……

　　这非常正常，也很自然，谁让母亲和父亲的身份如此新鲜与特别！？原来只是妻子或丈夫、女儿或儿子、媳妇或女婿，而现在又加了一个“母亲”或者“父亲”。这一身份的添加和“升级”，让您的生活发生很大的变化。

　　同是父母，类型各不相同——

　　A依附型父母： 将自己和孩子绑在了一起。

　　他们与孩子的身体是相互分开的，但他们的思想、情绪都受着孩子的“制约”，孩子一有个头疼脑热，他们就整日愁眉苦脸，干啥都无法专心。他们甚至对伴侣、父母也视而不见，眼睛只看到自己的孩子。我们称这样的父母为“依附型父母”，因为他们已经情不自禁地将自己与孩子绑在了一起，将自己的生活依附在孩子的世界里。

　　B拒绝型父母：把孩子当包袱甩掉。

　　照料孩子很辛苦，这类父母就找出借口，将孩子转移到祖辈那里，恢复了自己潇洒的“无后”生活。在父母那里，他们同时还与孩子一样享受着“被照料”的舒服与快乐。我们称这样的父母为“拒绝型父母”，因为他们分明是在拒绝成为有实质内容的父母，拒绝成长带来的新的责任与挑战。

　　C“成长型父母”：身兼数“职”和孩子一起成长。

　　这类父母经过一段时间的调整和适应，找到了各种身份的平衡。他们逐渐与孩子拉开距离，恢复工作中的热情与专注，努力扮演着母亲或父亲、妻子或丈夫、女儿或儿子、媳妇或女婿的各种身份。我们称这样的父母为“成长型父母”，因为他们接纳了自己新的身份，并很好地与其他的身份联结了起来，他们承担着因成长而带来的各种责任与挑战。

    您是属于哪一种呢？