冰宝宝的温馨小屋

孩子心理健康的标志有以下几条：
    1、求知欲强
       这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
    2、意志力强
      不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。
      能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
    3、活泼乐观
      与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积在心里。
    4、心态平衡
      经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。
    5、富有同情心
      乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他”和“亲社会”的行为。
    6、人际关系良好
      心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。

有5种类型的妈妈，你可不要效仿哦！
        溺爱型妈妈

特点：好东西自己舍不得吃，总是留给宝宝吃；自己舍不得穿，却把宝宝打扮得漂漂亮亮。

后果：容易培养出自私的宝宝，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。

聪明MOM育儿经：我和宝宝抢着吃

我宝宝刚两岁，在他刚出生的时候，我看到院子里有一个3岁的小朋友，想要的东西没得到，就哭闹不止。他喜欢吃的东西谁也别想吃。

我想我的宝宝决不能这样，从他1岁半开始，我就有意识地培养他学会分享。吃苹果时，我们一人吃几片；吃糖果我们先拿几颗；喝酸奶时，我们一人一瓶。刚开始与宝宝分吃总有些于心不忍，时间一长，我习惯了，他也习惯了。现在每次他吃东西的时候，总是说：“妈妈吃大的。”
       

        包办代替型妈妈

特点：什么事情都事先安排得好好的，宝宝根本没有机会选择。

后果：宝宝的依赖性很强，长大后很没有主见，遇事不知怎样处理。

聪明MOM育儿经：让宝宝品尝后果

我有一个美国女友，有一次带着宝宝回国，到了住处以后，气温降了，她把衣服给他准备好了，他没及时穿上，只穿着短袖去吃饭。当时我的朋友发现了，什么都没说。结果过了一会儿，宝宝冻得直打哆嗦，我的朋友这才一声不吭地拿出衣服给他穿上。这一切被我看在眼里，我知道这位妈妈是想让宝宝品尝后果，下回他就知道该怎么做了。

这一切和中国妈妈多么不同。后来我也有意识训练宝宝，别出心裁地帮宝宝擦一只鞋，迫使他自己动手擦另外一只鞋，这种引导的方式要比一味地教他怎样擦鞋要好得多。

        勤劳但不爱读书型妈妈

特点：整天沉湎于家务、电视和打牌，却让宝宝看书学习，学这学那。

后果：没有榜样和学习的氛围，宝宝很难形成良好的学习习惯，很难发自内心地去学习。

聪明MOM育儿经：把家办成一个小小图书馆

让宝宝喜欢学习，首先自己要有固定的读书时间，耳濡目染要比强迫说教更能让宝宝接受。我和丈夫列出了一个计划，我们把晚饭后的半小时定为家庭读书时间，把一切家务事都停下来。丈夫看报，我看小说，3岁的女儿看图书，然后我们谈谈读书心得。  

我会让女儿给我讲图书上的故事，由于形成了习惯，女儿一吃完饭就说：“妈妈，咱们一起看书吧。”在她眼里，习惯就成了自然，一天不看书她会觉得少了什么。每周六，我会带上她逛书店，让她自己选择一两本图书。女儿从心里觉得读书是一件很快乐的事，对于她上学以后的事我一点都不担心，一个把读书当成兴趣的孩子我还担心什么呢？

        忧郁型妈妈

特点：整天情绪不稳定，高兴不高兴都挂在脸上。
   
后果：让宝宝无所适从，性格扭曲。长大后自卑，胆怯，不能乐观地面对一切。
   
聪明MOM育儿经：每天把微笑当成一种习惯

性格决定命运，宝宝性格的好坏直接关系到他的将来，一个健康的宝宝首先是心理健康，我的法宝就是每天把微笑挂在脸上。我知道这很难，但为了儿子，我必须这么做。 

从儿子两个月开始，我就坚持每天对他微笑，而且我和老公在儿子面前从来不吵架，不说重话，彼此尊重，给他创造一个平和的环境。儿子特别爱笑，性格很平和，对着陌生人都会主动微笑。

        讲卫生型妈妈

特点：什么东西都怕让宝宝摸，认为会把小手弄脏。

后果：宝宝习惯了妈妈安排的一切。动手能力差，没有探索精神。

聪明MOM育儿经：小手多动才会聪明

儿子喜欢小手到处摸，我从来不限制他。在家里，他把颜料弄得满手满身，还想尝试着用小剪刀。我让他学会给花浇水、施肥、松土。有时候，我在厨房做饭时，我会让他择菜，他兴致很高，他有事干，小手从来没停过。在室外，我让他抓沙、玩泥巴、捡小棍子做小花园，他玩得可快活了。衣服脏了，换一下就行了；手脏了，回家及时洗，千万别为了省事，约束宝宝的行为。

在宝宝的天空里，自然的万物就是他兴趣的源泉。

        第一：培养良好的亲子关系

        好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

        1、不当“法官”，学做“律师”
        有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。父母要了解其内心世界。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

        2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
        在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

        3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
        孩子只有认识自己才能战胜自己，他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

        第二：培养孩子的良好习惯

        1、一切从习惯培养开始 习惯决定孩子的命运。孩子的一切都从习惯培养开始。但良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

        2、通过习惯培养铸造品格 人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

        第三：引导孩子学会学习

        吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

        1、孩子厌学是有原因的，是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

        2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的。兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。对孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺**、专注于一点等都是非常重要的。

        “爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。 孩子要掌握一些好方法，如：按计划完成、认真写字、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、**自在地作文等。

    驱铅大餐之一：香韭蛋饼

    原料：韭菜、鸡蛋、面粉、盐。

    制法：韭菜洗干净切成碎末，鸡蛋打散，加入面粉、适量清水调成稀糊，再放入韭菜末、盐调匀。平底锅放少许食用油烧热，倒入调好的韭菜蛋糊，煎到熟软定型即可。

    特点：香软可口，韭味浓郁。

    提示：韭菜富含纤维素，中医称它为：“洗肠草”，除了能定喘解毒，更能清肠补气。但韭菜不易消化，一次不要吃得太多。

    驱铅大餐之二：核桃豆奶

    原料：核桃、黄豆、牛奶。

    制法：将黄豆、核桃放入搅拌机打成豆浆，滤去渣滓，加入适量牛奶，煮沸即可。饮入时可加入适量白糖。

    特点：香浓适口。

    提示：黄豆、核桃、牛奶均含大量蛋白质，牛奶含钙量高，三者搭配，不光口味香甜，更具有很强的驱铅强身的功效，是宝宝喜欢的健身饮品。

    一、父母对孩子要温柔。大家都知道作用与反作用的关系，如父母总是持过激态度对待孩子，则会引起孩子的对抗情绪；如父母态度温柔，孩子自然会亲近父母，听从父母，顺从父母。

    二、多表扬，少惩罚。经常肯定孩子的积极行为，消除孩子的对抗心理。

    三、“熄火法”。当孩子的对抗行为发作之初，大人应设法转移孩子的注意力。如握住孩子的手，教他用深呼吸来平定情绪。

    四、“条件训练法”。训练的第一阶段：父母主动参与孩子喜欢的游戏，观察孩子的行为，不给或少给指示、命令。如孩子与大人玩得很好，就赞赏、鼓励他的合作行为。训练第二阶段：在第一阶段的基础上，父母主动要求孩子去从事某项活动，允许他有足够的时间来考虑父母的要求。当孩子按照父母的意见行事，并配合得好、完成得快时，应给予鼓励。如果孩子发脾气，不合作，则当即停止游戏，而且声明是由于他不听话才停止的，直到孩子接受父母的要求、一起合作为止。这种“条件训练法”运行得好，能达到帮助孩子克制自己行为、顺应环境的目的。

    ★降低对孩子身体的焦虑。妈妈及其他家庭成员要降低对孩子身体的焦虑，不要一听到孩子说不舒服，就表现出过度的焦虑与不安。

    ★减少或控制对孩子“生病”时的过度满足。孩子不是天生会用“装病”来控制大人，他们之所以这样做，根本原因是大人对于“病孩”的要求明显降低，给予了过度的满足。要让孩子懂得“生病”与“愿望满足”是两回事，逐渐让孩子意识到“不舒服”也不能成为“愿望满足”的工具。

    ★善于观察。小孩子毕竟是小孩子，只要大人细心一点，假的就真不了。

    一个人的气质如何，是先天决定的，但也可以受到后天的影响。德国汉堡大学的著名心理学家扎比内·梅尔巴迪博士日前在一篇学术文章中，给父母提供了如下建议，父母可以根据这些忠告对不同性情的孩子采取有针对性的教育方法。

    “兴奋型”

       特点：孩子性情暴躁，易激怒，好发火，易形成粗犷、冒失等不良品质。

       教育原则：对“兴奋型”的孩子不要轻易训斥、挖苦或讽刺，以防激怒他们。要做耐心细致的说服教育工作，使之学会用理智、意志去克服爱发火的坏毛病。

    “活泼型”

       特点：孩子活泼好动，多情善感易变，参加各种活动有始无终，好见异思迁。

       教育原则：对“活泼型”的孩子不能迁就，要培养他们认真细致，扎扎实实的工作态度和求实精神。

    “安静型”

       特点：孩子性情不外露，一般很少发脾气，自制力强。但对人冷漠、固执，办事拖拉。

       教育原则：对“安静型”的孩子要多引导他们参加集体活动，让他们从中受到锻炼，增强其灵敏性，要允许他们有足够的考虑问题和做出反应的时间和机会。

    “抑制型”

       特点：孩子胆小，不好出头露面，情感体验深且不易变，但心胸狭窄，神经过敏严重，易患精神病。

       教育原则：对“抑制型”的孩子要多关心、体贴他们，主动为他们排忧解难。当他们犯了错误的时候，批评要讲究方式方法和场合，使他们在力所能及的情况下达到改正错误的目的。

1.如果要用蜡烛的话,事先吧蜡烛放到冰箱里超过24小时,蜡烛就不会出现滴蜡现象.

2.照相机闪光灯用的干电池不用时可以放在冰箱里,可以延长使用寿命.

3.爱美的美眉们可以吧面膜放在冰箱里,等宝宝睡着后拿出一张敷在脸上,既保养皮肤又感觉凉爽.

4.受潮软化的香皂如果不处理会变的更粘,只要放在冰箱里半天就可以恢复坚硬了.

5.衣服上沾了口香糖,不用着急,先放入冰箱冷冻室,等口香糖冷冻变硬后拿小刀一刮就OK了.

6.夏天,绿豆汤是给家人准备的最佳饮品,可是绿豆却很不 容易煮烂,可以在早上先把绿豆煮一下,冷却后放入冷冻室几个小时再煮就容易多了.

7.有的蔬菜会刺激眼睛流泪,比如洋葱.在切这类蔬果之前,先将其放入冰箱的冷冻室一小会再切,眼睛就不会因为刺激儿流泪了.

8.如果书本被淘气的宝宝扔到水里了,别发火,只需将湿书抚平然后再放入冷冻室一小会就可以恢复原状了.

9.把熟鸡蛋放入冰箱后一小会再切就不会碎黄,还可以保证你的冷盘"看上去很美".

10.白色的衣服穿久就会发黄,扔了可惜,穿又不雅观,那么就洗干净后放入冷冻室一小时再取出来晾干就会白一点哦!

11.新买的丝袜先放入冰箱半天后再穿,丝的韧性就会加强,会穿的比较久一点,而且穿上凉爽的感觉很舒服!

　　1.细心观察孩子，发现孩子的兴趣点，孩子逆反时，借助其感兴趣的东西来转移注意力。

　　2.经常抚摸孩子，平常多和孩子一起游戏，多与孩子沟通能减少逆反的发生。

　　3.明确要求，预防在先。父母平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。这些规则可以使孩子明白自己的行为不能随心所欲，而应该受到一定的约束。

　　4.父母教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。

　　5.反其道而行之。当孩子想扔东西时，把不会摔坏的软物给孩子让他扔，孩子自然就不再想扔了。