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言之有情,妙笔生花+【朱天衣的作文课】

今天是2017年3月4日 鼎儿宝贝儿9岁7个月23天

    喜欢朱天衣老师在序言中的那句话“写作是一件自然好玩的事”,朱老师在序中说:“一个人只要会说话又认识字,就应该会写作,或者也可以这么说,写作就像说话一样,只不过写作使用的是文字而已。”应该说,看到这句话的时候,我有些“沾沾自喜”,因为我在鼎儿作文刚起步时,就是这样告诉他的:“写作文就是把你想说的话写下来,简单的跟‘一’一样!”或许是我的语气十分轻松,鼎儿从开始写日记到现在正式写作文,似乎没有觉得有多么困难。至少,没有到“无话可说”的地步。

    读罢台湾小朋友都在看的作文魔法书,真心佩服朱老师的睿智与细腻,他在《和书中人物做朋友》这本书中涉及了“和书中人物做朋友”“拥抱大自然”“三十年后的我”“我是一只流浪狗”“小溪的哭诉”“感官之旅——嗅觉”“‘大题小作’与‘小题大作’”“吟诗庆端阳”“游泳池畔”“伤心”“闻香下马”“幸福公式”等主题,都是让孩子们有话可说的内容,细细看完,觉得随着朱老师的笔触,能立刻想到一篇作文的雏形,谋篇布局都在一个个看似简单的问号里,事实上,作文不就是让孩子们表达心中所想吗?从一开始的具象,如花儿啊,草啊,蜗牛啊,到孩子放开想象的内容,如“假如我有……”等,都是藏在孩子心中的秘密花园,你只要让孩子们走进去了,他才能发现其中的奥妙。

    回顾鼎儿写作文的这两年,最初是快乐写作,那时候他觉得能够把自己想说的话写下来是非常了不起的事情,哪怕上面的拼音很多,或者错别字很多,都是自己的“成果”,后来,慢慢长大些,忽然觉得写作文占用了他玩的时间,再去做这件事的时候,纠结就多了些。朱老师说“写作是每个人与生俱来的能力”是“不需要教的”,只需要“做一个引导”。我完全赞同这句话,只有让孩子们觉得这是他自己的事情,而且是他自己乐意做的事情,效果才会好。我和鼎儿从一开始是“说作文”到后来的“写作文”,也经历些许的不愉快,比如我希望他能够按照我的思路写,从成人的角度来说,我觉得那样会更优美或者更生动,但鼎儿却不乐意那么做,好在他是一个有主见的孩子,遇到这样的问题时,他基本不让步,而是说:“我还是想按我自己想的写。”我马上就会纠错:“好,妈妈不应该要求你,你有自己更好的见解,就按照你的写。”于是,鼎儿就开始“胡言乱语”,偶尔,我会试着建议:“这个词儿如果再换一个是不是会更好点?你一定能想到对吧?”鼎儿就会“挖空心思”地想,最后给出一个满意答案。都说一个习惯的养成只需要21天,我觉得是有道理的,鼎儿的生活里一旦发生了什么事儿,他就习惯性地问:“妈妈,说不说作文?”我立刻拿出手机开始给他写,习惯成自然,自然成规律就是这样的。

    尤其喜欢朱老师文中暖暖的色调和动人的画片,那是每个孩子第一眼看都会喜欢的形象,我问鼎儿:“朱老师的幸福公式是:健康+阅读+假期,你的呢?”鼎儿不假思索地回答:“爸爸+妈妈+我=幸福!”我搂着他,瞬间就感受到了幸福的味道。朱老师特别提到,加强孩子的阅读训练,只有让孩子们在书海中遨游,他才能汲取别人的精华,拿来为己所用。鼎儿现在爱看书,看完书还会告诉我,他喜欢里面的哪句话,不定什么时候,鼎儿写作文就用进去了。与此同时,去大自然看无字书,也是朱老师的一个提议,这一点,我们一家一直在践行,只有到了大自然的怀抱,人的心胸才会宽广起来,视野开阔了,感受也就丰富了。

    最后,还想提一下朱老师最后的“文字游戏”和“酸甜苦辣留言板”,这些都是孩子们极其喜欢的版块,鼎儿现在还喜欢和我们玩“脑筋急转弯”的游戏呢!这些动植物的秘密一定能成为孩子和小朋友们交流的最佳素材,看到那个“留言板”时,鼎儿说:“妈妈,我们也有‘悄悄话’本对吧?”我笑着点点头,是的,每每在别人那里看到我们曾经有过的努力,内心总是会充盈着一种幸福与满足的!

    感谢朱老师带给我们的启迪,今后还会带着鼎儿继续遨游书海,拜读精品文章,努力做到言之有情,妙笔生花

附:鼎儿口述作文——《自己动手,丰衣足食》

    假期的最后一天,我收到了一份“开学大礼”,就是爸爸妈妈给我买的“果语”榨汁机。我第一眼看到它的时候,它还没有组装,但我已经喜欢上了那个涡轮一样的东西,我想那大概是用来榨汁的吧!等到组装好以后,我觉得榨汁机就像是一只小恐龙耷拉着尾巴,小恐龙可是我最喜欢的动物,所以我很喜欢这台榨汁机!

    上午我的第一次实验就开始啦!妈妈给我买了橙子,切成小块放在盘子里。我一只手把橙子块儿放进“小恐龙”背上的入口,另一只手拿着一个圆柱形的“按压器”往下压橙子块儿。摇动尾部的手柄,过了一阵子,“垃圾”会从“小恐龙”的嘴里吐出,果汁会从“小恐龙”的尾部流进杯子里。我尝了一口,赞叹道:“啊,真是原汁原味啊!”然后就把果汁分成三份,让爸爸妈妈和我一起分享!

    随后,按照说明书上做冰激凌的方法,我们把准备好的水果块放进冰柜里冷冻,等它冻成块儿以后,我就把他它拿出来,先化一会儿,再按照说明书上的步骤,换上做冰激凌的“头”,开始制作冰激凌了。这次,冰激凌是从“小恐龙”的头上出来的,而且都是细长条,看着特别诱人。做完以后,我迫不及待地尝了一口,觉得味道有点淡,不过还是很好吃。

    这两次实验都很成功,我很喜欢这个多功能的榨汁机,真是“自己动手,丰衣足食”啊!

本文标签: 心语留痕

    发布于2017年03月04日 15:00 | 评论数(5) 阅读数(1116)

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评论

欢欣彤乐 发表于2017-03-06 14:14:09

鼎儿本来就很会写作,现在再‘上’朱老师的作文课,进步绝对更大的。
欢欣彤乐 发表于2017-03-06 14:13:41

朱老师的作文课真是有魔法的,孩子大人都爱益很多呀。
刘张沐北 发表于2017-03-06 14:00:39

跟着你们的步子,哈哈,每次看到你们在看什么书,我后面都买回来给孩子也看一下
奥林姥爷 发表于2017-03-05 21:58:45

先做后写,

我家也这样。

鼎儿宝贝 发表于2017-03-04 15:00:43

感谢朱老师带给我们的思考与启迪……

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