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我都不忍心拒绝

今天是2020年2月24日 鼎儿宝贝儿12岁7个月15天  小石榴1岁4个月16天

    昨天晚上小石榴睡的比较安稳,早上我起来上网课的时候,他还睡的挺熟,我本来不忍心去打扰鼎儿,但是考虑到在鼎爸的卧室声音太大,会吵醒小家伙,我就去鼎儿卧室瞅了一眼,恰好他睁开眼睛了,我赶紧给鼎儿说让他去爸爸的卧室休息,我在他的卧室上网课,鼎儿二话没说,答应着就出去了,我心里还是蛮感动的。一切就绪之后,我就把卧室门反锁了,总得以防万一。上了一会儿,我听见鼎爸对小石榴说话的声音,知道他醒了,感觉心情还好,没有大哭大闹,我就安心地上课了。

    上完课之后,我走出鼎儿卧室,小石榴正和哥哥坐在沙发上听音乐,他依偎在哥哥身上,见到我竟然也没有激动,还是安静地坐在那里,我知道这是不太饿的表现。等我放好电脑换了衣服之后,小家伙才想起我来,喊着“妈妈”就冲过来了,我蹲在地上,张开双臂,小石榴就快快地跑到我怀里来,那种感觉真的是很甜蜜的。鼎儿就非常羡慕我,每次看到小石榴准备冲过来的时候,鼎儿总是先蹲在那里,伸开双臂,可小石榴根本不往他那里跑,径直冲到我跟前,鼎儿失落的说:“宝宝什么时候能这样跑到我的怀里来就好了。”我说:“会的。”鼎儿不相信地摇摇头,等到小石榴再往我这里跑的时候,鼎儿就先冲过来扑到我怀里,整个堵在小石榴前面,小家伙挤不进来急得“哇哇”大叫,鼎儿还坏坏地笑,我抱着偌大个鼎儿,也笑得直不起腰来。最终,我把急得要哭的小石榴捞过来抱在怀里,他使劲儿拍着我的肩膀,头贴在我身上,生怕哥哥再来做精。

    让鼎儿羡慕的除了小石榴扑到我怀里之外,还有一个就是让我背着,我坐在沙发上,小石榴自己就会站起来,跑到我后面,小手一伸,趴在我背上,让我背着他在房间里转,鼎儿每次都说:“妈妈,快让我试试!”可小石榴怎么都不肯过去,鼎儿使出浑身解数也不管用,小石榴总是哇哇大叫,鼎儿抱着他说:“那让爸爸背背你!”谁知小石榴竟然也不肯,叫的更厉害了,鼎儿这下平衡了,说:“原来他也不让爸爸背,他只让妈妈背,怎么那么神奇?”我笑着说:“因为你们给不了他安全感,爸爸背着他太高了,他害怕,你太瘦小了,他觉得在你身上不安全,所以不愿意。”鼎儿说:“原来宝宝那么厉害!”鼎爸说:“对呀,小孩子的防备心理也是很强的。”鼎儿只好无奈地坐在那里看我背着小石榴转悠,小家伙在我背上可知道护着自己的了,小手扒得紧紧的,生怕我把他掉下来。

    今天鼎儿终于体会了一下什么是“甜蜜的负担”,以前小石榴想让他干嘛的时候总是大声喊:“哥哥!”那语调一听就知道是有求于鼎儿,可现在鼎儿能够满足他的已经不多了,比如给他换音乐这件事儿,就足以让鼎儿头疼的了,小石榴听音乐很挑剔,不喜欢的就用手拨拉你,现在能听的都听完了,再找也困难,可是小石榴依然坐在那里一口一个“哥哥”的喊,弄得鼎儿非常不好意思,他说:“我都不忍心拒绝,可实在没有什么可以听的了,怎么办?”我说:“你把电视关上,就给他说没电了。”鼎儿照做了,小石榴果然没有闹,兄弟俩就去玩别的了。这样也好,免得成“电视宝宝”。

    因为鼎儿总怕宝宝拉巴巴,所以时刻保持警惕,今天正玩得高兴地时候,鼎儿喊:“妈妈,你看看宝宝是不是要拉巴巴,他放了个屁。”我抱到卫生间去把他,小家伙闹的不得了,我就让他去玩了,谁知不多时,他爬到沙发上来的时候,从裤子里掉出两坨巴巴,我赶紧抱着他去卫生间,就这他还不愿意拉巴巴,子里哇啦地喊了一阵子拉完巴巴,我给他放水洗澡,又惹着他了,哇哇大哭了一阵子,鼎爸带他玩遥控车的时候睡着了。

    鼎儿老师发消息让观看一个直播节目,然后写心得交给她,本来我想下次再写,又觉得老师工作不好开展,就写了一篇,也不知道合格不合格,反正完成任务了。鼎儿看了我写的说:“嗯,妈妈你写的不错。”我说:“我最大的感触是你小时候读的书挺多的。”因为我是照着鼎儿的日记里面的内容写的书名,现在想来那时候的日子也是蛮快乐的呢!

    今天鼎儿的年历画儿完成了,剩下的就是组合做好啦!

附:《当绘本故事遇见写作》观后感——

 “绘”与“写”的美丽邂逅

聆听了作家、新疆出版广电总局青少年图书推荐评委杨涤老师分享的“当绘本故事遇见写作”,可以说感慨良多。在孩子还是幼儿的时候,我们一起沉浸在色彩明艳、故事动人的绘本中,去感受他人的冷暖,比对自己的幸福,孩子入学后,绘本便成了指导他“写话”“习作”的老师,这个过程我们也参与其中,收获颇丰。

我的孩子好奇心大,凡事都会追着问“为什么?”“怎么样?”我从不发愁,总是给他买回有相应知识的绘本,带着他一起感知、解难,渐渐的,孩子习惯了从书中发掘灵感,他从《马槽中的狗》的故事中学会了分享,从《北风和太阳》的故事中学会了不自私、要宽容,从《懒乌鸦》的故事中懂得了要勤劳等等,绘本一度成为我们的睡前“密友”,合上书本我们还会进入下一个环节——“睡前聊天”,这使得他的想象长了翅膀,我允许他闭着眼睛胡说瞎想,他能给我描述出看到火山喷发时的壮观、穿越时空回到恐龙时代的惊喜,以及目睹了海啸爆发时的疯狂与恐怖,现在想来,孩子的发问与思索便是在那个时候形成了习惯。

上学后,老师让孩子们记录“图文日记”,我想这便是自制绘本的雏形吧!孩子很喜欢用这种方式表达他的想法,便开始用拼音加汉字写自己的感悟,第一篇日记极其简单,讲的是放学后去捉蜗牛的事儿,总共三四十个字,下面画着一个可爱的男孩和一只小蜗牛。我把他的图文日记拍成照片,把日记用敲出来单另存起来,年底的时候给他印了一本书,用他的名字命名为《鼎一王国》,看着自己的图文真的变成了书,孩子的兴趣更大了。他喜欢看书,也喜欢尝试,读了《蜘蛛的日记》之后,孩子突发奇想,要创作属于自己的绘本——《蚯蚓的日记》,为了能够详细地了解蚯蚓的生活习性和变化过程,他要求亲自养一次蚕宝宝,这对于生活在北方的我们而言,并不是一件容易的事儿,但考虑到这是一次特别的体验,我们还是满足了他,从网上购买了幼蚕和桑叶,让他坚持喂养,孩子知道关于蚕的一切知识,亲眼见证了蚕从卵变成幼虫,再变成蛹,然后变成蛾的整个过程。这期间他写下了《陪伴我吧,蚕宝宝》《特殊的朋友》《蚕的变态》《我的蚕宝宝结茧了》《我爱体验一切》《终于等到“破茧成蝶”》《蚕,我为你点赞》《我喜欢蚕》等一个系列的作文,现在回忆起来,孩子的脸上仍写满幸福,我在他的身上深刻体会到了这句话的含义:“当微笑和自信出来了,孩子的优秀就出来了。当一个人自信的时候,整个世界都是他的。”

如今,孩子依然能够在写作文的时候用到曾经在绘本中学到的知识,比如写《预防性侵》心得体会时,孩子就用了《不要随便摸我》里面的知识,可以说这种影响是潜移默化的,令我欣喜的是,面对大多数学生都头疼的作文,我的孩子并无同感,他很乐意将自己的感悟用文字表达出来,尽管笔尖流淌的文字还透着稚嫩之气,但我相信,只要敢写、愿写,就一定会乐在其中!

    杨涤老师说:“长大是一瞬间的事,成长却是一辈子的事”,希望更多的家长能够和孩子一起成长,徜徉在书的海洋里,亲手制造一次又一次“绘”与“写”的美丽邂逅……

本文标签: 鼎家故事

    发布于2020年02月24日 22:26 | 评论数(5) 阅读数(666)

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评论

清杨奶奶 发表于2020-02-26 21:31:06

鼎儿会写作文,是妈妈的坚持,为妈妈点赞!
fengzihao2011 发表于2020-02-26 09:10:05

亲爱的写的太好了,可以当作范文了。向你学习,在你的教育下鼎儿写作越来越好。
欢欣彤乐 发表于2020-02-25 10:11:05

小时候和妈妈一起读绘本,睡前天马行空的想象,给鼎儿日后的“写”奠定了扎实的基础。而且鼎儿成长过程中,爸爸妈妈总是满足他的每一次成长需要,让他对生活有了一次又一次的开心体验,这也给他的“写”增添了羽翼。

彤彤小时候也一直有读绘本习惯,但从“绘”到“写”好像连接不上,所以她不太爱课外书,我一下很苦恼,不想养育弟弟再犯这个错误,得好好向鼎妈学习呢。

欢欣彤乐 发表于2020-02-25 10:07:37

对现在的小石榴来说,妈妈是最爱的人,所以看到妈妈都会飞奔扑到妈妈怀里的,这个哥哥是暂时羡慕不来的哦
鼎儿宝贝 发表于2020-02-24 22:26:39

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