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会生宝宝的数学题+【入园故事】

今天是2012年11月26日 鼎儿宝贝儿5岁4个月17天

        自从鼎儿班里开始学算术,我是比较注意在日常生活中的训练的,我想明白了,还是该按照老师的方法,用孩子的小手做计算工具,因为这样最方便,随时可以带着,于是,我把鼎儿十以内的加减法转移到了小手上,其实孩子只需要掌握的是方法,加法鼎儿是一点问题都没有的,减法训练了几次之后也算得心应手了,这不,鼎儿又带回“大于、小于”的任务回来了,他说:“妈妈,老师让复习几大于几还有几小于几的题。”许是怕我不理解,又说:“就是7大于5这样的。”我笑着问:“大于号的嘴巴朝哪里张呢?”鼎儿想了想比划了一下,我知道他懂,但是掌握的不扎实,于是,给他出了18道题,小子拿着题说:“妈妈,你走吧!一会儿来看就行了。”我便拾掇着做饭去了。这就是俺们娘俩默契之处,我告诉他做作业不能陪,我只检查,鼎儿便记住了,每每做题都是自己完成,然后拿给我看,其实我哪里放心他一个人做,还是要偷眼看看坐姿如何呢,如果正确我是不会去打扰鼎儿的。

     一会儿鼎儿拿来了他做的题,我一瞅,呵呵,只有一道题错了,我问鼎儿:“3和1谁大呢?”鼎儿毫不犹豫的说:“3大呀!”我指着小于号问:“那为什么它的小嘴儿朝着1呢?”鼎儿一看嘻嘻笑了,我再次强调:“数字宝宝很可爱的,谁要是大呢,它的嘴巴就张的大,这样才能吃东西啊!”鼎儿托着小腮帮想了想说:“谁要是小,它的脸就尖尖的,不好好吃饭!”呵呵,可爱的宝贝。这个问题解决了,鼎儿提出要做做“球球算法”,我打开给他,顺口说了句:“做加法几呢?”鼎儿问:“妈妈有几个加法?”我说:“加法是从1到5的。”小子说:“我要做加法5!”我点开一看觉得有点难,就说:“不行,这是两位数对两位数,你还没有学到呢!”鼎儿可不乐意了,说:“妈妈,我要做加法5!”鼎儿指着第二个两位数中间的那个方框问:“妈妈,这个小房子是干什么用的?”我愣了,随即也跟着他灵动了一下:“哦,那是数字小宝宝呆的房子,你看如果上面的8加上下面的7是多少?”小子掰着指头一算说:“15!”我说:“是啊,5可以放到横线下面的这个房子里,可是小宝宝没地方去啊!就让他呆在这个小房子里,等爸爸妈妈来接他。”如此一说鼎儿的兴趣更浓了,他喊着让我给他讲讲,于是,我趁机把两位数的计算给他说了一下,进位的事情自然不难了,鼎儿很喜欢把这个小宝宝护送进家,然后让他的爸爸妈妈把小宝宝接走,如此一来,鼎儿的兴趣大增,算了三套题,只错了一道,真是值得表扬啊!兴趣是最好的老师,我再次领悟!

会生宝宝的数学题

本文标签: 鼎儿入园故事

    发布于2012年11月26日 23:07 | 评论数(3) 阅读数(3388)

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评论

杰子妈 发表于2012-11-28 22:57:27

鼎儿数学学得不错哦,关键亲爱的方法用得好,娱乐学习两不误。
豆豆妈1 发表于2012-11-28 16:33:10

这是啥软件啊,看着挺好玩的

鼎儿学算术是没有问题了,

感觉有点开窍了呢

豆豆妈1 发表于2012-11-28 16:32:40

沙发呢

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