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老师没要我带的钱

今天是2017年11月09日 鼎儿宝贝儿10岁4个月

   经过协商,鼎儿和HY决定每人带20元零花钱给老师,算是赔偿打烂的花盆,但是下午鼎儿回来后说:“妈妈,老师没要我带的钱。”我问:“为什么呢?”鼎儿说:“因为老师说她也不知道那个花盆多少钱,说到时候带着我们去买。”我说:“好吧,那就等着老师的通知吧!损坏公物要赔偿,这是必须的。”鼎儿点点头。

    鼎儿告诉我,他们今天没有录播课堂,而是有老师进班听课,我说:“那你自己感觉怎么呢?”鼎儿说:“我感觉不错,而且今天老师还表扬我了呢!”我问是因什么事情表扬的,鼎儿说:“今天练字的时候,老师拿着我的练字本给别人看,说你看看人家张鼎一写的,你看看你写的,我听了好高兴呀!”我故意说:“是吗?可是昨天晚上你写的那个练字作业并不好看呀!”鼎儿说:“嗯,我知道,我会写好的,我自己也买了个练字本,我看小朋友们都在写,我也买了,而且老师还给我改了呢!”鼎儿拿出那个练字本,写的字还真是很工整呢!我说:“这个练字本的作业和你昨天带回来的那个练字本的作业完全是两个人写出来的嘛!”鼎儿不好意思地笑了,说:“嗯,我以后会注意的。”希望以后能真的注意吧!

    晚上,鼎儿在家里给我和鼎爸朗诵了一下他准备参加比赛的稿子,是他上次写的《祖国,我为您骄傲》,我觉得还是很有感情的,鼎儿念完之后,说:“妈妈,我们老师让把稿子发给她审一下,我能不能自己发给老师?”我说:“当然可以啦!”于是我把电子版的稿子发给鼎儿,他自己发给了老师,很快老师回复了一排翘起的大拇指,还配有文字“很棒”,鼎儿开心地不得了,用语音问老师他用不用做个PPT或者弄个音乐什么的。老师回复说:“因为班里很多孩子没有准备好,所以比赛推到下周进行,你可以有充足的时间准备。”鼎儿看完一下很失望,说:“唉,推迟了。”我说:“没关系的,这样咱们就有更充足的时间准备了,下周也很快的。”鼎儿点点头,说:“嗯,好吧!”鼎儿说今天他们抄写那天写的童话故事了,自己的手都写累了,我问:“老师看到你写的了吗?”鼎儿摇摇头,说:“还没有呢!不过,我已经知道我们老师写的是什么教案了,她们要写三万多字呢!”我一听瞬间明白了,说:“嗯,你们老师和我们抄的笔记是一样的,我那天给你说的也是这个三万字的笔记。”鼎儿说:“这样比比,我抄的七百多字也不算什么了。”我忽然觉得小家伙好会宽慰自己呀,表扬道:“对,幸福就是这样比较出来的,这样想就对了。”鼎儿嘻嘻笑起来,总得有自我调节的能力吧,才不至于在遇到问题的时候让自己陷入低谷,我希望鼎儿具备这样的能力!

本文标签: 鼎儿成长故事

    发布于2017年11月09日 23:02 | 评论数(1) 阅读数(207)

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评论

鼎儿宝贝 发表于2017-11-11 16:54:48

总得有些自我调节的能力

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