尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...

3岁多的孩子后来不愿识字了怎么办


      你好!你的孩子3岁多了,原先还能识一些字,可现在不愿学了.怎么办呢?下面是从我编的《赢在早教》一书中摘录的一些段落,供你参考:

       一、孩子厌学、不听话怎么办?
孩子的注意力容易转移,是人类早期心理上的共同特征,也是孩子的大脑十分活跃的表现。当然这也是孩子厌学,或者学习坚持不下去的一种客观原因。大人实在不必为此而伤脑筋,反而要反省自己主观上的方法是否正确。
首先,千万不强迫孩子学,更不要动辄训斥孩子,不然他不仅会逐渐疏远你,甚至还会出现不良的条件反射——一提到学习,就想到你那张阴云密布的脸,从而对学习产生畏惧、厌恶。
其次,家长要懂一些科学早教的观念、知识和方法,开展丰富多彩的游戏活动,让他喜爱学习游戏,求你一起玩识字游戏(有时你还故意说忙,不答应他,让他保持渴望)。在玩识字、阅读时要从容不迫地与孩子快乐、轻松地活动,包括随他一起去做他当时最愿意做的事,然后寻机加以诱导,使其改“邪”归“正”,对识字阅读更感兴趣。
       二、另外一个时期,就是已识字几百个,大约在两岁半至三岁左右,此时孩子也往往会出现厌学的情绪。主要是大人教法无变化,总是习惯于和孩子玩一些重复的识字游戏,这是其一;其二、没有将识字和看书、讲故事结合起来,使识字变成了一种单纯的游戏活动;其三、孩子在识字的同时,尚缺乏其它的精神活动相配合,使识字成为了孩子唯一的精神活动。
只要大人找到孩子识字情绪变化的原因,并采取相应的对策,调节好孩子识字的情绪,就能使孩子始终保持着高昂的学习热情。
        三、(4)学会用激励的方法促使孩子识字。如用孩子已熟悉的字词有意写一些字条留给他看,内容随意,充满鼓励、表扬的情感,如“你是个聪明的孩子,爸爸妈妈都很喜欢你”,“妈妈下班回来以后,带你去麦当劳”等。最好每天留一张小条子给孩子。当然,也要适当用物质奖励的方法。
(5)每天固定一个时间和孩子一起识字阅读。最好每天有一个固定的时间,全家人都来陪孩子学习汉字、做识字游戏,这样孩子会觉得识字很有趣,也培养他喜欢学习的好习惯。

发布于2008年04月08日 10:19 | 评论数(3) 阅读数(1921) 我的文章

    1     页码:1/1


版权所有 © 2018 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务