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2011年6月25日 控制舌头


一直以来,别人对我的评价总有“伶牙俐齿”这一条,因为我是一个爱说的人,爱说说笑笑,爱品头论足。高三时,因为爱说,总影响同学晚自习,最终班主任被迫恩准我在家上晚自习。工作以后,能说会道似乎成为职场上的利器,尤其言辞犀利一点,似乎更能获得认同,更有说服力。但同时,我也给人给骄傲、张扬的印象,每到民主测评时,我的分数都不是很高——以前我老觉得委屈,现在的我,学会了反思。我想,问题就出在“舌头”上。

 

“温良的舌是生命树,乖谬的话语使人心碎”。想想我和母亲的关系,正是验证了这句。母亲费尽心思给我做饭,但我每次都要指出一些问题,如量太多了,太油了之类的。虽然我也知道母亲肯定不爱听,但我总觉得不吐不快,不说就跟老妈见外了。结果呢,晚饭常常搞得不欢而散。和杨子也一样,如果有什么不合我心意了,我会直接说出来,结果老杨也不高兴了。我原来还觉得老杨同志气量不够,现在想想,为什么我就不能忍耐一下,非要一吐为快呢,我自己的气量也不咋的啊。而且,即使要说出来,为什么不能说“造就人的好话”呢,这样的话,既不惹别人的气,又能达到沟通的目的。拿一最近的例子来说吧,老杨买了香瓜,我吃完后,立即评论不好吃,觉得还是我自己买的无嫁接吊秧香瓜好吃,这一评论一下子破坏了原来的和谐氛围。老杨没好气地回应道,难道你就不能换个方式说吗,比如,这瓜真不错,不过那种吊秧小香瓜好像更合我的口味。想想也是,本来东西好不好吃就是一种主观判断,我凭什么妄下评论呢?我可以表达自己的偏好,但不能武断地对这香瓜本身下判断。其实,生活中太多这样的细节,日积月累,如果不能通过有效的沟通予以缓释的话,最终很可能扩大成无法弥补的裂痕,破坏人与人之间的亲密关系。

 

圣经雅各书说得好:“若有人在话语上没有过失,他就是完全人,也能勒住自己的全身”,舌头就像马嘴上的嚼环,勒住了它,就能控制全身。舌头虽小,却能说大话;舌头虽软,却能刺伤人心。“舌头就是火,在我们百体中,舌头是个罪恶的世界,能污秽全身,也能把生命的轮子点起来,并且是从地狱里点着的”。什么时候,我们能够学会控制自己的舌头,什么时候我们就是得了真智慧。如何才能做到“一句话说得合宜,好像金苹果落在银网子里”呢?其实,“心里充满的,嘴里就说出来”,只是有时隐藏得很深,直到话说出口,我们才意识到自己潜意识里隐藏了那么多污秽、恶毒的东西。因此,要想我们的口好像甘泉,源源不断发出使人心灵畅快的活水,我们只有从改变心灵做起。如何改变,做一个全新的“我”?只有把我们的生命紧紧与那圣洁、纯全、良善的相连,这样的改变才有可能。雅各书已经给出了答案:“惟独从上头来的智慧,先是清洁,后是和平,温良柔顺,满有怜悯,多结善果,没有偏见,没有假冒。并且使人和平的,是用和平所栽种的义果。”

 

愿神怜悯我,饶恕我在口舌上所犯的罪,帮助我修复那些因口舌引起的人际关系间的裂痕,也赐给我力量,使我能够紧紧地将自己的生命与他相连,获得爱的源泉,并且,使我的口,成为爱的管道,表达爱、传递爱,造就别人,成为他人生命的祝福,阿门。

发布于2011年06月25日 15:56 | 评论数(0) 阅读数(718) 牧养心灵

2011年6月5日 登上大舞台(慕言3岁3个月)


这个月,不得不说的故事,是关于杨慕言同学首次登上大舞台的故事。慕言所在的幼儿园为庆六一,特意在幼儿园院子里搭了大舞台,举行文艺汇演。对于慕言同学的粉墨登场,我们全家都很期待。姥姥天天在我们小区隔着栏杆观摩她们彩排,到531那天,慕言爸爸、妈妈和姥姥三个人悉数到场,等着大戏开场。 

慕言宝宝所在的小小四班,表演了一段简易舞蹈,舞蹈当然不能算完美,但孩子间的差异却是得到了充分体现:有的孩子神情严肃,一板一眼地跟着老师做着动作;有的孩子一上台就哭了;有的孩子兴高采烈,随着性子乱蹦乱跳,似乎忘了规定动作,我家的慕言宝宝就属于第三种。慕言宝宝上台后,兴奋得乐开了花,小嘴张得老大,又蹦又跳,还不断和身后的小男生对笑,显然将老师的叮嘱抛到九霄云外。不过结束时,慕言倒是还能记得鞠躬致谢,并且非常有秩序地配合老师离开了舞台。

 

这次演出,幼儿园显然花了很多心思,老师们都不容易,很辛苦,付出了很多心血。但是,看完全场演出的我,心情却不由沉重起来:幼儿园的艺术品位离我的期望太远。所有节目中,只有两个节目符合孩子的天性,充满了童真、纯洁的感觉,其他的节目,尤其是配乐,充满了成人世界的世俗味道,与童年的特性格格不入。像街舞、爵士舞、时装表演,这些成人世界的娱乐,只会让我们的孩子离童真越来越远。孩子们现在还没有分辨力,看着他们一个个瞪大眼睛,专注地看着台上的街舞,听着喧嚣的迪斯科音乐,而且小演员们还在全情演绎这些,我心里真是着急,他们会以为这是美的,这是赢得众人赞赏的艺术形式!这是多么大的误导。听说这次节目都是经过家长委员会认可的,我的心情就更沮丧了。如果家长们自身就没有高雅的艺术品位,不能区别艺术与杂耍的区别,那还能对幼儿园的艺术教育寄什么希望!我也只能批评批评,但我又有何力量可以做些建设性的工作呢!哎~~~~ 

想起尼尔·波兹曼《童年的消逝》一书,波兹曼以犀利的笔锋指出这样一个事实:孩子们的童年正在被剥夺,儿童与成人的边界日渐模糊,我们的世俗文化正倾向于将孩子们变成“小大人”,无论从孩子们的服装、饮食、娱乐、信息接收等,都能明显地看到这一趋势。开放型的社会,在成人和儿童之间少有隔离,成人世界正全方位蚕食儿童世界,仅留下学校这样的地方,而值得忧虑的是,学校也不再是安全的象牙塔,成人化倾向日渐明显。捍卫童年,是我们家长尤其要关注的,千万不要拔苗助长,更不要不加限制地使孩子暴露在成人世界的信息环境中(如让孩子看电视里的非儿童节目,随意让孩子玩手机,让孩子随意上网、打游戏),儿童就应该是儿童的样子!

发布于2011年06月13日 13:04 | 评论数(0) 阅读数(617) 慕言成长记

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