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日记 - 2013年4月28日


2013428 星期日   周宝贝83个月2天  

明天便是五一假期了,我打算回桐城看老妈。甜妞不想跟我一起去外婆家。

“老妈,我就在姨妈家,你一个人去外婆家吧。”

“不行啊,姨妈得上班,没人给你做饭。”

“那哥哥呢?哥哥又不去外婆家。”

“哥哥大了,不喜欢出去,他会待在家里做作业。”

“那要不我跟奶奶在家。”

“这个也不行,你奶奶身体不好,周末她想休息休息。再说,你作业怎么办?能自己独立完成?要不,你问问奶奶能不能三天一直带着你?”

“你为什么非要回桐城看外婆呢?”

“她是我的妈妈,我要常回家看看,尽到儿女的孝心啊!”(希望这句,你能记住。)

甜宝没再说什么,虽然主观上不太情愿跟我颠簸,但还是会跟我一起。

傍晚接甜妞,我打开牛奶递给她。她用力过了点,洒了些牛奶在地板上。奶奶说:“宝宝,你看你洒的牛奶……”奶奶的话还没说完,小妞就跑出去了,电梯也没坐,自个儿走的楼梯,在一楼等我。

“甜甜,你为什么今天又不跟爷爷奶奶说再见啊?你的礼貌什么时候能够找回来呢?还有刚才奶奶在说话,你急着跑什么呀?应该要说——对不起!帮我擦一下之类的话吧。你今天的行为,妈妈很不满意。”

“奶奶有时候把我弄疼了,也从来不跟我说对不起,我为什么非要说啊?”

“别人怎么样,不代表你也就可以怎么样。妈妈仔细想了想,认为你近来礼貌礼仪礼节做得不好,必须要给你纠正一下了。如果下次再不记得道别呀,道歉呀,需要给你一点惩戒,好让你记得,比如在厕所自省5-10分钟,不得开灯。这得吧?”

发布于2013年04月28日 23:43 | 评论数(0) 阅读数(411) 二年级

礼貌呢


2013427 星期六   周宝贝83个月1天  

前些天某人说觉得我的教育方式是有问题的。我说我不觉得,问他问题出在哪儿。他说我乃当局者,孩子对人礼貌不够,小女孩儿偶尔霸道的耍耍小性子,那可以说是“可爱”,倘若常常如此,就让人觉得不舒服,有不被尊重之嫌。

当时我自我安慰式的辩解那只是她在家,在家人面前略显霸道,呼来喝去的指派人。某人又说她对你不这样。

这些天我一直在想这个问题。回想中发现,甜宝还真不是那种温文尔雅那种我而期待的范儿:比如每天送她到学校,她从来不跟我们说再见(我提醒出多次,毫无改进);从爷爷家接回时也都是在我的提醒下道别的;请我们帮忙,常常是不喊称呼不道谢的,仿佛我们就应该为她服务一样……且不说这些,不一高兴,“嘭”的一声关上房门,会“哼哼”的拿眼斜你,对爷爷奶奶有时还使用训斥的语气……

可见,这两年不知不觉中让这二老给娇惯得没有了我要的样子了。可见,我必须得管管这些事儿了。至于怎么管,我脑子一片空白。道理说多了不管用,粗暴的责骂更是低极又低极。这几日理儿,我也说,但怕她烦,不听,所以只能今天说几句明儿再说几句,也许时常这样蜻蜓点水,重复得多了,会不会她也于无形之时有所接受,并有所改变了呢。

一个坏习惯也是时间养成的,一个好习惯更不能指待朝夕,只能慢慢的。一个8岁的孩儿,教给她起码的道理:比如为什么要尊重爷爷奶奶;比如拿屯小的育人理念来导向;比如时常在一般情景下问一句“你的礼貌呢”“礼貌暂时弄丢了吗”;一个文雅客气的人总是受欢迎的;比如再辅以一点压力——妈妈有教育你成人的义务和责任,如再对爷爷奶奶呼来喝去缺乏尊重,那么……必要时惩处的手段也拿出来晒晒。

希望你做个知书达理的女孩儿,什么时候你能明白大人的心呢?

发布于2013年04月27日 23:33 | 评论数(0) 阅读数(376) 二年级

小小心意


2013426 星期五   周宝贝83个月

四川又地震了,唉,人类什么时候能驾驭这一自然灾害就好了。

甜宝班级有推荐绘本活动,我便建议她推荐《1000把大提琴的合奏》,理由是正好切合了芦山地震事件,但她并没有采纳我的建议,嗯,有自己的主见,是个妈妈喜欢的好孩子。甜宝问为什么地震总是发生在四川,说四川的人们真是运气不好。然后又想到了学校里设置了募捐箱让同学们为地震灾区聊表心意。

关于募捐,屯小真是做得不错,遂同学或者说同学家长意愿,没有软性指标和无形压力,你想捐就捐,你想捐多少就捐多少,不会有攀比,很人性化,很自由。对于学校发生学生募捐,我攀比是绝对不应该的,因为学生他还没有能力增赚钱,他所捐的都是父母亲挣来的。

甜宝说要捐,并没有向我要钱,自个儿抱出了她的存钱罐。问她要捐多少。哈,才一块钱。我打趣她小气,却说“还有捐一角一角的”。然后又问要不要替我捐点儿,我说:“不用了,可能妈妈单位也要组织捐款的,妈妈单位基本是按几百几百捐的哦。”

上学的路上,小小的手儿伸到我眼前:“妈妈,你看,我决定捐2块五角钱,其中有一块是给你捐的哦。”

呵,好吧,你那小小的心意,妈妈领了。

发布于2013年04月26日 13:16 | 评论数(0) 阅读数(353) 二年级

二年级下学期家长会的反思


2013416 星期二   周宝贝82个月21

上周五下午去参加甜宝的班级家长会。高老师和吴老师分别说了这学期的班级整体的学习情况。对照两位老师的要求,自我反省一下:

一、甜宝的作业,我是每天都会检查的,虽然语文作业因为老师没有多次强调要签字因而我没有签名之外。数学嘛,是每天都有签名。

从检查情况来看,这孩子做作业心思是不沉静的,书写不工整,尽管我天天啰嗦这事儿,每每都有错题儿,她自己是不检查。这个习惯实在是不好,必须得想想办法让她自己学会认真做并自我检查

二、语文学科要求的软性作业:每天回家向父母复述上课内容;课前预习、课后复习,家庭听写本的利用;读书背书……这些甜宝都做得不多:复述没做过,预习和背书老师明确要求的会去做,家庭报听写很少。

这方面要努力改善。

三、数学学科20以内的进位加法和退位减法要持续训练,每天练个5-7道报口算,1-9的乘法口诀要经常训练,烂熟如心。

这点,我们做得不够。而且近期也有发现,甜宝的加减法有退步。我得上点心,这学习事儿不能全指望孩子,大人也是要学会播种的。

四、书写是一项基础工作。甜宝的书写比较马虎,常常惹我生气。班会上看到其他同学的作业本,工整、美观,养眼又舒心。

这个得跟甜宝再沟通一番,并且提些硬要求,比如写得不工整,重写。估计老师近一周正在整改书写问题,以前甜宝的《练测》上常有的A+星笑脸,现在很少有了。

五、语文是个长期积累的过程。一二年级无外乎字词句段的训练。甜宝的拼音和字词都学得不扎实,甚至拼音没学好。从这学期的三次单元自测来看,大概在班上排个中等生吧。

从她每周写周记的情形来看,写周记没有思维,不会去思考,而我图省事儿,常给她搜一篇相关的让她参考,然后她自我消化后再加工。

我想,我得要带她去学会观察,并让她看一些作文书,加以引导,以期有她自己写作的思路与方法。

六、数学学得好的同学,家长找些发散思维的题,让孩子训练。我也不确定甜宝数学算不算学得好,少有100分,但总体还是不错的。

七、引导孩子多多参与班级活动,让孩子在活动中成长。甜宝大概跟我一样,怕在人前失败而宁愿不参与,怕在人前丢丑呢。这一点,我自己也不喜欢,得多多鼓励她参加。

这一次的悄花蛇,甜宝就做得不错,还上了老师的榜。回家肯定和表扬一番她的。

八、老师不建议给孩子零花钱。零花钱我们是没给的,不过放学的时候,她是爱买东西,奶奶常是随着她滴。

她是怕老师的,老师规定不要做的事,这孩子往往还是不敢的。比如那些喜欢玩具,但却不敢带到学校的。

发布于2013年04月16日 13:06 | 评论数(0) 阅读数(670) 二年级

为什么总这样?


2013415 星期一   周宝贝82个月20

前天晚饭后,我们一起去散步,刚出门时,宝贝嚷嚷渴要买水喝,我便说:渴的话在家喝吧,或者带上水也行。不买的哦。”小姑娘说水有些热,不想喝,拿了瓶牛奶,我们便下了楼。她把牛奶交到了我们手上,出门拿东西总是让我们给提着,仿佛大人们为她服务就是应该的。

不一会儿又说要买水,加多宝、碧浪、尖叫……都可以,这些名字,我几乎都是不知道的,据她说都是饮料之类的。我一直很反对,甚至有些讨厌这些饮料,总觉得白开水才是健康的,所以常常不能满足她这方面的需求。走到某一超市门口,宝贝看到一个放着很多球球的玩具箱子,投入一两元硬币大概就可以转出一个来吧,好像是这样。她没开口提非玩不可,不过她的神情和举止很明确的告诉我们她非常非常的想要玩儿,我们出门散步,口袋里就揣了张百元纸钞,在她开口之前主动说明:“我们没有硬币,不能玩啦。”小姑娘恋恋不舍的离开,但立马情绪如暴雨般转变了,沮丧又生气的样子,然后便不愿意跟我们一起走,远远的落在后面。考虑到夜晚,离我们远了,不安全,就让她走在我们前面,她从不同意到拗不过我吧,就往前跑,又把我们远远的甩在后面。就这样散步一个多小时,一路上跟我们保持着长长的距离,但在过马路时,我还是强行拉着她的手,告诉她安全是必须保证的。我试图哄哄她,但人家处于不高兴情绪中不愿意跟我沟通。其中有个路口,我接了个电话,来不及拉她的手,她就自行向前冲,有两辆车右转过来,老俞同志紧跑上去想拉住她的手,我被吓得不轻,挂了电话追上小姑娘,狠狠的拉着她的手。小姑娘怕我打她,用手护着。我并没有要打她,狠狠的声吼她:妈妈不是告诉你过马路要拉着我们的手吗?她跑什么跑,没看到有车过来啊?你想干什么呀?夜晚的车又跑到快,万一要是被撞断了条脚、胳膊的,如何是好啊?你怎么能这样啊?这一路上都气嘟嘟的,你不高兴,也带坏我们的心情……

小姑娘唰唰的眼泪就下来了,哭着说那么渴都不给她买水喝。我说你自己要带的牛奶喝吧。她说牛奶不解渴,不喝。虽然一瓶水就两块钱而以,但我有时拗起来就是很坚持,所以任她怎么说就是不给买。因为出门的时候,让她喝开水,她不喝,我说带水她说带了水也不喝。我喜欢她是个简朴的孩子,特不喜欢她一出门非花钱不可的习惯(我不明白这孩子为什么对那些个小玩意儿总有源源不断的购买欲,其实又不是很喜欢,也不是很需要。每一次,我说这个不需要不要买了,她就说那买这个也行,不行那个也行,总归是想要买个东西,才安心,才能让你安生,不然一路上都会吵得你不得安宁,说不定回了家还会呯的一声把自己关在房间里。我真的很讨厌她这个样子。我们曾说过道理,但总是沟通无果。日复一日,她依然如此般。)

有时候我很羡慕那些能跟家长有商有量的孩子,大人说那个不行,孩子会平常的接受,不会耍性子,不会跟你折腾。但甜宝不行,倘若没达到她的目的,她总是折腾你的,也折腾她自己,总有一段时间处在那个情绪里,让你很难受。每如此,我常问身边的人这孩子为什么会这样呢。这个是很以自我为中心的表现吧,这是任性吧?

为什么总是这样呢?

发布于2013年04月15日 14:32 | 评论数(0) 阅读数(472) 二年级

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