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咱们俩说说再写吧

今天是2017年9月21日 鼎儿宝贝儿10岁2个月12天

   周末,鼎儿的老师在群里发了个通知:“根据教育局的文件要求,4、5、6、年级每个班上交两篇有关喜迎十九大的散文、诗歌、报告文学的相关征文。最晚21日上交征文到德育处。”我想当然的觉得鼎儿不在那个“要上交两篇”的范围内,但还是把老师的通知给他念了一下,鼎儿问:“妈妈,什么意思?”我给他大概说了一下,鼎儿摇摇头,说:“我不写了吧!我不会写。”我也觉得有些困难,对于四年级的孩子来说,“诗歌、散文、报告文学”这些字眼都挺陌生的,因此,我和鼎儿就没有把这个任务放在心上,总觉得会有人交的。

    可是,今天上午我忽然看到老师在群里又发了一条消息:“请上交有关喜迎十九大的散文、诗歌、报告文学的相关征文。”便知道和我一样“想当然”的家长占了一定的比例,等鼎儿回来了我一问,果然没有小朋友交,我说:“行了,那就写吧!”鼎儿叹口气说:“咱们俩说说再写吧!”我说:“好吧,等你晚上写完作业了,咱们说说写。”鼎儿点头答应了,随后鼎儿告诉我:“妈妈,今天我们老师说看到你发的我做的南瓜饼图片,她也好想尝尝,我准备给老师带一个饼子去。”我说:“好啊,带去让老师尝尝也挺好的。”鼎儿笑起来,我忽然觉得不对劲儿,就问:“老师为什么突然把你叫去说南瓜饼的事儿?你今天怎么了?”鼎儿说:“我上课的时候坐的不太直,老师叫我过去给我说了一下。”我问:“是感冒不舒服,还是没有专心?”鼎儿说:“我就趴了一下,没有不专心。”我说:“上课认真听讲,回来做作业才能顺利,不然就会有很多东西不会,知道吗?”鼎儿“嗯”了一声。

    下午,我又在群里看到了老师发的通知,只不过这次是提醒家长,回家嘱咐孩子不要带与学习无关的危险玩具去学校,比如巴克球,我看到有鼎儿的名字,觉得很奇怪,他去上学的时候没见带玩具,怎么有他呢?虽然有疑问,但还是忍住了,回到家我问鼎儿:“你的名字怎么被老师挂到网上了呢?”鼎儿说:“唉,今天我捡了一个巴克球,放到抽屉里,他们非说我玩了,就给老师告状了。”我忍不住笑了,说:“那没办法,谁让你捡起来了呢?放进抽屉就有玩的嫌疑,以后不要带着些东西去学校了。”鼎儿说:“知道了。”等他写完作业,我们就开始构思喜迎十九大的文章,鼎儿决定写首小诗,我搜了有关十九大的音频解读给他听,之后又把以前给班里孩子上课用的《厉害了,我的国》的一些素材给鼎儿讲了一下,之后,鼎儿说:“好了,我知道了,咱们开始吧!我先说一遍然后再写。”就这样,鼎儿开始对着我的手机上说,他说着,我提示着,凑了一首小诗,我给鼎儿在彩色纸上画了线,鼎儿誊写了一遍,写的时候眼睛都睁不开了,看着怪可怜的。他写第一句时就漏了字,我也没再让他重抄,不管怎么说,完成任务了,这是最好的!

附:鼎儿习作——《喜迎十九大•祖国,我为你骄傲》

走过历史的长河,
祖国,你一直在变化。
曾经有人嘲笑你,欺辱你,
认为你很弱小。
在一代一代中国人,
共同的努力拼搏下。
祖国,你这条巨龙,
腾飞在世界的上空。
你用自己的实力,
赢得了世界对你的尊重。
看,“中国天眼”启动了!
港珠澳大桥建成了!
运算最快的计算机在中国诞生了!
“一带一路”连着中国和世界的梦……
祖国,我为你骄傲!
少年强则国强,
我愿永远沐浴在你的阳光下,
为你的繁荣富强,
贡献一份自己的力量!

本文标签: 鼎儿成长故事

    发布于2017年09月21日 21:52 | 评论数(2) 阅读数(451)

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评论

且走且珍惜 发表于2017-09-23 10:25:37

这个让孩子们来写?让我写都不知道怎么写。这种高大上的东西让人觉得虚空飘渺,凑的感觉。孩子们有什么体验呢?真是完成任务、
鼎儿宝贝 发表于2017-09-22 23:19:13

总算完成任务啦

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