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我觉得不能拿回家挺可惜的

今天是2018年7月11日 鼎儿宝贝儿11岁2天

    今天大清早起来,鼎儿就已经迫不及待地等着去上剪纸课了,我让他先做作业,鼎儿说:“啊?还要先做作业呀!”我说:“对啊,上剪纸课还早着呢!你先写会儿作业,时间过得还快点。”鼎儿想了想,说;“那好吧,我先做什么作业呢?”我说:“先做计算题吧!”鼎儿二话没说,拿起口算练习册就进卧室了,他先做了二十道题,一道也没有错,我表扬了鼎儿。他很开心,我说:“你看,只要用心是不是就没有问题?”鼎儿点点头,其实他们老师要求每天做十道脱式计算或者简便运算,但为了巩固,鼎儿并没有只做十道题,算是对自己考了80分的一个小小的惩罚吧!休息了一阵子,又做了二十道题,错了一道,鼎儿觉得很可惜,我却觉得已经很厉害了,我告诉鼎儿:“出现问题的时候,一定要思考,究竟是因为什么原因,如果可以避免,下次就不要再犯了。”鼎儿点点头,没想到四十道题那么快就解决了。做完题之后,鼎儿愉快地去上剪纸课了。

    鼎儿上剪纸课的时候,我发现他的老师在群里发了两张鼎儿的照片,一张是鼎儿正在聚精会神地刻剪纸,一张是完工后的作品,说真的,看到的那一瞬间我觉得太震撼了!那么大的窗花儿,看着就让人很舒服。老师还发了其他孩子的作品,都很不错,家长们纷纷在群里夸赞,我顺便问了老师一下这十天课上完,还能不能继续上课,老师说周末也会上课,我真替鼎儿开心,他听到这个消息一定是要跳起来的。老师在群里说鼎儿非常认真,我可以想到,这孩子对自己感兴趣的东西就是非常专注的。等到鼎儿回来后,我们交流了今天上课的心得,鼎儿说:“妈妈,我觉得不能拿回家挺可惜的。”我说:“没关系,听老师的安排吧!”鼎儿点点头,说:“嗯,老师说要裱起来展览,说我们每个人都做五幅作品。”我说:“你能完成吗?”鼎儿说:“可以,今天我已经开始做第二幅作品了,还没有做完。”我摸着他的头说:“我看到老师发你的照片了。”鼎儿笑起来,说:“妈妈,是我让老师给我照的。”我说:“特别好,以后你的作品完成之后,你就麻烦老师给你照一下,这样妈妈就可以给你印到书里面了。”鼎儿“嗯”了一声,老师这次只照了鼎儿拿着剪纸画的场景,但没有给作品单独照相,我给鼎儿说的时候,鼎儿说:“我录了个小视屏发到群里了,你没有看到吗?”我摇摇头,鼎儿打开手机给我找到,然后帮我截屏留了照片,我很开心,我希望鼎儿的每一件作品都能留在他的书里,多有纪念意义啊!然后我把鼎儿做剪纸画的照片发到了圈里,立刻得到了大家的赞誉,朋友都说鼎儿学啥像啥,是个小小艺术家等等,我让鼎儿看了,鼎儿咧嘴笑了。

    因为鼎爸去值班了,家里只有我和鼎儿,我们吃完午饭后休息了一会儿,然后鼎儿做作业,我写笔记,之前鼎儿给我说了一遍作文,我觉得构思不错,但等他真正写的时候,我发现不是那么回事儿,至少内容上有些欠缺。他只追求字数,没有关注内容,我给他说既然是写“剪上生花”,就得让我们看到剪的过程或内容,不能写一堆和题目无关的内容,鼎儿想了想说:“嗯,就是的,我还以为我写的不错呢!”我说:“你的第一段内容有些部分和题目没有关系,你不是为了写老师这个人,是为了写你上剪纸课时候的表现或感受,所以得分清楚,下面的内容太笼统了,到底怎么个漂亮法儿?你没有具体描述,我们是感受不到的。”鼎儿“嗯”了一声,拿着本子进卧室进行修改去了,等过了一会儿,他再拿出来写的作文的时候,我觉得还不错,我说:“你现在看看第二部分是不是介绍了自己的剪纸画的特征?这样大家才好发挥想象,对吧?”鼎儿嘻嘻一笑,我说:“你第一遍写的时候就没有动脑筋,就想着赶紧完成,对吧?”鼎儿不好意思地笑了,习作,习作,练习写作,我告诉鼎儿,重新写不是为了惩罚,只是为了提高,鼎儿点点头,说:“妈妈,我知道呢!”理解万岁,不管怎么说,经历过了就应该记录下来,这样的感受才真实!

附:鼎儿习作——(初稿)《剪上生花》

    这几天,妈妈让我去参加了一个“喀纳斯书画院剪纸公益班”,妈妈说教这个班的老师特别有才,跟着她学绝对没错,我想:那个老师凶不凶呢?会不会一幅作品让我们返工好几遍呢?她会不会因为我们早去或晚到而大发雷霆呢?带着这一肚子的问题我出发了。

    到了剪纸班,我看到了堆积如山的纸张各种各样的刻刀和一排排宽敞明亮(不恰当)的桌椅,但最吸引我的是那琳琅满目的剪纸作品。我暗下决心一定要学好剪纸,开始剪时,老师建议我先做一些小作品,可我想挑战一下,于是选了最难的团花,我先把纸叠成三角形,再把要画的图形放在纸上对齐,然后用复写纸把上面的图形复写下来,就可以用小刀刻了。我刻的时候觉得最难的地方是那些细细的线条,觉得最简单的也是最有成就感的是那些大空隙。整个整个拿下来的感觉太好了,我做的第一个作品是一幅蓝色的金鱼,非常好看,我觉得剪纸很有趣,老师也很温柔,我以后要剪出更好的作品。

——(修改稿)《剪上生花》

    这几天,妈妈让我参加了一个“喀纳斯书画院剪纸公益班”。妈妈说教这个班的老师特别有才,跟着她学绝对没错,我带着满肚子的好奇出发了。

    到了剪纸班,我看到了堆积如山的纸张、各种各样的刻刀和满目琳琅的剪纸作品等。我下定决心一定要学好剪纸!刚开始剪的时候,老师建议我先剪一些小作品,可我想挑战一下,于是选的最难的团花,老师也没制止我,开始教我怎么叠纸,怎么用复写纸复写图案,怎么用刻刀等。我学的很认真,很快我就刻了图案的三分之二了,又过了几节课,我就把一个团花刻好了。在刻的时候我觉得最难的是那些又细又小的线条,它们挨得很紧,我刻的时候要很小心,不然所有的线都会断,我觉得最简单的地方是刻大块大块的图案,可以很快地刻完。我刻的是一条金鱼,身上有闪闪的鳞片,头上有长长的触须,尾巴上有精致的条纹,就连眼睛都非常有神。

    虽然我觉得必须要让笔竖得直直的有点累,但能做出那么好的作品也值了,我一定要好好学习,剪纸做出更好的作品,为传承中华民族的传统文化做出一点小小的努力!

是不是很震撼呢?

本文标签: 鼎儿成长故事

    发布于2018年07月11日 21:01 | 评论数(4) 阅读数(160)

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评论

欢欣彤乐 发表于2018-07-12 17:09:51

是不是发型问题,还是我太久没有见鼎儿,觉得鼎儿的小脸肉了一些,也长高好多呀。
欢欣彤乐 发表于2018-07-12 17:08:19

终于见到鼎儿的大作品了!

真的太震撼了,好漂亮呢,鼎儿真的是学啥像啥呀。

清杨奶奶 发表于2018-07-11 23:23:28

剪得真美,震撼!
鼎儿宝贝 发表于2018-07-11 21:01:25

喜欢鼎儿的作品

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